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Q4232864

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232864 Educação Física

Em uma aula de handebol, os estudantes executam corretamente passes e arremessos em atividades isoladas, mas apresentam dificuldades para utilizá-los durante o jogo, especialmente diante da marcação adversária. Como o professor pode favorecer a aprendizagem característica dos esportes coletivos?

A

Ampliando exclusivamente o número de repetições técnicas sem adversários, até que todos executem os movimentos de maneira padronizada.

B

Propondo jogos reduzidos e situações-problema que exijam observar o espaço, decidir e executar ações de acordo com companheiros e adversários.

C

Retirando temporariamente os defensores das atividades, pois a oposição prejudica a aprendizagem das habilidades ofensivas.

D

Priorizando exercícios físicos gerais, considerando que as decisões táticas surgem naturalmente após a melhora do condicionamento.

E

Ensinando separadamente cada fundamento e iniciar os jogos somente quando todos alcançarem o mesmo nível de desempenho técnico.

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Q4232863

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232863 Educação Física

Em uma unidade sobre esportes individuais, o professor trabalha atletismo, ginástica e judô. Ao comparar essas modalidades, explica que a classificação como “individual” não significa ausência de interação ou de oposição. Assinale a alternativa que interpreta corretamente essa afirmação.

A

Os esportes individuais podem envolver oposição direta ou comparação de desempenhos, embora a ação do praticante não dependa da cooperação permanente de companheiros.

B

Todos os esportes individuais são praticados sem adversários, sendo o desempenho determinado somente pela execução técnica.

C

Nos esportes individuais, o resultado depende apenas das capacidades físicas, pois decisões táticas são exclusivas das modalidades coletivas.

D

A interação presente no judô permite classificá-lo como esporte coletivo, pois os participantes atuam simultaneamente no mesmo espaço.

E

A classificação de um esporte como individual ocorre quando sua prática dispensa regras institucionalizadas e sistemas de competição.

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Q4232862

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232862 Educação Física

Um trabalhador permanece sentado por aproximadamente nove horas diárias, alternando entre computador, transporte e televisão. Embora pratique caminhada moderada três vezes por semana, realiza poucas interrupções nos períodos prolongados de permanência sentada. Em avaliação de saúde, apresenta aumento da circunferência abdominal, pressão arterial elevada e alterações na glicemia. Com base nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.

A

A prática semanal de caminhada elimina os efeitos dos longos períodos sentados, independentemente do restante da rotina.

B

O comportamento sedentário relaciona-se apenas à obesidade, não apresentando associação relevante com alterações cardiovasculares ou metabólicas.

C

A permanência sentada constitui fator de risco somente quando o indivíduo não realiza nenhuma atividade física estruturada.

D

O tempo sedentário prolongado pode contribuir para riscos cardiometabólicos, mesmo em pessoas fisicamente ativas, devendo ser reduzido e interrompido regularmente.

E

As alterações apresentadas decorrem exclusivamente de fatores genéticos, pois o tempo sentado não interfere no metabolismo energético.

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Q4232861

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232861 Educação Física

Durante uma atividade de deslocamento, uma estudante com deficiência visual apresenta dificuldade para identificar os limites da quadra e localizar seus colegas. A intervenção pedagógica mais adequada consiste em:

A

Solicitar que a estudante permaneça próxima ao professor e apenas observe a atividade.

B

Utilizar referências sonoras e táteis, descrever o espaço e permitir sua exploração orientada.

C

Reduzir a atividade à caminhada em linha reta, eliminando mudanças de direção e interação.

D

Designar permanentemente um colega para conduzi-la, sem que ela tome decisões durante a tarefa.

E

Substituir as orientações verbais por demonstrações visuais realizadas antes da atividade.

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Q4232860

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232860 Educação Física

Em uma aula de basquete, há um estudante que utiliza cadeira de rodas. Para garantir sua participação efetiva, o professor deve:

A

Encaminhá-lo para uma atividade individual de fortalecimento enquanto a turma pratica o jogo.

B

Permitir sua presença no jogo, mas dispensá-lo das ações de ataque e defesa.

C

Manter as regras oficiais para evitar tratamento diferenciado entre os estudantes.

D

Substituir o basquete por uma atividade recreativa sem relação com o conteúdo previsto.

E

Adaptar regras, espaço e materiais, preservando os objetivos da aula e a interação com a turma.

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Q4232859

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232859 Saúde Pública

Assinale a alternativa correta sobre a atuação do profissional de Educação Física na perspectiva da saúde coletiva:

A

Concentrar-se na prescrição de exercícios para controlar fatores de risco individuais.

B

Priorizar práticas esportivas padronizadas para aumentar a adesão da população.

C

Selecionar os participantes conforme sua aptidão física e capacidade funcional.

