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Q3831395
Educação Física Avaliação Física ,
Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Futsal de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |
Q3831395 Educação Física
Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física seleciona bateria de testes para avaliação de capacidades físicas em diferentes modalidades esportivas. Ao analisar as opções disponíveis, considera os conceitos de validade (o teste mede o que se propõe a medir?), confiabilidade (o teste produz resultados consistentes?) e sensibilidade (o teste detecta mudanças relevantes?), reconhecendo que diferentes testes apresentam diferentes equilíbrios entre essas propriedades psicométricas. Considerando os fundamentos da avaliação física no esporte e as propriedades dos testes de desempenho, analise as afirmativas:

I. Testes de campo para estimativa do VO2max (Cooper, Léger) apresentam validade ecológica superior aos testes laboratoriais porque são realizados em condições mais próximas da prática esportiva, porém podem apresentar menor precisão na estimativa do valor absoluto da potência aeróbia máxima.
II. A confiabilidade teste-reteste é propriedade essencial para uso em avaliações seriadas, porém pode ser comprometida por fatores como familiarização insuficiente, motivação variável, condições ambientais distintas e efeitos de aprendizagem entre avaliações.
III. A validade de um teste é garantida automaticamente quando utilizado instrumento de alta precisão (ex.: células fotoelétricas para velocidade, plataformas de força para salto), independentemente do protocolo adotado ou da relação do construto medido com o desempenho esportivo.

É correto o que se afirma em:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A decisão estava na distinção entre validade, confiabilidade e precisão: a III é falsa porque alta precisão instrumental não garante validade, então permanece a alternativa com I e II.

Tema central: Distinção entre validade, confiabilidade e precisão
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque considera verdadeira apenas a III, e a III é falsa. O erro é confundir alta precisão do instrumento com validade do teste; equipamento sofisticado melhora a mensuração, mas não garante que o protocolo adotado meça de fato o construto pretendido nem que tenha pertinência para o desempenho avaliado.
B
Errada
Incorreta porque inclui a III. Embora a I seja compatível com a teoria geral da avaliação física, a presença da III invalida a alternativa, já que validade não decorre automaticamente da precisão instrumental.
C
Certa
A alternativa C está correta porque reúne as duas afirmativas compatíveis com os fundamentos da avaliação física esportiva. A I se sustenta pelo critério de validade ecológica versus precisão de estimativa: testes de campo para VO2max podem reproduzir melhor condições próximas da prática esportiva, mas, por serem estimativas indiretas, tendem a ter menor precisão para o valor absoluto da potência aeróbia máxima do que medidas laboratoriais diretas. A II também está correta porque a confiabilidade teste-reteste, indispensável em avaliações seriadas, depende da reprodutibilidade das condições de aplicação; familiarização insuficiente, motivação variável, ambiente distinto e efeito de aprendizagem podem comprometer essa estabilidade.
D
Errada
Incorreta porque trata I, II e III como corretas. O problema objetivo está na III: precisão do equipamento e qualidade da instrumentação não substituem a adequação do protocolo nem a relação entre a variável medida e o construto de interesse.
E
Errada
Incorreta porque exclui indevidamente a I. A I é sustentável: testes de campo podem ter maior validade ecológica por se aproximarem das condições da prática esportiva, sem que isso signifique maior precisão na estimativa do VO2max absoluto.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar precisão do equipamento como garantia automática de validade do teste e, ao mesmo tempo, confundir validade ecológica com maior exatidão fisiológica.
Dica para questões semelhantes
  • Separe sempre três planos: precisão do instrumento, confiabilidade da medida e validade do teste; um não substitui o outro.
  • Em testes de campo versus laboratoriais, verifique se a discussão é sobre validade ecológica ou sobre precisão da estimativa, porque esses atributos não são equivalentes.
  • Em avaliações seriadas, julgue a confiabilidade também pelas condições de aplicação: familiarização, motivação, ambiente e aprendizagem interferem no teste-reteste.

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