A organização de aulas que acolham a diversidade de condições dos estudantes envolve decisões de naturezas distintas, tomadas pela escola e pelo próprio professor. Acerca desse conjunto de providências, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) A acessibilidade atitudinal corresponde à superação de preconceitos, estereótipos, estigmas e discriminações presentes nos comportamentos da comunidade escolar em relação ao estudante com deficiência.

(__) As adaptações curriculares de pequeno porte, como a alteração de uma regra do jogo ou o uso de material diferenciado, dependem de autorização prévia do órgão central do sistema de ensino para serem adotadas.

(__) A proposta inclusiva supõe a organização de atividades comuns, das quais o estudante com deficiência participa junto com a turma, com os ajustes que a sua condição exigir.

(__) A acessibilidade metodológica, no componente, consiste na eliminação de barreiras físicas das quadras, dos vestiários e das rampas que dão acesso ao espaço de aula.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: