Questões de Concurso para Professor - Desenho Tecnico - CAD

Q3502567

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico |

Q3502567 Engenharia Civil

Para realizar um desenho em escala, bem como fazer a leitura, usamos como ferramenta auxiliar o escalímetro. Quando não temos esse objeto em mãos, podemos fazer uso de uma régua graduada em centímetros, que pode alinhar-se à escala de 1/100 no escalímetro. Para representar graficamente uma reta com 3,20 metros de comprimento na escala 1/20, utilizando uma régua graduada em centímetros, a medida correspondente no desenho deve ser

A

0,64.

B

0,16.

C

16,00.

D

6,40.

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Q3502566

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico |

Q3502566 Arquitetura

Conforme a ABNT NBR 16752:2020, a folha de desenho no formato A3, para ser corretamente apresentada, deve conter, obrigatoriamente, diversos elementos representativos. Entre esses elementos, é correto citar:

A

marcas de eixo, margem esquerda de 25mm e quadro.

B

sistema de referência por malha, marcas de legenda e diagonais.

C

marcas de eixo, marcas de dobramento e legenda.

D

marcas de centro, sistema de referência por malha e marcas de corte.

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Q3502565

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico |

Q3502565 Arquitetura

Ao desenvolver um projeto arquitetônico, o projetista deve assegurar a adequação da proposta às diretrizes estabelecidas pela ABNT NBR 15220-3:2024, que trata do zoneamento bioclimático e das estratégias projetuais para conforto térmico. Considerando projetos localizados em Natal/RN, a Zona Bioclimática correspondente a esta região é a

A

ZB-8.

B

ZB-5A.

C

ZB-8A.

D

ZB-5.

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Q3502564

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico |

Q3502564 Arquitetura

Conforme a ABNT NBR 6492:2021, a representação gráfica de projetos arquitetônicos pode adotar símbolos padronizados, como o exibido na figura a seguir.

Q7.png (152×113)

Segundo a norma, esse símbolo designa

A

orientação do norte.

B

indicação de acessos.

C

indicação de inclinação em coberturas.

D

sentido de abertura do vão de porta.

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Q3502563

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico |

Q3502563 Arquitetura

Ao desenvolver um projeto arquitetônico, o projetista deve tomar como referência a norma técnica brasileira ABNT NBR 9050:2020 para atender aos requisitos de acessibilidade. Segundo essa norma, o Módulo de Referência (MR) de uma pessoa em cadeira de rodas, na vista superior, possui as dimensões de 800 mm x 1 200 mm, conforme ilustrado nas figuras 1 e 2, a seguir.

Q6.png (614×244)

Para a largura de deslocamento em linha reta de uma pessoa em cadeira de rodas, conforme a Figura 2, deve-se adotar, pelo menos,

A

850mm.

B

800mm.

C

900mm.

D

950mm.

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Q3502512

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502512 Legislação Federal

De acordo com a Lei nº 12772/2012, que trata da carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), a progressão funcional será concedida em conformidade com

A

a obtenção de títulos acadêmicos em conjunto com a participação em cursos de aperfeiçoamento e em projetos de pesquisa e extensão.

B

a convergência de interstício de tempo na classe e a aprovação em avaliação de desempenho individual.

C

a avaliação unilateral da chefia imediata, baseada em critérios de reconhecimento do trabalho do servidor.

D

o tempo de efetivo exercício na classe atual, com mínimo de 36 meses, independentemente, de avaliação da chefia imediata.

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Q3502511

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502511 Ética na Administração Pública

O Decreto nº 1171/94 aprova o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal. Segundo esse decreto, é dever do servidor público

A

contribuir para a previdência social com a alíquota definida em decreto, tendo em vista garantir a futura aposentadoria.

B

declarar, anualmente, os bens e fontes de renda que estejam em nome do servidor público, excluindo os de seu cônjuge e dependentes.

C

participar de cursos de capacitação e ações de desenvolvimento oferecidos pela administração pública, visando aprimorar suas habilidades e conhecimentos

D

comunicar, imediatamente, aos seus superiores, todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público ou que possa comprometer o serviço.

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Q3502510

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502510 Direito Administrativo

Segundo a Lei nº 8027/90, a conduta do servidor de se ausentar da repartição, durante o expediente, sem prévia autorização da chefia imediata, enseja a aplicação de pena de

A

advertência.

