A neuropsicologia da aprendizagem fornece ao psicopedagogo subsídios para compreender de que modo as funções cognitivas — memória, atenção, linguagem, funções executivas — sustentam os processos de aquisição e consolidação do conhecimento escolar. No contexto do setor público, essa compreensão é fundamental para orientar intervenções e encaminhamentos adequados. Classifique as afirmativas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)A memória de trabalho, também denominada memória operacional, é responsável pela manutenção temporária e pela manipulação ativa de informações durante a execução de tarefas cognitivas complexas, como leitura com compreensão e resolução de problemas matemáticos.
(__)O desenvolvimento das funções executivas — planejamento, controle inibitório, flexibilidade cognitiva e memória de trabalho — está associado primariamente à maturação do lobo temporal medial, região central nos processos de consolidação da memória episódica de longo prazo.
(__)A plasticidade neural, compreendida como a capacidade do sistema nervoso de reorganizar suas conexões sinápticas em resposta à experiência e ao aprendizado, fundamenta a intervenção psicopedagógica ao evidenciar que o desenvolvimento cognitivo não é determinado de forma rígida pela biologia, mas é modulado por fatores ambientais e pedagógicos.

Assinale a alternativa com a sequência correta: