Questões de Concurso para Inspetor de Alunos

Q3426525

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2025 - UERJ - Inspetor de Alunos | UERJ - 2025 - UERJ - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q3426525 Português

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TEXTO:

Jorge Amado e o tribunal das redes

VIEIRA Jr., Itamar.

Disponível em: https://rascunho.com.br/liberado/jorge-amado-e-o-tribunal-das-redes/. Acesso em: 07 fev. 2025 (adaptado).

Em “Recuperaram uma notícia de jornal (...), dizendo que Jorge Amado havia barrado a entrada de Carolina Maria de Jesus em sua casa.” (l. 28-30), a locução verbal assinalada pode ser substituída, sem alteração de seu significado no trecho, por:

A

barraria

B

barrava

C

barrará

D

barrara

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Q3426524

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2025 - UERJ - Inspetor de Alunos | UERJ - 2025 - UERJ - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q3426524 Português

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TEXTO:

Jorge Amado e o tribunal das redes

VIEIRA Jr., Itamar.

Disponível em: https://rascunho.com.br/liberado/jorge-amado-e-o-tribunal-das-redes/. Acesso em: 07 fev. 2025 (adaptado).

A modalização do discurso revela a subjetividade do enunciador em relação ao que enuncia. Em “Guardo essa recordação como um bom exemplo do que um escritor deveria ser: generoso e afetuoso...” (l. 21-22), uma palavra que se constitui como marca de modalização é:

A

“recordação”

B

“exemplo”

C

“deveria”

D

“guardo”

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Q3426523

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2025 - UERJ - Inspetor de Alunos | UERJ - 2025 - UERJ - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q3426523 Português

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TEXTO:

Jorge Amado e o tribunal das redes

VIEIRA Jr., Itamar.

Disponível em: https://rascunho.com.br/liberado/jorge-amado-e-o-tribunal-das-redes/. Acesso em: 07 fev. 2025 (adaptado).

A reescrita do período “Entreguei o livro, ele leu o título, pareceu aborrecido.” (l. 13) que mantém o significado básico que o trecho tem no texto, atendendo às normas da escrita padrão, corresponde a:

A

Entreguei o livro cujo título ele leu, e pareceu aborrecido.

B

Entreguei o livro que ele leu o título, e pareceu aborrecido.

C

O livro com o qual ele pareceu aborrecido e cujo título ele leu, eu o entreguei.

D

O livro com o qual ele pareceu aborrecido e que o título ele leu, eu o entreguei.

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Q3426522

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2025 - UERJ - Inspetor de Alunos | UERJ - 2025 - UERJ - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q3426522 Português

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Jorge Amado e o tribunal das redes

VIEIRA Jr., Itamar.

Disponível em: https://rascunho.com.br/liberado/jorge-amado-e-o-tribunal-das-redes/. Acesso em: 07 fev. 2025 (adaptado).

O conector que explicita a relação semântica existente, no contexto da crônica, entre os períodos “Eu contei que escrevia, que gostaria de ser escritor” (l. 19) e “Ela me incentivou a escrever” (l. 19-20) é:

A

assim que

B

no entanto

C

de modo que

D

à medida que

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Q3426521

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2025 - UERJ - Inspetor de Alunos | UERJ - 2025 - UERJ - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q3426521 Português

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TEXTO:

Jorge Amado e o tribunal das redes

VIEIRA Jr., Itamar.

Disponível em: https://rascunho.com.br/liberado/jorge-amado-e-o-tribunal-das-redes/. Acesso em: 07 fev. 2025 (adaptado).

Pelo mecanismo de coesão, um termo pode retomar outro anteriormente apresentado, mas também pode retomar uma porção maior de texto, resumindo a ideia nela contida. Nesse texto, o termo que retoma um trecho anterior maior é:

A

“um escritor fundamental” (l. 46)

B

“Toda essa celeuma” (l. 43-44)

C

“o exemplar"

D

“a autora” (l. 31)

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Q3426520

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2025 - UERJ - Inspetor de Alunos | UERJ - 2025 - UERJ - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q3426520 Português

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Jorge Amado e o tribunal das redes

VIEIRA Jr., Itamar.

