Questões de Vestibular
Sobre história do brasil em história
Foram encontradas 2.503 questões
Ano: 2009
Banca:
CCV-UFC
Órgão:
UFC
Prova:
CCV-UFC - 2009 - UFC - Casas de Cultura Estrangeira - Segundo Semestre |
Q1392340
História
O sistema de capitanias hereditárias, criado em 1534 por D. João III, dividiu a colônia em quinze lotes
entregues a capitães-donatários. Analisando esse sistema e seu significado dentro da política de
povoamento e desenvolvimento da colônia, podemos afirmar corretamente que:
Ano: 2009
Banca:
CÁSPER LÍBERO
Órgão:
CÁSPER LÍBERO
Prova:
CÁSPER LÍBERO - 2009 - CÁSPER LÍBERO - Vestibular |
Q1381026
História
“Choviam os aventureiros e os caçadores de fortuna. O Brasil tinha 300 mil
habitantes em 1700; um século depois, (...) a população tinha-se multiplicado
onze vezes. Não menos de 300 mil portugueses emigraram para o Brasil
durante o século XVIII, um contingente maior de população (...) do que a
Espanha levou a todas as suas colônias da América” (Eduardo Galeano, As
veias abertas da América Latina). Assinale a alternativa que indica a causa do
fluxo migratório de portugueses para o Brasil, no século XVIII.
Ano: 2009
Banca:
CÁSPER LÍBERO
Órgão:
CÁSPER LÍBERO
Prova:
CÁSPER LÍBERO - 2009 - CÁSPER LÍBERO - Vestibular |
Q1381025
História
Veja a ilustração abaixo:
A batalha dos Guararapes, quadro pintado em 1879 por Victor Meirelles, MNBA
Sobre as invasões holandesas do nordeste brasileiro, assinale a alternativa correta.
Ano: 2009
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - História, Geografia e Matemática |
Q1372254
História
A década de 60, do século XX, e, especificamente, o ano de 1968, foi marcada, no Brasil, pelo
Ano: 2009
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - História, Geografia e Matemática |
Q1372253
História
A década de 60, do século XX, ficou conhecida como “Os Anos Rebeldes” e, especificamente, no
ano de 1968, ocorreram manifestações dos jovens na França, na Tchecoslováquia, no México, no
Brasil, etc. Dentro desse quadro de rebeldia, destaca-se a revolta estudantil de maio de 1968, na
França, que pode ser caracterizada pela frase
Ano: 2009
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - História, Geografia e Matemática |
Q1372251
História
Com essa frase, Vargas finalizou a sua Carta Testamento, divulgada após a sua morte, o que
Ano: 2009
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - História, Geografia e Matemática |
Q1372246
História
Texto associado
É claro que há diferenças muitos evidentes entre o estilo da repressão da sociedade
escravista e o da republicana. A exemplo do que já ocorrera com o trabalho, essa nova
sociedade de feições burguesas também não tolera a visão das brutalidades físicas. Por
isso os desnudamentos, humilhações e espancamentos são feitos no interior da Casa de
Detenção, ou no isolamento da ilha das Cobras, ao contrário das cerimônias públicas de
açoitamento, tão típicas da sociedade escravista. (CAMPOS & MIRANDA, 2005, p. 425).
O primeiro período republicano, no Brasil, vivenciou uma revolta contra resquícios da escravidão,
representados pela prática do açoitamento, que foi
Ano: 2009
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - História, Geografia e Matemática |
Q1372245
História
A questão da mão de obra escrava esteve sempre vinculada aos interesses do capital europeu e aos
movimentos sociais no Brasil.
Em relação à questão escravista, é correto afirmar:
Em relação à questão escravista, é correto afirmar:
Ano: 2009
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - História, Geografia e Matemática |
Q1372244
História
Como os gentios do Brasil não têm por costume o trabalho cotidiano, como os da costa da
África, e só lavram quando têm necessidade, vagando enquanto têm que comer, sentiam
de forma a nova vida, o trabalhar por obrigação e não voluntariamente, como usavam na
sua liberdade, que na perda dela e na repugnância e pensão do cativeiro morrendo infinitos,
vinham a sair mais caros pelo mais limitado preço. (SCHWARTZ, 1995, p. 68).
A partir da análise do texto e dos conhecimentos sobre a colonização do Brasil, é correto afirmar:
A partir da análise do texto e dos conhecimentos sobre a colonização do Brasil, é correto afirmar:
Ano: 2009
Banca:
UEAP
Órgão:
UEAP
Prova:
UEAP - 2009 - UEAP - Vestibular - PROVA OBJETIVA – 1a Fase |
Q1371485
História
Analise a figura abaixo e marque a assertiva que não corresponde ao contexto do
Período das Regências na primeira metade do século XIX.
