Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 9.931 questões
Ano: 2026
Banca:
FLEM Concursos
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Prova:
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Educação Física |
Q4352701
Educação Física
Durante uma unidade sobre corridas de revezamento, um professor definiu como objetivos compreender a lógica da modalidade,
realizar a passagem do bastão em movimento, tomar decisões coletivas sobre a organização da equipe e analisar o próprio
desempenho. Para acompanhar a aprendizagem, utilizou observação das práticas, registros dos grupos e autoavaliação.
Após as primeiras aulas, obteve as seguintes evidências:
Ao interpretar esses resultados, a decisão avaliativa mais coerente com os objetivos e com a função formativa da avaliação consiste em
Após as primeiras aulas, obteve as seguintes evidências:
Ao interpretar esses resultados, a decisão avaliativa mais coerente com os objetivos e com a função formativa da avaliação consiste em
Ano: 2026
Banca:
FLEM Concursos
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Prova:
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Educação Física |
Q4352699
Educação Física
Ao planejar uma unidade de seis aulas sobre jogos esportivos
de invasão, um professor realizou uma atividade diagnóstica e
registrou os seguintes resultados:
O professor definiu como objetivo da unidade ampliar a compreensão dos princípios de ocupação do espaço, apoio, cooperação e tomada de decisão, sem desconsiderar a aprendizagem dos fundamentos técnicos.
Considerando a articulação entre diagnóstico, objetivos, sequência didática e avaliação formativa, o planejamento mais adequado consiste em
O professor definiu como objetivo da unidade ampliar a compreensão dos princípios de ocupação do espaço, apoio, cooperação e tomada de decisão, sem desconsiderar a aprendizagem dos fundamentos técnicos.
Considerando a articulação entre diagnóstico, objetivos, sequência didática e avaliação formativa, o planejamento mais adequado consiste em
Ano: 2026
Banca:
FLEM Concursos
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Prova:
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Educação Física |
Q4352697
Educação Física
Ao planejar uma unidade sobre futebol, uma
professora constatou que os estudantes
explicavam a popularidade da modalidade
apenas como consequência de uma suposta
preferência natural dos brasileiros. Para
ampliar essa compreensão, ela articulou as
experiências esportivas da turma ao estudo da
profissionalização do futebol, de sua apropriação
pela indústria cultural e das desigualdades
de gênero e classe presentes no acesso à
modalidade. O conteúdo foi retomado ao longo
da unidade em níveis progressivamente mais
complexos, confrontando as explicações iniciais
dos estudantes com conhecimentos históricos e
sociais sistematizados.
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de Educação Física. 2. ed. rev. São Paulo: Cortez, 2009. Adaptado.
Na perspectiva crítico-superadora, a organização pedagógica descrita concretiza-se porque
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de Educação Física. 2. ed. rev. São Paulo: Cortez, 2009. Adaptado.
Na perspectiva crítico-superadora, a organização pedagógica descrita concretiza-se porque
Ano: 2026
Banca:
FLEM Concursos
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Prova:
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Educação Física |
Q4352696
Educação Física
Ao desenvolver uma unidade didática sobre esportes, um
professor organiza atividades que permitem aos estudantes
vivenciar diferentes modalidades e aprender seus fundamentos.
Além disso, propõe a análise das condições sociais de acesso
às práticas esportivas, da desigualdade na visibilidade de
determinadas modalidades e dos interesses econômicos
envolvidos em sua difusão pela mídia.
No âmbito das abordagens críticas da Educação Física, a coerência dessa prática pedagógica decorre de o professor
No âmbito das abordagens críticas da Educação Física, a coerência dessa prática pedagógica decorre de o professor
Ano: 2026
Banca:
FLEM Concursos
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Prova:
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Educação Física |
Q4352695
Educação Física
A compreensão da Educação Física escolar a partir da noção de
cultura corporal do movimento implica reconhecer as práticas
corporais como produções históricas e sociais, carregadas de
significados que extrapolam sua dimensão técnica e funcional.
Nesse contexto, a organização do ensino orienta-se por uma abordagem que
Nesse contexto, a organização do ensino orienta-se por uma abordagem que
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Canudos - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Física) |
Q4350506
Educação Física
A Lei nº 9.394/1996 estabelece diretrizes para a
organização curricular da educação básica, incluindo o
lugar da Educação Física no currículo escolar. De acordo
com essa legislação, a Educação Física:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Canudos - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Física) |
Q4350504
Educação Física
O planejamento das aulas de Educação Física deve
considerar as características das diferentes etapas do
desenvolvimento humano, respeitando aspectos físicos,
motores, cognitivos e sociais dos estudantes.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
Nesse sentido, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Canudos - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Física) |
Q4350501
Educação Física
A coordenação motora envolve a capacidade de
organizar e controlar os movimentos corporais de forma
eficiente, permitindo que diferentes segmentos do corpo
atuem de maneira integrada durante a execução das ações
motoras. Analise as afirmativas a seguir.
I. Exercícios de coordenação motora contribuem para o controle e a precisão dos movimentos.
II. A coordenação motora desenvolve-se apenas durante a infância, não podendo ser aprimorada em outras fases da vida.
III. Atividades que envolvem manipulação de objetos, equilíbrio e mudanças de direção podem contribuir para o desenvolvimento da coordenação motora.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Exercícios de coordenação motora contribuem para o controle e a precisão dos movimentos.
II. A coordenação motora desenvolve-se apenas durante a infância, não podendo ser aprimorada em outras fases da vida.
III. Atividades que envolvem manipulação de objetos, equilíbrio e mudanças de direção podem contribuir para o desenvolvimento da coordenação motora.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Canudos - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Física) |
Q4350499
Educação Física
Em uma escola pública, a professora de Educação
Física planeja uma sequência didática sobre lutas. No
início, alguns estudantes associam as lutas à violência e
dizem que “luta é briga”. Para problematizar essa ideia, a
professora propõe vivências com regras claras (limites de
espaço, tempo e intensidade), mediação de conflitos,
discussão sobre origens culturais (capoeira, judô, luta
indígena) e registro reflexivo após as aulas. Ao final do
bimestre, ela avalia que a turma passou a compreender as
lutas como parte da cultura corporal, reconhecendo
valores como respeito, autocontrole e cooperação.
A estratégia pedagógica descrita contribui para essa mudança de compreensão principalmente porque:
A estratégia pedagógica descrita contribui para essa mudança de compreensão principalmente porque:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Canudos - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Física) |
Q4350498
Educação Física
No campo da Educação Física escolar, diferentes
abordagens pedagógicas orientam a seleção de
conteúdos, os objetivos das aulas e a compreensão do
papel do movimento no processo educativo. Entre essas
perspectivas, destaca-se a abordagem desenvolvimentista,
influenciada por estudos sobre desenvolvimento motor. De
acordo com essa abordagem, o ensino da Educação Física
escolar deve:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Canudos - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Física) |
Q4350497
Educação Física
Ao longo das últimas décadas, diferentes autores da
área da Educação Física passaram a defender que o ensino
das práticas corporais na escola não deve limitar-se à
aprendizagem de técnicas esportivas ou ao
desenvolvimento da aptidão física. Nessa perspectiva, as
práticas corporais são compreendidas como
manifestações culturais produzidas historicamente e que
expressam valores, significados e relações sociais
presentes em diferentes contextos. Considerando essa
concepção sociocultural da Educação Física, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Canudos - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Física) |
Q4350496
Educação Física
No planejamento das aulas de Educação Física escolar,
o professor pode organizar os conteúdos a partir das
diferentes manifestações da cultura corporal. Essa
organização permite que os estudantes tenham contato
com múltiplas formas de expressão do movimento
humano. Nesse contexto, a cultura corporal de movimento
refere-se:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Canudos - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Física) |
Q4350495
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física, o professor
propõe atividades em que os estudantes precisam
cooperar para atingir objetivos comuns, evitando a lógica
de vencedores e perdedores.
Esse tipo de proposta caracteriza-se como:
Esse tipo de proposta caracteriza-se como:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Canudos - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Física) |
Q4350492
Educação Física
A dança constitui uma das manifestações da cultura
corporal de movimento e pode ser trabalhada na Educação
Física escolar como forma de expressão cultural,
comunicação e valorização da diversidade. Analise as
afirmativas a seguir.
I. A dança permite explorar aspectos expressivos, rítmicos e culturais do movimento humano.
II. O ensino da dança na escola deve restringir-se à reprodução de coreografias técnicas padronizadas.
III. A dança pode contribuir para o reconhecimento e valorização de diferentes tradições culturais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. A dança permite explorar aspectos expressivos, rítmicos e culturais do movimento humano.