Disponível em: https://rascunho.com.br/liberado/jorge-amado-e-o-tribunal-das-redes/. Acesso em: 07 fev. 2025 (adaptado).

Na crônica, a linguagem utilizada costuma ser marcada pela informalidade. O trecho do texto que apresenta marca de linguagem informal é:

A

“Comprei um exemplar do romance Capitães da areia a preço popular numa banca de revistas e caminhei até a rua Alagoinhas, 33.” (l. 1-3)

B

“Guardo essa recordação como um bom exemplo do que um escritor deveria ser: generoso e afetuoso com os que o admiram...” (l. 21-22)

C

“Jorge e Zélia costumavam enviar cartões de Natal com votos de boas-novas para os leitores que lhes escreviam.” (l. 24-25)

D

“Se esquecem que Jorge Amado contribuiu para colocar em evidência o protagonismo negro na nossa literatura...” (l. 41-42)

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Q3426519

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2025 - UERJ - Inspetor de Alunos | UERJ - 2025 - UERJ - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q3426519 Português

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Jorge Amado e o tribunal das redes

VIEIRA Jr., Itamar.

Disponível em: https://rascunho.com.br/liberado/jorge-amado-e-o-tribunal-das-redes/. Acesso em: 07 fev. 2025 (adaptado).

Com o objetivo de provocar uma reflexão por meio da defesa de uma ideia, essa crônica caracteriza-se como predominantemente argumentativa, embora haja nela outras sequências textuais. O trecho do texto que se caracteriza como narrativo é:

A

"Nas comunidades de terreiro em Salvador, Jorge Amado era obá muito querido pelo povo de santo...” (l. 39-40)

B

“Ela foi até a estante, retirou um exemplar de Anarquistas, graças a Deus, o assinou e me deu.” (l. 16-17)

C

“...era uma mulher adorável, generosa, de sorriso largo e que emanava afeto e gentileza.” (l. 11-12)

D

“Deve, em contrapartida, dispor de um pequeno tempo para responder mensagens.” (l. 23-24)

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Q3426518

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2025 - UERJ - Inspetor de Alunos | UERJ - 2025 - UERJ - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q3426518 Português

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Jorge Amado e o tribunal das redes

VIEIRA Jr., Itamar.

Disponível em: https://rascunho.com.br/liberado/jorge-amado-e-o-tribunal-das-redes/. Acesso em: 07 fev. 2025 (adaptado).

Essa crônica parte de um episódio ocorrido na infância do autor, que testemunhou a generosidade de Jorge Amado. No texto, esse relato funciona como uma estratégia cujo objetivo é de:

A

reforçar que a notícia publicada na década de 1960 é falsa

B

revelar que Jorge Amado sofria com uma grave depressão

C

alertar para a grafia incorreta do título Capitães da areia na capa do livro

D

informar que Jorge Amado divulgou nossa cultura e a diversidade mundo afora

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Q3426517

Ano: 2025 Banca: UERJ Órgão: UERJ Provas: UERJ - 2025 - UERJ - Inspetor de Alunos | UERJ - 2025 - UERJ - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q3426517 Português

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TEXTO:

Jorge Amado e o tribunal das redes

VIEIRA Jr., Itamar.

Disponível em: https://rascunho.com.br/liberado/jorge-amado-e-o-tribunal-das-redes/. Acesso em: 07 fev. 2025 (adaptado).

A relevante temática central, discutida na crônica de Itamar Vieira Jr., está resumida na frase:

A

As notícias falsas já existiam e eram comuns antes do advento das redes sociais.

B

O cancelamento de escritores nas redes sociais traz perdas para a literatura.

C

O protagonismo negro foi evidenciado na literatura de Jorge Amado.

D

Os escritores devem ser generosos e afetuosos com seus leitores.

