Questões de Concurso
Nível superior
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Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |
Q4386590
Pedagogia
A passagem da Educação Infantil para o Ensino
Fundamental exige que as equipes docentes
reconheçam o que é próprio de cada etapa e o que deve
ter continuidade entre elas. Decisões sobre avaliação,
organização do tempo e do espaço e estrutura curricular
expressam concepções distintas de criança e de
aprendizagem.
Acerca da organização do trabalho pedagógico nas duas
etapas, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as afirmativas falsas.
(__)Os campos de experiências correspondem aos componentes curriculares do Ensino Fundamental, dos quais se diferenciam apenas pela nomenclatura adotada no documento curricular. (__)Na Educação Infantil, a avaliação se realiza mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. (__)A transição entre as etapas requer continuidade dos processos de aprendizagem, o que afasta a antecipação de práticas próprias do Ensino Fundamental na Educação Infantil. (__)Nos anos iniciais, a organização do tempo e do espaço integra o planejamento docente e interfere nas possibilidades de interação e de autonomia dos estudantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
(__)Os campos de experiências correspondem aos componentes curriculares do Ensino Fundamental, dos quais se diferenciam apenas pela nomenclatura adotada no documento curricular. (__)Na Educação Infantil, a avaliação se realiza mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. (__)A transição entre as etapas requer continuidade dos processos de aprendizagem, o que afasta a antecipação de práticas próprias do Ensino Fundamental na Educação Infantil. (__)Nos anos iniciais, a organização do tempo e do espaço integra o planejamento docente e interfere nas possibilidades de interação e de autonomia dos estudantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |
Q4386589
Pedagogia
Em uma turma de 2º ano do ensino fundamental, um
estudante com transtorno do espectro autista apresenta
dificuldade para acompanhar comandos longos e para
manter-se nas atividades de escrita coletiva. A escola
conta com segundo professor, que atua em corregência.
Ao planejar a semana, a dupla docente precisa decidir
como organizar as atividades de modo a assegurar a
participação do estudante nas propostas da turma.
Considerando os princípios da educação inclusiva e as
atribuições do segundo professor, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |
Q4386588
Pedagogia
Uma criança de sete anos, matriculada no 2º ano,
apresenta avanços na oralidade e na leitura de palavras
conhecidas, mas mantém dificuldade persistente na
escrita de textos, com omissão de letras e segmentação
instável entre as palavras. A família relata que a criança
foi alfabetizada em contexto de frequência irregular no
ano anterior. A equipe pedagógica reúne-se para definir
os encaminhamentos.
Considerando a distinção entre dificuldade de aprendizagem e condição que caracteriza o público-alvo da educação especial, assinale a alternativa correta.
Considerando a distinção entre dificuldade de aprendizagem e condição que caracteriza o público-alvo da educação especial, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |
Q4386587
Pedagogia
Durante a revisão do projeto político-pedagógico de uma
escola pública, a equipe discute diferentes concepções
acerca da função social da instituição e das relações
entre democratização, acesso ao conhecimento e
aprendizagem. O debate mobiliza referenciais teóricos
distintos sobre o papel desempenhado pela escola na
sociedade.
Analise as sentenças abaixo:
I.Na formulação de Libâneo, a função social da escola pública se realiza pela mediação entre os conhecimentos sistematizados e as práticas socioculturais dos estudantes, o que implica assegurar aprendizagem efetiva. II.Para Saviani, o trabalho educativo consiste no ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens. III.A democratização da escola pública se vincula prioritariamente à universalização do acesso, enquanto a permanência e a aprendizagem constituem dimensões pedagógicas posteriores à garantia da matrícula.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Na formulação de Libâneo, a função social da escola pública se realiza pela mediação entre os conhecimentos sistematizados e as práticas socioculturais dos estudantes, o que implica assegurar aprendizagem efetiva. II.Para Saviani, o trabalho educativo consiste no ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens. III.A democratização da escola pública se vincula prioritariamente à universalização do acesso, enquanto a permanência e a aprendizagem constituem dimensões pedagógicas posteriores à garantia da matrícula.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |
Q4386586
Pedagogia
Uma escola pública identifica estudante com
desempenho muito acima do esperado para o ano
escolar em áreas específicas e discute, no conselho de
classe, o encaminhamento pedagógico cabível. São
apresentadas as duas asserções a seguir.
