Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

Foram encontradas 3.301 questões

Q1835620 Educação Física
Tem o objetivo de separar o corpo em partes para facilitar o estudo e nomear as estruturas anatômicas com relação espacial, dividindo o corpo humano em 3 dimensões.
Alternativas
Q1835614 Educação Física
A contração muscular pode ser classificada de acordo com seu tipo de ação, podendo ser concêntrica, excêntrica e isométrica. Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta sequência correta.
I. Ação concêntrica. II. Ação isométrica. III. Ação excêntrica.
( ) O encurtamento do músculo quando os filamentos de actina são puxados e aproximados uns dos outros. Para tanto, existe o movimento articular, aproximando a inserção do músculo de sua origem. ( ) Os músculos também podem atuar sem que haja movimento. Nesse caso, o músculo é capaz de gerar força sem alterar seu comprimento. ( ) Nesse caso o músculo gera força enquanto está alongando, é considerada uma ação dinâmica e a inserção do músculo passa a se afastar da origem. 
Alternativas
Q1835286 Educação Física
Na posição anatômica existem planos imaginários que atravessam o corpo como referencial para as posições e partes corporais. O plano que divide o corpo humano em metades direita e esquerda de tamanhos idênticos é denominado
Alternativas
Q1835280 Educação Física
A contração muscular pode ser classificada de acordo com seu tipo de ação, podendo ser, exceto:
Alternativas
Q1835278 Educação Física
Com relação aos músculos, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de baixo para cima. I. Agonistas. II. Antagonistas. III. Sinergistas. IV. Fixadores. ( ) São os músculos principais que ativam um movimento específico do corpo, eles se contraem ativamente para produzir um movimento desejado. ( ) Músculos que se opõem à ação dos agonistas, quando o agonista se contrai, ele relaxa progressivamente, produzindo um movimento suave. ( ) São aqueles que participam estabilizando as articulações para que não ocorram movimentos indesejáveis durante a ação principal. ( ) Estabilizam a origem do agonista de modo que ele possa agir mais eficientemente. Estabilizam a parte proximal do membro quando se move a parte distal.
Alternativas
Q1835277 Educação Física
O esqueleto humano é a estrutura óssea que compõe o corpo humano. Ele corresponde ao conjunto de ossos de um determinado corpo, sendo suas principais funções: sustentação, locomoção e proteção dos órgãos vitais. O esqueleto humano é dividido em duas partes: esqueleto axial e o esqueleto apendicular. Desse modo, a respeito do esqueleto axial é correto afirmar que 
Alternativas
Q1830521 Educação Física
Com a avaliação da composição corporal, o peso corporal é igual à soma da massa de gordura, da massa óssea, da massa muscular e da massa residual. Sobre as aplicações da avaliação da composição corporal, assinalar a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q1830519 Educação Física
Sobre a preparação do controle motor e a participação da atenção sobre a aprendizagem das habilidades motoras, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1830518 Educação Física
Em relação à mecânica muscular e ao desenvolvimento e crescimento das fibras musculares, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Na contração do ventre muscular, um trabalho mecânico é produzido. Para isso, os(as) _____________ estão presos(as) a, pelo menos, ______ osso(s). O aumento prolongado da intensidade do trabalho produz aumento de volume das fibras, conhecido como ____________.
Alternativas
Q1824345 Educação Física
O esqueleto axial é constituído por 80 ossos. Qual das alternativas abaixo não faz parte do esqueleto axial?
Alternativas
Q1824339 Educação Física
A contração muscular pode ser classificada de acordo com seu tipo de ação. Assinale a alternativa que não corresponde a uma contração muscular.
Alternativas
Q1824334 Educação Física
Os movimentos envolvem mover uma entidade do ponto A para o ponto B. Relacione os movimentos anatômicos de acordo com a sua ação, em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Adução. II. Abdução. III. Extensão. IV. Flexão.
( ) Aproxima o membro do eixo sagital mediano. ( ) Afasta o membro do eixo sagital mediano. ( ) Diminuição do ângulo de uma articulação ou aproximação de duas estrutura ósseas. ( ) Aumento do ângulo de uma articulação ou afastar duas estruturas ósseas. 
Alternativas
Q1824332 Educação Física
Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. As fibras musculares são divididas em dois tipos. Existem as fibras rápidas e as fibras lentas, cada uma com características distintas entre si, proporcionando uma capacidade para realização de diferentes exercícios. Sobre as fibras musculares é correto afirmar que:
I. as fibras de contração rápidas podem produzir quantidades extremas de potencia por alguns poucos segundos ate mais ou menos um minuto. II. as fibras de contração rápidas são menores, tem um maior fluxo sanguíneo, número de mitocôndrias e quantidade de mioglobina, uma molécula que se combina ao oxigênio, já que esse tipo de fibra necessita de maior oxigenação. III. as fibras de contração lenta têm rápida liberação de íons cálcio, de energia, um suprimento sanguíneo menos extenso e um menor numero de mitocôndrias por não necessitar de um grande aporte de oxigênio. IV. as fibras de contração lenta fornecem resistência produzindo força prolongada de contração durante minutos ou muitas horas.
Alternativas
Q1810281 Educação Física
No processo de aprendizagem motora, as capacidades motoras finas dizem respeito às respostas do desenvolvimento de membros e órgãos específicos que conseguem, articulados, expressar um tipo de ação/tarefa. Dentre as denominadas abaixo, qual a afirmativa CORRETA?
Alternativas
Q1810276 Educação Física
O funcionamento do sistema cardiorrespiratório inclui o coração. Em condições normalizadas este órgão funciona como uma bomba que irá participar do mecanismo da circulação sanguínea. O mesmo é dividido em quatro câmaras, a saber, dois átrios e dois ventrículos.
Marque a alternativa correta que corresponde ao funcionamento normalizado do coração:
Alternativas
Q1805571 Educação Física
"Wanda Maximoffem está em uma arquibancada descoberta assistindo uma competição de surf. Sua temperatura corporal aumenta por condição externa (calor) e seu corpo, libera hormônios (condição interna) que ativam as glândulas sudoríparas, para produção e secreção de suor, dilata os vasos das extremidades corporais para liberação do calor tudo isso afim de voltar a temperatura para a ideal em repouso." Analisando a situação descrita a luz da fisiologia, a mesma se refere a:
Alternativas
Q1805570 Educação Física
A temperatura corporal diz respeito a produção de calor e os mecanismos de regulação e manutenção da temperatura interna do organismo (termorregulação). Durante uma aula de natação em um dia muito frio uma aluna apresentou uma diminuição drástica da temperatura corporal, que ficou abaixo de 35 ºC, o que caracteriza:
Alternativas
Q1798680 Educação Física

Para Laban, o resultado dos movimentos humanos é baseado em fatores de esforço e se movem por necessidade originada de um impulso interno. Sobre os fatores de esforço do movimento, segundo Laban, assinale a alternativa correta.



Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q1798670 Educação Física
Sobre as capacidades motoras de movimento, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q1798669 Educação Física
Engloba alterações no aprendizado e no desenvolvimento, incluindo os processos maturacionais vinculados ao desempenho motor. Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
2301: D
2302: A
2303: C
2304: D
2305: C
2306: A
2307: E
2308: D
2309: A
2310: B
2311: D
2312: C
2313: D
2314: D
2315: A
2316: A
2317: D
2318: E
2319: B
2320: B