D

Substituir o acompanhamento clínico por atividades físicas realizadas em grupos comunitários.

E

Articular práticas corporais, condições de vida, participação social e necessidades do território.

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Q4232858

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232858 Educação Física

A respeito do desenvolvimento motor e da aprendizagem motora, analise as proposições.

I. O desenvolvimento motor envolve mudanças no comportamento motor ao longo da vida e resulta da interação entre características do indivíduo, exigências da tarefa e condições do ambiente.
II. A idade cronológica determina, isoladamente, o nível de desenvolvimento motor, razão pela qual pessoas da mesma idade apresentam padrões de movimento equivalentes.
III. A aprendizagem motora não deve ser avaliada somente pela melhora durante a prática, pois sua análise pode envolver a permanência da habilidade e sua aplicação em outras condições.
IV. O fornecimento de feedback externo após todas as tentativas garante maior aprendizagem, pois elimina a necessidade de o praticante utilizar informações sensoriais próprias.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas I.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

Apenas I, II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q4232857

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232857 Educação Física

Em uma aula de basquete, o professor fornece instruções e correções após cada tentativa de arremesso. Durante a atividade, os estudantes apresentam melhora expressiva no número de acertos. Uma semana depois, porém, sem receber as correções do professor, parte da turma retorna a um desempenho próximo ao inicial. A interpretação mais adequada dessa situação é:

A

A melhora observada durante a aula comprova que houve aprendizagem motora consolidada, independentemente do desempenho posterior.

B

A queda posterior demonstra que os estudantes perderam definitivamente a capacidade de aprender a habilidade.

C

O desempenho durante a prática pode ter sido favorecido temporariamente pelo feedback, sendo necessário considerar testes de retenção para avaliar a aprendizagem.

D

O retorno ao desempenho inicial comprova que o feedback não produz qualquer efeito sobre a aquisição de habilidades motoras.

E

A aprendizagem ocorreu durante a aula, mas foi substituída por mudanças relacionadas exclusivamente ao crescimento corporal.

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Q4232856

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232856 Pedagogia

Durante uma sequência de aulas, uma estudante pratica o saque por baixo do voleibol. Inicialmente, apresenta dificuldades para coordenar o lançamento da bola e o movimento do braço. Após várias sessões, passa a executar o saque com maior precisão e mantém esse desempenho mesmo depois de uma semana sem praticálo. A situação descrita caracteriza principalmente:

A

Crescimento físico, pois a melhora resulta do aumento das dimensões corporais da estudante.

B

Maturação biológica, pois a habilidade surge naturalmente, sem depender das experiências de prática.

C

Aprendizagem motora, pois a prática produziu uma mudança relativamente duradoura na capacidade de executar a habilidade.

D

Desempenho motor momentâneo, pois a melhora desaparece obrigatoriamente quando a prática é interrompida.

E

Desenvolvimento reflexo, pois o saque é controlado por respostas automáticas e involuntárias.

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Q4232855

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232855 Educação Física

Em uma sessão de treinamento, os participantes realizam seis corridas de 30 segundos em intensidade elevada, intercaladas por 30 segundos de recuperação ativa. Ao longo das repetições, observa-se redução gradual da potência produzida. Com base nisso, assinale a alternativa correta.

A

O sistema dos fosfagênios fornece praticamente toda a energia durante os 30 segundos, sem participação relevante das demais vias metabólicas.

B

A glicólise anaeróbia substitui completamente o sistema dos fosfagênios após os primeiros segundos, enquanto o metabolismo oxidativo permanece inativo.

C

O metabolismo oxidativo predomina desde o início do primeiro estímulo, pois a presença de oxigênio impede a participação das vias anaeróbias.

D

Os três sistemas contribuem para a ressíntese de ATP, com participação inicial importante dos fosfagênios, atuação glicolítica significativa e aumento relativo da contribuição oxidativa nas repetições.

E

A redução da potência ocorre exclusivamente pelo acúmulo de lactato, que interrompe a produção de ATP no músculo esquelético.

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Q4232854

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232854 Educação Física

Durante uma aula de corrida contínua, um adulto saudável passa do repouso para um esforço aeróbio de intensidade moderada. Após alguns minutos, seu organismo atinge uma condição relativamente estável de exercício. Com base nisso e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta com relação as respostas cardiovasculares:

A

A frequência cardíaca diminui, enquanto o volume sistólico aumenta o suficiente para manter o débito cardíaco próximo aos valores de repouso.

B

A frequência cardíaca aumenta, mas o débito cardíaco permanece constante devido à redução progressiva do volume sistólico.

C

As pressões sistólica e diastólica diminuem acentuadamente em razão da vasodilatação produzida nos músculos ativos.

D

A frequência cardíaca e o débito cardíaco aumentam, a pressão arterial sistólica se eleva e a pressão diastólica tende a apresentar pouca alteração.

