Questões de Concurso
Nível superior
Foram encontradas 2.023.226 questões
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Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |
Q4394549
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Uma estudante apresenta sucessivas faltas
injustificadas. A escola realizou contatos com a família,
desenvolveu ações de acompanhamento e buscou
alternativas para favorecer sua frequência, porém a
situação continua e começa a comprometer sua
permanência escolar. A equipe gestora discute as
providências cabíveis.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |
Q4394548
Pedagogia
Em uma rede municipal, diferentes documentos orientam
as ações educacionais: o sistema estabelece políticas
gerais; a escola organiza suas prioridades anuais;
professores estruturam o desenvolvimento dos
componentes curriculares e planejam intervenções para
suas turmas. Considerando os diferentes níveis do
planejamento educacional, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |
Q4394547
Pedagogia
Um município inicia a revisão de seu planejamento
educacional após a entrada em vigor do Plano Nacional
de Educação (PNE) vigente. A equipe responsável
discute como relacionar metas nacionais, necessidades
locais, indicadores educacionais e participação social.
Considerando a legislação vigente, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |
Q4394546
Pedagogia
Na perspectiva da educação inclusiva, a organização
dos sistemas de ensino deve assegurar condições de
acesso, participação, permanência e aprendizagem,
articulando o ensino comum aos serviços e recursos
específicos da Educação Especial. Analise as afirmativas
a seguir.
I.O Atendimento Educacional Especializado possui caráter complementar à escolarização dos estudantes com deficiência e transtorno do espectro autista e suplementar à escolarização dos estudantes com altas habilidades ou superdotação.
II.O AEE deve contribuir para identificar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que favoreçam acesso, participação e aprendizagem dos estudantes.
III.A oferta do AEE substitui parte das atividades desenvolvidas na classe comum quando o estudante apresenta necessidade de acompanhamento pedagógico especializado durante o período escolar.
IV.A educação inclusiva pressupõe a identificação e a eliminação de barreiras que possam limitar a participação e a aprendizagem dos estudantes no ambiente educacional.
V.A organização do AEE deve manter articulação com o processo de escolarização e considerar as necessidades educacionais específicas dos estudantes atendidos.
É correto o que se afirma em:
I.O Atendimento Educacional Especializado possui caráter complementar à escolarização dos estudantes com deficiência e transtorno do espectro autista e suplementar à escolarização dos estudantes com altas habilidades ou superdotação.
II.O AEE deve contribuir para identificar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que favoreçam acesso, participação e aprendizagem dos estudantes.
III.A oferta do AEE substitui parte das atividades desenvolvidas na classe comum quando o estudante apresenta necessidade de acompanhamento pedagógico especializado durante o período escolar.
IV.A educação inclusiva pressupõe a identificação e a eliminação de barreiras que possam limitar a participação e a aprendizagem dos estudantes no ambiente educacional.
V.A organização do AEE deve manter articulação com o processo de escolarização e considerar as necessidades educacionais específicas dos estudantes atendidos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |
Q4394545
Pedagogia
O trabalho do Supervisor Escolar envolve ações que
articulam planejamento, formação dos profissionais e
acompanhamento do processo pedagógico. Analise as
afirmativas a seguir.
I.O Supervisor Escolar pode favorecer momentos de estudo e reflexão coletiva sobre práticas pedagógicas e necessidades de aprendizagem identificadas na escola.
II.O acompanhamento pedagógico pode utilizar informações produzidas pelas avaliações e pelos registros escolares para subsidiar intervenções e replanejamentos.
III.A mediação realizada pelo Supervisor Escolar pode favorecer a articulação entre professores, equipe gestora e demais profissionais envolvidos no processo educativo.
IV.A função avaliativa da Supervisão Escolar corresponde à atribuição de conceitos individuais aos professores para definir sua permanência nas atividades de determinada turma.
V.A atuação articuladora pode contribuir para aproximar planejamento, currículo, formação docente e acompanhamento das aprendizagens.
É correto o que se afirma em:
I.O Supervisor Escolar pode favorecer momentos de estudo e reflexão coletiva sobre práticas pedagógicas e necessidades de aprendizagem identificadas na escola.
II.O acompanhamento pedagógico pode utilizar informações produzidas pelas avaliações e pelos registros escolares para subsidiar intervenções e replanejamentos.
III.A mediação realizada pelo Supervisor Escolar pode favorecer a articulação entre professores, equipe gestora e demais profissionais envolvidos no processo educativo.
IV.A função avaliativa da Supervisão Escolar corresponde à atribuição de conceitos individuais aos professores para definir sua permanência nas atividades de determinada turma.
V.A atuação articuladora pode contribuir para aproximar planejamento, currículo, formação docente e acompanhamento das aprendizagens.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |
Q4394544
Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas:
I.A atuação da Supervisão Escolar, em uma perspectiva de gestão democrática, deve articular acompanhamento pedagógico, planejamento coletivo e participação dos profissionais da educação, observando o projeto pedagógico e as normas institucionais expressas no Regimento Escolar.
PORQUE
II.A gestão democrática pressupõe participação dos profissionais da educação na construção do projeto pedagógico e participação das comunidades escolar e local nos espaços colegiados, favorecendo decisões articuladas à organização pedagógica da escola.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I.A atuação da Supervisão Escolar, em uma perspectiva de gestão democrática, deve articular acompanhamento pedagógico, planejamento coletivo e participação dos profissionais da educação, observando o projeto pedagógico e as normas institucionais expressas no Regimento Escolar.
PORQUE
II.A gestão democrática pressupõe participação dos profissionais da educação na construção do projeto pedagógico e participação das comunidades escolar e local nos espaços colegiados, favorecendo decisões articuladas à organização pedagógica da escola.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Supervisor(a) Escolar |
Q4394543
Pedagogia
O Regimento Escolar orienta aspectos essenciais do
funcionamento da unidade de ensino e deve manter
coerência com a legislação educacional e com sua
organização pedagógica. Sobre o regimento escolar e
suas orientações, analise as afirmativas e registre (V)
para Verdadeiro e (F) para Falso:
(__)O Regimento Escolar estabelece normas relacionadas à organização administrativa, pedagógica e à convivência no âmbito da instituição de ensino.
(__)O Regimento Escolar substitui o projeto pedagógico ao estabelecer objetivos, procedimentos e normas para o funcionamento institucional.
(__)A elaboração do Regimento Escolar deve observar a legislação educacional vigente e as normas do respectivo sistema de ensino.
(__)As normas de convivência podem integrar o Regimento Escolar e orientar direitos, deveres e procedimentos aplicáveis à comunidade escolar.
(__)A organização curricular, os processos de avaliação e aspectos relacionados à frequência podem ser disciplinados pelo Regimento de acordo com a legislação e as normas do sistema.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
(__)O Regimento Escolar estabelece normas relacionadas à organização administrativa, pedagógica e à convivência no âmbito da instituição de ensino.
(__)O Regimento Escolar substitui o projeto pedagógico ao estabelecer objetivos, procedimentos e normas para o funcionamento institucional.
(__)A elaboração do Regimento Escolar deve observar a legislação educacional vigente e as normas do respectivo sistema de ensino.
(__)As normas de convivência podem integrar o Regimento Escolar e orientar direitos, deveres e procedimentos aplicáveis à comunidade escolar.
(__)A organização curricular, os processos de avaliação e aspectos relacionados à frequência podem ser disciplinados pelo Regimento de acordo com a legislação e as normas do sistema.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394536
Pedagogia
Ao organizar o plano de uma disciplina de Informática
para uma turma do Ensino Fundamental, o professor
percebeu que parte dos estudantes consegue executar
procedimentos básicos em diferentes aplicativos, mas
apresenta dificuldades para transferir esses
conhecimentos para situações de resolução de
problemas. Para a sequência seguinte, decidiu combinar
atividades presenciais, tarefas no Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) e um pequeno projeto no qual os
estudantes deveriam elaborar uma solução digital para
uma necessidade identificada na própria escola. Durante
a reunião de planejamento, a equipe discutiu critérios
para selecionar recursos tecnológicos, organizar as
etapas das atividades e acompanhar a participação dos
estudantes no ambiente virtual. Considerando os
fundamentos da didática da Informática, o uso
educacional das TICs, os Ambientes Virtuais de
Aprendizagem e as metodologias ativas, analise as
afirmativas a seguir, atribuindo V (Verdadeiro) ou F
(Falso).
