Questões de Concurso
Para assistente social
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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Jeriquara - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Ciências - Ensino Fundamental II
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Coordenador Educação Infantil |
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Q3922275
Português
Assinale a alternativa cuja palavra destacada, de
natureza pronominal, substitui algo apresentado
posteriormente.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Jeriquara - SP
Provas:
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|
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Q3922274
Português
Assinale a alternativa em que a palavra “onda”
está sendo empregada em sentido figurado.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Jeriquara - SP
Provas:
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|
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Q3922273
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A velocidade da história
Num de seus contos mais notáveis, Jorge
Luis Borges fala de uma equipe de cartógrafos
que imaginou um mapa tão perfeito e detalhado
que, uma vez estendido sobre a plataforma
geográfica, correspondia em extensão a cada
milímetro da região cartografada. Ou seja, o
gigantesco mapa era tão extraordinário quanto
minucioso, mas não servia para grande coisa.
Era tão vasto que se tornava impraticável
consultá-lo; e tão minudente que melhor seria
percorrer a própria região a pé ou a cavalo,
conferindo relevos, depressões, platôs e
planícies.
Borges não diz, mas é de se supor que
durante a preparação do tal mapa passaram-se
tantos e tantos anos que alguns dos cartógrafos
terão sido surpreendidos pela morte; que os
demais envelheceram a ponto de serem
substituídos por cartógrafos da nova geração; que
os estudantes que aguardavam a espantosa
novidade concluíram seus cursos, receberam
seus diplomas e decidiram conhecer a geografia
que lhes era possível sem o concurso do mapa.
Mas, principalmente, nesse entretempo,
havia acontecido um sem número de revoluções
e a geografia já era outra.
As fronteiras tinham-se alargado aqui e
estreitado ali, novas cidades haviam surgido, rios
tinham sido desviados e grandes represas
construídas na esteira da expansão industrial e da
demanda urbana.
Enfim, antes mesmo de dar-se por
terminado e impresso, o grande mapa já era um
documento de arquivo, uma relíquia do passado.
Se tivesse sobrevivido à derrocada do
sistema soviético a partir de 1989, Borges teria
talvez sorrido à ideia quase surreal de que todos
os mapas-múndi se desatualizavam de uma só
vez, como o fantástico (porém inútil) mapa de
seus cartógrafos. (...)
A velocidade da história parece sugerir,
muito borgianamente, que os novos mapas
cheguem a seu destino – isto é, a seus leitores –
no bojo de veículos que demonstrem ser tão
rápidos quanto a própria história. (...)
MARTINS FILHO, José. A velocidade da história. Folha
de S. Paulo. Disponível em
<https://www1.folha.uol.com.br/fsp/1994/8/14/painel/2.ht
ml>.
A visão sobre história repassada pelo texto “A
velocidade da história” é a de que essa área do
conhecimento humano:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Jeriquara - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Ciências - Ensino Fundamental II
|
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Q3922272
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A velocidade da história
Num de seus contos mais notáveis, Jorge
Luis Borges fala de uma equipe de cartógrafos
que imaginou um mapa tão perfeito e detalhado
que, uma vez estendido sobre a plataforma
geográfica, correspondia em extensão a cada
milímetro da região cartografada. Ou seja, o
gigantesco mapa era tão extraordinário quanto
minucioso, mas não servia para grande coisa.
Era tão vasto que se tornava impraticável
consultá-lo; e tão minudente que melhor seria
percorrer a própria região a pé ou a cavalo,
conferindo relevos, depressões, platôs e
planícies.
Borges não diz, mas é de se supor que
durante a preparação do tal mapa passaram-se
tantos e tantos anos que alguns dos cartógrafos
terão sido surpreendidos pela morte; que os
demais envelheceram a ponto de serem
substituídos por cartógrafos da nova geração; que
os estudantes que aguardavam a espantosa
novidade concluíram seus cursos, receberam
seus diplomas e decidiram conhecer a geografia
que lhes era possível sem o concurso do mapa.
Mas, principalmente, nesse entretempo,
havia acontecido um sem número de revoluções
e a geografia já era outra.
As fronteiras tinham-se alargado aqui e
estreitado ali, novas cidades haviam surgido, rios
tinham sido desviados e grandes represas
construídas na esteira da expansão industrial e da
demanda urbana.
Enfim, antes mesmo de dar-se por
terminado e impresso, o grande mapa já era um
documento de arquivo, uma relíquia do passado.
Se tivesse sobrevivido à derrocada do
sistema soviético a partir de 1989, Borges teria
talvez sorrido à ideia quase surreal de que todos
os mapas-múndi se desatualizavam de uma só
vez, como o fantástico (porém inútil) mapa de
seus cartógrafos. (...)
A velocidade da história parece sugerir,
muito borgianamente, que os novos mapas
cheguem a seu destino – isto é, a seus leitores –
no bojo de veículos que demonstrem ser tão
rápidos quanto a própria história. (...)
