Sobre medidas e avaliação é correto afirmar que: I. o test...

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Q4232290 Educação Física
Sobre medidas e avaliação é correto afirmar que:

I. o teste é um instrumento, procedimento ou técnica usado para se obter uma informação.
II. mediar é um processo descritivo que se refere sempre ao aspecto quantitativo do atributo.
III. quanto aos tipos de avaliação estas são a formativa, a somativa e a diagnóstica, a segunda destas serve para informar sobre o progresso no decorrer do processo.
IV. dentre as técnicas e instrumentos para avaliação está o sociograma que é usado para revelar características sociais do indivíduo perante o grupo.

A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A afirmativa III era o ponto decisivo, pois atribui à avaliação somativa a função de informar o progresso no decorrer do processo, função da formativa.

Tema central: Teste, medida e avaliação
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque inclui III, que erra ao atribuir à avaliação somativa a função de informar o progresso durante o processo.
B
Errada
Incorreta porque inclui III, que troca a função da avaliação formativa pela somativa, e exclui I, considerada correta pela banca.
C
Errada
Incorreta porque inclui III, cuja segunda parte erra na função atribuída à avaliação somativa.
D
Certa
A alternativa D é a correta porque reúne I, II e IV, que a banca considerou compatíveis com a formulação técnica adotada. A afirmativa I apresenta definição aceita de teste como instrumento, procedimento ou técnica para obtenção de informação. A II foi tratada no sentido de medir, como processo descritivo ligado ao aspecto quantitativo do atributo. A IV também está de acordo com o uso técnico do sociograma como instrumento para revelar características sociais do indivíduo perante o grupo. Como III está incorreta, D é a única composição compatível com o gabarito oficial.
E
Errada
Incorreta porque considera corretas todas as afirmativas, mas III não é correta.
Pegadinha da questão
A pegadinha está na afirmativa III: ela começa com uma classificação aparentemente correta dos tipos de avaliação, mas erra ao atribuir à somativa a função típica da formativa. Há ainda ruído terminológico em II (“mediar” por “medir”), sem afastar a intenção da banca.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão cobrar tipos de avaliação, confira a função de cada uma: formativa acompanha o processo; somativa sintetiza o resultado ao final.
  • Não valide uma assertiva inteira só porque sua primeira parte está correta; em itens compostos, um erro funcional na continuação já invalida o enunciado.
  • Em distinções conceituais, preserve a intenção técnica inequívoca da banca antes de invalidar o item se houver impropriedade redacional isolada.
  • Associe sociograma à revelação de relações e posição social do indivíduo no grupo.

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