Questões de Gestão de Pessoas para Concurso - Página 701

Q422529

Ano: 2013 Banca: IADES Órgão: CAU-BR Prova: IADES - 2013 - CAU-BR - Analista de Gestão de Pessoas |

Q422529 Gestão de Pessoas

É correto afirmar que o treinamento e o desenvolvimento são

A

voltados para a execução de tarefas. Direcionam-se, também, para o crescimento da pessoa em nível de conhecimento, de habilidade e de atitude.

B

considerados como processo de aprendizagem. O desenvolvimento é voltado ao crescimento da pessoa em nível de conhecimento, de habilidade e de atitude e o treinamento é voltado ao condicionamento da pessoa para a execução de tarefas.

C

considerados como processo de aprendizagem. O treinamento é voltado, também, ao crescimento da pessoa em nível de conhecimento, de habilidade e de atitude e o desenvolvimento é voltado ao condicionamento da pessoa para a execução de tarefas.

D

considerados como processo de aprendizagem. Direcionam-se, também, para o crescimento da pessoa em nível de conhecimento, de habilidade e de atitude.

E

voltados para a execução de tarefas e são considerados como processo de aprendizagem.

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Q416380

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2013 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Área Administrativa |

Q416380 Gestão de Pessoas

O desempenho organizacional é influenciado por um conjunto de práticas de gestão de pessoas e isso tem a capacidade de aumentar a vantagem competitividade organizacional. Essa descrição corresponde aos pressupostos que sustentam a

A

política de indicadores de pessoas.

B

gestão estratégica de pessoas.

C

assessoria de RH.

D

gestão de performance organizacional.

E

definição de estratégia organizacional.

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Q415600

Ano: 2013 Banca: FGV Órgão: TJ-AM Prova: FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Administração |

Q415600 Gestão de Pessoas

O planejamento organizacional refere-se à maneira pela qual uma organização pretende aplicar uma determinada estratégia para alcançar os objetivos propostos.

A esse respeito, assinale a alternativa que indica, respectivamente, planejamento estratégico, tático e operacional.

A

Metas / Sub-objetivos / Procedimentos

B

Missão da empresa / Programas de Curto Prazo / Procedimentos

C

Programas de longo Prazo / Programas de Médio Prazo / Políticas básicas

D

Missão da empresa / Sub-objetivos / Procedimentos

E

Objetivos de longo prazo / Metas / Sub-objetivos

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Q415599

Ano: 2013 Banca: FGV Órgão: TJ-AM Prova: FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Administração |

Q415599 Gestão de Pessoas

A administração de pessoal ou de recursos humanos vem passando por várias modificações a fim de estabelecer responsabilidades mútuas (empresa/funcionário) com os resultados. Tendo em vista as mudanças no cenário organizacional, a gestão por competências é um desafio para os gestores.

A esse respeito, analise o fragmento a seguir.

"...são combinações sinérgicas de conhecimento, habilidades e atitudes, expressas pelo desempenho profissional dentro de determinado contexto organizacional, que agregam valor às pessoas e organizações” .

O fragmento acima se refere

A

às competências organizacionais.

B

ao desempenho profissional.

C

às competências humanas.

D

aos objetivos estratégicos.

E

ao desenvolvimento intelectual.

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Q415594

Ano: 2013 Banca: FGV Órgão: TJ-AM Prova: FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Administração |

Q415594 Gestão de Pessoas

No processo de mudança ou de inovação nas organizações, os gestores esbarram com as resistências de seus subordinados, que deveriam estar preparados para atuar e obter resultados mutuamente favoráveis.

A esse respeito, analise os elementos a seguir.

I. Procure singularizar a organização, ou seja, não receie detalhes.
II. Mantenha-se continuamente atualizado sobre os objetivos, os métodos e as expectativas individuais.
III. Transfira poder e iniciativa: incentive e recompense desafios ao status quo.

Alguns dos comportamentos desejáveis para os atores organizacionais, em face do tema mudança nas organizações, estão relacionados

A

apenas no elemento III.

B

apenas no elemento II.

C

apenas nos elementos I e II.

D

apenas nos elementos II e III.

E

nos elementos I, II e III.

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Q403535

Ano: 2013 Banca: IADES Órgão: CAU-BR Prova: IADES - 2013 - CAU-BR - Assistente Administrativo |

Q403535 Gestão de Pessoas

Considerando que, na literatura especializada, há diversos tipos de equipes, entre elas as equipes autodirigidas, assinale a alternativa que apresenta as características deste tipo de equipe e de seus integrantes.