MARTINS FILHO, José. A velocidade da história. Folha
de S. Paulo. Disponível em
<https://www1.folha.uol.com.br/fsp/1994/8/14/painel/2.ht
ml>.
“Era (...) tão minudente que melhor seria
percorrer a própria região a pé ou a cavalo”.
A palavra destacada no trecho acima é sinônima de:
A palavra destacada no trecho acima é sinônima de:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Jeriquara - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Ciências - Ensino Fundamental II
|
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Q3922271
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A velocidade da história
Num de seus contos mais notáveis, Jorge
Luis Borges fala de uma equipe de cartógrafos
que imaginou um mapa tão perfeito e detalhado
que, uma vez estendido sobre a plataforma
geográfica, correspondia em extensão a cada
milímetro da região cartografada. Ou seja, o
gigantesco mapa era tão extraordinário quanto
minucioso, mas não servia para grande coisa.
Era tão vasto que se tornava impraticável
consultá-lo; e tão minudente que melhor seria
percorrer a própria região a pé ou a cavalo,
conferindo relevos, depressões, platôs e
planícies.
Borges não diz, mas é de se supor que
durante a preparação do tal mapa passaram-se
tantos e tantos anos que alguns dos cartógrafos
terão sido surpreendidos pela morte; que os
demais envelheceram a ponto de serem
substituídos por cartógrafos da nova geração; que
os estudantes que aguardavam a espantosa
novidade concluíram seus cursos, receberam
seus diplomas e decidiram conhecer a geografia
que lhes era possível sem o concurso do mapa.
Mas, principalmente, nesse entretempo,
havia acontecido um sem número de revoluções
e a geografia já era outra.
As fronteiras tinham-se alargado aqui e
estreitado ali, novas cidades haviam surgido, rios
tinham sido desviados e grandes represas
construídas na esteira da expansão industrial e da
demanda urbana.
Enfim, antes mesmo de dar-se por
terminado e impresso, o grande mapa já era um
documento de arquivo, uma relíquia do passado.
Se tivesse sobrevivido à derrocada do
sistema soviético a partir de 1989, Borges teria
talvez sorrido à ideia quase surreal de que todos
os mapas-múndi se desatualizavam de uma só
vez, como o fantástico (porém inútil) mapa de
seus cartógrafos. (...)
A velocidade da história parece sugerir,
muito borgianamente, que os novos mapas
cheguem a seu destino – isto é, a seus leitores –
no bojo de veículos que demonstrem ser tão
rápidos quanto a própria história. (...)
MARTINS FILHO, José. A velocidade da história. Folha
de S. Paulo. Disponível em
<https://www1.folha.uol.com.br/fsp/1994/8/14/painel/2.ht
ml>.
De acordo com o texto “A velocidade da
história”, a ideia de construir um mapa que
“correspondia em extensão a cada milímetro da
região cartografada” era:
Q3921193
Serviço Social
Segundo Passos et al (2024), as mulheres negras são a
maioria da população atendida pelo Sistema Único de Assistência
Social (SUAS) e pelos Centros de Referência de Assistência
Social (CRAS). Para as autoras, a potencial ferramenta de
enfrentamento das implicações sociais de raça, gênero e classe
é conhecida como:
Q3921192
Serviço Social
A Resolução do CFESS n.º 1.114, de 4 de setembro de 2025,
dispõe sobre as condições físicas e técnicas para o exercício
profissional do(a) assistente social e estabelece, em seu artigo 5º,
que o atendimento em espaço físico e em ambiente digital deve
assegurar:
Q3921191
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Defi ciência
(Estatuto da Pessoa com Deficiência) traz, em seu artigo
3º, alguns conceitos que norteiam a Lei. Dentre eles, está
o conceito de barreira, que é qualquer entrave, obstáculo,
atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação
social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício
de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento
e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à
compreensão e à circulação com segurança. As barreiras podem
ter várias classifi cações. Aquelas que representam qualquer
entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificultem ou
impossibilitem a expressão ou o recebimento de mensagens e
de informações por intermédio de sistemas de comunicação e
de tecnologia da informação são chamadas de barreiras:
Q3921190
Legislação Federal
A Lei n.º 12.711, de 29 de agosto de 2012, dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dispõe, em seu artigo 3º, que,
em cada instituição federal de ensino superior, as vagas de que
trata o art. 1º desta Lei serão preenchidas, por curso e turno,
por autodeclarados pretos, pardos e indígenas e quilombolas
e por pessoas com defi ciência, nos termos da legislação, em
proporção ao total de vagas no mínimo igual à proporção
respectiva de pretos, pardos, indígenas e quilombolas e pessoas
com defi ciência na população da unidade da Federação onde
está instalada a instituição, segundo o último censo da Fundação
Instituto Brasileiro de Geografi a e Estatística (IBGE). No caso
de não preenchimento das vagas segundo os critérios acima, as
vagas remanescentes deverão ser contempladas por estudantes
que:
Q3921189
Serviço Social
A Política Nacional de Assistência Estudantil tem como
finalidade ampliar e garantir as condições de permanência dos
estudantes na educação superior e na educação profissional,
científica e tecnológica pública federal, bem como a conclusão
dos respectivos cursos, abrangendo diversos programas. O
programa que tem por objetivo promover a cultura do cuidado
no ambiente estudantil, de forma a melhorar as relações entre
estudantes, professores e funcionários técnico-administrativos de
instituições federais de ensino superior e de instituições da rede
federal de educação profissional, científica e tecnológica, chama
se:
Q3921188
Serviço Social
A educação superior brasileira nasceu com a marca da
elitização. Durante o Brasil Colônia, era comum que os filhos
dos senhores de terra estudassem em Portugal. Com a chegada
da família real portuguesa ao Brasil, foram criadas as primeiras
escolas de educação superior em território nacional, que ainda
eram destinadas às elites do país. A expansão da educação
superior e a ampliação da oferta de vagas nas universidades
públicas eram demandas antigas dos movimentos sociais.