(__)A sequência didática pode articular diferentes atividades em uma progressão coerente, permitindo que conhecimentos trabalhados em uma etapa sejam mobilizados em situações posteriores de aplicação e reflexão.
(__)Em um projeto de tecnologia educacional, a escolha das ferramentas digitais constitui o ponto de partida do planejamento, cabendo ao professor adequar posteriormente os objetivos de aprendizagem às funcionalidades disponíveis.
(__)Um AVA pode reunir materiais, propostas de atividades, interações e registros de participação, favorecendo o acompanhamento do percurso dos estudantes em uma sequência de aprendizagem.
(__)Nas metodologias ativas, a atuação docente perde relevância durante as atividades, pois a autonomia dos estudantes desloca para eles a condução das decisões pedagógicas relacionadas ao desenvolvimento do projeto.
(__)A utilização de TICs pode ampliar as possibilidades de colaboração e produção dos estudantes quando os recursos são selecionados em função dos objetivos pedagógicos e das características da atividade proposta.
(__)A sequência didática pode articular diferentes atividades em uma progressão coerente, permitindo que conhecimentos trabalhados em uma etapa sejam mobilizados em situações posteriores de aplicação e reflexão.
(__)Em um projeto de tecnologia educacional, a escolha das ferramentas digitais constitui o ponto de partida do planejamento, cabendo ao professor adequar posteriormente os objetivos de aprendizagem às funcionalidades disponíveis.
(__)Um AVA pode reunir materiais, propostas de atividades, interações e registros de participação, favorecendo o acompanhamento do percurso dos estudantes em uma sequência de aprendizagem.
(__)Nas metodologias ativas, a atuação docente perde relevância durante as atividades, pois a autonomia dos estudantes desloca para eles a condução das decisões pedagógicas relacionadas ao desenvolvimento do projeto.
(__)A utilização de TICs pode ampliar as possibilidades de colaboração e produção dos estudantes quando os recursos são selecionados em função dos objetivos pedagógicos e das características da atividade proposta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394535
Pedagogia
Durante a organização de um projeto interdisciplinar,
uma escola pretende utilizar uma plataforma digital para
desenvolver atividades de pesquisa, produção de
conteúdos e comunicação entre estudantes e
professores. Na reunião pedagógica, a equipe também
analisa como trabalhar situações relacionadas à
cidadania digital e quais cuidados devem orientar o
tratamento de informações dos alunos. Considerando as
Normas sobre Computação na Educação Básica –
Complemento à BNCC, a Política Nacional de Educação
Digital (PNED) e a Lei Geral de Proteção de Dados
Pessoais (LGPD), analise as afirmativas a seguir.
I.A Cultura Digital envolve aprendizagens relacionadas à participação consciente e democrática por meio das tecnologias digitais, incluindo a reflexão sobre seus impactos e sobre os usos éticos e responsáveis dessas tecnologias.
II.No eixo Pensamento Computacional, o foco está na compreensão da infraestrutura dos dispositivos e das redes digitais, enquanto a formulação e a resolução de problemas por meio de algoritmos pertencem ao eixo Mundo Digital.
III.O eixo Mundo Digital contempla conhecimentos relacionados ao funcionamento de dispositivos computacionais e do ambiente digital, incluindo aspectos referentes à internet, à arquitetura e às aplicações utilizadas nesse contexto.
IV.Na Política Nacional de Educação Digital, a conectividade das escolas é tratada no eixo Inclusão Digital, enquanto direitos digitais não integram as aprendizagens previstas no eixo Educação Digital Escolar.
V.No tratamento de dados pessoais de crianças, o melhor interesse deve ser considerado e, quando o consentimento constituir a base utilizada, este deve ser específico e destacado, fornecido por pelo menos um dos pais ou responsável legal.
Assinale a alternativa correta.
I.A Cultura Digital envolve aprendizagens relacionadas à participação consciente e democrática por meio das tecnologias digitais, incluindo a reflexão sobre seus impactos e sobre os usos éticos e responsáveis dessas tecnologias.
II.No eixo Pensamento Computacional, o foco está na compreensão da infraestrutura dos dispositivos e das redes digitais, enquanto a formulação e a resolução de problemas por meio de algoritmos pertencem ao eixo Mundo Digital.