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Q3390754

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor de Alunos |

Q3390754 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O aluno Miguel, do terceiro ano, contou para Alfredo, o inspetor de alunos, que estava com o corpo dolorido e o punho machucado por conta de mais uma surra que levou do pai. O inspetor de alunos ouviu atentamente o estudante e, posteriormente, comunicou o fato à equipe gestora da escola. Diante de situações de maus tratos envolvendo alunos, o art. 56 da Lei no 8.069/90 – ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), orienta que o dirigente de ensino deve

A

comunicar o ocorrido ao Conselho Tutelar.

B

chamar o pai para informar que o procedimento dele é impróprio.

C

orientar o aluno a se comportar melhor para evitar as surras.

D

encaminhar o aluno para apoio psicológico na rede pública.

E

expor o caso aos docentes deixando-os cientes da situação.

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Q3390753

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor de Alunos |

Q3390753 Legislação Federal

As leis têm, dentre outras finalidades, regular, estabelecer normas e garantir direitos em diversas áreas. Em uma dada legislação, está definido que “a lei estabelecerá o plano nacional de educação, [...] por meio de metas, estratégias que conduzam a universalização do atendimento escolar, melhoria da qualidade do ensino.”. A legislação que estabelece como se organizará plano nacional de educação é a

A

Lei no 13.185/2015 – Combate ao bullying.

B

Lei no 9394/1996 – Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

C

Lei no 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente.

D

Constituição Federal – 1988.

E

Lei no 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.

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Q3390752

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor de Alunos |

Q3390752 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Renata, inspetora de alunos, cumpre a atribuição de auxiliar na distribuição de merenda e almoço às crianças. Nesses momentos, ela garante que Vitória, aluna do quarto ano que faz uso de cadeira de rodas, consiga se locomover na fila tranquilamente, e se coloque num local onde a mesa possui um recuo maior, acomodando com conforto sua cadeira entre outros colegas. Fazendo assim, Renata assegura o cumprimento da Lei no 13.146/2015 que Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, que no art. 4o define que “toda pessoa com deficiência tem direito

A

a um local de destaque e em separado dos demais, para evitar acidentes e promover exclusividade”.

B

a permanecer isolado, sobretudo nos momentos de alimentação, se assim o desejar”.

C

à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação”.

D

à equidade que prevê privilégios que devem ser exercidos pelas funções de apoio da escola”.

E

a certos benefícios, como, por exemplo, ter inspetores de alunos como cuidadores das escolas municipais”.

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Q3390751

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor de Alunos |

Q3390751 Pedagogia

No documento A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva (Ropoli, 2010), o Projeto Político Pedagógico é descrito como uma proposta citada em algumas leis. Segundo afirma Maria Terezinha C. T. dos Santos, “nos textos legais, fica clara a ênfase dada ao Projeto Político Pedagógico de cada escola, bem como a reiteração de que a proposta seja

A

escrita a várias mãos, inclusive pelos pais de alunos e a SAB (Sociedade Amigos de Bairro)”.

B

a mais clara possível, e que contenha, sobretudo, os deveres dos alunos, que são transmitidos aos responsáveis”.

C

sistematizada em forma de artigos, porque, afinal, deve estar de acordo com as leis”.

D

construída e administrada à luz de uma gestão democrática”.

E

elaborada pela Diretoria de Ensino e colocada em prática nas escolas”.

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Q3390750

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor de Alunos |

Q3390750 Pedagogia

Todos os profissionais da escola possuem funções específicas a desempenhar. Em relação ao Inspetor de alunos, é um dos seus deveres:

A

estabelecer diálogo franco e aberto com os Dirigentes de Ensino da Secretaria de Educação.

B

acompanhar as turmas de estudantes em atividades externas à escola sempre que convocado pela Equipe Gestora.

C

prestar atendimento às famílias para orientar quanto a recursos que a escola possui.

D

estabelecer um bom conhecimento da comunidade local caso haja necessidade de visitação a algum estabelecimento externo.