A

É um grupo de pessoas experientes de diferentes departamentos ou funções, encarregado de melhorar a qualidade, reduzir custos e incrementar a produtividade em processos que afetam todos os departamentos e as funções.

B

É composta de pessoas vindas de diversas áreas da empresa (marketing, produção, finanças, engenharia) e é formada para alcançar um objetivo específico por meio de um mix de competências, sendo quase sempre designadas.

C

É formada especialmente para desenhar um novo produto ou serviço, em que os participantes são designados com base em suas habilidades, para contribuírem com o sucesso dos objetivos estabelecidos.

D

É designada para resolver imediatamente um problema, ficando o grupo responsável por um plano de longo prazo para a resolução da demanda, que pode incluir a implementação da solução proposta.

E

É composta de pessoas altamente treinadas para o desempenho um conjunto de tarefas interdependentes dentro de uma unidade natural de trabalho, na qual os membros usam o consenso na tomada de decisão para desempenhar o trabalho.

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Q401020

Ano: 2013 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2013 - EBSERH - Assistente Administrativo |

Q401020 Gestão de Pessoas

Uma condição básica para o trabalho eficaz de um grupo é a coesão. Coesão é o resultado do desejo de cada integrante de permanecer no grupo, defendê-lo e continuar trabalhando com as mesmas pessoas. Baseado no tema que retrata o trabalho em equipe, leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta:

I. O fator primário que produz a coesão é o sentimento de fazer parte do grupo. A percepção de integrar o grupo é reforçada por sinais mútuos de aceitação.

II. A participação em qualquer grupo é desigual. As diferenças entre o treinamento, a experiência e o temperamento dos participantes têm efeito decisivo sobre a natureza e a qualidade das decisões do grupo.

A

A alternativa I está correta e a II está incorreta

B

A alternativa I está incorreta e a II está correta.

C

As alternativas I e II estão corretas.

D

As alternativas I e II estão incorretas.

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Q390472

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: CETESB Prova: VUNESP - 2013 - CETESB - Analista Administrativo - Recursos Humanos |

Q390472 Gestão de Pessoas

A Lei n.º 9.656/98, que dispõe sobre os planos e seguros privados de assistência à saúde, define, em seu artigo 1.º, em todos os seus parágrafos e incisos, vários conceitos, restrições e permissões relativos aos planos de assistência à saúde.

Assinale a alternativa que contém afirmação correta quanto ao assunto.

A

As pessoas físicas ou jurídicas residentes ou domiciliadas no exterior podem constituir ou participar do capital, ou do aumento do capital, de pessoas jurídicas de direito privado constituídas sob as leis brasileiras para operar planos privados de assistência à saúde.

B

As cooperativas não estão abrangidas pela Lei.

C

As empresas que mantêm sistemas de assistência à saúde, pela modalidade de autogestão ou de administração, não estão abrangidas pela Lei.

D

É permitida às pessoas físicas a operação dos planos privados de assistência à saúde, por meio da prestação continuada de serviços ou cobertura de custos assistenciais a preço pré ou pós-estabelecido, por prazo indeterminado.

E

Está subordinada às normas e à fiscalização da Agência Nacional de Saúde Suplementar – ANS qualquer modalidade de produto, serviço e contrato que apresente garantia de cobertura financeira de riscos de assistência médica e hospitalar, excetuando-se a odontológica.

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Q390460

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: CETESB Prova: VUNESP - 2013 - CETESB - Analista Administrativo - Recursos Humanos |

Q390460 Gestão de Pessoas

Um dos modelos mais contemporâneos adotados pelas organizações que se situam, principalmente, em ambientes dinâmicos é o da Gestão por Competência, que tem se tornado uma forte tendência. Nesse modelo, a atividade de Planejamento de Recursos Humanos tem algumas especificidades. Assinale a alternativa que contém um dos principais papéis reservados à área de RH nesse modelo.

A

Elaborar a folha de pagamento e realizar as apropriações dos encargos trabalhistas.

B

Realizar pesquisa salarial e comparar com os salários praticados na organização.

C

Planejar ações de treinamento e desenvolvimento, recrutamento e seleção para a superação das lacunas entre o necessário e o existente.

D

Realizar ações de treinamento e desenvolvimento técnicos e operacionais, visando exclusivamente à eficiência do pessoal.

E

Buscar no mercado externo talentos existentes para suprir as lacunas do contingente interno.

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Q390453

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: CETESB Prova: VUNESP - 2013 - CETESB - Analista Administrativo - Recursos Humanos |

Q390453 Gestão de Pessoas

Assinale a afirmação que se relaciona corretamente à atividade de Administração de Cargos e Salários.