III.O eixo Mundo Digital contempla conhecimentos relacionados ao funcionamento de dispositivos computacionais e do ambiente digital, incluindo aspectos referentes à internet, à arquitetura e às aplicações utilizadas nesse contexto.
IV.Na Política Nacional de Educação Digital, a conectividade das escolas é tratada no eixo Inclusão Digital, enquanto direitos digitais não integram as aprendizagens previstas no eixo Educação Digital Escolar.
V.No tratamento de dados pessoais de crianças, o melhor interesse deve ser considerado e, quando o consentimento constituir a base utilizada, este deve ser específico e destacado, fornecido por pelo menos um dos pais ou responsável legal.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394534
Pedagogia
Em uma escola de Ensino Fundamental, a equipe
pedagógica revisa o planejamento anual após constatar
que os estudantes utilizam recursos digitais com
frequência, mas apresentam dificuldades para avaliar
informações encontradas na internet, produzir conteúdos
digitais e compreender aspectos relacionados à
segurança no ambiente virtual. Em reunião, alguns
professores sugerem concentrar as ações em aulas
destinadas ao treinamento operacional de aplicativos;
outros defendem a integração dessas aprendizagens às
atividades dos diferentes componentes curriculares.
Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB) e a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), assinale a alternativa que apresenta uma
interpretação correta para orientar a revisão do
planejamento.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394533
Programação
Durante a atualização do ambiente web de uma
instituição de ensino, a equipe responsável pelo portal
passou a revisar páginas de divulgação, formulários de
atendimento e materiais destinados aos estudantes. Na
análise técnica, foram identificadas situações
relacionadas à estrutura do documento, à apresentação
visual, à interação com o usuário e à acessibilidade dos
conteúdos. Para organizar o trabalho, foram
selecionados conceitos de HTML5, CSS3, JavaScript,
WCAG e e-MAG. associe a coluna I, que apresenta os
conceitos, às situações descritas na coluna II.
Coluna I 1.HTML5 2.CSS3 3.JavaScript 4.WCAG 5.e-MAG
Coluna II (__)Um formulário de solicitação de atendimento recebeu validação no navegador e passou a apresentar mensagens de orientação conforme os dados informados pelo usuário.
(__)A equipe reorganizou títulos, cabeçalhos, seções e outros elementos do documento para representar de forma mais adequada a estrutura semântica do conteúdo.
(__)O portal passou por revisão das recomendações relacionadas à percepção, operação, compreensão e robustez do conteúdo digital, considerando diferentes necessidades dos usuários.
(__)A folha de estilos foi ajustada para modificar espaçamentos, tipografia, dimensões e disposição visual dos elementos das páginas.
(__)Na revisão do portal institucional, foram consideradas recomendações brasileiras voltadas à acessibilidade de sítios e portais governamentais.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas, na ordem em que os itens aparecem na coluna II de cima para baixo.
Coluna I 1.HTML5 2.CSS3 3.JavaScript 4.WCAG 5.e-MAG
Coluna II (__)Um formulário de solicitação de atendimento recebeu validação no navegador e passou a apresentar mensagens de orientação conforme os dados informados pelo usuário.
(__)A equipe reorganizou títulos, cabeçalhos, seções e outros elementos do documento para representar de forma mais adequada a estrutura semântica do conteúdo.
(__)O portal passou por revisão das recomendações relacionadas à percepção, operação, compreensão e robustez do conteúdo digital, considerando diferentes necessidades dos usuários.
(__)A folha de estilos foi ajustada para modificar espaçamentos, tipografia, dimensões e disposição visual dos elementos das páginas.
(__)Na revisão do portal institucional, foram consideradas recomendações brasileiras voltadas à acessibilidade de sítios e portais governamentais.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas, na ordem em que os itens aparecem na coluna II de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394532
Redes de Computadores
Durante a reorganização da infraestrutura tecnológica de
uma escola, a equipe responsável pelo laboratório de
informática identificou dificuldades de acesso à internet,
instabilidade na rede sem fio, necessidade de segmentação do tráfego e ocorrência de mensagens
suspeitas recebidas por servidores. No levantamento,
também foram discutidas as rotinas de backup, os
mecanismos de proteção da rede e as orientações
destinadas aos usuários quanto ao uso responsável de
conteúdos digitais. Com base nos conceitos de redes de
computadores, protocolos, segurança da informação,
ameaças digitais e cidadania digital, analise as
assertivas e a seguir V para verdadeira e F para falsa.
