Questões de Vestibular
Sobre gramática em francês
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Texto
Salutations et présentations
Odile Grand-Clément


(Adapté de GRAND-CLÉMENT, O. Salutations et
présentations, p. 05-06. In : Savoir vivre avec les français
– Que faire ? Que dire ? Hachette : Paris, 1996)
Avocat-avocatrice (linha 9).
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Odile Grand-Clément


(Adapté de GRAND-CLÉMENT, O. Salutations et
présentations, p. 05-06. In : Savoir vivre avec les français
– Que faire ? Que dire ? Hachette : Paris, 1996)
Client-cliente (linha 15).
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Odile Grand-Clément


(Adapté de GRAND-CLÉMENT, O. Salutations et
présentations, p. 05-06. In : Savoir vivre avec les français
– Que faire ? Que dire ? Hachette : Paris, 1996)
Commerçant-commerceuse (linha 13).
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Odile Grand-Clément


(Adapté de GRAND-CLÉMENT, O. Salutations et
présentations, p. 05-06. In : Savoir vivre avec les français
– Que faire ? Que dire ? Hachette : Paris, 1996)
Analisez les phrases ci-dessous (A à E) et marquez ensuite le choix correct quant au temps et au mode de chaque verbe.
A) “un monsieur poli soulèvera son chapeau” (lignes 10 et 11).
B) “Si vous avez des gants, il faut que vous retiriez le gant de la main droite” (lignes 36 et 37).
C) “À un docteur ou à un dentiste, il faudra dire: ‘Bonjour, docteur’” (lignes 7 et 8).
D) “Vous vous arrêtez pour parler quelques instants?” (lignes 28 et 29).
E) “à moins qu’on ne les connaisse personnellement” (lignes 45 et 46).
Les phrases B e D ont des verbes aussi au
Présent de l’Indicatif qu’à l’Infinitif.
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Odile Grand-Clément


(Adapté de GRAND-CLÉMENT, O. Salutations et
présentations, p. 05-06. In : Savoir vivre avec les français
– Que faire ? Que dire ? Hachette : Paris, 1996)
Analisez les phrases ci-dessous (A à E) et marquez ensuite le choix correct quant au temps et au mode de chaque verbe.
A) “un monsieur poli soulèvera son chapeau” (lignes 10 et 11).
B) “Si vous avez des gants, il faut que vous retiriez le gant de la main droite” (lignes 36 et 37).
C) “À un docteur ou à un dentiste, il faudra dire: ‘Bonjour, docteur’” (lignes 7 et 8).
D) “Vous vous arrêtez pour parler quelques instants?” (lignes 28 et 29).
E) “à moins qu’on ne les connaisse personnellement” (lignes 45 et 46).
Les phrases B e E ont des verbes au Présent
du Subjonctif.
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Odile Grand-Clément


(Adapté de GRAND-CLÉMENT, O. Salutations et
présentations, p. 05-06. In : Savoir vivre avec les français
– Que faire ? Que dire ? Hachette : Paris, 1996)
Analisez les phrases ci-dessous (A à E) et marquez ensuite le choix correct quant au temps et au mode de chaque verbe.
A) “un monsieur poli soulèvera son chapeau” (lignes 10 et 11).
B) “Si vous avez des gants, il faut que vous retiriez le gant de la main droite” (lignes 36 et 37).
C) “À un docteur ou à un dentiste, il faudra dire: ‘Bonjour, docteur’” (lignes 7 et 8).
D) “Vous vous arrêtez pour parler quelques instants?” (lignes 28 et 29).
E) “à moins qu’on ne les connaisse personnellement” (lignes 45 et 46).
Les phrases A et C ont des verbes au Futur
Simple de l’Indicatif.
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Odile Grand-Clément


(Adapté de GRAND-CLÉMENT, O. Salutations et
présentations, p. 05-06. In : Savoir vivre avec les français
– Que faire ? Que dire ? Hachette : Paris, 1996)
Considérez les phrases de A à E et signalez les choix dans lesquels les articles définis, avec les modifications correctes, remplacent correctement les articles indéfinis soulignés.
À l’avocat ou au notaire [on dit] “Bonjour,
maître”.
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Salutations et présentations
Odile Grand-Clément


(Adapté de GRAND-CLÉMENT, O. Salutations et
présentations, p. 05-06. In : Savoir vivre avec les français
– Que faire ? Que dire ? Hachette : Paris, 1996)
A) “Un simple ‘Bonjour!’ peut être suffisant” (lignes 4 et 5). B) “...à un avocat ou à un notaire [on dit] ‘Bonjour, maître!’” (lignes 8 et 9). C) “...ni d’une manière trop molle, ni d’une manière trop énergique.” (lignes 39 et 40). D) “On ne serre pas la main [...] à une ouvreuse dans un cinéma” (lignes 42-44). E) “...à un groupe d’amis [on dit] ‘Bonjour, tout le monde!’” (lignes 22-24).
La simple “Bonjour!” peut être suffisant.
Pour soutenir son opinion, elle utilise la stratégie argumentative suivante:
L’expression soulignée sert à indiquer l’idée de:
Le texte traite l’usage inapproprié de certains mots. Cette inappropriation peut être montrée par l’ emploi de guillemets.
Un exemple de cet emploi de guillemets c’est:
Le critique serait donc encore et toujours un missionnaire, (L. 9-10)
les artistes ne sacrifieraient pas leur vie à la recherche du Beau, (L. 16-17)
L’effet produit par le choix de cette forme verbale dans chacune de ces phrases peut être décrit respectivement comme:
L’alternative qui présente un connecteur sémantiquement équivalent à tant que est:



