Leia o fragmento, escrito pela Profa. Maria Arminda do
Nascimento Arruda, antiga Pró-Reitora de Cultura e Extensão
Universitária e atual Vice-Reitora da USP:
“A área da cultura e da extensão deve se orientar, em suma,
por uma visão pública das atividades que implementa,
resguardando-se, todavia, das apropriações circunstanciais de
suas ações. Por se tratar de instituições públicas, as
universidades estão envolvidas por compromissos
republicanos.”
Arruda, M.A.N. Revista de Cultura e
Extensão. SP, n. 4, 2010, p. 14.Entre os “compromissos republicanos” mencionados no
fragmento, no contexto do artigo, a autora se refere ao fato
de que as universidades públicas devem

Question

Leia o fragmento, escrito pela Profa. Maria Arminda do
Nascimento Arruda, antiga Pró-Reitora de Cultura e Extensão
Universitária e atual Vice-Reitora da USP:
“A área da cultura e da extensão deve se orientar, em suma,
por uma visão pública das atividades que implementa,
resguardando-se, todavia, das apropriações circunstanciais de
suas ações. Por se tratar de instituições públicas, as
universidades estão envolvidas por compromissos
republicanos.”
 Arruda, M.A.N. Revista de Cultura e
Extensão. SP, n. 4, 2010, p. 14.Entre os “compromissos republicanos” mencionados no
fragmento, no contexto do artigo, a autora se refere ao fato
de que as universidades públicas devem  Alternativa A: se manter ligadas às formas originais de propagação de
cultura e extensão, sem ceder ao apelo das novas mídias,
que tornaram a cultura superficial.  Ou Alternativa B: respeitar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação sobre a
importância da cultura no ensino, apesar do apelo de
popularizar a cultura.  Ou Alternativa C: auxiliar os órgãos públicos a rever as políticas de ampliação
do acesso à cultura e à extensão, atendendo a uma
demanda federal histórica.  Ou Alternativa D: resistir às mudanças da sociedade contemporânea de
vinculação entre ensino, pesquisa e extensão, mantendo a
cultura em campo independente. Ou Alternativa E: buscar a democratização do acesso à cultura e à extensão,
oferecendo alternativas à tendência hegemônica de
mercantilização dessas atividades.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] buscar a democratização do acesso à cultura e à extensão,
oferecendo alternativas à tendência hegemônica de
mercantilização dessas atividades.  Alternativa correta: E – buscar a democratização do acesso à cultura e à extensão, oferecendo alternativas à tendência hegemônica de mercantilização dessas atividades.

1. Tema central da questão
A questão aborda o papel republicano das universidades públicas na gestão de políticas de cultura e extensão. Isso envolve o compromisso com o interesse público, a democratização e a resistência à apropriação privada de bens culturais, um conceito fundamental na administração pública.

2. Resumo teórico
O compromisso republicano exige que instituições públicas promovam o acesso universal e a igualdade de oportunidades. Segundo a Constituição Federal (art. 206 e 215) e a LDB (Lei nº 9.394/1996), a educação e a cultura devem ser acessíveis a todos, e não restritas por interesses mercadológicos. O papel da universidade pública é, portanto, garantir que políticas de cultura e extensão estejam a serviço da sociedade, evitando práticas excludentes ou mercantilizadas.

3. Justificativa da alternativa correta
A alternativa E expressa exatamente esse compromisso: democratizar o acesso à cultura e extensão e resistir à mercantilização, que tende a restringir o acesso a quem pode pagar, o que contraria o papel público e republicano da universidade. O texto-base destaca a responsabilidade das universidades em evitar apropriações circunstanciais – ou seja, favorecimentos pontuais ou privatizações do bem público.

4. Análise das alternativas incorretas

A: Defende uma postura anacrônica e elitista, desprezando as novas mídias e o acesso ampliado.
  B: Confunde o dever legal com a restrição do acesso; a LDB incentiva a popularização da cultura.
  C: Limita a atuação da universidade ao apoio a órgãos públicos, sem destacar a democratização e o papel protagonista da instituição.
  D: Propõe isolamento da cultura, o que vai contra a integração entre ensino, pesquisa e extensão prevista na Constituição (art. 207).

5. Estratégias para interpretação
Foque na expressão compromissos republicanos para buscar alternativas que envolvam inclusão, acesso amplo e responsabilidade pública. Desconfie de propostas excludentes, conservadoras ou que limitem o papel social da universidade.

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