(__)A WLAN corresponde a uma rede local baseada em comunicação sem fio, enquanto a classificação LAN e WAN está relacionada, entre outros aspectos, à abrangência geográfica da rede.
(__)No modelo TCP/IP, o DNS auxilia na resolução de nomes de domínio, enquanto o DHCP pode fornecer parâmetros de configuração de rede aos dispositivos, como endereço IP e gateway.
(__)O protocolo TCP pertence à camada de aplicação do modelo TCP/IP e utiliza o protocolo IP para realizar a tradução de nomes de domínio em endereços numéricos.
(__)Um switch pode encaminhar quadros entre dispositivos de uma rede local com base em endereços MAC, ao passo que o roteador atua na interligação de redes distintas e utiliza informações de camada de rede para encaminhamento de pacotes.
(__)O IPv4 utiliza endereços de 128 bits, enquanto o IPv6 emprega endereços de 32 bits, mantendo ambos os protocolos o mesmo espaço de endereçamento.
Marque a alternativa que possui a sequencia correta de V (verdadeiro) e F (falsa) de cima para baixo.
(__)A WLAN corresponde a uma rede local baseada em comunicação sem fio, enquanto a classificação LAN e WAN está relacionada, entre outros aspectos, à abrangência geográfica da rede.
(__)No modelo TCP/IP, o DNS auxilia na resolução de nomes de domínio, enquanto o DHCP pode fornecer parâmetros de configuração de rede aos dispositivos, como endereço IP e gateway.
(__)O protocolo TCP pertence à camada de aplicação do modelo TCP/IP e utiliza o protocolo IP para realizar a tradução de nomes de domínio em endereços numéricos.
(__)Um switch pode encaminhar quadros entre dispositivos de uma rede local com base em endereços MAC, ao passo que o roteador atua na interligação de redes distintas e utiliza informações de camada de rede para encaminhamento de pacotes.
(__)O IPv4 utiliza endereços de 128 bits, enquanto o IPv6 emprega endereços de 32 bits, mantendo ambos os protocolos o mesmo espaço de endereçamento.
Marque a alternativa que possui a sequencia correta de V (verdadeiro) e F (falsa) de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394531
Algoritmos e Estrutura de Dados
Durante a preparação de uma atividade para uma turma
de Educação Básica, um professor decidiu utilizar
situações relacionadas à organização de registros
escolares para trabalhar conceitos de programação. A
proposta envolvia a criação de variáveis para armazenar
informações, decisões condicionais para classificar
registros, repetições para percorrer conjuntos de dados e
estruturas de armazenamento para organizar os
resultados. Em uma etapa posterior, os estudantes
deveriam representar parte da solução em um ambiente
de programação em blocos e, depois, discutir como
conceitos semelhantes aparecem em linguagens como
Python, Java e C/C++. Considerando os conceitos de
lógica de programação, programação em blocos,
programação estruturada e orientada a objetos e
estruturas de dados, analise as afirmativas a seguir e
marque V (verdadeira) ou F (falso).
(__)Em uma linguagem como Python, uma variável pode receber valores de tipos diferentes ao longo da execução, pois a associação entre o nome e o objeto pode ser alterada durante o programa. Essa característica não elimina a necessidade de considerar os tipos envolvidos nas operações realizadas.
(__)Em Python, o operador lógico “and” produz necessariamente um valor do tipo booleano, independentemente dos operandos utilizados na expressão.
(__)Em ambientes de programação em blocos, como o Scratch, uma estrutura de repetição do tipo “repita até” mantém a execução dos comandos enquanto a condição de parada não for satisfeita, realizando nova verificação após cada ciclo.
(__)Na programação orientada a objetos, a herança ocorre quando uma classe derivada incorpora características de uma classe-base, enquanto o polimorfismo corresponde à criação de várias classes dentro de uma mesma hierarquia, sem relação necessária com o comportamento das operações.
(__)Uma pilha organiza operações segundo a lógica LIFO, enquanto uma fila utiliza a lógica FIFO; por isso, a remoção de um elemento em uma pilha e a retirada de um elemento em uma fila seguem posições distintas dentro de suas respectivas estruturas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de V (verdadeiro) e F (falso) de cima para baixo.
