Questões Discursivas

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Q677365 Português
Quem são nossos ídolos?
Claudio de Moura Castro

Eu estava na França nos idos dos anos 80. Ligando a televisão, ouvi por acaso uma entrevista com um jovem piloto de Fórmula 1. Foi-lhe perguntado em quem se inspirava como piloto iniciante. A resposta foi pronta: Ayrton Senna. O curioso é que nessa época Senna não havia ganho uma só corrida importante. Mas bastou ver o piloto brasileiro se preparando para uma corrida: era o primeiro a chegar no treino, o único a sempre fazer a pista a pé, o que mais trocava ideias com os mecânicos e o último a ir embora. Em outras palavras, sua dedicação, tenacidade, atenção aos detalhes eram tão descomunais que, aliadas a seu talento, teriam de levar ao sucesso.
Por que tal comentário teria hoje alguma importância?
Cada época tem seus ídolos, pois eles são a tradução de anseios, esperanças, sonhos e identidade cultural daquele momento. Mas, ao mesmo tempo, reforçam e ajudam a materializar esses modelos de pensar e agir.
Já faz muito tempo, Heleno de Freitas foi um grande ídolo do futebol. Segundo consta, jactava-se de tomar uma cachacinha antes do jogo, para aumentar a criatividade. Entrava em campo exibindo seu bigodinho e, após o gol, puxava o pente e corrigia o penteado. O ídolo era a genialidade pura do futebol-arte.
Mais tarde, Garrincha era a expressão do povo, com sua alegria e ingenuidade. Era o jogador cujo estilo brotava naturalmente. Era a espontaneidade, como pessoa e como jogo, e era facilmente amado pelos brasileiros, pois materializava as virtudes da criação genial.
Para o jogador "cavador", cabia não mais do que um prêmio de consola- ção. Até que veio Pelé. Genial, sim. Mas disciplinado, dedicado e totalmente comprometido a usar todas as energias para levar a cabo sua tarefa. E de atleta completo e brilhante passou a ser um cidadão exemplar.
É bem adiante que vem Ayrton Senna. Tinha talento, sem dúvida. Mas tinha mais do que isso. Tinha a obsessão da disciplina, do detalhe e da dedicação total e completa. Era o talento a serviço do método e da premeditação, que são muito mais críticos nesse desporto.
Há mais do que uma coincidência nessa evolução. Nossa escolha de ídolos evoluiu porque evoluímos. Nossos ídolos do passado refletiam nossa imaturidade. Era a época de Macunaíma. Era a apologia da genialidade pura. Só talento, pois esforço é careta. Admirávamos quem era talentoso por graça de Deus e desdenhávamos o sucesso originado do esforço. Amadurecemos. Cresceu o peso da razão nos ídolos. A emoção ingênua recuou. Hoje criamos espaço para os ídolos cujo êxito é, em grande medida, resultado da dedicação e da disciplina – como Pelé e Senna.
Mas há o outro lado da equação, vital para nossa juventude. Necessitamos de modelos que mostrem o caminho do sucesso por via do esforço e da dedicação. Tais ídolos trazem um ideário mais disciplinado e produtivo.
Nossa educação ainda valoriza o aluno genial, que não estuda – ou que, paradoxalmente, se sente na obrigação de estudar escondido e jactar-se de não fazê-lo. O cê-dê-efe é diminuído, menosprezado, é um pobre-diabo que só obtém bons resultados porque se mata de estudar. A vitória comemorada é a que deriva da improvisação, do golpe de mestre. E, nos casos mais tristes, até competência na cola é motivo de orgulho.
Parte do sucesso da educação japonesa e dos Tigres Asiáticos provém da crença de que todos podem obter bons resultados por via do esforço e da dedicação. Pelo ideário desses países, pobres e ricos podem ter sucesso, é só dar duro.
O êxito em nossa educação passa por uma evolução semelhante à que aconteceu nos desportos – da emoção para a razão. É preciso que o sucesso escolar passe a ser visto como resultado da disciplina, do paroxismo de dedica- ção, da premeditação e do método na consecução de objetivos.
A valorização da genialidade em estado puro é o atraso, nos desportos e na educação. O modelo para nossos estudantes deverá ser Ayrton Senna, o supremo cê-dê-efe de nosso esporte. Se em seu modelo se inspirarem, vejo bons augúrios para nossa educação.