Porém, a burguesia brasileira ampliou o acesso à educação
superior por intermédio do estrangulamento financeiro do setor
público e do aprofundamento de sua privatização via:
Q3921187
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),
a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito
e à dignidade, como pessoas humanas em processo de
desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e
sociais garantidos na Constituição de 1988. O direito que está
fundamentado na inviolabilidade da integridade física, psíquica e
moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação
da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias
e crenças, dos espaços e objetos pessoais, é conhecido como
direito à(ao):
Q3921186
Serviço Social
O mercado de trabalho brasileiro é considerado
historicamente heterogêneo, desigual e excludente, sendo
47. A Lei n.º 12.711, de 29 de agosto de 2012, dispõe sobre o
ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de
marcado pelas variadas formas precárias de contratos de
trabalho. Tal cenário tem como uma de suas consequências
a deterioração do poder de compra das famílias mais pobres
e o aumento do número de famílias vivendo abaixo da linha
da pobreza. Essas mudanças expressam-se nas condições
de trabalho e na perda dos direitos trabalhistas, confi gurando
uma situação de:
Q3921185
Serviço Social
O Código de Ética Profi ssional é um importante instrumento
norteador da prática profissional. O Código de Ética dos
Assistentes Sociais, que marca a ruptura ética e ideopolítica
com a perspectiva do neotomismo e do funcionalismo, ainda
que apresente aspectos insuficientes do ponto de vista teórico
e filosófico, é o Código de Ética de:
Q3921184
Serviço Social
A atuação profissional do assistente social depara-se sempre com a condição assalariada do profissional e com a relação com o Estado empregador. O assistente social atua no limite desses dois eixos, que delimitam como sua atuação é exercida, sem negá-la. Um conceito importante para o assistente social no exercício da profissão, que envolve a capacidade de leitura e organização da ação profissional a partir dos princípios éticos contidos no Código de Ética Profissional, é conhecido como:
Q3921183
Serviço Social
A Lei n.º 10.216, de 6 de abril de 2001, estabeleceu novos
parâmetros para a assistência às pessoas com transtornos
mentais, fixando o marco legal da Reforma Psiquiátrica no
Brasil. Em seu artigo 10, a referida lei estabelece que a evasão,
a transferência, o acidente, a intercorrência clínica grave e o
falecimento serão comunicados pela direção do estabelecimento
de saúde mental aos familiares, ou ao representante legal do
paciente, bem como à autoridade sanitária responsável, no
prazo máximo de:
Q3921182
Serviço Social
Segundo a Lei n.º 8.742, de 7 de dezembro de 1993, artigo
6º-C, as proteções sociais, básica e especial, serão ofertadas
precipuamente no:
Q3921181
Saúde Pública
O Sistema Único de Saúde (SUS) comporta várias ações
que têm por objetivo a promoção, a proteção e a recuperação da
saúde. Ao conjunto de ações que proporcionam o conhecimento,
a detecção ou a prevenção de qualquer mudança nos fatores
determinantes e condicionantes da saúde individual ou coletiva,
com a fi nalidade de recomendar e adotar medidas de prevenção
e controle de doenças ou agravos, dá-se o nome de:
Q3921180
Serviço Social
Considerando o documento Parâmetros de Atuação do
Assistente Social na Saúde, o perfil dos assistentes sociais para
atuar nas diferentes políticas sociais deve afastar-se de práticas
conservadoras que tratam as situações sociais como problemas
individuais. Abordagens que exemplifi cam tais práticas são:
Q3921179
Serviço Social
Conforme o Código de Ética Profi ssional dos Assistentes
Sociais, em seu artigo 25, a pena de suspensão acarreta ao
assistente social a interdição do exercício profi ssional em todo o
território nacional, pelo prazo de:
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