(__)Em uma linguagem como Python, uma variável pode receber valores de tipos diferentes ao longo da execução, pois a associação entre o nome e o objeto pode ser alterada durante o programa. Essa característica não elimina a necessidade de considerar os tipos envolvidos nas operações realizadas.
(__)Em Python, o operador lógico “and” produz necessariamente um valor do tipo booleano, independentemente dos operandos utilizados na expressão.
(__)Em ambientes de programação em blocos, como o Scratch, uma estrutura de repetição do tipo “repita até” mantém a execução dos comandos enquanto a condição de parada não for satisfeita, realizando nova verificação após cada ciclo.
(__)Na programação orientada a objetos, a herança ocorre quando uma classe derivada incorpora características de uma classe-base, enquanto o polimorfismo corresponde à criação de várias classes dentro de uma mesma hierarquia, sem relação necessária com o comportamento das operações.
(__)Uma pilha organiza operações segundo a lógica LIFO, enquanto uma fila utiliza a lógica FIFO; por isso, a remoção de um elemento em uma pilha e a retirada de um elemento em uma fila seguem posições distintas dentro de suas respectivas estruturas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de V (verdadeiro) e F (falso) de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394530
Pedagogia
Durante o planejamento de uma sequência didática, um
professor utilizou uma ferramenta de Inteligência Artificial
Generativa para sugerir questões, adaptar um texto para
diferentes níveis de leitura e elaborar uma proposta
inicial de atividade. Na etapa seguinte, decidiu discutir
com a turma como os conteúdos produzidos por
sistemas de IA e aqueles encontrados em redes sociais
e plataformas digitais podem influenciar a formação de
opiniões. Para isso, solicitou aos estudantes que
comparassem diferentes materiais, identificassem
possíveis sinais de conteúdo enganoso e justificassem
os critérios empregados na seleção das informações.
Considerando o uso pedagógico da Inteligência Artificial
Generativa, os princípios éticos relacionados à
automação e a educação para o consumo crítico de
mídias digitais, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394529
Sistemas Operacionais
Em um laboratório de informática de uma escola, alguns computadores passaram a apresentar inicialização lenta e dificuldade para acessar uma pasta compartilhada do servidor. Em uma das máquinas, o sistema operacional também registrava processos consumindo elevada quantidade de memória, enquanto outro equipamento apresentava falhas intermitentes em um dispositivo USB. O responsável pelo laboratório decidiu iniciar o diagnóstico verificando os recursos de hardware, os processos em execução, o espaço disponível no sistema de arquivos e as configurações de rede. Em seguida, utilizou ferramentas de linha de comando para consultar informações do sistema e verificar permissões de acesso à pasta compartilhada. A partir dessa situação, analise as asserções a seguir:
I.A análise dos processos em execução, do consumo de memória e das permissões de acesso pode contribuir para identificar causas relacionadas ao sistema operacional sem que a investigação se limite à substituição de componentes físicos.
PORQUE II.
O sistema operacional administra recursos computacionais, incluindo processos, memória e sistemas de arquivos, além de oferecer mecanismos para controlar o acesso aos recursos conforme usuários e permissões configurados.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394528
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Durante o planejamento de uma atividade sobre
cidadania digital, uma escola identificou situações
envolvendo divulgação de fotografias de estudantes em
grupos de mensagens, comentários ofensivos em redes
sociais e compartilhamento de informações pessoais
entre colegas. Diante dessas situações, a equipe
pedagógica decidiu revisar suas orientações, tomando
como referência os direitos expressamente assegurados
pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei nº
8.069/1990), especialmente aqueles relacionados à
liberdade, ao respeito, à dignidade, à preservação da
imagem e da autonomia, à proteção contra situações
constrangedoras e ao direito à educação voltada ao
exercício da cidadania.
Considerando os princípios e direitos previstos no ECA, complete as seis lacunas da frase a seguir, de modo que ela represente uma orientação compatível com a atuação escolar diante dessas situações.
A atuação educativa deve considerar a ________ integral de crianças e adolescentes, assegurar o direito à ________ e à dignidade, preservar sua ________ e imagem, protegê-los de tratamento ________ ou constrangedor, estimular o exercício da ________ e contribuir para sua ________ para a cidadania.
