Questões de Concurso
Sobre linguagens artísticas em educação artística
Foram encontradas 2.103 questões
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paula Freitas - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Dança |
Q4151027
Educação Artística
A dança moderna, por sua diversidade de manifestações, pode ser classificada de
diferentes maneiras quanto à sua forma, conteúdo e intenção estética. Autores como
Fahlbusch (1990) propuseram classificações para as diferentes vertentes da dança
moderna, além de identificar correntes artísticas que influenciaram esse movimento.
Considerando essas classificações e correntes, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paula Freitas - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Dança |
Q4151025
Educação Artística
Martha Graham, uma das mais importantes figuras da dança moderna, formou-se na
escola Denishawn e posteriormente desenvolveu sua própria visão artística, opondo-se a
algumas ideias de Isadora Duncan. Sobre Martha Graham e suas concepções, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paula Freitas - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Dança |
Q4151023
Educação Artística
Antes do surgimento da dança moderna propriamente dita, alguns estudiosos
desenvolveram teorias sobre a expressão corporal que influenciariam profundamente os
pioneiros do movimento. Um desses precursores foi François Delsarte. Sobre seus estudos
e influências, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paula Freitas - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Dança |
Q4151020
Educação Artística
Entre as pioneiras da dança moderna, destaca-se uma jovem americana nascida em
1878, que buscou inspiração em fenômenos naturais e na arte da Grécia Antiga. Sobre esse
importante figura da dança moderna, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paula Freitas - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Dança |
Q4151019
Educação Artística
O movimento da dança moderna, que emergiu no início do século XX, representou uma
ruptura com certas tradições da dança clássica. Sobre as origens e características iniciais
da dança moderna, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Paula Freitas - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Paula Freitas - PR - Professor de Dança |
Q4151010
Educação Artística
A distinção entre o movimento cotidiano (andar, correr para um ônibus, pegar um
objeto) e o movimento dançado é um tema clássico na filosofia da dança e na educação do
corpo. Ao afirmar que a dança é "a arte que ensina regras para o movimento rítmico e
expressivo do corpo humano, criado pelo desejo espontâneo de exprimir [...] o estado da
nossa alma" (COSTA, 1962), o autor propõe uma ruptura com visões meramente
instrumentais ou mecânicas do movimento. Com base nessa definição e em seus
desdobramentos para o ensino da dança, assinale a alternativa que melhor interpreta o
conceito de movimento dançado em oposição ao movimento cotidiano.
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Artes |
Q4139598
Educação Artística
Nos conteúdos procedimentais da área de artes, cada
processo artístico apresenta modos específicos de
produção ao estabelecer relações particulares com os
recursos expressivos disponíveis. Por exemplo, no campo
das artes visuais, a escolha da técnica utilizada, como a
aquarela em vez do óleo, não é aleatória. Ao optar pela
aquarela, é possível buscar efeitos de transparência que
dialogam com determinada poética ou tradição cultural.
Assim, a seleção do material e do procedimento está
intrinsecamente ligada às intenções
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Artes |
Q4139589
Educação Artística
Texto associado
Texto 3
Projeto Cultural “Nossas Raízes” leva tradição Huni Kuî
aos CMEIs de Senador Canedo
Iniciativa valorizou a ancestralidade indígena com
apresentações culturais e distribuição de livros sobre a cultura
Huni Kuî na rede municipal de ensino
Postada em 7 de agosto de 2025
em Secult
O Projeto Cultural “Nossas Raízes” realizou sua estreia em
Senador Canedo no dia 07 de agosto, às 15h, com uma
programação voltada à valorização da cultura indígena. A
iniciativa contou com o apoio da Prefeitura, por meio da
Secretaria Municipal de Esporte, Cultura e Turismo (SECULT).
Criado durante a turnê cultural da Tribo Huni Kuî, o projeto foi
idealizado no contexto da Lei Aldir Blanc e teve seu primeiro
reconhecimento oficial em parceria com o município, por meio
do representante cultural Francenildo Biló da Silva Kaxinawa.
Após a estreia, o projeto seguiu com ações nos Centros
Municipais de Educação Infantil (CMEIs), promovendo
vivências culturais e a doação de livros infantis ilustrativos sobre
a história, os costumes e os saberes do povo Huni Kuî. As
atividades buscaram fortalecer a identidade cultural, promover
o respeito à ancestralidade e ampliar o conhecimento sobre os
povos originários entre as crianças da rede municipal.
A iniciativa reforça o compromisso de Senador Canedo com a
educação e a diversidade cultural, integrando ações que
valorizam os saberes tradicionais e o diálogo entre culturas.
