Questões de Concurso Para motorista

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Q3925439 Legislação de Trânsito
De acordo com as resoluções do CONTRAN sobre equipamentos obrigatórios, sobre o uso de cinto de segurança, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

O uso cinto de segurança para todos os ocupantes do veículo: de _______ pontos com retrator em todos os assentos (veículos produzidos a partir de 30 de janeiro de 2020); nos assentos individuais é ________ a instalação de cintos de segurança do tipo suspensório; é ________ para veículos de uso bélico. 
Alternativas
Q3925438 Legislação de Trânsito
Em situação de tráfego intenso e clima instável, o motorista profissional percebe diversos fatores de risco simultâneos: pedestres próximos à via, motociclistas realizando ultrapassagens pelo corredor, pista parcialmente molhada e veículos freando de forma irregular. Considerando os princípios da direção defensiva, assinale as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Aumentar a distância de seguimento para ampliar o tempo de reação diante de frenagens inesperadas de outros veículos.
II. Reduzir progressivamente a velocidade, ajustando-a às condições adversas e mantendo controle total do veículo.
III. Redobrar a observação lateral e traseira, utilizando os retrovisores com maior frequência para prever deslocamentos de motociclistas e pedestres.
IV. Utilizar a buzina de forma contínua para alertar motociclistas e pedestres sobre sua presença, prevenindo acidentes.
V. Confiar que os demais usuários da via manterão comportamento previsível, pois o tráfego intenso reduz a possibilidade de manobras bruscas.
VI. Permanecer no centro da faixa de rolamento para impedir que veículos tentem ultrapassar, reduzindo a chance de colisões laterais.  
Alternativas
Q3925437 Legislação de Trânsito
Deixar de indicar com antecedência mediante luz indicadora de direção do veículo a realização de manobra para a mudança de direção ou de faixa de circulação, acarreta que tipo de infração e penalidade?  
Alternativas
Q3925436 Segurança e Transporte
É responsável por retirar a sujeira do combustível, e deve ser verificado a cada 10 mil quilômetros, ou anualmente, sempre seguindo manual do veículo, trata-se do 
Alternativas
Q3925435 Atualidades
No dia 12 de dezembro de 2025, a Agência Estadual de Notícias do Paraná informou que diversas cidades do Oeste do Estado, como Cascavel, Toledo e Marechal Cândido Rondon, registraram forte volume de chuvas. Segundo a Defesa Civil, esse acumulado provocou alagamentos em áreas urbanas e ultrapassou um importante marco de medição. Por volta de quantos milímetros de chuva foram registrados nessas cidades em apenas um dia? 
Alternativas
Q3925434 Atualidades
Em dezembro de 2025, diversos veículos de imprensa noticiaram que o ex-presidente Jair Bolsonaro, impedido de concorrer por decisões judiciais, anunciou apoio a um candidato para representar seu grupo político na disputa pela Presidência da República em 2026. Qual foi o nome escolhido por Jair Bolsonaro para disputar as eleições presidenciais de 2026? 
Alternativas
Q3925433 Atualidades
A Copa Intercontinental é o torneio que substituiu o antigo formato anual do Mundial de Clubes da FIFA. Em sua edição de 2025, realizada entre setembro e dezembro, contou com representantes de todos os continentes, como Paris Saint-Germain (Europa), Al-Ahli (Ásia), Pyramids (África), Auckland City (Oceania) e Cruz Azul (Concacaf). O Brasil também teve um representante, campeão da Copa Libertadores, que estreou no dia 10 de dezembro contra o Cruz Azul, do México, no Catar. Qual foi esse time brasileiro? 
Alternativas
Q3925432 Conhecimentos Gerais
De acordo com notícia publicada no site oficial da Prefeitura de Centenário do Sul/PR em dezembro de 2025, o município celebrou sua emancipação políticoadministrativa com uma programação especial na Praça Padre Aurélio Basso. Quantos anos de emancipação político-administrativa o município completou em 2025? 
Alternativas
Q3925431 Geografia
Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. São limítrofes de Centenário do Sul/PR os seguintes municípios, dentre outros:

I. Lupionópolis.
II. Santo Inácio.
III. Miraselva.
IV. Guaraci.
V. Jaguapitã.
VI. Colorado. 
Alternativas
Q3925430 História e Geografia de Estados e Municípios
De acordo com a Bandeira do Município de Centenário do Sul/PR, assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.
A Bandeira Municipal terá as dimensões oficiais adotadas para a __________. São adotadas como cores oficiais representativas do Município: __________, que poderão ser usadas sem quaisquer restrições.  
Alternativas
Q3925429 História e Geografia de Estados e Municípios
De acordo com o hino do Município de Centenário do Sul, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
“Avante Centenário do Sul, O seu progresso não pode parar. Cidade que aqui nasceu, Entre as matas do __________. Imigrantes que hoje __________, Que aqui chegaram para desbravar” 
Alternativas
Q3925428 História e Geografia de Estados e Municípios
De acordo com a história de Centenário do Sul/PR, disponível no site da Prefeitura, assinale a alternativa correta em relação à origem do nome do município.  
Alternativas
Q3925427 História e Geografia de Estados e Municípios
Sobre a história de Centenário do Sul/PR, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) No ano de 1947, entrou em funcionamento a primeira serraria administrada por Caetano Belenda, a qual impulsionou grande desenvolvimento a esta localidade. Em 10 de Outubro deste mesmo ano, Centenário do Sul foi elevada a Capital do Paraná provisoriamente através da Lei Estadual nº 02.
( ) A primeira escola foi construída em 1948, tendo como professoras as senhoras Maria Guimarães da Cruz e Olívia Esteves Martins.
( ) Em 1949, Centenário do Sul, já contava com um campo de pouso para aviões de pequeno porte.
( ) Entre os anos de 1960 e 1965, a energia elétrica passou a chegar no distrito através de um gerador instalado na única escola que havia no local. 
Alternativas
Q3925426 História e Geografia de Estados e Municípios
Sobre a história de Centenário do Sul/PR, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Em 1946, foi construída a primeira capela (que teve como Padroeira Nossa Senhora Aparecida) e logo após uma padaria e uma pensão.
( ) A primeira missa foi celebrada a 06 de setembro de 1.946 pelo Padre Luiz de Otam.
( ) A cultura de cana-de-açúcar foi iniciada por Izidoro Ignotti.  
Alternativas
Q3925425 Matemática
Em uma escola, três alarmes são programados para tocar em intervalos regulares:

Alarme A: a cada 18 minutos;
Alarme B: a cada 24 minutos;
Alarme C: a cada 30 minutos;

Todos os alarmes tocaram juntos às 8h00. Qual será o horário da próxima vez em que os três alarmes tocarão juntos? 
Alternativas
Q3925424 Matemática
Três números naturais consecutivos têm soma igual a 987. Qual é o maior desses números? 
Alternativas
Q3925423 Matemática
Para a organização de uma caminhada ecológica, uma trilha foi planejada com o seguinte percurso:

Um primeiro trecho de 2 km e 350 m;
Um segundo trecho de 1.480 m;
Um terceiro trecho de 0,95 km.

Durante a caminhada, o grupo fez uma parada após percorrer 4.120 m do total planejado. Quantos metros ainda faltavam para completar todo o percurso? 
Alternativas
Q3925422 Matemática
Uma caixa d’água foi dividida em 16 partes iguais para facilitar o controle do consumo. Pela manhã, foram utilizados 5/16 da água. À tarde, foram utilizados mais 7/16 , à noite, percebeu-se que houve um vazamento equivalente a 2/16 . Ao final do dia, qual fração da caixa d’água ainda estava cheia?
Alternativas
Q3925421 Matemática
Uma escola organizou uma campanha de arrecadação de livros. No primeiro dia, foram arrecadados 125 livros. No segundo dia, arrecadouse o triplo da quantidade do primeiro dia menos 40 livros. No terceiro dia, arrecadou-se metade do total arrecadado nos dois primeiros dias. Quantos livros foram arrecadados ao todo, nos três dias? 
Alternativas
Q3925420 Português
Leia o texto para responder a questão.