Assinale a alternativa que apresenta, na sequência correta, as palavras que completam as lacunas.
Considerando os princípios e direitos previstos no ECA, complete as seis lacunas da frase a seguir, de modo que ela represente uma orientação compatível com a atuação escolar diante dessas situações.
A atuação educativa deve considerar a ________ integral de crianças e adolescentes, assegurar o direito à ________ e à dignidade, preservar sua ________ e imagem, protegê-los de tratamento ________ ou constrangedor, estimular o exercício da ________ e contribuir para sua ________ para a cidadania.
Assinale a alternativa que apresenta, na sequência correta, as palavras que completam as lacunas.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394527
Banco de Dados
Durante a implantação de um sistema para organizar
informações acadêmicas e administrativas de uma
instituição de ensino, a equipe de tecnologia precisou
definir a estrutura dos dados, estabelecer os recursos
necessários para sua administração e escolher
ferramentas compatíveis com o orçamento e com as
diretrizes de desenvolvimento adotadas. Na etapa de
projeto, foram consideradas técnicas de modelagem,
comandos SQL, características de licenciamento e
práticas de desenvolvimento de software. Nesse cenário,
o sistema utilizaria um __________ para administrar o
banco de dados; a representação inicial das entidades e
de seus relacionamentos seria realizada por meio do
modelo __________; a redução de redundâncias e de
anomalias de atualização seria tratada pela __________;
a criação e alteração das estruturas do banco envolveria
comandos da categoria __________; a inclusão,
alteração e exclusão de registros seriam realizadas por
comandos da categoria __________; em um projeto que
adotasse a licença __________, o código poderia ser
utilizado, estudado, modificado e redistribuído de acordo
com as condições previstas nessa licença; e a
organização do desenvolvimento em ciclos curtos, com
entregas frequentes e adaptação às mudanças nos
requisitos, estaria associada ao desenvolvimento
__________.
Assinale a alternativa que apresenta, na ordem, os termos que completam corretamente as lacunas.
Assinale a alternativa que apresenta, na ordem, os termos que completam corretamente as lacunas.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394526
Pedagogia
Durante o planejamento de uma sequência didática para
uma turma do Ensino Fundamental, uma professora
decidiu combinar estratégias presenciais e digitais. Para
isso, organizou momentos de estudo prévio, atividades
colaborativas em sala, resolução de uma
situação-problema relacionada ao cotidiano dos
estudantes e uma dinâmica com elementos de jogos.
Também selecionou materiais disponíveis na internet,
avaliando as condições de uso e adaptação, e utilizou
uma ferramenta de autoria multimídia para que os
estudantes produzissem uma apresentação interativa.
Considerando as características das metodologias ativas
mediadas por tecnologia, dos Recursos Educacionais
Abertos (REA), dos softwares educativos e das
ferramentas de autoria multimídia, analise as afirmativas
a seguir.
I.Na sala de aula invertida, parte do contato inicial com determinado conteúdo pode ocorrer antes do encontro presencial, por meio de vídeos, textos ou outros materiais, reservando-se o momento em sala para atividades que favoreçam discussão, aplicação e esclarecimento de dúvidas.
II.No ensino híbrido, a combinação entre atividades presenciais e recursos digitais pode ser planejada de modo articulado aos objetivos de aprendizagem, permitindo diferentes formas de participação e acompanhamento dos estudantes.
III.Em uma proposta de aprendizagem baseada em problemas, o professor apresenta previamente todo o conteúdo necessário e, somente após a exposição, propõe um problema para que os estudantes reproduzam os procedimentos demonstrados.
IV.A gamificação pode incorporar elementos característicos dos jogos, como desafios, regras, feedback e sistemas de pontuação, em atividades educacionais, desde que esses elementos estejam relacionados à proposta pedagógica.
V.Um material encontrado gratuitamente em um site educacional pode ser considerado automaticamente um Recurso Educacional Aberto, pois a gratuidade de acesso caracteriza uma licença aberta para uso e adaptação.
Assinale a alternativa correta.
I.Na sala de aula invertida, parte do contato inicial com determinado conteúdo pode ocorrer antes do encontro presencial, por meio de vídeos, textos ou outros materiais, reservando-se o momento em sala para atividades que favoreçam discussão, aplicação e esclarecimento de dúvidas.
