Questões de Concurso
Sobre avaliação física em educação física
Foram encontradas 894 questões
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Pombal - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Educação Física |
Q3427863
Educação Física
O rendimento esportivo é usado para classificar atletas, atribuir pontuações, visando a equilibrar as competições. A avaliação do
rendimento esportivo consiste na comparação do rendimento do atleta com o ranking de atletas do mesmo esporte; diz respeito aos
êxitos alcançados ou que podem ser atingidos pelos praticantes. Para otimizar o rendimento esportivo, os atletas devem estar em
condições de explorar os seus recursos ao máximo.
Analise as afirmações a seguir e marque a CORRETA.
Analise as afirmações a seguir e marque a CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Lorena - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Educação Física |
Q3415996
Educação Física
Os limiares metabólicos, a economia de esforço
e a cinética on do consumo de oxigênio estão
associados a exercícios predominantemente
aeróbicos por representarem, respectivamente, a
capacidade, eficácia e tempo de resposta do
metabolismo oxidativo. Especificamente, a
economia do esforço demonstrou-se importante
não apenas para a obtenção do êxito em eventos
esportivos de longa duração, mas também na
execução das atividades físicas diárias.
Adaptado de LANCHA JR., Antonio Herbert; LANCHA, Luciana Oquendo P. Avaliação e Prescrição de Exercícios Físicos: Normas e Diretrizes.Barueri: Editora Manole, 2016.
Com relação a avaliação da economia de esforço, analise as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Indivíduos fisicamente bem condicionados são capazes de utilizar maior fração do consumo máximo de oxigênio quando comparados aos indivíduos destreinados.
( ) Atletas metabolicamente mais econômicos se exercitam por um período maior de tempo quando comparados aos indivíduos metabolicamente menos econômicos.
( ) Atletas metabolicamente menos econômicos se exercitam em intensidade superior quando comparados aos indivíduos metabolicamente mais econômicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Adaptado de LANCHA JR., Antonio Herbert; LANCHA, Luciana Oquendo P. Avaliação e Prescrição de Exercícios Físicos: Normas e Diretrizes.Barueri: Editora Manole, 2016.
Com relação a avaliação da economia de esforço, analise as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Indivíduos fisicamente bem condicionados são capazes de utilizar maior fração do consumo máximo de oxigênio quando comparados aos indivíduos destreinados.
( ) Atletas metabolicamente mais econômicos se exercitam por um período maior de tempo quando comparados aos indivíduos metabolicamente menos econômicos.
( ) Atletas metabolicamente menos econômicos se exercitam em intensidade superior quando comparados aos indivíduos metabolicamente mais econômicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Catuípe - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Catuípe - RS - Professor - Educação Física |
Q3414521
Educação Física
Os testes físicos são ferramentas para verificação da
capacidade física dos estudantes ao longo dos anos na
escola. O Projeto Esporte Brasil (PROESP-BR) pode avaliar
diferentes valências físicas e a composição corporal de
forma mais simples e objetiva, sem muitos recursos
envolvidos. Qual teste físico do PROESP está associado à
potência dos membros inferiores e à agilidade,
respectivamente?
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Pirapora - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Educador Físico |
Q3414047
Educação Física
A avaliação física é um procedimento elementar no trabalho do Educador Físico. Através dela é possível reunir
componentes para fundamentar a sua escolha sobre o método, tipo de exercício e demais procedimentos a serem
adotados para a prescrição de exercícios físicos. Perante o exposto, para avaliar as capacidades físicas de
flexibilidade, força e resistência aeróbia, podem ser utilizados os seguintes testes, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Várzea da Palma - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Várzea da Palma - MG - Educador Físico |
Q3406183
Educação Física
A avaliação física é um procedimento elementar no trabalho do educador físico. Através dela é possível reunir
componentes para fundamentar a sua escolha sobre o método, tipo de exercício e demais procedimentos a serem
adotados para a prescrição de exercícios físicos. Considerando que a maioria das escolas brasileiras e espaços
esportivos municipais tem carências em sua estrutura física e precária disponibilidade de materiais para as aulas de
educação física e esporte educacional, o Projeto Esporte Brasil (PROPESP-Br) desenvolveu uma bateria de testes
para avaliação de parâmetros de saúde e desempenho motor de muito baixo custo, específicos para crianças e jovens
entre 6 e 17 anos. Perante o exposto, para avaliar as capacidades físicas de flexibilidade, resistência muscular
localizada e resistência aeróbia, podem ser utilizados os seguintes testes, propostos pelo PROPESP-Br (manual 2021),
respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educador Física |
Q3400184
Educação Física
Durante um seminário sobre a integração de atividades físicas e saúde no currículo
escolar, um professor de Educação Física apresentou um projeto inovador para promover estilos de vida
saudáveis entre estudantes do ensino médio. O projeto envolve a implementação de um programa
multidisciplinar que inclui não apenas atividades físicas regulares, mas também educação nutricional e
estratégias de mindfulness para melhorar o bem-estar físico e mental dos alunos. Baseando-se nas
diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS) e em estudos recentes, o projeto visa a redução de
índices de obesidade, ansiedade e estresse entre os estudantes, além de fomentar hábitos de vida
saudáveis que possam ser sustentados a longo prazo.
Qual das seguintes abordagens metodológicas seria MAIS adequada para avaliar a eficácia deste projeto no contexto escolar?
Qual das seguintes abordagens metodológicas seria MAIS adequada para avaliar a eficácia deste projeto no contexto escolar?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Turvânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Preparador Físico |
Q3395918
Educação Física
O Índice de relação Cintura Quadril (IRCQ), é uma das
ferramentas que o Professor de Educação Física tem
disponível para proceder a avaliação física. No processo de
avaliação física e utilização desta ferramenta, o profissional
deve considerar outras variáveis e fatores individuais do
avaliado. Neste contexto, o índice de relação cintura quadril
permite aferir
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Turvânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Preparador Físico |
Q3395917
Educação Física
Segundo Barbanti (1986) a Aptidão Física (AF) deve ser
trabalhada pelo preparador físico com a finalidade de
promover saúde aos indivíduos de uma população
específica. Segundo esse autor a AF é, “[...] capacidade de
realizar atividades físicas (vigorosas), sem fadiga excessiva,
e demonstração de capacidades e características de
atividade física que são coexistentes com risco mínimo de
desenvolver doenças hipocinéticas.” Portanto, os
componentes da aptidão motora são
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Educação Física |
Q3393954
Educação Física
O desempenho na realização de habilidades motoras
combinadas pode ser avaliado quanto à qualidade do
movimento, ao padrão de movimento e/ou ao resultado
no ambiente. Em relação à sua qualidade, o
comportamento pode ser avaliado em termos de sua
fluência, consistência e/ou constância. Isso posto,
associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que
relaciona os termos com suas características:
Primeira coluna: termos
1.Fluência 2.Consistência 3.Constância
Segunda coluna: características
(__) significa que, sempre que necessário, a ação executada implica respostas apropriadas para a solução dos problemas motores apresentados.
(__) diz respeito à interação entre os componentes de uma sequência, ou seja, à identificação de interrupção ou não na execução da combinação de habilidades, no momento da transição.
(__) diz respeito à capacidade de o sistema alcançar um dado objetivo quando há variações nas condições externas.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: termos
1.Fluência 2.Consistência 3.Constância
Segunda coluna: características
(__) significa que, sempre que necessário, a ação executada implica respostas apropriadas para a solução dos problemas motores apresentados.
(__) diz respeito à interação entre os componentes de uma sequência, ou seja, à identificação de interrupção ou não na execução da combinação de habilidades, no momento da transição.
(__) diz respeito à capacidade de o sistema alcançar um dado objetivo quando há variações nas condições externas.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Educador Físico |
Q3393121
Educação Física
"A avaliação física é o procedimento primordial para que
o profissional de Educação Física conheça
detalhadamente o estado de saúde, nível de risco ou
doença, capacidade física, limitações, além de seus
objetivos pessoais".