E

O aumento do fornecimento de oxigênio ocorre principalmente pela elevação da ventilação pulmonar, sem alterações relevantes na circulação sanguínea.

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Q4232853

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232853 Educação Física

Durante uma atividade de lançamento, um estudante realiza uma rotação do tronco para a direita. Considerando a ação bilateralmente coordenada dos músculos oblíquos do abdome, a combinação muscular mais diretamente relacionada a esse movimento é:

A

Oblíquo interno direito e oblíquo externo esquerdo.

B

Oblíquo externo direito e reto abdominal esquerdo.

C

Oblíquo interno esquerdo e oblíquo externo direito.

D

Oblíquos internos direito e esquerdo atuando de maneira isolada.

E

Oblíquos externos direito e esquerdo produzindo rotação para o mesmo lado.

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Q4232852

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232852 Educação Física

Ao realizar a fase descendente de um agachamento, o praticante flexiona os quadris e os joelhos, mantendo o controle do corpo contra a ação da gravidade. Nessa fase, a ação muscular predominante é caracterizada por:

A

Contração excêntrica do quadríceps e dos extensores do quadril, que controla a flexão dos joelhos e dos quadris.

B

Contração isométrica dos flexores do quadril e dos joelhos, que impede qualquer alteração no comprimento muscular.

C

Contração concêntrica do quadríceps e dos extensores do quadril, responsáveis por acelerar o corpo em direção ao solo.

D

Contração concêntrica dos isquiotibiais e do iliopsoas, que produz simultaneamente a flexão dos joelhos e a extensão dos quadris.

E

Contração excêntrica dos dorsiflexores do tornozelo, que constitui o principal mecanismo de controle da descida corporal.

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Q4232851

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232851 Educação Física

Ao planejar as aulas para os anos iniciais do Ensino Fundamental, uma professora estabelece os seguintes procedimentos respectivamente: identifica o nível de desempenho motor dos estudantes; seleciona tarefas de locomoção, estabilização e manipulação; organiza as atividades em níveis progressivos de complexidade; adapta os desafios às diferenças individuais; amplia gradualmente a combinação e a diversificação das habilidades. Embora reconheça aspectos sociais e afetivos da aprendizagem, a professora considera que a adequação entre as tarefas propostas e o estágio de desenvolvimento motor constitui o principal critério para organizar o ensino. Essa organização fundamenta-se predominantemente na abordagem:

A

Psicomotora, pois emprega as habilidades corporais como instrumentos para o desenvolvimento das funções cognitivas, afetivas e perceptivas.

B

Desenvolvimentista, pois relaciona os objetivos e as experiências de aprendizagem às mudanças que ocorrem no comportamento motor.

C

Cultural, pois compreende as formas de movimento como textos produzidos e interpretados em diferentes contextos socioculturais.

D

Construtivista-interacionista, pois prioriza a reconstrução dos conhecimentos mediante desafios derivados das experiências anteriores dos estudantes.

E

Sistêmica, pois procura assegurar diversidade de conteúdos, inclusão dos participantes e continuidade da educação física ao longo da escolarização.

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Q4232850

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232850 Educação Física

Em uma turma do 9º ano, o professor observa que as aulas de futsal reproduzem o modelo esportivo institucionalizado: os estudantes mais habilidosos controlam o jogo, alguns colegas participam pouco e as decisões sobre regras e organização permanecem concentradas no professor. Pretendendo desenvolver uma prática coerente com a abordagem crítico-emancipatória, o professor deverá prioritariamente:

A

Preservar as regras oficiais, mas estabelecer um sistema de rodízio obrigatório entre as posições, garantindo que todos experimentem as funções táticas do jogo.

B

Interromper os jogos e iniciar uma sequência analítica de fundamentos técnicos, permitindo o retorno à prática coletiva somente após a turma atingir um padrão mínimo.

C

Apresentar a história social do futsal e explicar como a institucionalização esportiva pode reproduzir desigualdades presentes em outros espaços da sociedade.

D

Permitir que os estudantes joguem livremente, evitando intervenções que possam limitar a espontaneidade e os significados individuais atribuídos ao movimento.

E

Problematizar com a turma as limitações da prática, experimentar mudanças nas regras e criar coletivamente formas de jogar que ampliem a participação e a autonomia.

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Q4232849

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Professor de Educação Física |

Q4232849 Pedagogia

Durante uma unidade sobre lutas, um professor de Educação Física propõe que os estudantes:

1. Investiguem a origem histórica de diferentes modalidades.
2. Analisem sua transformação em espetáculo esportivo.
3. Discutam relações de classe, gênero e acesso às práticas.
4. Vivenciem e recriem movimentos.
5. Confrontem os conhecimentos da comunidade com o conhecimento sistematizado.