Texto: Bianca Nascimento
Foto: Milenna Medrado
Disponível em: https://senadorcanedo.go.gov.br/projeto-cultural-nossas-raizesleva-tradicao-huni-kui-aos-cmeis-de-senador-canedo/. Acesso em: nov. 2025.
No que se refere ao cocar que ornamenta a pessoa
indígena, ele é uma produção de
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Artes |
Q4139587
Educação Artística
A cidade de Goiânia, capital de Goiás, possui um importante
conjunto arquitetônico Art Déco. Suas construções
destacam-se pelas linhas geométricas, ritmos verticais e
formas estilizadas. Tais características contrastam com as
linhas orgânicas, curvas assimétricas e forte ornamentação
próprias do
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Artes |
Q4139585
Educação Artística
A pintura renascentista, desenvolvida em um contexto de
resgate dos valores humanistas e do conhecimento racional,
destaca-se, do ponto de vista formal, pela predominância da
característica linear, ou seja, o uso da linha, em oposição à
técnica pictórica, que privilegia a mancha. Essa
característica também pode ser observada no
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Porto Vitória - PR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Professor de Educação Física |
Q4135247
Educação Artística
O hip hop e um movimento cultural
e
artístico urbano, que surgiu em meio à luta de grupos
minoritários que buscavam maior visibilidade social
e
melhores condições de vida. Esse movimento cultural foi
estruturado a partir de quatro elementos principais: o DJ,
o MC, o B-Boy/B-Girl e o grafite. Com base nessas
estruturas, marque a alternativa que apresenta o elemento
e sua descrição CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Porto Vitória - PR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Professor de Artes |
Q4135213
Educação Artística
Em uma aula sobre a arte das civilizaçoes
antigas, foi proposta a diferenciação entre dois modos de
representação da figura humana: um, marcado por
convenções estáveis, frontalidade composta e hierarquia
formal; outro, voltado à observação do corpo, à proporção
e ao equilíbrio das formas. Com relação a essa
diferenciação, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Porto Vitória - PR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Professor de Artes |
Q4135212
Educação Artística
Com relação aos movimentos e estilos da
historia da arte, é CORRETO afirmar que o movimento
conhecido como Cubismo caracteriza-se, de modo geral,
por:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Porto Vitória - PR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Professor de Artes |
Q4135211
Educação Artística
Entre os diferentes tipos de simetria, a
simetria bilateral pode ser observada quando uma forma
ou conjunto de formas se organiza em torno de um
padrão específico. Assim, em uma composição visual, e
CORRETO afirmar que a simetria bilateral está presente
quando:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Porto Vitória - PR
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Porto Vitória - PR - Professor de Artes |
Q4135210
Educação Artística
A respeito dos diferentes tipos de linha
utilizados nas linguagens artísticas, analise as afirmativas
que seguem, julgando-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) As linhas reais ou físicas correspondem a materiais concretos que ocupam o espaço, como fios, cordas e arames.
( ) As linhas geométricas são sempre curvas, motivo pelo qual estão presentes em diversos elementos naturais.
( ) As linhas gráficas aparecem em desenhos e grafismos e podem ser produzidas com lápis, pincel ou instrumentos semelhantes.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) As linhas reais ou físicas correspondem a materiais concretos que ocupam o espaço, como fios, cordas e arames.
( ) As linhas geométricas são sempre curvas, motivo pelo qual estão presentes em diversos elementos naturais.
( ) As linhas gráficas aparecem em desenhos e grafismos e podem ser produzidas com lápis, pincel ou instrumentos semelhantes.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Arte |
Q4133788
Educação Artística
A dança configura manifestação cultural com múltiplas
categorias historicamente constituídas, razão pela qual o
reconhecimento de cada categoria orienta o trato
pedagógico do conteúdo na escola. A respeito das
categorias da dança, analise as afirmativas a seguir.
I.A dança clássica, em sua tradição balética, organiza-se em vocabulário codificado de passos, com referenciais técnicos consolidados na tradição europeia desde o século XVII.
II.A dança folclórica articula-se às tradições de um povo, com indumentária, música e coreografia transmitidas entre gerações em contextos comunitários reconhecidos historicamente.
III.A dança contemporânea articula-se à pesquisa do movimento como linguagem aberta, com diálogo entre diferentes técnicas corporais e ruptura com o vocabulário codificado do balé clássico.
Está correto o que se afirma em:
I.A dança clássica, em sua tradição balética, organiza-se em vocabulário codificado de passos, com referenciais técnicos consolidados na tradição europeia desde o século XVII.