A

A localização geográfica da empresa é um elemento sem importância para a aplicação da pesquisa salarial.

B

O método de avaliação de cargos por Escalonamento é considerado um método quantitativo

C

A utilização de métodos de avaliação de cargos, quantitativos ou qualitativos, dispensa a utilização de outras formas de obtenção de dados como pesquisa salarial ou negociação sindical.

D

O método do escalonamento é um dos mais difíceis e complexos para ser utilizado na avaliação dos cargos.

E

Um dos objetivos da Pesquisa Salarial é a obtenção de equilíbrio entre os salários praticados pela organização e os que são praticados externamente.

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Q390452

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: CETESB Prova: VUNESP - 2013 - CETESB - Analista Administrativo - Recursos Humanos |

Q390452 Gestão de Pessoas

Um dos métodos de avaliação de cargos, considerado um dos mais conhecidos e utilizados pelas empresas, é composto pelas etapas: 1) Seleção dos cargos-chave; 2) Seleção dos fatores de avaliação; 3) Graduação dos fatores de avaliação; 4) Avaliação dos cargos-chave; 5) Ponderação dos fatores de avaliação; e 6) Avaliação dos demais cargos do plano. Trata-se do método.

A

por escalonamento de fatores.

B

por escalonamento de cargos.

C

de avaliação por pontos.

D

de classificação pré-determinada.

E

de graduação por cargos-chave

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Q390451

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: CETESB Prova: VUNESP - 2013 - CETESB - Analista Administrativo - Recursos Humanos |

Q390451 Gestão de Pessoas

Uma das etapas importantes na administração de cargos e salários é a descrição e especificação dos cargos. Quanto à atividade de especificação dos cargos, o conceito que melhor a define é composto

A

pelo relato das tarefas que compõem o cargo, apenas, feito de forma organizada.

B

pela coleta de informações sobre os requisitos do cargo, tão somente.

C

por grupos ocupacionais, segundo a natureza das atividades, e portanto passíveis de classificação.

D

pelo relato dos requisitos, responsabilidades e esforços que competem ao ocupante do cargo

E

pelo relato dos requisitos e dos esforços, excluindo-se as responsabilidades do ocupante do cargo.

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Q390450

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: CETESB Prova: VUNESP - 2013 - CETESB - Analista Administrativo - Recursos Humanos |

Q390450 Gestão de Pessoas

A fórmula {[(A+D÷2)×100]÷EM}, em que A = admissões de pessoal, D = desligamentos de pessoal e EM = efetivo médio dentro do período considerado para A e D, refere-se ao Índice de

A

Rotatividade de pessoal.

B

Absenteísmo.

C

Efetivo de pessoal.

D

Desligamento.

E

Produtividade.

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Q390449

Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: CETESB Prova: VUNESP - 2013 - CETESB - Analista Administrativo - Recursos Humanos |

Q390449 Gestão de Pessoas

Alguns autores do campo da Administração dizem que todos os sistemas organizacionais podem ser divididos em subsistemas. O Sistema de Administração de Recursos Humanos comporta, portanto, vários subsistemas.

Quanto ao subsistema Provisão de Recursos Humanos, pode-se afirmar que:

A

é composto pelos processos de treinamento e desenvol- vimento de pessoal.

B

tem entre seus processos principais o recrutamento de pessoas e a seleção de pessoal.

C

é formado por ações vinculadas ao desenvolvimento organizacional, exclusivamente.

D

é baseado fundamentalmente em processos relacionados à administração de salários.

E

se refere primordialmente aos processos compensatórios

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Q385686

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Colégio Pedro II Prova: Instituto AOCP - 2013 - Colégio Pedro II - Administrador |

Q385686 Gestão de Pessoas

A discussão sobre a ética abrange e questiona inúmeros aspectos da administração das organizações e de suas relações com a sociedade, que podem ser classificados em algumas categorias. Assinale a alternativa que apresenta categorias ou níveis da ética na administração de organizações.

A

Pessoal, relacional, corporativa, local, regional, nacional e global.

B

Sociedade, stakeholders, administração e política interna, individual, nacional e global.

C

Sociedade, stakeholders, política interna da empresa e individual.

D

Pessoal, social, política organizacional e local e internacional.

E

Local, regional, nacional e internacional.

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Q385685

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Colégio Pedro II Prova: Instituto AOCP - 2013 - Colégio Pedro II - Administrador |

Q385685 Gestão de Pessoas

Assinale a alternativa que apresenta a premissa base do princípio da responsabilidade social das organizações.

A

As organizações são instituições sociais que existem com autorização da sociedade, utilizam os recursos da sociedade e afetam a qualidade de vida da sociedade.

B

As organizações são instituições públicas e privadas que oferecem produtos e serviços à sociedade, obtendo retornos financeiros e sociais pelo seu desempenho.

C

As organizações são instituições criadas para dar sentido à sociedade de forma organizada e estruturada, para proporcionar bem estar aos seus proprietários e funcionários.

D

As organizações são instituições públicas e privadas que exercem uma função social contando com a aceitação da sociedade para cumprirem seus objetivos organizacionais.

E

As organizações são instituições sociais que interferem na vida da sociedade, trocando recursos com a sociedade e afetam os rumos da sociedade.

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Q385684

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Colégio Pedro II Prova: Instituto AOCP - 2013 - Colégio Pedro II - Administrador |

Q385684 Gestão de Pessoas

Assinale a alternativa que apresenta característica(s) que incapacita(m) a aprendizagem nas organizações.

A

Ambiente com potencial de sinergia que possibilita mais inteligência grupal do que de cada um de seus integrantes individualmente.

B

Organização sem considerar suas deficiências uma vez que as dificuldades sempre surgem e são atribuídas a outros departamentos, ao governo ou à concorrência que é desleal.

C

A aquisição de competências para resolver problemas depende de comportamento participativo dos gerentes.

D

A organização lida com a mudança contínua.

E

Pensar e agir de forma sistêmica, em determinadas situações.

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Q385683

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Colégio Pedro II Prova: Instituto AOCP - 2013 - Colégio Pedro II - Administrador |

Q385683 Gestão de Pessoas

Das afirmações relacionadas à característica da aprendizagem organizacional, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Toda organização tem algo de anarquia organizada que descobre quais são suas metas analisando suas atividades, em lugar de defini-las antecipadamente e se enquadram em imagens semelhantes atribuídas pela sociedade.

( ) A busca de novas soluções favorece a aprendizagem caracterizadas por sete tipos de estruturas organizacionais que se interrelacionam.

( ) As novas competências modificam o comportamento e a capacidade de resolver problemas, dotando a organização de capacidade inovadora com ênfase na busca de alternativas mercadológicas, financeiras e produtivas.

( ) A aprendizagem organizacional pode ser capacitada por disciplinas tais como o domínio pessoal, os modelos mentais a visão compartilhada, a aprendizagem em equipe e o pensamento sistêmico.

( ) A organização em constante processo de aprendizagem podem acontecer a partir de conceitos segundo os quais a organização é capaz de detectar e corrigir seus erros, com base em suas normas, políticas e objetivos, que também podem ser mudados se foram causadores de erros.

A

V – V – V – V – V.

B

F – F – F – V – V.

C

F – F – F – F – F.

D

V – V – V – F – F.

E

V – F – V – F – V.

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Q384356

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Analista Judiciário - Área Administrativa |

Q384356 Gestão de Pessoas

A gestão por competências toma como referência a estratégia da organização e direciona as suas ações de recrutamento e seleção, treinamento, avaliação, remuneração e gestão de carreiras para atingir seus objetivos. Uma das etapas desse processo é o denominado mapeamento de competências que :

A

é um processo de seleção e promoção pautado pela identificação de colaboradores dotados das competências requeridas pela organização.

B

consiste na progressão funcional de acordo com processo de avaliação 360°, que leva em conta as competências pessoais e sua aderência às necessidades da organização.

C

consiste no estabelecimento de um plano de carreira fundado na meritocracia.

D

identifica a lacuna existente entre as competências já disponíveis na organização e aquelas necessárias para o alcance do desempenho esperado.

E

corresponde a um programa de desenvolvimento organizacional e educação corporativa que objetiva a identificação e valorização das competências existentes na organização.

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Q384355

Ano: 2013 Banca: FCC Órgão: TRT - 15ª Região (SP) Prova: FCC - 2013 - TRT - 15ª Região - Analista Judiciário - Área Administrativa |

Q384355 Gestão de Pessoas

Duas características básicas encontram-se presentes na educação à distância: a separação física entre o professor e o aluno e a utilização de meios técnicos para a comunicação. Considere as seguintes características adicionais:

I. Interatividade: qualquer processo que permite a participação do usuário.

II. Disponibilidade: os conteúdos disponíveis onde e quando solicitados.

III. Individualização do estudo: respeito ao ritmo do aluno, com possibilidade de interromper a atividade ou repeti-la.

Aplicam-se à educação à distância:

A

I, II e III.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I e III, apenas.

E

II e III, apenas.

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Questões de Concurso Sobre gestão de pessoas

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