Questões de Administração Pública para Concurso - Página 186

Q3547975

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Mogi das Cruzes - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Mogi das Cruzes - SP - Médico Auditor |

Q3547975 Administração Pública

No Planejamento Estratégico Institucional do Ministério da Saúde a descrição “Promover a saúde e o bem estar de todos, por meio da formulação e implementação de políticas públicas de saúde, pautando-se pela universalidade, integralidade e equidade” é a definição de:

A

Perspectiva.

B

Missão.

C

Visão.

D

Valores Institucionais.

E

Mapa estratégico.

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Q3546076

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Enfermagem - Edital nº 22 |

Q3546076 Administração Pública

Texto associado

TEXTO PARA A QUESTÃO

A USP é uma Universidade de Ensino, Pesquisa e Extensão, organizada em Escolas, Institutos e Faculdades. Além destas divisões organizacionais, Museus, Órgãos de Integração, que incluem Institutos especializados e Núcleos de Apoio, e Órgãos Complementares são previstos no Estatuto da USP para o cumprimento de funções específicas.

Com relação aos Órgãos de Integração, pode-se afirmar que os

A

Institutos Especializados possuem maior estabilidade institucional, pois são criados pelo Conselho Universitário e citados nominalmente no Regimento Geral da USP.

B

Núcleos de Apoio possuem maior estabilidade institucional, pois são criados pelo Conselho Universitário e citados nominalmente no Regimento Geral da USP.

C

Institutos Especializados possuem menor estabilidade institucional, pois são criados pelas Pró-Reitorias respectivas, ainda que citados nominalmente no Regimento Geral da USP.

D

Núcleos de Apoio possuem menor estabilidade institucional, pois são criados pelas Pró-Reitorias respectivas, ainda que citados nominalmente no Regimento Geral da USP.

E

Institutos Especializados possuem menor estabilidade institucional, pois são criados pelas Pró-Reitorias respectivas e, por isso, não são citados nominalmente no Regimento Geral da USP.

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Q3545234

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Cooperação e Extensão Universitária (Especialidade: Internacional/Inglês)- Edital nº 12 |

Q3545234 Administração Pública

Texto associado

A produção conjunta de conhecimento é a forma mais elaborada de cooperação. Via de regra, antes da realização dessa produção, é necessário que outros laços tenham sido construídos para que existam equipes de ambos os lados para a realização do projeto de pesquisa. Os acordos bilaterais são programas que fomentam projetos conjuntos de pesquisa entre grupos brasileiros e estrangeiros. São financiadas missões de trabalho (intercâmbio de professores), bolsas de estudo (intercâmbio de alunos), além de uma quantia para o custeio das atividades do projeto. É imprescindível que os grupos de pesquisa brasileiros integrem programas de pós-graduação reconhecidos pelo Ministério da Educação, preferencialmente com conceitos 5, 6 ou 7, na avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES).

O desenvolvimento histórico e as políticas nacionais de Ciência & Tecnologia vêm acarretando, na realidade brasileira em termos de Instituições de Ensino Superior, o predomínio do modelo periférico de internacionalização da educação superior, ou seja, a internacionalização está focada na pósgraduação, e não na universidade como um todo. E mesmo quando consideramos a pós-graduação, não há distribuição igual do grau de internacionalização entre programas, tampouco dentro de um mesmo programa de pós-graduação. Há programas altamente internacionalizados, com redes acadêmicas internacionais consolidadas, com a presença constante de qualificados pesquisadores estrangeiros, com publicações internacionais conjuntas de qualidade, com a presença de nossos pesquisadores em universidades estrangeiras na função de professores ou palestrantes. Mas também, há programas com nenhum ou quase nenhum grau de internacionalização, voltados à realidade brasileira e/ou regional. Em outras palavras, os programas de pós-graduação se distribuem entre os níveis mais altos e os menores níveis de internacionalização.

É importante ressaltar que todo intercâmbio tem dupla face. A expansão sul-sul pode ser decorrente também de interesses comerciais brasileiros, ou seja, a mesma lógica da cooperação internacional tradicional pode estar sendo usada na cooperação internacional horizontal.