B

multa.

C

demissão.

D

suspensão.

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Q3502509

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502509 Direito Administrativo

Dentre as hipóteses de afastamento do servidor, a Lei nº 8112/90 prevê a concessão para atividade política e a licença para tratar de assuntos particulares. Sobre tais atos administrativos, é correto afirmar que

A

o primeiro é ato discricionário e revogável, enquanto o segundo é ato vinculado e irrevogável.

B

ambos são atos discricionários e revogáveis.

C

o primeiro é ato vinculado e irrevogável, enquanto o segundo é ato discricionário e revogável.

D

ambos são atos vinculados e irrevogáveis.

Q3502508

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Administração Contábil e Financeira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Biologia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenho Técnico | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: História | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Desenvolvimento de Jogos Digitais | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Inglesa | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Didática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Educação Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Eletroeletrônica | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Manutenção e Suporte em Informática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Matemática | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Moda e Produção de Vestuário | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Políticas e Gestão Escolar | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Processamento de Alimentos | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Química | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Projetos Agrícolas e Agricultura de Precisão | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Rede de Computadores | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Sistemas da Informação | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Filosofia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Física | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Fundamentos da Administração, Gestão de Negócios, Logística, Marketing, Cooperativismo, Terceiro Setor e Empreendedorismo | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Geografia | FUNCERN - 2025 - IF-RN - Professor EBTT - Área: Gestão Ambiental |

Q3502508 Direito Administrativo

Constitui forma de provimento de cargo público, de acordo com a Lei nº 8112/90, a

A

recondução, que consiste no retorno do servidor ao cargo de origem, quando invalidada sua demissão por decisão administrativa ou judicial.

B

reversão, que consiste no retorno à atividade de servidor aposentado, no mesmo cargo ou cargo resultante de sua transformação.

C

readaptação, que consiste no retorno à atividade de servidor aposentado por invalidez, quando junta médica oficial declarar insubsistentes os motivos da aposentadoria.

D

reintegração, que consiste na investidura de servidor em cargo de menor complexidade, quando inabilitado em estágio probatório de cargo efetivo originalmente provido.

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Q4114139

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Desenho Técnico |

Q4114139 Desenho Técnico

Observe a figura a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Segundo a NBR 6492/2021, a figura representa a escala

A

usual.

B

normal.

C

gráfica.

D

retangular.

E

desenhada.

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Q4114138

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Desenho Técnico |

Q4114138 Desenho Técnico

Sobre as superfícies e as formas curvas é correto afirmar que as (os)

A

superfícies em sela têm uma curvatura ascendente, que se comporta como estrutura de cabos em uma direção, e outra descendente atuando como arcos na direção perpendicular.

B

cúpulas e as abóbadas de berço são instáveis por natureza.

C

superfícies cilíndricas são geradas deslocando-se uma reta ao longo de uma curva plana e, portanto, são superfícies de rotação.

D

paraboloides hiperbólicos são superfícies de rotação.

E

superfícies de rotação são geradas pelo movimento de uma reta em relação a um eixo.

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Q4114137

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Desenho Técnico |

Q4114137 Artes Visuais

Sobre os princípios ordenadores da forma, informe (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) O eixo é a distribuição equilibrada de formas e espaços equivalentes de ambos os lados de uma linha ou plano paralelo.
( ) A hierarquia caracteriza-se pelo destaque da importância ou do significado de uma forma ou espaço em função de seu tamanho, formato ou posicionamento em relação a outros espaços.
( ) A simetria é uma reta estabelecida por dois pontos no espaço que distribui, de forma equilibrada, formas e espaços.
( ) O ritmo é um movimento unificador com padrões repetitivos.
A sequência correta é

A

V, V, V, V.

B

V, F, V, F.

C

F, V, F, V.

D

F, V, F, F.

E

F, V, V, V.

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Q4114136

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Desenho Técnico |

Q4114136 Matemática

Qual forma geométrica é um prisma reto?

A

Tetraedro.

B

Dodecaedro.

C

Hexaedro.

D

Icosaedro.

E

Octaedro.

