Questões de Concurso Sobre avaliação física em educação física

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Q3454862 Educação Física
O VO2máx, ou consumo máximo de oxigênio, mede a capacidade do organismo de utilizar oxigênio durante exercícios intensos. É essencialmente a quantidade de oxigênio que o corpo consegue absorver, transportar e utilizar enquanto trabalha intensamente. Um VO2máx mais alto indica melhor aptidão cardiorrespiratória e a capacidade de realizar mais trabalho. Assim, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta a respeito do VO2máx.

I. O VO2máx é um indicador fundamental da capacidade aeróbica, ou seja, o quão bem o corpo consegue fornecer dióxido de carbono aos músculos para atividades.
II. O VO2máx é um forte preditor da saúde geral. É um indicador fundamental da aptidão cardiorrespiratória e pode ser usado para avaliar o nível de condicionamento físico de um indivíduo e seu potencial para desempenho.
III. Um VO2máx alto sugere um sistema cardiovascular forte e a capacidade de fornecer oxigênio aos músculos em atividade com eficiência.
IV. O VO2máx é medido durante testes de exercícios constantes, como correr em uma esteira, onde a intensidade se mantém constante durante o teste até a fadiga do avaliado.
Alternativas
Q3430939 Educação Física

O acompanhamento contínuo dos participantes em programas de atividade física é essencial para garantir a eficácia do planejamento, respeitando a individualidade e a evolução de cada sujeito. O monitoramento permite ajustes metodológicos, favorece a motivação e assegura a progressão segura e coerente com os objetivos estabelecidos. Sobre o monitoramento da evolução dos participantes e os ajustes necessários no planejamento, analise as afirmações a seguir.



I- A observação sistemática do desempenho e do comportamento dos participantes é essencial para orientar intervenções mais eficazes e personalizadas, respeitando o princípio da individualidade biológica, que reconhece que cada pessoa responde de maneira diferente ao estímulo físico.


II- O planejamento das atividades físicas deve ser flexível e sujeito a modificações conforme os resultados apresentados, em consonância com os princípios da sobrecarga progressiva e da adaptação, que preveem a necessidade de estímulos crescentes conforme a evolução do praticante.


III- O monitoramento contínuo deve priorizar a padronização das atividades, mantendo um único modelo de intervenção para todos os participantes, desconsiderando o princípio da especificidade e da individualidade, o que pode comprometer a eficácia do programa.


IV- A reavaliação periódica é uma prática que permite revisar metas, identificar avanços e dificuldades, e promover ajustes coerentes com os princípios da continuidade e da reversibilidade, garantindo que os ganhos sejam mantidos e que retrocessos sejam evitados.



É CORRETO o que se afirma apenas em:

Alternativas
Q3430932 Educação Física

A avaliação física é uma ferramenta fundamental no trabalho do profissional de Educação Física, permitindo identificar as capacidades e limitações dos indivíduos e estabelecer metas realistas.


Sobre a avaliação física e o monitoramento do progresso, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Q3429002 Educação Física
Leia o texto a seguir.

Os dinamômetros isocinéticos também são amplamente utilizados para a avaliação da força (PARCELL, SAWYER, TRICOLI & CHINEVERE, 2002). Tais equipamentos apresentam elevada reprodutibilidade entre avaliações, além de fornecerem estimativas do torque, do trabalho e da potência produzidos na tarefa motora (UGRINOWITSCH, BARBANTI, GONÇALVES & PERES, 2000). Contudo, eles têm uma limitação muito grande, já que normalmente só utilizam movimentos monoarticulares e com uma velocidade de movimento constante.