Internacionalização na produção de conhecimento em IES brasileiras: cooperação internacional tradicional e cooperação internacional horizontal. Marília Costa Morosini. Adaptado.

De acordo com o texto, um maduro grau de internacionalização de um Programa de Pós-Graduação pode ser demonstrado por meio

A

da obtenção de prêmios internacionais, como o Nobel, que são sempre concedidos, na área científica, para pesquisas multicêntricas.

B

da obtenção de financiamento bilateral para a realização de pesquisas conjuntas que permitam a demonstração de resultados nos quais se reconhece a participação de todos os envolvidos.

C

de intenso intercâmbio de pesquisadores, que passam longos períodos em centros de pesquisa parceiros, aprendendo técnicas desconhecidas na origem ou utilizando equipamentos inexistentes e inacessíveis em centros periféricos de pesquisa.

D

de intenso intercâmbio de docentes para troca de experiências e resultados de pesquisas realizadas isoladamente, mas que são ou podem ser de interesse dos parceiros internacionais.

E

da obtenção de financiamento interno aos centros de pesquisa envolvidos e que garantam que os resultados das pesquisas conduzidas em parceria sejam repartidos apenas entre os pesquisadores líderes e as instituições a que pertençam.

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Q3545233

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Cooperação e Extensão Universitária (Especialidade: Internacional/Inglês)- Edital nº 12 |

Q3545233 Administração Pública

Texto associado

A produção conjunta de conhecimento é a forma mais elaborada de cooperação. Via de regra, antes da realização dessa produção, é necessário que outros laços tenham sido construídos para que existam equipes de ambos os lados para a realização do projeto de pesquisa. Os acordos bilaterais são programas que fomentam projetos conjuntos de pesquisa entre grupos brasileiros e estrangeiros. São financiadas missões de trabalho (intercâmbio de professores), bolsas de estudo (intercâmbio de alunos), além de uma quantia para o custeio das atividades do projeto. É imprescindível que os grupos de pesquisa brasileiros integrem programas de pós-graduação reconhecidos pelo Ministério da Educação, preferencialmente com conceitos 5, 6 ou 7, na avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES).

O desenvolvimento histórico e as políticas nacionais de Ciência & Tecnologia vêm acarretando, na realidade brasileira em termos de Instituições de Ensino Superior, o predomínio do modelo periférico de internacionalização da educação superior, ou seja, a internacionalização está focada na pósgraduação, e não na universidade como um todo. E mesmo quando consideramos a pós-graduação, não há distribuição igual do grau de internacionalização entre programas, tampouco dentro de um mesmo programa de pós-graduação. Há programas altamente internacionalizados, com redes acadêmicas internacionais consolidadas, com a presença constante de qualificados pesquisadores estrangeiros, com publicações internacionais conjuntas de qualidade, com a presença de nossos pesquisadores em universidades estrangeiras na função de professores ou palestrantes. Mas também, há programas com nenhum ou quase nenhum grau de internacionalização, voltados à realidade brasileira e/ou regional. Em outras palavras, os programas de pós-graduação se distribuem entre os níveis mais altos e os menores níveis de internacionalização.

É importante ressaltar que todo intercâmbio tem dupla face. A expansão sul-sul pode ser decorrente também de interesses comerciais brasileiros, ou seja, a mesma lógica da cooperação internacional tradicional pode estar sendo usada na cooperação internacional horizontal.

Internacionalização na produção de conhecimento em IES brasileiras: cooperação internacional tradicional e cooperação internacional horizontal. Marília Costa Morosini. Adaptado.

Os Programas de Pós-Graduação avaliados com notas 5, 6 e 7 são Programas de excelência que se distinguem pelo grau de internacionalização de suas iniciativas e de seus produtos.

Nesse contexto, estratégias de internacionalização podem ser discriminadas pelo nível e pela profundidade de seu processo. Considerando essas informações e o que consta do texto, um Programa de Pós-Graduação da USP avaliado com nota 4 no último quadriênio e que pretenda receber nota 5 no quadriênio corrente, deve se esforçar para demonstrar um

A

consistente processo de internacionalização baseado em grupos de pesquisa já consolidados, além de um crescente número de publicações em revistas nacionais.