Disponível em: http://veja.abril.com.br/idade/educacao/060601/ponto_de_vista.html. Acesso em: jul. 2016.
A pergunta que inicia o segundo parágrafo: “Por que tal comentário teria hoje alguma importância?” tem o objetivo de
Alternativas
Q2777330 Noções de Primeiros Socorros

Assinalar a alternativa que apresenta uma ação que pode ser feita com vítimas de acidentes de trânsito:

Alternativas
Q2777325 Mecânica de Autos

O pistão faz parte do(a):

Alternativas
Q2777324 Mecânica de Autos

A finalidade da suspensão e dos amortecedores é:

Alternativas
Q2777322 Legislação de Trânsito

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Direção Defensiva é a técnica indispensável para o(a) ___________ do motorista que trata de forma correta o uso do veículo na maneira de dirigir, ___________ a possibilidade de envolvimento nos acidentes de trânsito, ou seja, é uma atitude de segurança e prevenção de acidentes.

Alternativas
Q2777320 Legislação de Trânsito
not valid statement found
Alternativas
Q2777318 Legislação de Trânsito

De acordo com sua função, a sinalização vertical pode ser de:

Alternativas
Q2777316 Legislação de Trânsito

Em vias urbanas arteriais onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima será de:

Alternativas
Q2777315 Legislação de Trânsito

As vias urbanas abertas à circulação, de acordo com sua utilização, classificam-se em via de trânsito rápido, via local, via arterial e:

Alternativas
Q2777314 Legislação de Trânsito

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Conduzir o veículo que não esteja registrado e devidamente licenciado é uma infração ___________ cuja penalidade é ______________.

Alternativas
Q2777301 Legislação de Trânsito

São equipamentos obrigatórios dos veículos, entre outros, estabelecidos pelo CONTRAN:

Alternativas
Q2728904 Engenharia Elétrica

O amperímetro e o voltímetro são utilizados para medir, respectivamente:

Alternativas
Q2728903 Engenharia Elétrica

No estudo da prevenção contra choques elétricos, deve-se considerar o tipo de contato elétrico entre a pessoa e o condutor, sendo eles:

Alternativas
Q2728902 Engenharia Elétrica

Numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Demanda.

(2) Ponto de entrega.

(3) Ramal de derivação.

(---) É a média das potências elétricas instantâneas solicitadas por uma unidade consumidora, durante um período especificado.

(---) É o local até o qual a concessionária se obriga a fornecer energia elétrica, com participação nos investimentos necessários.

(---) É o conjunto de condutores e acessórios instalados a partir do alimentador secundário até a medição de cada unidade consumidora.

Alternativas
Q2728901 Engenharia Elétrica

Cômodos ou dependências com área igual ou inferior a 6m2 devem ter:

Alternativas
Q2728900 Engenharia Elétrica

As etapas de geração, transmissão, distribuição e da utilização da energia elétrica podem ser representadas como na figura abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Com base nisso, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) A

(2) B

(3) C

(---) Energia mecânica.

(---) Energia hidráulica.

(---) Energia elétrica.

Alternativas
Q2728899 Engenharia Elétrica

Considerando-se a simbologia dos projetos elétricos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Imagem associada para resolução da questão

(2) Imagem associada para resolução da questão

(3)Imagem associada para resolução da questão

(---) Eletroduto que desce.

(---) Tomada a 130cm de altura do piso.

(---) Condutor de fase no interior do eletroduto.

Alternativas
Q2728898 Engenharia Elétrica

Analisar os itens abaixo:

I - Em um circuito em série, as cargas não dependem umas das outras para o funcionamento do circuito elétrico.

II - Em um circuito paralelo, existe apenas um caminho para a passagem da corrente elétrica.

Alternativas
Q2728897 Segurança e Saúde no Trabalho

Em conformidade com a NR 10, analisar a sentença abaixo:

As vestimentas de trabalho dever ser adequadas às atividades, devendo contemplar a condutibilidade, inflamabilidade e influências eletromagnéticas (1ª parte). É vedado o uso de adornos pessoais nos trabalhos com instalações elétricas ou em suas proximidades (2ª parte).

A sentença está:

Alternativas
Q2728896 Engenharia Civil

Segundo a NBR 7198, que trata do projeto e execução de instalações prediais de água quente, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) Quando alimentado por gravidade, o aquecedor de acumulação deve ter o seu nível superior abaixo do nível inferior da derivação no reservatório de água fria.

(---) A pressão estática máxima nos pontos de utilização não deve ser superior a 40kPa.

(---) No caso de necessidade da previsão de válvula redutora de pressão, devem ser instaladas sempre duas unidades em paralelo, servindo uma de reserva da outra, sendo proibida a instalação de desvio (bypass) referente às válvulas redutoras de pressão que alimentam aquecedores.

Alternativas
Respostas
681: D
682: B
683: A
684: D
685: D
686: B
687: A
688: D
689: C
690: A
691: B
692: B
693: A
694: C
695: B
696: A
697: D
698: C
699: A
700: D