I.O estudante com altas habilidades ou superdotação integra o público-alvo da educação especial e pode demandar atividades de enriquecimento curricular ofertadas em caráter suplementar à escolarização comum. PORQUE II.Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado complementa a formação dos estudantes com deficiência e com transtornos globais do desenvolvimento e suplementa a formação daqueles com altas habilidades ou superdotação.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I.O estudante com altas habilidades ou superdotação integra o público-alvo da educação especial e pode demandar atividades de enriquecimento curricular ofertadas em caráter suplementar à escolarização comum. PORQUE II.Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado complementa a formação dos estudantes com deficiência e com transtornos globais do desenvolvimento e suplementa a formação daqueles com altas habilidades ou superdotação.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |
Q4386585
Pedagogia
Em reunião de formação, a equipe pedagógica de uma
escola discute os limites e as possibilidades da
corregência e examina como se distribuem as
responsabilidades entre o professor regente e o segundo
professor. São apresentadas as duas asserções a
seguir.
]I.A atuação do segundo professor em corregência requer
participação no planejamento das aulas, na definição das
estratégias de ensino e na avaliação da turma, e não
apenas o acompanhamento individual de um estudante
durante as atividades.
PORQUE
II.Cabe ao segundo professor responder pela avaliação do estudante público-alvo da educação especial, enquanto ao professor regente compete a avaliação dos demais estudantes da turma.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
II.Cabe ao segundo professor responder pela avaliação do estudante público-alvo da educação especial, enquanto ao professor regente compete a avaliação dos demais estudantes da turma.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |
Q4386584
Pedagogia
Ao final do segundo trimestre, o conselho de classe de
uma escola municipal analisa o desempenho das turmas
e discute os encaminhamentos para os estudantes com
baixo rendimento. O debate revela concepções distintas
sobre a finalidade da avaliação e sobre o próprio papel
do colegiado.
Analise as sentenças abaixo.
I.A avaliação formativa caracteriza-se pelo uso das evidências de aprendizagem para reorientar o ensino durante o processo, o que independe do instrumento empregado para coletá-las. II.O conselho de classe cumpre função avaliativa quando analisa o percurso das turmas e delibera sobre intervenções pedagógicas, e não apenas quando homologa resultados finais. III.Os estudos de recuperação previstos na Lei nº 9.394/1996 devem ser ofertados, de preferência, de forma paralela ao período letivo, nos casos de baixo rendimento escolar.
É CORRETO o que se afirma em:
I.A avaliação formativa caracteriza-se pelo uso das evidências de aprendizagem para reorientar o ensino durante o processo, o que independe do instrumento empregado para coletá-las. II.O conselho de classe cumpre função avaliativa quando analisa o percurso das turmas e delibera sobre intervenções pedagógicas, e não apenas quando homologa resultados finais. III.Os estudos de recuperação previstos na Lei nº 9.394/1996 devem ser ofertados, de preferência, de forma paralela ao período letivo, nos casos de baixo rendimento escolar.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386562
Educação Física
Uma adolescente inscrita em uma escolinha municipal
passou a demonstrar insegurança após cometer erros
em dois jogos. Nos treinos seguintes, evitava assumir
determinadas ações e dizia que provavelmente voltaria a
falhar. O treinador decidiu evitar comparações públicas
com as atletas de maior desempenho. Em conversas e
atividades posteriores, estabeleceu metas progressivas,
forneceu retornos específicos sobre comportamentos
que a atleta conseguia controlar e valorizou avanços
observados durante o processo. Gradualmente, a
participante voltou a assumir tarefas e demonstrar maior
envolvimento com o grupo.