B

processo de internacionalização incipiente baseado em proposta de intercâmbio futuro de docentes e discentes, acompanhado da intenção de incrementar publicações no exterior.

C

processo de internacionalização incipiente baseado em proposta de intercâmbio futuro de docentes e discentes, acompanhado de um crescente número de publicações em revistas nacionais.

D

crescente processo de internacionalização baseado em intercâmbio constante e consistente de docentes e discentes, além de um crescente número de publicações no exterior.

E

crescente processo de internacionalização baseado em intercâmbio constante e consistente de docentes e discentes, porém sem necessidade de demonstrar publicações que divulguem a produção do programa no exterior.

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Q3545195

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Cooperação e Extensão Universitária (Especialidade: Internacional/Inglês)- Edital nº 12 |

Q3545195 Administração Pública

São comissões permanentes do Conselho Universitário as de:

A

Normas e Recursos; Orçamento e Patrimônio; Vestibular e outras formas de ingresso.

B

Legislação e Recursos; Administração Geral da Universidade; Atividades Acadêmicas.

C

Legislação e Recursos; Orçamento e Patrimônio; Vestibular e outras formas de ingresso.

D

Normas e Recursos; Administração Geral da Universidade; Vestibular e outras formas de ingresso.

E

Legislação e Recursos; Orçamento e Patrimônio; Atividades Acadêmicas.

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Q3544769

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Cooperação e Extensão Universitária (Especialidade: Gestão Cultural - Edital nº 11 |

Q3544769 Administração Pública

Leia o fragmento, escrito pela Profa. Maria Arminda do Nascimento Arruda, antiga Pró-Reitora de Cultura e Extensão Universitária e atual Vice-Reitora da USP:

“A área da cultura e da extensão deve se orientar, em suma, por uma visão pública das atividades que implementa, resguardando-se, todavia, das apropriações circunstanciais de suas ações. Por se tratar de instituições públicas, as universidades estão envolvidas por compromissos republicanos.”

Arruda, M.A.N. Revista de Cultura e Extensão. SP, n. 4, 2010, p. 14.

Entre os “compromissos republicanos” mencionados no fragmento, no contexto do artigo, a autora se refere ao fato de que as universidades públicas devem

A

se manter ligadas às formas originais de propagação de cultura e extensão, sem ceder ao apelo das novas mídias, que tornaram a cultura superficial.

B

respeitar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação sobre a importância da cultura no ensino, apesar do apelo de popularizar a cultura.

C

auxiliar os órgãos públicos a rever as políticas de ampliação do acesso à cultura e à extensão, atendendo a uma demanda federal histórica.

D

resistir às mudanças da sociedade contemporânea de vinculação entre ensino, pesquisa e extensão, mantendo a cultura em campo independente.

E

buscar a democratização do acesso à cultura e à extensão, oferecendo alternativas à tendência hegemônica de mercantilização dessas atividades.

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Q3544758

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Cooperação e Extensão Universitária (Especialidade: Gestão Cultural - Edital nº 11 |

Q3544758 Administração Pública

Por ser considerada atividade de extensão que complementa a formação acadêmica, cabe à Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP normatizar o funcionamento de empresas

A

sediadas na vizinhança imediata a cada campus da USP.

B

dirigidas por docentes da USP.

C

fundadas por membros da comunidade acadêmica da USP.

D

mantidas por ex-alunos para o benefício da comunidade acadêmica.

E

juniores que atuem nas dependências da USP.

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Q3544755

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Cooperação e Extensão Universitária (Especialidade: Gestão Cultural - Edital nº 11 |

Q3544755 Administração Pública

Texto associado

Leia o texto sobre um programa de Financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP):

“O Programa Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPIDs) da FAPESP, estabelecido em 1998, financia projetos de pesquisa que abordam perguntas transformativas do conhecimento atual e cujos resultados possam ter impactos positivos para a sociedade. Os CEPIDs devem realizar pesquisas ousadas de excelência internacional em temas relevantes em sua área do conhecimento. (...) As atividades dos Centros também devem contribuir substancialmente para a formação de recursos humanos qualificados em áreas estratégicas para o país. Por outro lado, os objetivos vão além da realização de pesquisa internacionalmente competitiva e da formação de recursos humanos altamente qualificados.

