As ações educativas e de promoção da saúde buscam reduzir a...

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Q4039194
Serviço Social Instrumentos Técnicos-Operativos do Serviço Social , Instrumentos e Técnicas de Intervenção , Saúde , Serviço Social na Saúde
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Assistente Social CAPS |
Q4039194 Serviço Social

As ações educativas e de promoção da saúde buscam reduzir a vulnerabilidade e fomentar a cidadania, superando a visão restrita de ausência de doença. Acerca das práticas de educação em saúde conduzidas pelo Serviço Social, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:


(__)A educação em saúde mental deve priorizar o diálogo sobre o estigma e os preconceitos sociais que cercam o sofrimento psíquico na comunidade.

(__)As palestras educativas têm como objetivo exclusivo a imposição de normas morais de conduta para que o usuário se adapte perfeitamente à disciplina fabril.

(__)A promoção da saúde envolve a articulação para o acesso a direitos básicos, como renda, moradia e educação, que influenciam o equilíbrio mental.

(__)O desenvolvimento de oficinas de direitos e cidadania é uma ferramenta pedagógica que empodera o usuário para a reivindicação de suas necessidades.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A questão se decidia pela compatibilidade, ou não, de cada assertiva com a prática socioeducativa do Serviço Social: diálogo sobre estigma, promoção de direitos e cidadania são compatíveis; moralização e disciplinamento fabril, não.

Tema central: Educação em saúde
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque marca a 3ª assertiva como falsa. Pela concepção ampliada de promoção da saúde, a articulação de acesso a renda, moradia e educação integra a atuação sobre determinantes sociais relevantes para a saúde mental, então a 3ª deve ser verdadeira.
B
Errada
Incorreta porque erra simultaneamente a 2ª e a 4ª assertivas. A 2ª não pode ser verdadeira, já que a ideia de imposição de normas morais com adaptação perfeita à disciplina fabril contraria a prática educativa do Serviço Social; a 4ª deve ser verdadeira, pois oficinas de direitos e cidadania são instrumento técnico-operativo socioeducativo de fortalecimento dos usuários.
C
Errada
Incorreta porque inverte o sentido de três assertivas. A 1ª deve ser verdadeira, pois o enfrentamento do estigma em saúde mental é compatível com a ação educativa; a 2ª deve ser falsa, porque é moralizante e impositiva; e a 4ª deve ser verdadeira, porque descreve adequadamente a função pedagógica das oficinas de direitos e cidadania.
D
Certa
A alternativa D está correta porque é a única compatível com práticas socioeducativas do Serviço Social orientadas por diálogo, enfrentamento do estigma em saúde mental, articulação de direitos sociais que influenciam a saúde e uso de oficinas de direitos e cidadania como instrumento pedagógico de fortalecimento dos usuários. A 1ª assertiva é verdadeira porque o diálogo sobre estigma e preconceitos em torno do sofrimento psíquico é coerente com práticas educativas comunitárias e com a inclusão social. A 2ª é falsa porque atribui às palestras educativas um objetivo exclusivo de imposição moral e adaptação à disciplina fabril, formulação incompatível com a direção ético-política do Serviço Social. A 3ª é verdadeira porque promoção da saúde, em sentido ampliado, envolve determinantes sociais como renda, moradia e educação. A 4ª é verdadeira porque oficinas de direitos e cidadania têm caráter socioeducativo voltado à informação, reflexão crítica e fortalecimento da capacidade de reivindicação.
Pegadinha da questão
A confusão real era tratar 'palestras educativas' como automaticamente adequadas e ignorar que o item as definiu como moralizantes, impositivas e voltadas ao disciplinamento fabril; outra armadilha era reduzir promoção da saúde ao biomédico e excluir renda, moradia e educação.
Dica para questões semelhantes
  • Em itens sobre educação em saúde no Serviço Social, verifique se a prática é dialógica e voltada ao enfrentamento de estigmas, e não à imposição moral.
  • Quando a questão falar em promoção da saúde, inclua determinantes sociais como renda, moradia e educação no julgamento do item.
  • Reconheça oficinas de direitos e cidadania como instrumento técnico-operativo socioeducativo quando sua finalidade for informação, reflexão crítica e fortalecimento da reivindicação de direitos.

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