Caçula, babá, cafuné: como mulheres negras escravizadas ajudaram a criar o português brasileiro
Julia Braun
Da BBC Brasil em Londres
20 novembro 2024

    Caçula, babá, moleque, dengo, cafuné. Algumas palavras que usamos no nosso dia a dia escondem traços e fonemas de uma herança africana que está profundamente ligada às mulheres e ao trabalho doméstico exercido pelas negras escravizadas no Brasil dos séculos 16 a 19. Estima-se que cerca de 4 a 5 milhões de africanos foram traficados para o país durante o período. Destes, cerca de 75% eram bantos, um grupo que se espalhou por uma vasta área ao sul da Linha do Equador na África.

    A característica mais evidente que une esses povos é justamente o fato de eles falarem línguas da família linguística banto — de onde emprestamos algumas palavras que seguem até hoje em nosso vocabulário. A maioria dos que foram enviados à força ao Brasil tinha origem em Angola e República Democrática do Congo, e posteriormente, Moçambique. No ambiente da família colonial, esses escravizados aprenderam o português na convivência diária com seus senhores — e também imprimiram em seu falar hábitos e características de suas próprias línguas.

    Ao mesmo tempo, os colonizadores portugueses foram se apropriando pouco a pouco de termos africanos, que passaram a ser usados principalmente para designar os objetos e atividades do dia a dia. Nesse contexto, as mulheres africanas tiveram um papel especial, seja por meio do cuidado com as crianças, do seu trabalho na cozinha ou como amas de companhia e curandeiras.

‘Grande mãe ancestral dos brasileiros’

    Autora de diversos livros e artigos sobre o tema, a etnolinguista baiana Yeda Pessoa de Castro vê no passado brasileiro um processo que invisibilizou a força de trabalho da mulher negra escravizada na historiografia. Mas para a pesquisadora, que se dedica ao estudo das línguas africanas e sua influência no Brasil, essas mulheres tiverem um protagonismo na família e vida diária do colonizador que foi muito além do serviço doméstico prestado.

    Em seu livro Camões com Dendé, Castro descreve como as mulheres africanas influenciaram as famílias brasileiras por meio da contação de histórias do seu universo fantástico afrorreligioso, do compartilhamento de seu conhecimento nato de folhas e ervas medicinais, como cozinheiras introduzindo elementos de sua dieta nativa na comida diária da casa e como amas de companhia das jovens solteiras e cuidadoras das crianças.

    Na função “da mãe preta e babá”, reconta a linguista, essas mulheres amamentaram e criaram os filhos do colonizador “e, à maneira de pedagoga, os ensinou a balbuciar as primeiras palavras, também na sua língua nativa, no embalo do seu canto de acalento” que os fazia dormir. A própria palavra babá é uma das muitas marcas deixadas por esse importante trabalho: pesquisadores rastreiam a sua origem no quimbundo, uma das línguas bantas faladas em Angola.

    Da mesma forma, várias outras palavras ligadas ao cuidado e à maternidade também foram inseridas no contexto brasileiro por esse meio. “No campo afetivo, a mãe negra nos deixou o xodó, o cafuné, o cochilo, o dengo, e nos falou que ‘o caçula é o dengo da família’, o irmão mais jovem, sempre tratado com muito mimo por todas da casa”, diz Yeda Pessoa de Castro.

    Enquanto dengo vem do quicongo, falada no norte de Angola e no baixo Congo, caçula tem origem no quimbundo. Não há no Brasil outra palavra para se referir ao filho mais novo. No português europeu diz-se benjamin, que para o falante brasileiro, além de nome próprio, é um adaptador multiplicador de tomada elétrica. “Diante de tantas evidências apontadas pelo vocabulário, entre muitas outras ainda encobertas por falta de pesquisas mais detalhadas nesse domínio, a mulher angolana, entre tantas outras mulheres negras de igual valor, é projetada historicamente como a figura emblemática da grande mãe ancestral dos brasileiros. Não é em vão que Nossa Senhora Aparecida, padroeira do Brasil, é apresentada como uma santa negra.”
    [...]

Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/articles/c9376nq11lwo
A palavra “invisibilizou” é um exemplo complexo de formação vocabular. Ela contém, em sua estrutura 
Alternativas
Respostas
1121: C
1122: D
1123: C
1124: A
1125: C
1126: C
1127: A
1128: D
1129: D
1130: C
1131: B
1132: A
1133: A
1134: D
1135: C
1136: D
1137: B
1138: B
1139: D
1140: C