Questões de Concurso
Sobre linguagens artísticas em educação artística
Foram encontradas 2.223 questões
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória da Conquista - BA
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Dança |
Q4212918
Educação Artística
Com base nos estudos de Rudolf Laban sobre a
análise do movimento, considere os conceitos de
deslocamento no espaço, variação de níveis e
qualidades do movimento e assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória da Conquista - BA
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Dança |
Q4212917
Educação Artística
Observe as representações esquemáticas a seguir
referentes a posições dos pés na dança clássica,
organizadas da esquerda para a direita e de cima
para baixo:
Considerando essa sequência e os fundamentos técnicos da dança clássica, assinale a alternativa correta.
Considerando essa sequência e os fundamentos técnicos da dança clássica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória da Conquista - BA
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Dança |
Q4212914
Educação Artística
Considerando que a dança acompanha as
transformações históricas, culturais e sociais da
humanidade, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Vitória da Conquista - BA
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Dança |
Q4212913
Educação Artística
Durante uma aula de dança para crianças, o
professor percebe que muitos estudantes realizam
movimentos exagerados, correm pela sala, saltam
constantemente e utilizam grande quantidade de
energia em suas ações corporais. Considerando a
linguagem corporal nas artes, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte |
Q4209387
Educação Artística
Leia o excerto abaixo:
Entre os fatores do esforço descritos por Rudolf Laban, há aquele que se refere ao grau de continuidade e controle do fluxo do movimento, variando entre um polo livre, em que o gesto se desenrola de modo solto e difícil de interromper, e um polo conduzido (ou controlado), em que o movimento pode ser detido a qualquer instante. Esse fator, que descreve o quanto o movimento flui ou é contido, denomina-se ___________.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta:
Entre os fatores do esforço descritos por Rudolf Laban, há aquele que se refere ao grau de continuidade e controle do fluxo do movimento, variando entre um polo livre, em que o gesto se desenrola de modo solto e difícil de interromper, e um polo conduzido (ou controlado), em que o movimento pode ser detido a qualquer instante. Esse fator, que descreve o quanto o movimento flui ou é contido, denomina-se ___________.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte |
Q4209386
Educação Artística
Observe a descrição da seguinte situação de leitura de
imagem:
Na pintura Os Embaixadores (1533), de Hans Holbein, o Jovem, dois homens posam ladeando uma estante repleta de objetos de ciência e cultura. No primeiro plano inferior, contudo, estende-se uma forma alongada, oblíqua e aparentemente disforme, que não se deixa identificar quando o observador se posiciona de frente para o quadro. Apenas ao deslocar-se para uma posição lateral extrema, rente à superfície da tela, o observador percebe que a mancha se reconstitui na imagem nítida de um crânio humano.
O recurso visual empregado por Holbein nesse elemento do primeiro plano e o efeito por ele produzido caracterizam:
Na pintura Os Embaixadores (1533), de Hans Holbein, o Jovem, dois homens posam ladeando uma estante repleta de objetos de ciência e cultura. No primeiro plano inferior, contudo, estende-se uma forma alongada, oblíqua e aparentemente disforme, que não se deixa identificar quando o observador se posiciona de frente para o quadro. Apenas ao deslocar-se para uma posição lateral extrema, rente à superfície da tela, o observador percebe que a mancha se reconstitui na imagem nítida de um crânio humano.
O recurso visual empregado por Holbein nesse elemento do primeiro plano e o efeito por ele produzido caracterizam:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte |
Q4209379
Educação Artística
Sobre a noção de cinesfera (kinesphere) no sistema de análise do movimento de Rudolf Laban, julgue as
sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS
(F).
(__)A cinesfera corresponde ao espaço imediato e pessoal alcançável pelos membros do corpo a partir de seu eixo, sem que haja deslocamento pelo espaço da sala.
(__)Os limites da cinesfera são definidos pelo alcance máximo dos membros em todas as direções, de modo que ela acompanha o corpo quando este se desloca, em vez de ser substituída pelo espaço geral.
(__)Por se restringir ao espaço pessoal, a cinesfera é incompatível com a análise das qualidades do movimento, só podendo ser descrita quando o corpo permanece imóvel e em silêncio postural.
A sequência CORRETA é:
(__)A cinesfera corresponde ao espaço imediato e pessoal alcançável pelos membros do corpo a partir de seu eixo, sem que haja deslocamento pelo espaço da sala.
(__)Os limites da cinesfera são definidos pelo alcance máximo dos membros em todas as direções, de modo que ela acompanha o corpo quando este se desloca, em vez de ser substituída pelo espaço geral.
(__)Por se restringir ao espaço pessoal, a cinesfera é incompatível com a análise das qualidades do movimento, só podendo ser descrita quando o corpo permanece imóvel e em silêncio postural.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Garça - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |
Q4202864
Educação Artística
Uma professora de Arte propôs aos estudantes uma forma de expressão artística com a criação de obras
utilizando objetos do cotidiano, como tampinhas, pedaços de madeira, tecidos e embalagens
descartadas. Ao explicar a atividade, destacou características da técnica conhecida como assemblage.
Com base no texto, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) A assemblage é uma "obra tridimensional, figurativa ou não, [que] reúne objetos e/ou materiais diversos, não convencionais, para obter um efeito insólito e romper com as técnicas tradicionais da pintura e da escultura".
( ) O termo assemblage é utilizado para definir colagens exclusivamente bidimensionais produzidas com materiais convencionais.
( ) A assemblage é considerada também como um tipo de trabalho artístico produzido a partir da incorporação de objetos cotidianos que pode ser agregado a uma obra de arte.