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Q4114135

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Desenho Técnico |

Q4114135 Matemática

Sobre os sólidos primários, informe (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) O cone é um sólido gerado por revolução de um triângulo retângulo sobre um de seus catetos.
( ) O cilindro é um sólido gerado pela revolução de um semicírculo em torno de seu diâmetro.
( ) A pirâmide é constituída por faces de superfícies planas.
( ) A esfera é uma forma estável e seu formato é afetado pelo ponto de vista do observador.
( ) O cubo possui seis lados iguais.
A sequência correta é

A

F, V, V, F, F.

B

V, F, V, V, V.

C

V, F, V, F, V.

D

F, V, F, V, V.

E

F, V, F, F, V.

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Q4114134

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Desenho Técnico |

Q4114134 Desenho Técnico

Segundo a NBR 16752/2020, a tabela de revisão deve ser usada para registrar todas as revisões ocorridas em virtude de correção, alteração ou acréscimo realizado no desenho após a sua primeira emissão.
A tabela de revisão deve conter as seguintes informações, EXCETO

A

escala.

B

data da revisão.

C

descrição dos detalhes concernentes à revisão.

D

designação da revisão.

E

responsável pela revisão.

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Q4114133

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Desenho Técnico |

Q4114133 Desenho Técnico

O Computer Aided Design (CAD), ou Desenho Auxiliado por Computador, é o nome genérico de programas de computador ou softwares para gerar modelos em 2D ou 3D. Por sua vez, o Building Information Modeling (BIM) ou Modelagem de Informação da Construção permite que informações parametrizadas sejam incorporadas ao modelo 3D. Avalie as seguintes afirmações sobre a tecnologia BIM.
I - Permite modelar formas, estruturas e sistemas em 3D com exatidão, precisão e facilidade paramétricas.
II - Aumenta o trabalho de documentação, com revisões constantes em plantas, elevações, tabelas e seções à medida que os projetos mudam.
III - Permite alterar seus componentes construtivos já modelados e obter atualizações instantâneas que repercutem em todo o projeto.
IV - As Industry Foundation Classes (IFC), ou Mapeamento em Classes, são padrões abertos para a troca de informações BIM entre diferentes softwares.
V - As representações bidimensionais, como, por exemplo, os cortes e vistas gerados a partir da planta baixa são muito precisos e geralmente não necessitam de ajustes ou de seguir normas específicas.
Está correto apenas o que se afirma em

A

II e V.

B

I, II e V.

C

I, III e V.

D

I, III, IV e V.

E

I, III e IV.

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Q4114132

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Desenho Técnico |

Q4114132 Desenho Técnico

Qual a menor entre as escalas apresentadas a seguir?

A

2:1

B

1:25

C

1:100

D

1:5

E

5:1

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Q4114131

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Desenho Técnico |

Q4114131 Arquitetura

Observe a figura a seguir, retirada da NBR 9050/2020, com as respectivas medidas indicadas.

Imagem associada para resolução da questão

A figura ilustra o alcance manual

A

lateral com deslocamento do tronco.

B

frontal com deslocamento de tronco.

C

em superfície de trabalho em vista horizontal.

D

lateral sem deslocamento de tronco.

E

frontal para profundidades superiores a cinquenta centímetros.

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Q4114130

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Desenho Técnico |

Q4114130 Arquitetura

Os sistemas de proporcionalidade podem conferir um sentido de ordem, bem como um fundamento estético e lógico para as suas proporções. Sobre as teorias de proporcionalidade, complete corretamente as lacunas das sentenças numeradas de 1 a 6.
1 - ______ pode ser definida pela expressão algébrica: a/b= b/a+b.
2 - ______ é o sistema utilizado para representar as dimensões físicas reais de um objeto.
3 - ______ foi desenvolvido por Le Corbusier para ordenar as dimensões harmoniosas para a escala humana, a fim de ser aplicado universalmente.
4 - Uma ______ representava, para Vitrúvio, a perfeita beleza e harmonia.
5 - ______ refere-se à medição do tamanho e das proporções do corpo humano.
6 - ______ é o módulo estético que organizava a estrutura e o espaço da arquitetura japonesa.
A sequência que preenche corretamente as lacunas é

A

Seção áurea / Ken / Antropometria / modulor / Escala / Ordem clássica

B

Seção áurea / Modulor / Antropometria / ordem clássica / Escala / Ken

C

Ken / Antropometria / Escala / modulor / Seção áurea / Ordem clássica

D

Seção áurea / Escala / Modulor / ordem clássica / Antropometria / Ken

E

Modulor / Escala / Antropometria / ordem clássica / Modulor / Ken

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