Q1370190
História
No mapa abaixo se encontram representados os seguimentos das fronteiras do território brasileiro originados durante os
períodos colonial, imperial e na Primeira República.
Sobre a formação e o estabelecimento
das fronteiras do território brasileiro
representados no mapa é correto afirmar que:
Sobre a formação e o estabelecimento
das fronteiras do território brasileiro
representados no mapa é correto afirmar que:
Ano: 2009
Banca:
CPCON
Órgão:
UEPB
Prova:
CPCON - 2009 - UEPB - Vestibular - Área: III - GEOGRAFIA - 3º DIA |
Q1354816
História
Assinale com V ou com F as proposições, conforme sejam
respectivamente Verdadeiras ou Falsas, em relação ao cenário
econômico internacional no início do século XIX, quando da vinda
da família real portuguesa para o Brasil.
( ) Os países europeus já estavam no capitalismo pleno e se configuravam como altamente industrializados, disputando fatias do mercado para seus produtos, enquanto que os países americanos, entre os quais o Brasil, apresentavam-se em pleno feudalismo com sua economia baseada na subsistência.
( ) As relações de troca se processavam através de uma divisão territorial do tipo metrópole/colônia, sendo o papel das colônias o de fornecedoras de matérias-primas para um mercado capitalista em expansão e receptoras das manufaturas provenientes das metrópoles.
( ) O sistema econômico hegemônico era o capitalista, o qual se internacionalizava, embora em níveis regionais fossem comuns à coexistência de relações econômicas e sociais não capitalistas ou “pré-capitalistas”.
( ) O capitalismo encontrava-se na sua fase de acumulação primitiva, denominada mercantilismo comercial marítimo, e os Estados Nacionais em formação buscavam ampliar suas riquezas e equipar seus exércitos através da aquisição dos metais precisos extraídos nas Américas.
A seqüência correta das assertivas é
( ) Os países europeus já estavam no capitalismo pleno e se configuravam como altamente industrializados, disputando fatias do mercado para seus produtos, enquanto que os países americanos, entre os quais o Brasil, apresentavam-se em pleno feudalismo com sua economia baseada na subsistência.
( ) As relações de troca se processavam através de uma divisão territorial do tipo metrópole/colônia, sendo o papel das colônias o de fornecedoras de matérias-primas para um mercado capitalista em expansão e receptoras das manufaturas provenientes das metrópoles.
( ) O sistema econômico hegemônico era o capitalista, o qual se internacionalizava, embora em níveis regionais fossem comuns à coexistência de relações econômicas e sociais não capitalistas ou “pré-capitalistas”.
( ) O capitalismo encontrava-se na sua fase de acumulação primitiva, denominada mercantilismo comercial marítimo, e os Estados Nacionais em formação buscavam ampliar suas riquezas e equipar seus exércitos através da aquisição dos metais precisos extraídos nas Américas.
A seqüência correta das assertivas é
Ano: 2009
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |
Q1354226
História
As imagens abaixo fazem referência a duas das mais ativas agremiações políticas brasileiras da
década de 1930.
Sobre as agremiações políticas às quais essas imagens estão vinculadas, é correto afirmar:
Sobre as agremiações políticas às quais essas imagens estão vinculadas, é correto afirmar:
Ano: 2009
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |
Q1354225
História
A eclosão de movimentos sociais rurais ocorridos durante a República Velha decorreu, dentre outros fatores, do quadro de injustiça social e violência a que estavam submetidas as camadas populares.
A Guerra de Canudos foi representativa desse contexto, pois
Ano: 2009
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |
Q1354224
História
O fragmento textual abaixo remete a uma
conjuntura da história brasileira no século
XIX.
“Quando se sabe que muitas das antigas
queixas das províncias se voltavam contra
a centralização monárquica, pode parecer
estranho o surgimento de tantas revoltas
nesse período. Afinal de contas, [se]
procurava dar alguma autonomia às
Assembléias Provinciais e organizar a
distribuição de rendas entre o governo
central e as províncias. Ocorre porém que,
agindo nesse sentido, [...] acabaram
incentivando as disputas entre elites
regionais pelo controle das províncias cuja
importância crescia. Além disso, o governo
perdera a aura de legitimidade que bem ou
mal tivera enquanto um imperador esteve
no trono”.
FAUSTO, Boris. História concisa do Brasil. São Paulo: EDUSP, Imprensa Oficial do Estado, 2002. p. 89.