Para assegurar a apropriação dos resultados de pesquisa de um CEPID pela sociedade, é necessário conectar diferentes atores e instituições: pesquisadores, estudantes, instituições de pesquisa, agências de fomento nacionais e internacionais, pequenas e grandes empresas, governo, imprensa e sociedade. Os CEPIDs precisam estabelecer uma estratégia clara para acelerar a convergência de esforços de pesquisa e sua apropriação pela sociedade. O modelo dos CEPIDs possui dois mecanismos para acelerar essa convergência: inovação e difusão.”

Fonte: https://fapesp.br. Adaptado.

Em relação ao texto, é correto afirmar que, para ter êxito, o programa necessita de

A

grande financiamento oriundo de uma única fonte, atrelado a uma coordenação centralizada, que controla as tomadas de decisão.

B

longo período de vigência, até que as iniciativas propostas comecem a dar resultado, não devendo propor resultados intermediários.

C

cooperação e articulação entre diferentes entes da sociedade, trabalhando juntos pelos objetivos propostos.

D

uma proposta de pesquisa em uma área já bem consolidada, em que já haja uma grande quantidade de recursos humanos qualificados disponíveis.

E

um ou mais competidores relevantes no cenário científico nacional, de forma a forçar a produção de conhecimento inovador.

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Q3544414

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Analista de Comunicação - Especialidade: Produção Editorial - Edital nº 23 |

Q3544414 Administração Pública

A prestação de contas é uma etapa fundamental na execução de um projeto cultural. De acordo com Filho et al., no livro “Gestão e Produção Cultural”, a prestação de contas ocorre em duas etapas. Assinale a alternativa que aponta corretamente quais são as referidas etapas.

A

Relatório final e revisão do orçamento.

B

Relatório final e comprovação de resultados.

C

Avaliação técnica e revisão do orçamento.

D

Avaliação técnica e comprovação de resultados.

E

Avaliação técnica e análise de contas.

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Q3544398

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Analista de Comunicação - Especialidade: Produção Editorial - Edital nº 23 |

Q3544398 Administração Pública

Texto associado

A USP é uma Universidade de Ensino, Pesquisa e Extensão, organizada em Escolas, Institutos e Faculdades. Além destas divisões organizacionais, Museus, Órgãos de Integração, que incluem Institutos especializados e Núcleos de Apoio, e Órgãos Complementares são previstos no Estatuto da USP para o cumprimento de funções específicas.

Acerca da terminologia Escola, Institutos e Faculdade, podese afirmar que existe entre esses entes uma relação de

A

fungibilidade, inexistindo, nos termos estatutários, diferenças ontológicas.

B

fungibilidade, inexistindo, nos termos estatutários, diferenças hierárquicas.

C

complementaridade, existindo, nos termos estatutários, diferenças hierárquicas e ontológicas.

D

complementaridade, inexistindo, nos termos estatutários, diferenças ontológicas.

E

fungibilidade, existindo, nos termos estatutários, diferenças hierárquicas e ontológicas.

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Q3544207

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Analista de Comunicação - Especialidade: Produção Editorial - Edital nº 24 |

Q3544207 Administração Pública

O prazo de execução de um projeto cultural será estabelecido pela portaria de autorização para captação de recursos. O período para captação de recursos será até o término do exercício fiscal em que foi publicada a Portaria de Autorização para Captação de Recursos Incentivados, podendo ser prorrogado pelo MinC (Ministério da Cultura), quando o prazo de execução ultrapassar o prazo de captação vigente. O não cumprimento do prazo previsto implicará o arquivamento do projeto ou no início da prestação de contas (FILHO et al., 2017). Após ter realizado a leitura do livro de referência, considere a seguinte situação fictícia: Maria está planejando um projeto cultural e deseja captar recursos incentivados para sua realização. Ela sabe que o prazo máximo para captar os recursos é determinado pelo MinC, mas não sabe se é possível solicitar alguma prorrogação. Diante disso, ela pretende iniciar o processo de captação o mais rápido possível para garantir que não ultrapasse o limite estabelecido. Caso Maria contratasse você para uma consultoria para obtenção de dados específicos, qual alternativa apenas com informações corretas você transmitiria a ela?