Com base no texto, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) A assemblage é uma "obra tridimensional, figurativa ou não, [que] reúne objetos e/ou materiais diversos, não convencionais, para obter um efeito insólito e romper com as técnicas tradicionais da pintura e da escultura".
( ) O termo assemblage é utilizado para definir colagens exclusivamente bidimensionais produzidas com materiais convencionais.
( ) A assemblage é considerada também como um tipo de trabalho artístico produzido a partir da incorporação de objetos cotidianos que pode ser agregado a uma obra de arte.
Ano: 2026
Banca:
FAMA - PR
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |
Q4200775
Educação Artística
Entre as danças populares
brasileiras, algumas expressam tradições
culturais de diferentes regiões do país. Sobre
isso, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
FAMA - PR
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |
Q4200765
Educação Artística
Os elementos visuais são a base
da composição nas Artes Visuais e contribuem
para a construção de significados nas imagens.
Entre as alternativas abaixo, assinale os
principais elementos visuais segundo à
abordagem pedagógica adotada na
BNCC/Arte-Educação para o ensino de Arte:
Ano: 2026
Banca:
FAMA - PR
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |
Q4200763
Educação Artística
Considerando as diferentes
linguagens artísticas previstas na BNCC – para o
Ensino Fundamental Anos Iniciais, analise as
afirmações abaixo e assinale V para verdadeiro
e F para falso:
( ) Nas artes visuais, os elementos constitutivos incluem ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.
( ) Os elementos que constituem a linguagem musical são ponto, linha, forma, textura e espaço.
( ) Variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e narrativas, etc são elementos teatrais.
( ) Na música, os elementos constitutivos incluem altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.
( ) Nas artes visuais, os elementos constitutivos incluem ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.
( ) Os elementos que constituem a linguagem musical são ponto, linha, forma, textura e espaço.
( ) Variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e narrativas, etc são elementos teatrais.
( ) Na música, os elementos constitutivos incluem altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Arte |
Q4197753
Educação Artística
Frevo, maracatu, catira e
pau-de-fita são exemplos que demonstram:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Arte |
Q4197747
Educação Artística
Em uma atividade sobre
expressão corporal, a professora solicita que os
alunos explorem deslocamentos, níveis,
direções, tempo e intensidade dos movimentos.
Esses aspectos correspondem aos principais
elementos da linguagem da:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Arte |
Q4197745
Educação Artística
Em uma sequência didática
sobre linguagem visual, a professora propõe
atividades envolvendo ponto, linha, forma,
textura, cor e volume. Esses conteúdos
correspondem aos principais elementos das:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Junqueirópolis - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Artes |
Q4183392
Educação Artística
O Barroco no Brasil, especialmente em Minas Gerais
durante o Ciclo do Ouro (século XVIII), desenvolveu
características peculiares que o distinguem do Barroco
europeu e litorâneo. Qual das alternativas aponta uma
característica marcante do Barroco Mineiro, cujo
maior expoente foi Antônio Francisco Lisboa, o
Aleijadinho?
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Junqueirópolis - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Artes |
Q4183387
Educação Artística
O coreógrafo e teórico Rudolf Laban estabeleceu
princípios fundamentais para o estudo do movimento
humano, que hoje são essenciais para o ensino da Dança
no ambiente escolar. Segundo os fatores de movimento
propostos na Corêutica e Eucinética de Laban, o fator
"Peso" (ou Força) refere-se:
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Prefeitura de Junqueirópolis - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Artes |
Q4183384
Educação Artística
O Impressionismo, surgido na França no último
quartel do século XIX, representou um marco de
ruptura com as convenções acadêmicas da época,
abrindo caminho para a arte moderna. Qual das
características abaixo é fundamental para
compreender a práxis pictórica dos artistas
impressionistas?
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Recreador (Educação) |
Q4177942
Educação Artística
Na dança, o aspecto responsável pela dinâmica e cadência da coreografia, determinando sua velocidade, a
duração e o ritmo dos movimentos é o (a):
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Recreador (Educação) |
Q4177936
Educação Artística
A técnica de pintura que consiste em raspar uma camada de tinta para expor o que está por baixo é chamada
________________. Ao cobrir uma superfície preliminar com outra camada, os artistas conseguem raspar a camada superficial de forma a revelar padrões ou formas
únicas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Rio das Antas - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Professor II - Arte |
Q4163182
Educação Artística
A videoarte surgiu no âmbito artÍstico por
volta de 1960, quando a tecnologia do vídeo portátil
tornou possível a filmagem instantânea, que não precisava
de revelação. Diante disso, os artistas referenciavam o
estilo cinematográfico, geralmente criticando os filmes
comerciais e a cultura da televisão. Nesse sentido, a
respeito da videoarte e suas implicações no campo
artístico, analise as partes que seguem:
Por ser uma expressão artística ampla, a videoarte pode não ter som ou enredo, nem uma duração específica (1a parte). A videoarte pode integrar uma instalação, mas sua presença descaracteriza a instalação como linguagem artística autônoma (2a parte). As práticas contemporâneas ampliaram as possibilidades da vídeoarte, tornando menos rígidos os limites de sua definição (3a parta).
Está(ão) CORRETA(S):
Por ser uma expressão artística ampla, a videoarte pode não ter som ou enredo, nem uma duração específica (1a parte). A videoarte pode integrar uma instalação, mas sua presença descaracteriza a instalação como linguagem artística autônoma (2a parte). As práticas contemporâneas ampliaram as possibilidades da vídeoarte, tornando menos rígidos os limites de sua definição (3a parta).
Está(ão) CORRETA(S):
Conheça nossos planos