Considerando princípios de motivação e autoconfiança aplicados ao contexto esportivo, a estratégia adotada pelo treinador:
Considerando princípios de motivação e autoconfiança aplicados ao contexto esportivo, a estratégia adotada pelo treinador:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386561
Educação Física
Durante uma oficina esportiva de um projeto municipal, o
treinador montou um circuito no qual os participantes
deveriam deslocar-se rapidamente entre cones. Em
determinados pontos, sinais visuais indicavam mudanças inesperadas de direção, obrigando o praticante a
desacelerar, reorganizar o movimento e acelerar em
outra direção. O treinador esclareceu que o objetivo
principal não era verificar quanto peso cada participante
conseguia deslocar nem medir por quanto tempo
sustentava um esforço contínuo. A intenção era
desenvolver uma capacidade importante em
modalidades nas quais mudanças rápidas de direção
ocorrem frequentemente em resposta às situações de
jogo.
A capacidade predominantemente estimulada pelo exercício descrito é a:
A capacidade predominantemente estimulada pelo exercício descrito é a:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386560
Educação Física
Uma escolinha esportiva municipal atendia quatro turmas
em horários diferentes. Ao assumir a coordenação
técnica, o treinador constatou que os registros de
presença eram preenchidos apenas no final do mês com
base na memória dos responsáveis pelas atividades.
Também não havia registro sistemático de alterações
nas turmas, atividades realizadas ou ocorrências
relevantes. Para melhorar o acompanhamento do
projeto, propôs uma rotina de registros contemporâneos
às atividades, consolidação periódica das informações e
elaboração de relatórios que permitissem verificar
frequência, ações desenvolvidas e situações que
exigissem providências administrativas ou pedagógicas.
Considerando boas práticas de controle administrativo de
projetos esportivos públicos, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386559
Educação Física
Durante os treinos de voleibol de um projeto municipal, o
treinador observou que os participantes devolviam a bola
imediatamente ao campo adversário sempre que
realizavam a recepção. Para ampliar a compreensão da
organização ofensiva, propôs exercícios em que a
equipe deveria procurar estruturar a jogada utilizando
recepção, preparação e ataque sempre que as
condições permitissem. Em uma das situações, o
segundo contato deveria ser direcionado para colocar
um companheiro em condições favoráveis de realizar a
ação ofensiva. O treinador interrompia a atividade quando necessário para discutir posicionamento e
escolha das ações.
Considerando os fundamentos técnico-táticos do voleibol, o segundo contato descrito corresponde predominantemente ao:
Considerando os fundamentos técnico-táticos do voleibol, o segundo contato descrito corresponde predominantemente ao:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386558
Educação Física
Em uma oficina municipal de iniciação ao esporte, o
treinador pretendia introduzir elementos do basquetebol
sem iniciar diretamente por uma partida formal.
Organizou atividades com menos jogadores, espaço
reduzido, alvos adaptados e regras simplificadas. Em
uma delas, os participantes deveriam trocar passes e
avançar até determinada zona para marcar pontos, sem
utilizar ainda todas as regras oficiais da modalidade. Ao
final, o treinador explicou que essas atividades
preservavam elementos da lógica esportiva e permitiam
desenvolver fundamentos e decisões de maneira
progressiva.
Considerando a classificação pedagógica das atividades
utilizadas na iniciação esportiva, a proposta descrita
caracteriza corretamente:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386557
Educação Física
Ao assumir uma turma de iniciação esportiva mantida
pela Secretaria Municipal de Esportes, um treinador
encontrou crianças com diferentes níveis de experiência.
Algumas já participavam de escolinhas particulares,
enquanto outras tinham pouco contato com modalidades
organizadas. O planejamento anterior priorizava filas
extensas e repetição isolada de gestos técnicos,
situação que fazia parte do grupo permanecer longos
períodos aguardando sua vez. Para reorganizar o
trabalho, o treinador passou a utilizar pequenos jogos,
desafios com bola e situações simplificadas de ataque e
defesa. Os fundamentos técnicos continuaram
presentes, mas passaram a ser trabalhados em
situações que exigiam percepção, decisão e interação
entre os participantes.
Considerando princípios pedagógicos aplicáveis à iniciação esportiva comunitária, assinale a alternativa que caracteriza adequadamente essa proposta.