[Disponível em:https://crefrs.org.br/comunicacao/ publicacoes/pdf/Folder_Avaliacao_web.pdf. Acesso: 09/03/2024].
Uma das formas de iniciar a avaliação física é aplicar um questionário detalhado que visa apurar importantes informações sobre o aluno, como hábitos diários da pessoa, alimentação, horas de sono, rotina de trabalho, objetivos, histórico de doenças e tempo disponível para se exercitar, entre outras. Esse tipo de avaliação é chamada de:
[Disponível em:https://crefrs.org.br/comunicacao/ publicacoes/pdf/Folder_Avaliacao_web.pdf. Acesso: 09/03/2024].
Uma das formas de iniciar a avaliação física é aplicar um questionário detalhado que visa apurar importantes informações sobre o aluno, como hábitos diários da pessoa, alimentação, horas de sono, rotina de trabalho, objetivos, histórico de doenças e tempo disponível para se exercitar, entre outras. Esse tipo de avaliação é chamada de:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Educador Físico |
Q3393115
Educação Física
A avaliação física em um indivíduo pressupõe a
compreensão da individualidade, bem como a variação
que ocorre em função de diversas características, entre
elas a idade. Na frequência cardíaca por exemplo, com o
passar do tempo, a tendência é que a frequência
cardíaca diminua. Em oposição, nos recém-nascidos o
índice é mais alto. Para determinar a frequência cardíaca
máxima, embora não seja um parâmetro preciso, é
possível utilizar a chamada fórmula de:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392861
Educação Física
O processo de avaliação física é essencial para direcionar
adequadamente as atividades físicas em diferentes
populações. Erros nesse processo podem levar a resultados
imprecisos e prejudicar a eficácia das intervenções
propostas. Sobre a avaliação física, assinalar a alternativa
que NÃO corresponde a uma recomendação técnica correta.
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB II - Educação Física |
Q3383955
Educação Física
Qual é a definição correta de agilidade como capacidade
física?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Monitor de Esporte |
Q3376765
Educação Física
Para que os indivíduos sejam idealmente
beneficiados pela prática da atividade física, é
necessário equilibrar os componentes da
aptidão física associada à saúde.
Adaptado de VIRGILIO, S.J. Educando Crianças para a Aptidão Física: Uma Abordagem Multidisciplinar. Barueri: Editora Manole, 2015.
As alternativas abaixo apresentam componentes de aptidão física, EXCETO:
Adaptado de VIRGILIO, S.J. Educando Crianças para a Aptidão Física: Uma Abordagem Multidisciplinar. Barueri: Editora Manole, 2015.
As alternativas abaixo apresentam componentes de aptidão física, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Monitor de Esporte |
Q3376759
Educação Física
O desempenho na execução de habilidades
motoras combinadas pode ser avaliado com
base na qualidade do movimento, no padrão de
movimento e/ou no resultado obtido no
ambiente. Quanto à qualidade, o
comportamento pode ser analisado, por
exemplo, em relação à sua fluidez,
consistência e/ou constância.
Adaptado de BÖHME, M.T.S. Avaliação do desempenho em educação física e esporte. Barueri: Editora Manole, 2018. Analise as sentenças a seguir:
I. Fluência refere-se à interação entre os componentes de uma sequência de movimentos.
II. Consistência diz respeito à capacidade de o sistema alcançar um dado objetivo quando há variações nas condições externas.
III. Constância significa que, sempre que necessário, a ação executada implica respostas apropriadas para a solução dos problemas motores apresentados.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de BÖHME, M.T.S. Avaliação do desempenho em educação física e esporte. Barueri: Editora Manole, 2018. Analise as sentenças a seguir:
I. Fluência refere-se à interação entre os componentes de uma sequência de movimentos.
II. Consistência diz respeito à capacidade de o sistema alcançar um dado objetivo quando há variações nas condições externas.