A

O prazo máximo de captação, com eventuais prorrogações, será de até vinte e quatro meses a partir da data de publicação da portaria de autorização, exceto na ocorrência de caso fortuito ou de força maior. O término do prazo para captação não poderá ser posterior ao último dia. Havendo pós-produção do projeto, os prazos máximos de captação e execução serão de sessenta dias após o término do último evento.

B

O prazo máximo de captação, com eventuais prorrogações, será de até trinta e seis meses a partir da data de publicação da portaria de autorização, exceto na ocorrência de caso fortuito ou de força maior. O término do prazo para captação não poderá ser posterior ao último dia. Havendo pós-produção do projeto, os prazos máximos de captação e execução serão de sessenta dias após o término do último evento.

C

O prazo máximo de captação, com eventuais prorrogações, será de até trinta e seis meses a partir da data de publicação da portaria de autorização, exceto na ocorrência de caso fortuito ou de força maior. O término do prazo para captação não poderá ser posterior ao último dia. Havendo pós-produção do projeto, os prazos máximos de captação e execução serão de trinta dias após o término do último evento.

D

O prazo máximo de captação, com eventuais prorrogações, será de até vinte e quatro meses a partir da data de publicação da portaria de autorização, sem possibilidade de prorrogação. O término do prazo para captação não poderá ser posterior ao último dia. Havendo pós-produção do projeto, os prazos máximos de captação e execução serão de sessenta dias após o término do último evento.

E

O prazo máximo de captação, com eventuais prorrogações, será de até vinte e quatro meses a partir da data de publicação da portaria de autorização, sem possibilidade de prorrogação. O término do prazo para captação não poderá ser posterior ao último dia. Havendo pós-produção do projeto, os prazos máximos de captação e execução serão de trinta dias após o término do último evento.

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Q3543906

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Documentação Museológica/Documentalista de Acerto) – Edital nº 14 |

Q3543906 Administração Pública

De acordo com o Artigo 29 do Capítulo V, da Lei nº 10.294 de 20 de abril de 1999, pode-se dizer que a SEDUSP foi instituída para realizar os seguintes objetivos:

A

Aferir o grau de satisfação dos usuários do serviço público; elaborar um ranking de satisfação interinstituições.

B

Comparar serviços públicos dos âmbitos federais, estaduais e municipais; assegurar ao usuário o acompanhamento e fiscalização do serviço público.

C

Tornar o serviço público mais próximo da expectativa do usuário; liquidar as obrigações decorrentes de danos na prestação de serviços públicos.

D

Estimular a apresentação de sugestões por parte do usuário; criar uma Brigada especializada em denúncias.

E

Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

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Q3541583

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: PEFOCE Prova: CONSULPAM - 2024 - PEFOCE - Médico Perito Legista de Classe a Nível I |

Q3541583 Administração Pública

Assinale a alternativa que indica o papel das estruturas de comando preestabelecidas nos cenários de desastres em massa.

A

Limitar o número de organizações envolvidas no esforço de resgate.

B

Coordenar comunicações apenas dentro das equipes de resgate.

C

Identificar e classificar a extensão do desastre e direcionar os esforços de resposta.

D

Garantir que apenas as vítimas possam acessar a área do desastre.

E

Focar exclusivamente na recuperação de corpos em detrimento da assistência às vítimas.

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Q3541582

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: PEFOCE Prova: CONSULPAM - 2024 - PEFOCE - Médico Perito Legista de Classe a Nível I |

Q3541582 Administração Pública

Assinale CORRETAMENTE quais são os principais fatores que justificam a integração hierárquica das equipes durante um desastre em massa.

A

Reduzir a quantidade de recursos necessários e aumentar o isolamento.

B

Diminuir a transparência operacional e facilitar comunicações externas.