E

substituir o professor em sua ausência, caso tenha formação específica que o habilite.

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Q3390749

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor de Alunos |

Q3390749 Direito Constitucional

No art. 205 da Constituição Federal de 1988, encontra-se escrito que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da

A

família, visando o sentimento de responsabilidade”.

B

iniciativa privada, visando o preparo para o trabalho”.

C

igreja e outras entidades religiosas, visando o exercício da fé como direito”.

D

coletividade organizada em associações, visando o bem comum”.

E

sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa”.

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Q3390748

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor de Alunos |

Q3390748 Legislação Federal

Conforme o artigo 2o da Lei no 13.185/2015 que Institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática, o bullying é caracterizado como a intimidação quando há violência física ou psicológica em atos de intimidação, humilhação ou discriminação, e que, dentre outros, também inclui

A

a degradação e violência patrimonial.

B

a posse de bens e elogios irônicos.

C

os insultos pessoais e expressões preconceituosas.

D

um conflito entre professor e aluno.

E

a capacitação e comunicabilidade.

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Q3390747

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor de Alunos |

Q3390747 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Aurélia estava inspecionando as dependências da escola, e, ao observar a movimentação de um aluno deficiente pelos espaços, comunicou à direção da escola a existência de barreiras que impediam a circulação do estudante. Segundo o que está escrito no art. 2o da Lei no 13.146/2015, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza, dentre outras:

A

física, intelectual ou sensorial.

B

sensorial, cultural e genética.

C

socioeconômica e sociocultural.

D

biológica, psicológica e estrutural.

E

limitante, ambiental e hereditária.

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Q3390746

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor de Alunos |

Q3390746 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A Lei no 8.069 de 13 de julho de 1990, dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), contendo aspectos da vida cotidiana, como saúde, cuidados e educação, entre outros. Em relação à educação, no art. 55 dessa lei, está descrito que os pais ou responsáveis têm a obrigação de

A

ensinar aos filhos regras de convivência social e em diversos ambientes.

B

comparecer ao Conselho Tutelar quando convocados e prestar esclarecimentos.

C

providenciar material escolar de uso coletivo solicitado pela escola a fim de evitar a exposição dos filhos.

D

matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.

E

buscar vaga em creche mais próxima de sua residência para evitar fadiga dos bebês.

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Q3390745

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor de Alunos |

Q3390745 Pedagogia

Orlando, inspetor de alunos de uma escola de ensino fundamental, foi chamado a participar da reunião de profissionais em que seria discutido o PPP (Projeto Político Pedagógico). Participando de tal reunião, dizendo suas opiniões sobre como a escola pode funcionar melhor, Orlando age de acordo com o que Maria Terezinha C. T. dos Santos (in: Ropoli, 2010) afirma ser o caráter do PPP, ou seja, um documento

A

coletivo, em que a participação de todos é inerente, sendo ele norteador das ações da escola, e que oportuniza a tomada de decisões.

B

burocrático, que descreve a função de cada um, por isso todos os profissionais da escola devem participar.

C

elaborado pela Secretaria de Educação e aprovado nas reuniões da escola, diante do voto de todos os funcionários.

D

formal e administrativo, que contém o Regimento Escolar, os direitos e deveres de funcionários, estudantes e suas famílias.

E

jurídico, e quem o descumpre está sujeito a sanções administrativas, por isso, os funcionários devem conhecê-lo.

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Q3390714

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Inspetor de Alunos | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Merendeiro |

Q3390714 Administração Pública

De acordo com a Lei Complementar no 391, de 04 de outubro de 2022, planejar, coordenar, controlar e promover a política de crescimento sustentável e habitacional no município de Tremembé e executar outras tarefas correlatas determinadas pelo Chefe do Poder Executivo compete ao Secretário de

A

Mobilidade Urbana e Cooperação.

B

Obras Públicas e Serviços Urbanos.

C

Planejamento Urbano.

D

Desenvolvimento Econômico.

E

Administração.

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Questões de Concurso Para inspetor de alunos

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