Considerando princípios pedagógicos aplicáveis à iniciação esportiva comunitária, assinale a alternativa que caracteriza adequadamente essa proposta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386556
Educação Física
No início de um programa municipal de atividades
físicas, o treinador precisava registrar informações
básicas que permitissem acompanhar características
corporais dos participantes ao longo do projeto. Entre os
procedimentos previstos estavam a mensuração da
massa corporal e da estatura, executadas com
equipamentos adequados e procedimentos
padronizados. A coordenação ressaltou que os
resultados não deveriam ser utilizados para constranger
participantes ou estabelecer comparações públicas entre
corpos. Os registros deveriam integrar o
acompanhamento técnico e ser interpretados de acordo
com a finalidade da avaliação.
Os procedimentos de mensuração da massa corporal e
da estatura integram predominantemente uma avaliação:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386555
Educação Física
Em um projeto esportivo municipal destinado a crianças,
familiares solicitaram que os participantes considerados
mais habilidosos treinassem exclusivamente uma
modalidade durante todo o ano e passassem a ocupar
posições fixas desde as primeiras etapas. O treinador
explicou que a iniciação esportiva não deveria ser
confundida com treinamento especializado de atletas
adultos. Propôs experiências com diferentes habilidades,
modalidades e funções motoras, preservando
oportunidades para que as crianças ampliassem seu
repertório antes de uma eventual especialização
posterior. A coordenação decidiu analisar a proposta
considerando os princípios da formação esportiva
multilateral.
Analise as assertivas.
I.A formação multilateral favorece experiências motoras diversificadas durante a iniciação esportiva. II.A especialização precoce pode restringir experiências quando concentra prematuramente a criança em demandas específicas de uma modalidade. III.A iniciação esportiva exige definição antecipada e permanente da posição competitiva de cada criança para consolidar habilidades especializadas.
É correto o que se afirma em:
I.A formação multilateral favorece experiências motoras diversificadas durante a iniciação esportiva. II.A especialização precoce pode restringir experiências quando concentra prematuramente a criança em demandas específicas de uma modalidade. III.A iniciação esportiva exige definição antecipada e permanente da posição competitiva de cada criança para consolidar habilidades especializadas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386554
Educação Física
Na preparação de adolescentes para um festival
esportivo municipal, o treinador percebeu que uma
sessão planejada possuía elevado número de repetições
e, simultaneamente, exigia execução de todos os
exercícios em intensidade próxima do máximo. Como o
grupo ainda se encontrava em uma etapa intermediária do programa, ele revisou a carga da sessão. Reduziu a
quantidade de repetições nos exercícios de maior
intensidade e distribuiu adequadamente os períodos de
recuperação, evitando aumentar indiscriminadamente
todas as variáveis da carga. Ao justificar a alteração,
destacou que volume e intensidade precisam ser
considerados conjuntamente no planejamento.
A decisão adotada pelo treinador está relacionada ao
princípio da:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386553
Educação Física
Antes do início das atividades de uma escolinha
municipal, o treinador realizou uma vistoria no depósito
esportivo. Encontrou bolas com diferentes condições de
uso, redes armazenadas ainda úmidas e alguns
equipamentos apresentando desgaste. Em vez de
disponibilizar todo o material imediatamente, separou os
itens que necessitavam de avaliação, providenciou
armazenamento adequado dos materiais em condições
de uso e registrou a necessidade de manutenção ou
substituição daqueles que poderiam comprometer a
segurança. A medida foi incorporada à rotina preventiva
do projeto.
Analise as assertivas.
I.A inspeção periódica pode permitir identificação de desgaste antes da utilização dos equipamentos. II.O armazenamento adequado pode contribuir para conservação e ampliação da vida útil dos materiais esportivos. III.Equipamentos que apresentem risco à segurança devem ser mantidos em uso até sua inutilização completa para evitar desperdício de recursos públicos.
É correto o que se afirma em:
Analise as assertivas.
