Questões de Concurso
Para pedagogia
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Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Monitor de Transporte Escolar – 40h |
Q3926157
Pedagogia
Diante de um estudante em crise convulsiva, a ação
prioritária do monitor, segundo as noções de primeiros
socorros, é a contenção física firme dos membros do aluno para
evitar que os espasmos causem lesões.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Monitor de Transporte Escolar – 40h |
Q3926156
Pedagogia
No manejo inicial de um sangramento nasal
(epistaxe) em um estudante, o procedimento de primeiros
socorros recomendado para o monitor é instruir o aluno a
inclinar a cabeça para trás e pressionar as narinas, a fim de
estancar o sangue mais rapidamente.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Monitor de Transporte Escolar – 40h |
Q3926154
Pedagogia
A organização dos assentos no transporte escolar,
visando à segurança e ao bem-estar coletivo, deve considerar
múltiplos fatores, como idade, necessidades especiais e o
comportamento dos alunos, sendo uma atribuição dinâmica do
monitor, a ser exercida em consonância com o motorista.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Monitor de Transporte Escolar – 40h |
Q3926153
Pedagogia
Situação hipotética: Ao organizar a travessia de um
grupo de crianças em uma via sem semáforo, o monitor, após
verificar que o fluxo de veículos permite, posiciona-se na via e
utiliza sinalização manual ostensiva para indicar aos motoristas
a intenção de parar o tráfego e garantir a passagem segura do
grupo. Assertiva: Este procedimento está correto e alinhado às
boas práticas de segurança para a função.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Monitor de Transporte Escolar – 40h |
Q3926152
Pedagogia
A verificação completa do veículo ao final de cada
rota, para garantir que nenhum aluno ou pertence foi esquecido,
é um procedimento de segurança fundamental cuja
responsabilidade é compartilhada entre o monitor e o motorista.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Monitor de Transporte Escolar – 40h |
Q3926151
Pedagogia
Situação hipotética: Durante um trajeto sob forte
chuva, um estudante solicita desembarcar em frente à sua casa,
que fica a 200 metros do ponto oficial, para não se molhar.
Assertiva: O monitor, por empatia e para garantir o conforto do
aluno, pode autorizar o motorista a realizar essa parada não
programada, sem necessidade de comunicação prévia com a
escola.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926149
Pedagogia
A
formulação de uma hipótese sobre a função de um
comportamento (por exemplo, se é para obter atenção, fugir de
uma tarefa ou autoestimulação) é uma etapa central da análise
funcional do comportamento, que orienta a escolha das
estratégias de intervenção a serem discutidas com a equipe
pedagógica.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926148
Pedagogia
De acordo
com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na
Educação Básica, o atendimento educacional especializado
(AEE) substitui a escolarização em classe comum, sendo o
aluno com deficiência matriculado exclusivamente na sala de
recursos multifuncionais.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926145
Pedagogia
O direito à
educação, assegurado pelo Art. 205 da Constituição Federal, e
o princípio do atendimento educacional especializado, previsto
no Art. 208, fornecem a base legal que justifica a presença de
profissionais de apoio, como o ATE, para viabilizar a inclusão e
a permanência de alunos com deficiência no ensino regular.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926143
Pedagogia
O
Acompanhante Terapêutico Escolar (ATE) tem a prerrogativa
de alterar o planejamento pedagógico do professor regente e de
aplicar avaliações formais de forma independente, caso julgue
que as atividades propostas não são adequadas ao aluno que
acompanha.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926141
Pedagogia
Situação
hipotética: Ao ser questionado por um familiar sobre o
progresso acadêmico do aluno acompanhado, o ATE deve, em
nome da colaboração escola-família, fornecer um relatório
detalhado de notas e dificuldades, substituindo a devolutiva do
professor regente.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926140
Pedagogia
Enquanto a
Deficiência Intelectual (DI) é caracterizada por limitações
significativas no funcionamento intelectual e no
comportamento adaptativo, o Transtorno do Espectro Autista
(TEA) é definido por déficits na comunicação social e padrões
restritos de comportamento, podendo ocorrer em qualquer nível
de QI.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926137
Pedagogia
A recusa de
uma escola em flexibilizar o tempo de prova para um aluno
com TDAH, sob a justificativa de manter a isonomia com os
demais, pode ser considerada uma barreira atitudinal e uma
falha na provisão de adaptações razoáveis, conforme preceitos
da Lei Brasileira de Inclusão.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926136
Pedagogia
As metas
traçadas no Plano Educacional Individualizado (PEI) devem
abranger exclusivamente os aspectos do currículo acadêmico
que o aluno não consegue acompanhar, sendo as habilidades de
comunicação e socialização de responsabilidade da terapia
fonoaudiológica e psicológica externa à escola.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926134
Pedagogia
O trabalho
colaborativo entre o ATE e o professor regente é fundamental
para o sucesso da inclusão, envolvendo trocas de informações
diárias e alinhamento constante das estratégias pedagógicas e
comportamentais a serem aplicadas em sala de aula.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926132
Pedagogia
Situação
hipotética: Para incentivar um aluno a iniciar e completar uma
tarefa de cinco minutos, o ATE oferece um adesivo
imediatamente após a conclusão. Assertiva: Essa estratégia é
um exemplo de reforço negativo, pois retira a obrigação de
fazer a tarefa.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926130
Pedagogia
No ambiente
escolar, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), por ser a legislação específica da educação, prevalece
sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de modo
que as disposições do ECA sobre direito ao respeito e à
dignidade não se aplicam na relação pedagógica.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926129
Pedagogia
Um aluno
com diagnóstico de altas habilidades/superdotação, em função
de sua capacidade cognitiva superior, invariavelmente
apresenta desenvolvimento socioemocional igualmente
avançado, não necessitando de mediação para interações
sociais ou gerenciamento de frustrações.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926127
Pedagogia
Conforme a
LGPD e o dever de sigilo, é vedado ao ATE compartilhar em
aplicativos de mensagens, mesmo com outros profissionais da
educação, vídeos ou relatórios detalhados sobre o aluno
acompanhado, ainda que o objetivo seja buscar orientação para
o caso.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Acompanhamento Terapêutico Escolar – 40h |
Q3926125
Pedagogia
Situação
hipotética: Um ATE observa que um aluno joga objetos no
chão e, em seguida, é retirado da sala pelo professor. Assertiva:
A conclusão de que a função do comportamento é unicamente a
busca por atenção do professor representa uma análise
funcional do comportamento completa e suficiente para
planejar uma intervenção.
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