Ao final, os estudantes deverão explicar como as lutas, enquanto produções humanas, expressam valores e contradições presentes na sociedade. O planejamento descrito aproxima-se predominantemente da abordagem:

A

Desenvolvimentista, porque organiza as experiências corporais conforme a progressão das habilidades motoras e as características do desenvolvimento dos estudantes.

B

Construtivista-interacionista, porque utiliza situações lúdicas para que os estudantes reorganizem seus conhecimentos a partir da resolução de problemas motores.

C

Crítico-superadora, porque trata a cultura corporal como produção histórica e propõe a compreensão crítica de seus significados sociais.

D

Psicomotora, porque utiliza o movimento como recurso para desenvolver o esquema corporal, a lateralidade e a organização espaço-temporal.

E

Da saúde renovada, porque relaciona as práticas corporais à aquisição de hábitos ativos e à prevenção de fatores de risco à saúde.

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Q4232848

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Ciências Contábeis |

Q4232848 Controle Externo

No que concerne ao controle externo da gestão fiscal e à fiscalização do cumprimento das normas estabelecidas pela Constituição Federal de 1988 e pela LRF, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O Poder Legislativo, diretamente ou com o auxílio dos Tribunais de Contas, deve fiscalizar o atingimento das metas estabelecidas na LDO e o cumprimento dos limites de endividamento.

B

Os Tribunais de Contas têm o dever de alertar os Poderes ou órgãos quando constatarem que o montante da despesa total com pessoal ultrapassou 90% do limite permitido.

C

Compete aos Tribunais de Contas verificar os cálculos dos limites da despesa total com pessoal de cada Poder e órgão, garantindo a fidedignidade dos dados apurados na gestão fiscal.

D

Qualquer cidadão, partido político, associação ou sindicato é parte legítima para denunciar ao respectivo Tribunal de Contas o descumprimento das prescrições estabelecidas na LRF.

E

A fiscalização do cumprimento das normas da LRF é de competência exclusiva do Poder Legislativo e dos Tribunais de Contas, sendo vedada a atuação e a interferência dos sistemas de controle interno de cada Poder nesse processo de fiscalização fiscal.

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Q4232847

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Ciências Contábeis |

Q4232847 Contabilidade Pública

Uma unidade administrativa da Polícia Penal adquiriu, em 01/01/20X1, um veículo especializado para o transporte de detentos pelo valor de R$ 240.000,00, tendo o bem ficado disponível para uso na mesma data. A administração estimou uma vida útil de 5 anos para o veículo e um valor residual de R$ 40.000,00. A entidade utiliza o método das cotas constantes para a apuração da depreciação. Considerando exclusivamente essas informações e as normas vigentes, o Valor Líquido Contábil (VLC) desse veículo, em 30/06/20X3 (após 30 meses de uso), será de:

A

R$ 100.000,00.

B

R$ 120.000,00.

C

R$ 140.000,00.

D

R$ 200.000,00.

E

R$ 240.000,00.

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Q4232846

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Ciências Contábeis |

Q4232846 Direito Financeiro

Quando o montante da despesa total com pessoal exceder a 95% do limite, o Poder ou órgão fica sujeito a restrições imediatas. Nesse cenário, assinale a alternativa que apresenta uma conduta permitida.

A

Alteração de estrutura de carreira que implique aumento de despesa, visando à retenção de talentos.

B

Concessão de vantagem ou aumento de remuneração a qualquer título, desde que previsto na LDO.

C

Criação de novos cargos ou funções para atender à expansão de serviços públicos essenciais.

D

Reposição decorrente de falecimento de servidores da área da saúde.

E

Contratação de horas extras, independentemente da situação que lhe deu origem, para suprir carência de pessoal.

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Q4232845

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Ciências Contábeis |

Q4232845 Contabilidade Pública

Considere os seguintes dados extraídos dos registros contábeis de uma unidade da Polícia Penal referentes ao encerramento do exercício de 20X5:
• Receita Corrente Arrecadada: R$ 600.000. • Receita de Capital Arrecadada: R$ 250.000. • Despesa Corrente Empenhada: R$ 530.000. • Despesa de Capital Empenhada: R$ 200.000. • Recebimento de depósitos em caução (extraorçamentário): R$ 45.000. • Superávit Financeiro do exercício anterior utilizado para créditos: R$ 80.000.

Com base na Lei nº 4.320/1964, o resultado orçamentário apurado no Balanço Orçamentário dessa unidade foi um:

A

Superávit orçamentário de R$ 200.000.

B

Déficit orçamentário de R$ 120.000.

C

Superávit orçamentário de R$ 165.000.

D

Superávit orçamentário de R$ 120.000.

E

Equilíbrio orçamentário (resultado nulo).

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