I.A inspeção periódica pode permitir identificação de desgaste antes da utilização dos equipamentos. II.O armazenamento adequado pode contribuir para conservação e ampliação da vida útil dos materiais esportivos. III.Equipamentos que apresentem risco à segurança devem ser mantidos em uso até sua inutilização completa para evitar desperdício de recursos públicos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386552
Pedagogia
Antes de iniciar uma nova oficina esportiva municipal, o
treinador recebeu informações sobre a faixa etária dos
participantes, os objetivos gerais do projeto, a
disponibilidade semanal e as condições dos espaços
destinados às atividades. A coordenação orientou que o
plano de trabalho fosse estruturado de modo que as
decisões pedagógicas partissem do conhecimento da
realidade do grupo e possibilitassem verificar
posteriormente os efeitos das intervenções realizadas.
Para isso, o treinador deverá organizar diferentes etapas do planejamento de maneira articulada.
Considere as seguintes etapas:
1.Definição dos objetivos do trabalho. 2.Acompanhamento e avaliação dos resultados. 3.Diagnóstico das características e necessidades do grupo. 4.Seleção dos conteúdos e estratégias de intervenção.
Considerando a relação entre diagnóstico, definição das finalidades, organização da intervenção e verificação dos resultados, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta para a estruturação desse planejamento.
1.Definição dos objetivos do trabalho. 2.Acompanhamento e avaliação dos resultados. 3.Diagnóstico das características e necessidades do grupo. 4.Seleção dos conteúdos e estratégias de intervenção.
Considerando a relação entre diagnóstico, definição das finalidades, organização da intervenção e verificação dos resultados, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta para a estruturação desse planejamento.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386551
Educação Física
Uma escolinha municipal atendia crianças no contraturno
escolar. Ao elaborar o planejamento, o treinador incluiu
circuitos lúdicos, desafios motores, brincadeiras de
equilíbrio e atividades de criação de movimentos. Um
auxiliar questionou se essas propostas deveriam ser
substituídas integralmente por exercícios técnicos, sob o
argumento de que atividades lúdicas teriam finalidade
exclusivamente recreativa. O treinador explicou que,
quando adequadamente planejada, a ludicidade pode
constituir recurso relevante no desenvolvimento global
dos participantes.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas.
I.Atividades lúdicas podem integrar o processo de desenvolvimento corporal e motor em programas municipais de iniciação esportiva. PORQUE II.Situações lúdicas podem proporcionar experiências diversificadas de movimento, interação, criatividade e participação dos praticantes.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I.Atividades lúdicas podem integrar o processo de desenvolvimento corporal e motor em programas municipais de iniciação esportiva. PORQUE II.Situações lúdicas podem proporcionar experiências diversificadas de movimento, interação, criatividade e participação dos praticantes.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Treinador Desportivo |
Q4386550
Educação Física
Após uma atividade contínua de intensidade moderada,
adolescentes atendidos por um programa esportivo
municipal perceberam alterações na respiração, nos
batimentos cardíacos e na temperatura corporal. O
treinador aproveitou a situação para explicar que
algumas respostas surgem durante ou logo após o
esforço, enquanto adaptações decorrentes do
treinamento regular dependem da repetição adequada
dos estímulos ao longo do tempo. Para verificar a
compreensão do grupo, apresentou três afirmações
sobre respostas fisiológicas agudas.
Julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas
(F).
(__)A frequência cardíaca tende a aumentar durante exercícios dinâmicos de intensidade moderada em relação à condição de repouso. (__)A ventilação pulmonar pode aumentar durante o esforço para acompanhar as maiores demandas metabólicas do organismo. (__)A frequência cardíaca necessariamente diminui durante o exercício para compensar a maior demanda de oxigênio dos músculos ativos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
(__)A frequência cardíaca tende a aumentar durante exercícios dinâmicos de intensidade moderada em relação à condição de repouso. (__)A ventilação pulmonar pode aumentar durante o esforço para acompanhar as maiores demandas metabólicas do organismo. (__)A frequência cardíaca necessariamente diminui durante o exercício para compensar a maior demanda de oxigênio dos músculos ativos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
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