C

Aumentar a confusão no comando e fragmentar as responsabilidades.

D

Assegurar uma administração e função coordenadas para eficácia do resgate.

E

Priorizar intervenções de mídia sobre operações de resgate e segurança.

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Q3540643

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Taquaruçu do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Taquaruçu do Sul - RS - Agente Administrativo |

Q3540643 Administração Pública

De acordo com o Decreto Municipal nº 054/2023, cabe ao proponente realizar a prestação de contas junto à Comissão Organizadora do projeto e/ou proposta de trabalho, que poderá ser através de visita _______ durante a execução da proposta, no caso de projetos de infraestrutura, e por meio de registro através de fotografias e vídeos para os demais projetos, entre outros documentos solicitados.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima, sabendo que, de acordo com Kaspary (2017), corresponde a uma expressão latina de uso frequente nas comunicações administrativas e significa “no próprio lugar”.

A

in loco

B

in verbis

C

in fine

D

in totum

E

in limine

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Q3538981

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2024 - UFS - Assistente Social - Classe E |

Q3538981 Administração Pública

Pessoa pertencente aos quadros da Administração, formalmente designada para acompanhar a execução do contrato, anotando em registro próprio todas as ocorrências relacionadas com a execução do contrato e determinando o que for necessário para regular as faltas ou defeitos observados. O conceito apresentado refere-se ao

A

gestor de contrato.

B

preposto.

C

gerente do Tribunal de Contas da União.

D

fiscal de contrato.

E

auditor de contrato.

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Q3532038

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de São José do Cerrito - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Agente Administrativo II |

Q3532038 Administração Pública

Conforme o Manual de Redação da Presidência da República, qual característica NÃO se aplica à impessoalidade na redação oficial?

A

A necessidade de o documento refletir a opinião pessoal do agente público que o redige.

B

O texto deve refletir a instituição que comunica, e não o servidor que a representa.

C

A impessoalidade contribui para a uniformidade dos textos oficiais.

D

A redação deve evitar marcas de subjetividade do redator.

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Q3529995

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de São José do Cerrito - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Controlador Interno |

Q3529995 Administração Pública

Considerando o papel de um Controlador Interno em uma Prefeitura Municipal, o entendimento de Noções de Gestão Pública é fundamental. Um aspecto chave da Gestão Pública moderna, que visa aprimorar a prestação de serviços ao cidadão, é a implementação de:

A

Políticas de centralização decisória, garantindo maior controle e uniformidade nas ações administrativas.

B

Práticas de nepotismo, assegurando que cargos de confiança sejam ocupados por pessoas de extrema confiança do administrador, independentemente de suas competências.

C

Estratégias que enfatizam a minimização dos custos operacionais em detrimento da qualidade dos serviços prestados à população.

D

Mecanismos de transparência e controle social, permitindo que a sociedade participe ativamente do monitoramento e avaliação das políticas públicas.

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Q3529987

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de São José do Cerrito - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Controlador Interno |

Q3529987 Administração Pública

Como o modelo gerencial introduzido na Reforma Administrativa da década de 90 influenciou o controle da Administração Pública?

A

Priorizou o controle baseado em regras e procedimentos em detrimento do controle de resultados.

B

Enfatizou o princípio da eficiência, focando no controle de resultados e na prestação de contas voltada ao desempenho.

C

Eliminou a necessidade de controle externo, concentrando-se exclusivamente no controle interno.

D

Reduziu a importância do controle prévio, concentrando todas as ações de controle no momento concomitante.

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Q3529986

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de São José do Cerrito - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Controlador Interno |

Q3529986 Administração Pública

Qual a principal característica do controle prévio ou preventivo na Administração Pública?

A

É exercido após a ocorrência de atos administrativos, visando corrigir irregularidades.

B

Ocorre simultaneamente à execução dos atos administrativos, assegurando a conformidade com as normas.

C

É realizado antes da execução dos atos administrativos, com o objetivo de evitar ilegalidades ou violações ao interesse público.

D

Consiste na revisão de atos administrativos após sua conclusão, com foco na avaliação de desempenho.

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Questões de Concurso Comentadas sobre administração pública

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