Questões de Concurso
Sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física
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Acerca da aplicação de dimensões das ciências humanas e sociais à educação física e ao esporte, julgue o seguinte item.
O estudo da categoria de gênero conferiu visibilidade à percepção de que, nas práticas corporais e esportivas, existem desigualdades de acesso e permanência entre homens e mulheres, as quais não decorrem apenas da diferenciação de seus corpos.
Acerca da aplicação de dimensões das ciências humanas e sociais à educação física e ao esporte, julgue o seguinte item.
O higienismo fez parte da gênese da educação física brasileira, fortemente influenciada pelos métodos ginásticos europeus no início do século XX.
Em relação aos marcos históricos da educação física no Brasil, julgue o item que se segue.
Durante o regime militar, a educação física foi incorporada como atividade escolar regular nos currículos de todos os níveis de ensino, inclusive do ensino superior.
Em relação aos marcos históricos da educação física no Brasil, julgue o item que se segue.
Na década de 1980, o movimento renovador da educação física buscou romper com o até então configurado processo de cientificização da área, embasado no paradigma da aptidão física.
Em relação aos marcos históricos da educação física no Brasil, julgue o item que se segue.
Durante o Estado Novo, foi promulgado um decreto que estabeleceu as bases para a organização dos esportes no Brasil, no qual se previu que todos os brasileiros deveriam ter acesso à prática esportiva.
I- A Educação Física de orientação eugênica rompeu com o pensamento médico higienista que a antecedeu, abandonando o discurso sobre a importância do exercício físico para a saúde da população.
II- Amparada nos pressupostos eugênicos, a Educação Física foi vista como um fator fundamental para a regeneração da raça brasileira, conferindo uma atenção especial à mulher em virtude da importância da maternidade.
III- Os ideais eugênicos defendidos pela Educação Física anteciparam teórica e praticamente os processos de inclusão social que viriam a ser sistematizados nas abordagens críticas da área no final do século XX.
É CORRETO o que se afirma em:
1. Agôn. 2. Alea. 3. Ilinx. 4. Mimicry.
( ) Encontram-se os jogos dominados basicamente por atividades competitivas.
( ) Encontram-se os jogos em que os participantes adotam para si o papel de determinados personagens. É uma forma de se apropriar de outra realidade que não a do jogador.
( ) O jogador atua passivamente, não fazendo uso de habilidades anteriormente adquiridas. Nessa categoria prepondera a força do acaso, o destino e a sorte, cuja representatividade social é dada nos dias atuais pelos diversos jogos de azar.
( ) Compreende os jogos assentados na busca de vertigem. O objetivo principal desses jogos consiste em quebrar os padrões de estabilidade do corpo humano.
A sequência está correta em
Porém, uma abordagem nova para a Educação Física escolar propõe, além do uso das ginásticas e dos esportes, utilizar também
(__)O Estágio do Personalismo, segundo Wallon, ocorre dos 6 aos 11 anos e é caracterizado pelo desenvolvimento da categorização mental.
(__)No Estágio Impulsivo-Emocional, que vai do nascimento até aproximadamente o primeiro ano de vida, a criança está imersa no mundo e não consegue se distinguir dele.
(__)O Estágio Sensório-Motor e Projetivo, que se estende dos três meses até aproximadamente os três anos de idade, é uma fase onde a inteligência predomina e o mundo externo prevalece nos fenômenos cognitivos.
(__)Wallon acreditava que o desenvolvimento infantil é um processo dialético e interacionista, sem idades limites rígidas para cada estágio.
A sequência está correta em:
(__)A história da Educação Física e da cultura corporal de movimento no Brasil atravessou diversas fases, processo de mudança que aconteceu ao longo do tempo e hoje está concluído, e que ocorreu de forma cumulativa e estanque.
(__)A Cultura Corporal de Movimento, como um conceito específico, abrange atividades que promovem a expressão e a comunicação através do movimento do corpo, nesse sentido, expressa emoções e vivências relacionadas apenas à dança e suas variáveis.
(__)A Educação Física é entendida como uma área de conhecimento através da concepção da cultura corporal de movimento, e deve ser vista na perspectiva de sua relação mais ampla, envolvendo concepções emocionais, estéticas e culturais, entre tantas outras.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I. O esporte, como produto do espetáculo, atende ao capitalismo ao transformar práticas corporais em mercadorias, priorizando lucro e consumo.
II. A espetacularização do esporte reforça desigualdades sociais ao limitar o acesso a modalidades esportivas de alto custo, como tênis e natação.
III. Megaeventos esportivos, como a Copa do Mundo, exemplificam a mercadorização do esporte ao priorizarem interesses econômicos sobre os benefícios sociais.
Está correto o que se afirma em