II.No ensino híbrido, a combinação entre atividades presenciais e recursos digitais pode ser planejada de modo articulado aos objetivos de aprendizagem, permitindo diferentes formas de participação e acompanhamento dos estudantes.
III.Em uma proposta de aprendizagem baseada em problemas, o professor apresenta previamente todo o conteúdo necessário e, somente após a exposição, propõe um problema para que os estudantes reproduzam os procedimentos demonstrados.
IV.A gamificação pode incorporar elementos característicos dos jogos, como desafios, regras, feedback e sistemas de pontuação, em atividades educacionais, desde que esses elementos estejam relacionados à proposta pedagógica.
V.Um material encontrado gratuitamente em um site educacional pode ser considerado automaticamente um Recurso Educacional Aberto, pois a gratuidade de acesso caracteriza uma licença aberta para uso e adaptação.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394525
Noções de Informática
Uma escola pretende ampliar as atividades de tecnologia
desenvolvidas com os estudantes e, para isso, organizou
uma proposta que reúne um portal para divulgação de
projetos, oficinas de robótica e um espaço destinado à
experimentação e construção de protótipos. Durante o
planejamento, a equipe pedagógica discutiu a separação
entre estrutura, apresentação e comportamento das
páginas, o uso de sensores e atuadores nos protótipos e
a necessidade de documentar e aperfeiçoar as soluções
construídas pelos estudantes. Também foi considerada a
possibilidade de reutilizar componentes e materiais
disponíveis na própria escola, desde que tecnicamente
adequados ao projeto. Considerando os fundamentos de
desenvolvimento web, robótica educacional e cultura
maker, analise as assertivas a seguir e marque V para
VERDADEIRA e F para FALSA.
(__)Em uma página web, o HTML pode estruturar o conteúdo, enquanto o CSS permite definir aspectos de apresentação, como disposição e formatação dos elementos.
(__)Em um projeto de robótica educacional, sensores podem fornecer informações ao sistema, enquanto atuadores permitem produzir ações físicas a partir dos comandos recebidos.
(__)A proposta maker valoriza processos de criação e experimentação, podendo envolver prototipagem, compartilhamento de conhecimentos e revisão das soluções construídas.
(__)O JavaScript é utilizado no desenvolvimento web para estruturar semanticamente os elementos da página, função que corresponde ao HTML em uma aplicação web.
(__)Em um protótipo robótico, um sensor de luminosidade pode atuar como elemento de entrada, enquanto um LED conectado ao sistema pode ser empregado como elemento de saída.
Assinale a alternativa que possui a sequência correta de V (verdadeiro) e F (falsa) de cima para baixo.
(__)Em uma página web, o HTML pode estruturar o conteúdo, enquanto o CSS permite definir aspectos de apresentação, como disposição e formatação dos elementos.
(__)Em um projeto de robótica educacional, sensores podem fornecer informações ao sistema, enquanto atuadores permitem produzir ações físicas a partir dos comandos recebidos.
(__)A proposta maker valoriza processos de criação e experimentação, podendo envolver prototipagem, compartilhamento de conhecimentos e revisão das soluções construídas.
(__)O JavaScript é utilizado no desenvolvimento web para estruturar semanticamente os elementos da página, função que corresponde ao HTML em uma aplicação web.
(__)Em um protótipo robótico, um sensor de luminosidade pode atuar como elemento de entrada, enquanto um LED conectado ao sistema pode ser empregado como elemento de saída.
Assinale a alternativa que possui a sequência correta de V (verdadeiro) e F (falsa) de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor II (Informática) |
Q4394524
Pedagogia
Uma escola pretende reorganizar seu espaço de
tecnologia para desenvolver projetos interdisciplinares
com estudantes do ensino fundamental. Em uma das
propostas, a turma deverá construir um protótipo de
sistema de irrigação para uma horta escolar utilizando
materiais reaproveitados, um microcontrolador, um
sensor de umidade e um dispositivo capaz de acionar
uma pequena bomba. Durante o planejamento, os
professores decidiram registrar as etapas de construção,
testar diferentes soluções e relacionar a programação do
protótipo aos conteúdos trabalhados em Ciências e
Matemática. Considerando os princípios da cultura
maker e os fundamentos da robótica pedagógica e
educacional, assinale a alternativa correta.
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