III. Constância significa que, sempre que necessário, a ação executada implica respostas apropriadas para a solução dos problemas motores apresentados.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Segredo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Professor de Educação Física |
Q3357230
Educação Física
Conforme a Unesco (2013), analise a sentença abaixo:
A unidade VO2max é um parâmetro de avaliação da potência aeróbia máxima e corresponde à taxa máxima de captação, transporte e utilização de O2 pelo organismo (1ª parte). A determinação do VO2max pode ser realizada por meio de métodos diretos e indiretos (2ª parte). No que diz respeito ao comportamento do VO2max nos diferentes sexos e faixas etárias, observa-se que as crianças apresentam valores de VO2max significativamente mais baixos do que os dos adultos, mas, quando “corrigido” pelo peso corporal, o VO2max de meninos é similar ao encontrado em homens jovens (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física |
Q3356497
Educação Física
A avaliação antropométrica é uma técnica que permite a análise objetiva das características físicas e corporais de um indivíduo. Analise as assertivas a seguir acerca das medidas e avaliações antropométricas.
I.As medidas das dobras cutâneas são utilizadas para avaliar e acompanhar a reserva de gordura do paciente, seus resultados são aplicados em diversas fórmulas e protocolos. A aferição dessas medidas é realizada com a utilização de um audiômetro.
II.O Índice de Massa Corporal (IMC), é um parâmetro adotado pela Organização Mundial de Saúde para calcular o peso ideal do indivíduo, segundo os parâmetros desse instrumento de avaliação. O IMC é calculado dividindo-se o peso da pessoa pela altura elevada ao quadrado.
III.A relação cintura-quadril (RCQ) é o cálculo que se faz a partir das medidas da cintura e do quadril para verificar o risco que uma pessoa tem de desenvolver uma doença cardiovascular. Isso acontece porque, quanto menor a concentração da gordura abdominal, maior o risco de ter problemas como colesterol alto, diabetes, pressão alta ou aterosclerose.
[Disponível em: https://www.tuasaude.com/relacao-cintura-quadril/. Acesso: 17/07/2024].
É correto o que se afirma em:
I.As medidas das dobras cutâneas são utilizadas para avaliar e acompanhar a reserva de gordura do paciente, seus resultados são aplicados em diversas fórmulas e protocolos. A aferição dessas medidas é realizada com a utilização de um audiômetro.
II.O Índice de Massa Corporal (IMC), é um parâmetro adotado pela Organização Mundial de Saúde para calcular o peso ideal do indivíduo, segundo os parâmetros desse instrumento de avaliação. O IMC é calculado dividindo-se o peso da pessoa pela altura elevada ao quadrado.
III.A relação cintura-quadril (RCQ) é o cálculo que se faz a partir das medidas da cintura e do quadril para verificar o risco que uma pessoa tem de desenvolver uma doença cardiovascular. Isso acontece porque, quanto menor a concentração da gordura abdominal, maior o risco de ter problemas como colesterol alto, diabetes, pressão alta ou aterosclerose.
[Disponível em: https://www.tuasaude.com/relacao-cintura-quadril/. Acesso: 17/07/2024].
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Alhandra - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Educador Físico |
Q3353764
Educação Física
Antes de iniciar qualquer programa de atividade física
regular para idosos longevos, recomenda-se a
realização de algumas avaliações. A avaliação préparticipação e estratificação do risco cardiovascular é
importante ser realizada pelo profissional de Educação
Física, fornecendo subsídios para decidir sobre o início
da prática da atividade física (imediato, com restrições
ou não liberação) e para aplicar os testes de aptidão
física antes da avaliação médica.
Recomendam-se as seguintes avaliações pré-participação:
I. Questionário PAR-Q (PhysicalActivityReadiness) que é composto por 7 perguntas e, no caso de uma delas ser respondida positivamente, o idoso deverá ser encaminhado para consulta médica antes da realização dos testes de aptidão física e do início do programa de atividade física.