II.A dança folclórica articula-se às tradições de um povo, com indumentária, música e coreografia transmitidas entre gerações em contextos comunitários reconhecidos historicamente.
III.A dança contemporânea articula-se à pesquisa do movimento como linguagem aberta, com diálogo entre diferentes técnicas corporais e ruptura com o vocabulário codificado do balé clássico.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Arte |
Q4133786
Educação Artística
As práticas pedagógicas voltadas ao ensino da música
na escola articulam diferentes recursos de produção
sonora, razão pela qual o conhecimento das
possibilidades de cada estratégia orienta o planejamento
docente. A respeito das práticas pedagógicas no ensino
da música escolar, analise as afirmativas a seguir.
I.O canto coletivo configura prática de educação musical que articula a vivência da melodia, do ritmo e do texto, com acessibilidade para turmas que dispõem da voz como recurso disponível em sala.
II.A percussão corporal compreende o uso do próprio corpo como instrumento sonoro, com palmas, batidas no peito e estalos de dedos, possibilitando a vivência rítmica em contextos com poucos materiais.
III.A iniciação instrumental com pequenos instrumentos de percussão configura recurso de exclusiva aplicação no ensino médio, dada a complexidade técnica que demanda do estudante no manuseio dos instrumentos.
Está correto o que se afirma em:
I.O canto coletivo configura prática de educação musical que articula a vivência da melodia, do ritmo e do texto, com acessibilidade para turmas que dispõem da voz como recurso disponível em sala.
II.A percussão corporal compreende o uso do próprio corpo como instrumento sonoro, com palmas, batidas no peito e estalos de dedos, possibilitando a vivência rítmica em contextos com poucos materiais.
III.A iniciação instrumental com pequenos instrumentos de percussão configura recurso de exclusiva aplicação no ensino médio, dada a complexidade técnica que demanda do estudante no manuseio dos instrumentos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Arte |
Q4133784
Educação Artística
Em aula introdutória de Artes Visuais para turma de
ensino fundamental, a professora propõe atividade de
leitura de imagem que envolve o reconhecimento dos
elementos estruturantes da linguagem visual presentes
em obras selecionadas. Sobre os elementos básicos da
linguagem visual, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Dinamizador de Educação Artística |
Q4127319
Educação Artística
As danças populares brasileiras apresentam ampla
diversidade regional, refletindo distintas matrizes
culturais e expressando ciclos rituais, festivos ou laborais
das comunidades nas quais se realizam. Acerca do
assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as falsas:
(__)O Jongo, praticado por comunidades negras do Sudeste brasileiro, articula canto, percussão de tambores e dança em roda, com vínculos reconhecidos em relação às tradições bantu.
(__)O Maracatu de Baque Virado, de Pernambuco, deriva dos salões aristocráticos lusitanos do século XVIII e organiza-se a partir de instrumentação de cordas europeia e repertório cortesão.
(__)O Carimbó paraense constitui manifestação cultural de origem germânica trazida pelos imigrantes do sul do Brasil, caracterizando-se por passos acrobáticos e instrumentação de sopros.
(__)O Frevo pernambucano constitui dança sagrada do candomblé baiano, executada em rituais de terreiro durante as cerimônias litúrgicas dedicadas aos orixás nas nações tradicionais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O Jongo, praticado por comunidades negras do Sudeste brasileiro, articula canto, percussão de tambores e dança em roda, com vínculos reconhecidos em relação às tradições bantu.
(__)O Maracatu de Baque Virado, de Pernambuco, deriva dos salões aristocráticos lusitanos do século XVIII e organiza-se a partir de instrumentação de cordas europeia e repertório cortesão.
(__)O Carimbó paraense constitui manifestação cultural de origem germânica trazida pelos imigrantes do sul do Brasil, caracterizando-se por passos acrobáticos e instrumentação de sopros.
(__)O Frevo pernambucano constitui dança sagrada do candomblé baiano, executada em rituais de terreiro durante as cerimônias litúrgicas dedicadas aos orixás nas nações tradicionais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III Dinamizador de Educação Artística |
Q4127315
Educação Artística
A cultura brasileira constitui-se pelo entrelaçamento de
matrizes indígenas, africanas e europeias, às quais se
somaram, ao longo do tempo, contribuições de
diferentes povos imigrantes. Essa pluralidade
manifesta-se nas festas populares, nos ritmos, nas
culinárias e nas expressões artísticas do país.
Considerando o repertório das manifestações populares
brasileiras, assinale a alternativa correta.
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