II. O ensino da dança na escola deve restringir-se à reprodução de coreografias técnicas padronizadas.
III. A dança pode contribuir para o reconhecimento e valorização de diferentes tradições culturais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Canudos - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Física) |
Q4350491
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir.
I. A prática variada envolve a realização de diferentes variações de uma mesma habilidade motora, favorecendo a adaptação do movimento a diferentes contextos de execução.
II. A prática constante caracteriza-se pela repetição de uma mesma habilidade motora em condições semelhantes de execução.
III. A prática variada tende a favorecer a transferência da aprendizagem para novas situações de movimento.
Está correto o que se afirma em:
I. A prática variada envolve a realização de diferentes variações de uma mesma habilidade motora, favorecendo a adaptação do movimento a diferentes contextos de execução.
II. A prática constante caracteriza-se pela repetição de uma mesma habilidade motora em condições semelhantes de execução.
III. A prática variada tende a favorecer a transferência da aprendizagem para novas situações de movimento.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Canudos - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Física) |
Q4350490
Educação Física
No contexto da Educação Física escolar inclusiva, o
planejamento das atividades deve considerar princípios
pedagógicos que garantam a participação de todos os
estudantes, respeitando suas diferentes necessidades e
potencialidades. Analise as afirmativas a seguir.
I. A adaptação de regras, materiais e formas de organização das atividades pode ampliar as possibilidades de participação de estudantes com deficiência nas aulas de Educação Física.
II. A participação de estudantes com deficiência deve ocorrer prioritariamente em atividades separadas da turma, a fim de evitar dificuldades na execução das tarefas propostas.
III. A organização de atividades cooperativas e a flexibilização das estratégias pedagógicas podem favorecer a inclusão e a interação entre os estudantes.
Está correto o que se afirma em:
I. A adaptação de regras, materiais e formas de organização das atividades pode ampliar as possibilidades de participação de estudantes com deficiência nas aulas de Educação Física.
II. A participação de estudantes com deficiência deve ocorrer prioritariamente em atividades separadas da turma, a fim de evitar dificuldades na execução das tarefas propostas.
III. A organização de atividades cooperativas e a flexibilização das estratégias pedagógicas podem favorecer a inclusão e a interação entre os estudantes.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FAURGS
Órgão:
IF-SC
Prova:
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q4347779
Educação Física
Considere as seguintes afirmações sobre a relação entre o esporte escolar e o esporte de rendimento no âmbito da Educação Física.
I - O esporte escolar deve ser uma transposição direta do esporte de rendimento, mantendo a seletividade e a exclusão dos menos aptos como forma de preparar o estudante para a competitividade do mercado de trabalho.
II - A prática esportiva na escola deve priorizar o treinamento técnico-tático especializado em detrimento de discussões sociais, visando a garantir que a instituição cumpra seu papel de detecção de talentos para o alto rendimento.
III- A perspectiva do esporte da escola exige uma ressignificação pedagógica, transformando a modalidade em um conteúdo de ensino pautado pela inclusão, pela cooperação e pela participação democrática de todos os estudantes.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FAURGS
Órgão:
IF-SC
Prova:
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q4347778
Educação Física
A Educação Física escolar deve superar o recreacionismo por meio de uma intervenção pedagógica que compreenda o lazer em sua dupla dimensão. Nesse sentido, qual deve ser o foco da mediação docente na instrumentalização pedagógica desse componente?
Ano: 2026
Banca:
FAURGS
Órgão:
IF-SC
Prova:
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q4347777
Educação Física
No âmbito da Educação Física escolar, o percurso histórico do atendimento a estudantes com deficiência é marcado por diferentes paradigmas conceituais. Sobre a caracterização dos conceitos de exclusão, segregação, integração e inclusão, qual afirmativa está correta?
Ano: 2026
Banca:
FAURGS
Órgão:
IF-SC
Prova:
FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q4347776
Educação Física
O cenário contemporâneo dos eventos de combate no Brasil registrou episódios de grande repercussão midiática, como o confronto entre Popó Freitas e Wanderlei Silva, que culminou em desclassificação por infrações técnicas e posterior briga generalizada entre as equipes fora das regras oficiais. No contexto da Educação Física escolar, esse tipo de acontecimento serve como ponto de partida para o debate conceitual sobre os componentes da cultura corporal de movimento. A mediação pedagógica sobre esse acontecimento deve
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