II. Perfil de risco cardiovascular por meio da aplicação de questionários com questões sobre a idade, herança familiar (ascendente familiar: pais e avós maternos e paternos), tabagismo (hábito de fumar atualmente), atividade física (IPAQ adaptado para idosos por Mazo e Benedetti, 2010) e colesterol (registro do resultado do último exame realizado ou relato do valor, considerando a pontuação de 1 ponto (baixo), 2 pontos (normal), 3 pontos (limítrofe), 4 ou 5 pontos (alto) e 7 pontos (muito alto).
III. Anamnese para idosos longevos: dados de identificação (nome completo, data nascimento, naturalidade e país de origem), dados sociodemográficos (estado civil, escolaridade, ocupação atual, renda familiar, com quem vive, se tem cuidador), condições de saúde (doenças, medicações de uso contínuo, quedas e consequências, cirurgias, internações, uso de dispositivos auxiliares de marcha e relatos de dor), função cognitiva (Mini Exame do Estado Mental validado para a população brasileira por Bertolucci et al., 1994), capacidade funcional (Atividades da vida diária, medida pela Escala de Katz, adaptada transculturalmente para o Brasil por Lino et al., 2008), condições auditivas e visual (se tem dificuldade auditiva, se utiliza aparelho auditivo e óculos) hábitos alimentares (questionário de frequência alimentar (QFA), desenvolvido por Fisberg et al., 2008) e prática de atividade física (rotina diária, dificuldades e objetivos com o programa de atividade física e outros).
Está(ão) CORRETA(S):
I. Questionário PAR-Q (PhysicalActivityReadiness) que é composto por 7 perguntas e, no caso de uma delas ser respondida positivamente, o idoso deverá ser encaminhado para consulta médica antes da realização dos testes de aptidão física e do início do programa de atividade física.
II. Perfil de risco cardiovascular por meio da aplicação de questionários com questões sobre a idade, herança familiar (ascendente familiar: pais e avós maternos e paternos), tabagismo (hábito de fumar atualmente), atividade física (IPAQ adaptado para idosos por Mazo e Benedetti, 2010) e colesterol (registro do resultado do último exame realizado ou relato do valor, considerando a pontuação de 1 ponto (baixo), 2 pontos (normal), 3 pontos (limítrofe), 4 ou 5 pontos (alto) e 7 pontos (muito alto).
III. Anamnese para idosos longevos: dados de identificação (nome completo, data nascimento, naturalidade e país de origem), dados sociodemográficos (estado civil, escolaridade, ocupação atual, renda familiar, com quem vive, se tem cuidador), condições de saúde (doenças, medicações de uso contínuo, quedas e consequências, cirurgias, internações, uso de dispositivos auxiliares de marcha e relatos de dor), função cognitiva (Mini Exame do Estado Mental validado para a população brasileira por Bertolucci et al., 1994), capacidade funcional (Atividades da vida diária, medida pela Escala de Katz, adaptada transculturalmente para o Brasil por Lino et al., 2008), condições auditivas e visual (se tem dificuldade auditiva, se utiliza aparelho auditivo e óculos) hábitos alimentares (questionário de frequência alimentar (QFA), desenvolvido por Fisberg et al., 2008) e prática de atividade física (rotina diária, dificuldades e objetivos com o programa de atividade física e outros).
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2024 - EBSERH - Residência Multi e Uniprofissional - Educação Física |
Q3349117
Educação Física
A velocidade, como um dos componentes da aptidão física
relacionada ao desempenho, é um indicador da habilidade de
movimentar todo o corpo, ou parte dele, de um ponto ao outro,
o mais rápido possível.
Ao ser executado um teste de corrida de 40m, é medida a velocidade
Ao ser executado um teste de corrida de 40m, é medida a velocidade
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2024 - EBSERH - Residência Multi e Uniprofissional - Educação Física |
Q3349116
Educação Física
A técnica de prega cutânea, na avaliação da composição corporal,
está sujeita a diferentes fontes de erro, que podem estar
relacionadas à habilidade do avaliador, ao tipo de adipômetro e a
fatores individuais.
Em relação ao erro técnico de medição (ETM), assinale a afirmativa correta.
Em relação ao erro técnico de medição (ETM), assinale a afirmativa correta.
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