Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo do texto 2.

No texto 2, nas linhas 30-34, a autora se marca de forma subjetiva, mostrando envolvimento sentimental com a música “Tempo perdido”.

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo do texto 2.

No texto 2, com base no tema “volta ao passado”, afirma-se que, somente a partir de experiências malsucedidas, é possível se construir um presente.

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo do texto 2.

No texto 2, quando se descreve o enredo do filme, é dito que a personagem tenta criar uma máquina do tempo.

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo do texto 2.

De acordo com o texto 2, o filme “O Homem do Futuro” é uma comédia romântica que tem como tema o amor, sendo permeada por rock e ficção científica.

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo do texto 2.

O texto 2 é uma resenha do filme “O Homem do Futuro” e não apresenta juízo de valor da autora.

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo do texto 1.

No contexto do texto, a expressão “Então me abraça forte” (linha 27) revela um sujeito carente, perdido em meio a seu tempo presente.

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo do texto 1.

O tempo, constantemente retomado na canção, é experimentado somente pelo autor, como pode ser observado pelo fato de o texto estar todo escrito na primeira pessoa do singular.

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo do texto 1.

O título do texto “Tempo perdido” sugere, pelo menos, duas leituras: o tempo passado que não se recupera e o tempo desperdiçado pelas pessoas.

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo do texto 1.

No trecho “Nosso suor sagrado” (linha 14), o texto faz referência ao trabalho, visto como honesto e digno.

Assinale a alternativa correta quanto ao conteúdo do texto 1.

A expressão “Não temos tempo a perder...” (linha 12) sugere que o momento presente deve ser vivido de forma plena e imediata, ou seja, existe a necessidade de urgência nos atos.

Assinale a alternativa correta que expressa(m) uma relação de antonímia.

“Todos os dias quando acordo” (linha 1) e “Todos os dias/ Antes de dormir” (linhas 7 e 8).

Assinale a alternativa correta que expressa(m) uma relação de antonímia.

“É o que se escondeu/ E o que foi prometido” (linhas 39 e 40).

Assinale a alternativa correta que expressa(m) uma relação de antonímia.

“Não tenho medo do escuro/ Mas deixe as luzes/ Acesas agora” (linhas 35-37).

Assinale a alternativa correta que expressa(m) uma relação de antonímia.

“Lembro e esqueço” (linha 9).

Assinale a alternativa correta que expressa(m) uma relação de antonímia.

“Mas tenho muito tempo/ Temos todo o tempo do mundo...” (linhas 4 e 5).

Assinale a alternativa correta quanto às figuras de linguagem presentes no texto 1.

Em “Não tenho medo do escuro/ Mas deixe as luzes/ Acesas agora” (linhas 35-37), ocorre uma sinestesia, porque se mesclam sensações percebidas por diferentes órgãos do sentido.

Assinale a alternativa correta quanto às figuras de linguagem presentes no texto 1.

Em “Temos todo o tempo do mundo...” (linha 5), há uma figura de linguagem denominada hipérbato.

Assinale a alternativa correta quanto às figuras de linguagem presentes no texto 1.

Em “Nosso suor sagrado” (linha 14), ocorre uma metonímia, porque há uma relação entre a causa (trabalho) e a consequência (suor).

Assinale a alternativa correta quanto às figuras de linguagem presentes no texto 1.

Em “Todos os dias/ Antes de dormir/ Lembro e esqueço” (linhas 7-9), ocorre um paradoxo, porque há uma associação de ideias contraditórias.