Nesse fragmento, o historiador Boris Fausto refere-se às
FAUSTO, Boris. História concisa do Brasil. São Paulo: EDUSP, Imprensa Oficial do Estado, 2002. p. 89.
Nesse fragmento, o historiador Boris Fausto refere-se às
Ano: 2009
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2009 - UFRN - Vestibular - Segundo Dia |
Q1354223
História
Sobre a chamada Inconfidência Mineira, a
historiadora Cristina Leminski afirmou:
“Sem a derrama, o movimento esvaziavase. Para a população em geral, se a derrama não fosse imposta, não fazia grande diferença se Minas era ou não independente. O movimento era fundamentalmente motivado por interesses, não por ideais [...]. A prisão dos homens mais eminentes de Vila Rica provocou [...] alvoroço na cidade [...] e o Visconde de Barbacena foi obrigado a admitir que a tentativa de manter sigilo sobre o processo seria inútil”.
LEMINSKI, Cristina. Tiradentes e a conspiração de Minas Gerais. São Paulo: Scipione, 1994. p. 59-64.
O movimento do século XVIII abordado nesse fragmento textual relaciona-se com a
“Sem a derrama, o movimento esvaziavase. Para a população em geral, se a derrama não fosse imposta, não fazia grande diferença se Minas era ou não independente. O movimento era fundamentalmente motivado por interesses, não por ideais [...]. A prisão dos homens mais eminentes de Vila Rica provocou [...] alvoroço na cidade [...] e o Visconde de Barbacena foi obrigado a admitir que a tentativa de manter sigilo sobre o processo seria inútil”.
LEMINSKI, Cristina. Tiradentes e a conspiração de Minas Gerais. São Paulo: Scipione, 1994. p. 59-64.
O movimento do século XVIII abordado nesse fragmento textual relaciona-se com a
Q1353658
História
Em 11 de setembro de 1973, um golpe militar encerrou o governo socialista de Salvador Allende no Chile, e colocou no poder o General
Augusto Pinochet. Militares bombardearam o Palácio de La Moneda matando, inclusive, o próprio Allende. Assinale a única alternativa
corret
Q1353650
História
Como outras ditaduras contemporâneas, o Estado Novo varguista
também tinha seu instrumento de difusão ideológica. O Departamento
de Imprensa e Propaganda (DIP) impunha estrito controle sobre a
vida cultural e a imprensa do país. Assinale a única alternativa
INCORRETA.
Q1353645
História
Sobre as revoltas, revoluções, golpes e movimentos ocorridos nas primeiras décadas do Brasil republicano, relacione a coluna da direita com
a da esquerda.
(1) Revolução Federalista
(2) Revolta da Armada
(3) Guerra do Contestado
(4) Revolta de Juazeiro
(5) Revolta da Chibata
( ) Confronto entre oligarquias e o governo federal iniciado após o “pacto dos coronéis” que, liderados pelo Pe. Cícero, desejavam a permanência da família Acioli no governo estadual.
( ) Organizada por jovens oficiais da Marinha para depor o Presidente Floriano Peixoto e reivindicar mais espaço político no governo federal.
( ) Os líderes político-religiosos desse movimento eram monarquistas e defendiam uma “batalha santa” contra as autoridades e os coronéis.
( ) Também conhecida por Revolta dos Marinheiros, que exigiam aumento de vencimentos, redução da jornada de trabalho, fim dos castigos corporais, além de anistia geral.
( ) Ocorrida no Sul, opunha os defensores da organização do Brasil numa União Federativa aos que queriam que os estados tivessem liberdade administrativa segundo suas próprias leis.
Assinale a alternativa correta:
(1) Revolução Federalista
(2) Revolta da Armada
(3) Guerra do Contestado
(4) Revolta de Juazeiro
(5) Revolta da Chibata
( ) Confronto entre oligarquias e o governo federal iniciado após o “pacto dos coronéis” que, liderados pelo Pe. Cícero, desejavam a permanência da família Acioli no governo estadual.
( ) Organizada por jovens oficiais da Marinha para depor o Presidente Floriano Peixoto e reivindicar mais espaço político no governo federal.
( ) Os líderes político-religiosos desse movimento eram monarquistas e defendiam uma “batalha santa” contra as autoridades e os coronéis.
( ) Também conhecida por Revolta dos Marinheiros, que exigiam aumento de vencimentos, redução da jornada de trabalho, fim dos castigos corporais, além de anistia geral.
( ) Ocorrida no Sul, opunha os defensores da organização do Brasil numa União Federativa aos que queriam que os estados tivessem liberdade administrativa segundo suas próprias leis.
Assinale a alternativa correta:
Q1353639
História
Sobre a Confederação do Equador, é correto afirmar:
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