Os dinamômetros isocinéticos são amplamente utilizados para avaliação da força física. Tal avaliação permite estabelecer parâmetros para acompanhar o treinamento esportivo e de força. Tais aparelhos fornecem estimativas sobre
Alternativas
Q3427866 Educação Física
O profissional de Educação Física tem papel crucial, propiciando prática estruturada e informação apropriada para desenvolver um padrão maduro das habilidades motoras fundamentais.
Sobre os testes utilizados na avaliação motora no contexto escolar, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3427863 Educação Física
O rendimento esportivo é usado para classificar atletas, atribuir pontuações, visando a equilibrar as competições. A avaliação do rendimento esportivo consiste na comparação do rendimento do atleta com o ranking de atletas do mesmo esporte; diz respeito aos êxitos alcançados ou que podem ser atingidos pelos praticantes. Para otimizar o rendimento esportivo, os atletas devem estar em condições de explorar os seus recursos ao máximo.
Analise as afirmações a seguir e marque a CORRETA.
Alternativas
Q3392861 Educação Física
O processo de avaliação física é essencial para direcionar adequadamente as atividades físicas em diferentes populações. Erros nesse processo podem levar a resultados imprecisos e prejudicar a eficácia das intervenções propostas. Sobre a avaliação física, assinalar a alternativa que NÃO corresponde a uma recomendação técnica correta. 
Alternativas
Q3326205 Educação Física
A avaliação física é uma ferramenta indispensável para personalizar programas de exercícios e identificar necessidades individuais. Considerando-se os métodos de avaliação física, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A avaliação funcional é utilizada para __________________, assim identificando limitações, desequilíbrios musculares e possíveis ajustes necessários no programa de treino.
Alternativas
Q3323116 Educação Física
No contexto educacional, especificamente no âmbito da avaliação física escolar, é fundamental compreender as características e os objetivos de diferentes testes utilizados para mensurar as capacidades físicas dos estudantes. A seguir, são apresentadas afirmações sobre alguns desses testes, cabendo ao leitor avaliar sua veracidade com base nos conhecimentos pertinentes à área.

I. O teste de corrida de longa duração, com duração de 12 minutos, tem como principal finalidade a avaliação da resistência cardiovascular e respiratória, e não da resistência muscular.

II. O teste conhecido como shuttle run, que consiste em deslocamentos de ida e volta em um percurso determinado, é utilizado para mensurar a agilidade e a velocidade do indivíduo.

III. O teste de flexão do tronco à frente, realizado em pé e com os membros inferiores mantidos estendidos, tem como objetivo avaliar a flexibilidade, sem relação direta com a coordenação motora.

IV. O teste que envolve saltar sobre uma corda posicionada a uma altura de 1 metro do solo é utilizado para avaliar a potência muscular dos membros inferiores, sem ênfase no equilíbrio.


Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3283573 Educação Física

Ao prescrever um treinamento físico devemos levar em conta diversos fatores que otimizam as rotinas de exercícios físicos para que produzam os efeitos esperados. Quais as variáveis que devemos levar em conta ao prescrever uma série de treinamento individualizado?


Assinale V para verdadeiro e F para falso:



I - ( ) Objetivos, avaliação periódica, componentes do treinamento, frequência, duração, progressão.


II - ( ) Considerações pertinentes: hidratação, nutrição adequada, descanso e recuperação, monitoramento dos resultados.


III - ( ) Individualidade biológica, adaptação, sobrecarga, continuidade, especificidade, variabilidade, interdependência volume x intensidade.


IV - ( ) Para melhorar a performance esportiva é importante integrar o treinamento, alimentação e descanso, respeitando o princípio da especificidade.



Assinale abaixo a alternativa correta:

 

Alternativas
Q3278998 Educação Física
Sobre testes de medidas de avaliação física, relacionar as colunas abaixo de acordo com a finalidade de cada avaliação apresentada e assinalar a alternativa que apresenta a sequência correspondente.

(1) Teste de sentar e alcançar (banco de Wells). (2) Teste de corrida de 30m. (3) Teste de salto vertical. (4) Arremesso de medicine ball.

( ) Com o corpo do avaliado partindo da inércia, consiste em um teste de aceleração.
( ) Tem o intuito de medir a potência de membros superiores.
( ) Tem como objetivo medir a potência de membros inferiores.
( ) Visa medir a flexibilidade da musculatura extensora do quadril e do tronco.
Alternativas
Q3266594 Educação Física
Os perímetros são medidas antropométricas, realizadas com fitas métricas, que determinam valores de circunferências de determinado segmento corporal.

Para a medida da circunferência da coxa-medial, assinale a opção que indica onde a fita métrica deverá ser posicionada horizontalmente.
Alternativas
Q3266581 Educação Física
Assinale a opção que apresenta o método de avaliação da composição corporal, que pode ser usado como um indicador do risco de desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis e que estão associadas à gordura corporal.
Alternativas
Q3266577 Educação Física
Para avaliação da força muscular, um teste que tem grande aplicabilidade é o de uma repetição máxima (1-RM).

Em linhas gerais, o protocolo desse teste toma como resultado
Alternativas
Q3252163 Educação Física
Visando planejar o treinamento de um aluno, você, profissional de Educação Física, decide aplicar alguns testes iniciais. Entre as opções, você escolhe o teste de Countermovement Jump (CMJ), ou salto vertical com contramovimento, um teste que consiste em realizar um salto vertical a partir de um agachamento rápido, com as mãos na cintura (sem o balanço dos braços).
A valência física que você pretende avaliar com a aplicação desse teste é a
Alternativas
Q3252153 Educação Física
A medição de parâmetros como massa de tecido adiposo, massa livre de gordura, massa celular corporal, água corporal total e água extracelular podem fornecer informações importantes sobre a eficácia das intervenções clínicas, de atividade física e nutricional.
O método de avaliação que se vale da passagem de corrente de baixa intensidade em uma frequência de 50 kHz entre eletrodos de superfície colocados nas mãos e pés, para estimar a massa livre de gordura e água corporal total é chamado de
Alternativas
Q3252143 Educação Física
Ao aplicar um teste clínico de esforço, como o teste cardiopulmonar de exercício (TCPE), é importante que o avaliador tenha conhecimento sobre as diferentes respostas que o avaliado pode apresentar durante a sua realização, assim como fatores limitantes e outras características que venham a influenciar sua aplicação ou a posterior interpretação dos resultados.
Sobre as respostas ao TCPE e seus significados clínicos é correto afirmar que
Alternativas
Q3252141 Educação Física
A avaliação da aptidão física é uma prática comum e apropriada em programas de exercícios preventivos e de reabilitação. Entre as suas características, a avaliação física pré-exercício deve ser confiável e válida e realizada com propósitos bem definidos.
Nesse sentido, avalie as afirmativas a seguir no tocante aos objetivos de testes voltados para a avaliação do desempenho físico.

I. Coletar informações para orientar os participantes sobre seu estado atual de saúde e condicionamento físico, considerando padrões de saúde e indicadores adequados à idade e ao sexo, e subsidiar a prescrição de exercícios personalizados, abrangendo os principais componentes de saúde e aptidão física.

II. Coletar dados que permitam o acompanhamento e a avaliação do progresso obtido com a prescrição do treinamento no decorrer dos anos.

III. Motivar os participantes proporcionando o estabelecimento de metas de saúde e condicionamento físico razoáveis e atingíveis.


Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3221779 Educação Física
A flexibilidade é uma qualidade física que pode ser conceituada como a amplitude de movimento de uma articulação. Uma boa flexibilidade é importante para garantir o conforto nas atividades cotidianas e pode ter um efeito terapêutico quando se trata de lombalgia e tensões neuromusculares. Assim, assinale a alternativa correta que aponta o tio de avaliação que está sendo realizado na figura:

Imagem associada para resolução da questão
Retirado de GUEDES, D. P, GUEDES, J. E. R. P. 2066
Alternativas
Q3220854 Educação Física
Para avaliar a potência dos membros inferiores de um atleta, o teste mais indicado é: 
Alternativas
Respostas
181: B
182: E
183: B
184: D
185: B
186: C
187: B
188: D
189: A
190: D
191: A
192: E
193: D
194: E
195: A
196: E
197: D
198: E
199: A
200: A