Questões de Concurso
Para professor - geografia
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Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4349011
Geografia
Mapas ambientais produzidos em diferentes escalas
podem representar vegetação, clima, relevo, solos e
biomas por meio de limites cartográficos necessários à
sistematização das informações.
A observação detalhada do território, contudo, revela áreas nas quais características associadas a diferentes conjuntos ambientais aparecem combinadas, inclusive em municípios atravessados por limites entre biomas.
Em levantamento divulgado pelo IBGE, existem municípios brasileiros territorialmente inseridos em mais de um bioma, circunstância considerada na definição de um bioma predominante para determinadas finalidades estatísticas.
Essa informação exige distinguir a representação cartográfica utilizada para classificação territorial da diversidade efetivamente existente nas áreas de contato.
Qual interpretação geográfica decorre corretamente dessa situação?
A observação detalhada do território, contudo, revela áreas nas quais características associadas a diferentes conjuntos ambientais aparecem combinadas, inclusive em municípios atravessados por limites entre biomas.
Em levantamento divulgado pelo IBGE, existem municípios brasileiros territorialmente inseridos em mais de um bioma, circunstância considerada na definição de um bioma predominante para determinadas finalidades estatísticas.
Essa informação exige distinguir a representação cartográfica utilizada para classificação territorial da diversidade efetivamente existente nas áreas de contato.
Qual interpretação geográfica decorre corretamente dessa situação?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4349010
Geografia
A área de uma bacia hidrográfica contém setores
intensamente urbanizados, propriedades agropecuárias,
remanescentes de vegetação e trechos ocupados por
diferentes infraestruturas de circulação e saneamento.
Levantamentos realizados no território registraram episódios de assoreamento, contaminação da água, erosão, alagamentos e perda de cobertura vegetal, mas esses fenômenos apresentaram intensidade e distribuição distintas entre os setores analisados.
O estudo pretende identificar relações entre processos que ocorrem em parcelas diferentes da bacia, considerando características físicas, formas de uso da terra, infraestrutura disponível e atividades econômicas.
Com base nessa perspectiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A classificação de uma área como urbana ou rural é insuficiente para explicar isoladamente a intensidade dos impactos, pois formas de ocupação e condições ambientais interferem em sua produção.
(__)Problemas originados em áreas rurais devem ser analisados segundo processos próprios da produção agropecuária, enquanto impactos urbanos exigem categorias distintas de interpretação territorial.
(__)Alterações do escoamento superficial em determinado setor podem produzir efeitos em outras partes da bacia, estabelecendo conexões espaciais entre áreas com diferentes formas de ocupação.
(__)A existência de infraestrutura de saneamento e drenagem exerce influência secundária sobre riscos ambientais quando as características naturais da bacia permanecem relativamente estáveis.
(__)O estudo dos problemas socioambientais pode relacionar vulnerabilidade, uso do solo, processos físicos e atividades econômicas, inclusive quando seus efeitos ultrapassam os locais onde foram inicialmente produzidos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Levantamentos realizados no território registraram episódios de assoreamento, contaminação da água, erosão, alagamentos e perda de cobertura vegetal, mas esses fenômenos apresentaram intensidade e distribuição distintas entre os setores analisados.
O estudo pretende identificar relações entre processos que ocorrem em parcelas diferentes da bacia, considerando características físicas, formas de uso da terra, infraestrutura disponível e atividades econômicas.
Com base nessa perspectiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A classificação de uma área como urbana ou rural é insuficiente para explicar isoladamente a intensidade dos impactos, pois formas de ocupação e condições ambientais interferem em sua produção.
(__)Problemas originados em áreas rurais devem ser analisados segundo processos próprios da produção agropecuária, enquanto impactos urbanos exigem categorias distintas de interpretação territorial.
(__)Alterações do escoamento superficial em determinado setor podem produzir efeitos em outras partes da bacia, estabelecendo conexões espaciais entre áreas com diferentes formas de ocupação.
(__)A existência de infraestrutura de saneamento e drenagem exerce influência secundária sobre riscos ambientais quando as características naturais da bacia permanecem relativamente estáveis.
(__)O estudo dos problemas socioambientais pode relacionar vulnerabilidade, uso do solo, processos físicos e atividades econômicas, inclusive quando seus efeitos ultrapassam os locais onde foram inicialmente produzidos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4349009
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
estabelece princípios e finalidades que orientam
juridicamente a educação brasileira.
Nos termos do art. 2º, a educação constitui dever da _______________ e do _______________, sendo inspirada nos princípios de _______________ e nos ideais de _______________.
O mesmo dispositivo estabelece como finalidades o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua _______________.
A redação legal articula responsabilidade educacional, valores formativos e relação entre escolarização e vida social.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Nos termos do art. 2º, a educação constitui dever da _______________ e do _______________, sendo inspirada nos princípios de _______________ e nos ideais de _______________.
O mesmo dispositivo estabelece como finalidades o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua _______________.
A redação legal articula responsabilidade educacional, valores formativos e relação entre escolarização e vida social.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4349008
Pedagogia
A Constituição Federal estabelece princípios aplicáveis
ao ensino e define a educação como direito cuja
efetivação envolve responsabilidades públicas e
familiares.
A interpretação desses dispositivos exige distinguir o conteúdo expressamente previsto no texto constitucional de conclusões que dependam de legislação infraconstitucional ou de políticas educacionais específicas.
Os arts. 205 e 206 constituem referência direta para examinar finalidades da educação, condições de acesso, liberdade acadêmica, gratuidade e qualidade.
Com base exclusivamente nesses dispositivos constitucionais, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)O art. 205 atribui exclusivamente ao Estado a promoção da educação, reservando à família e à sociedade funções de colaboração definidas posteriormente em lei.
(__)A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola integra expressamente os princípios segundo os quais o ensino deve ser ministrado.
(__)A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber possui previsão expressa entre os princípios constitucionais do ensino.
(__)A garantia de padrão de qualidade figura expressamente no art. 206 como princípio aplicável ao ensino.
(__)A gratuidade do ensino público prevista no art. 206 está textualmente limitada às etapas classificadas pela Constituição como escolaridade obrigatória.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
A interpretação desses dispositivos exige distinguir o conteúdo expressamente previsto no texto constitucional de conclusões que dependam de legislação infraconstitucional ou de políticas educacionais específicas.
Os arts. 205 e 206 constituem referência direta para examinar finalidades da educação, condições de acesso, liberdade acadêmica, gratuidade e qualidade.
Com base exclusivamente nesses dispositivos constitucionais, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)O art. 205 atribui exclusivamente ao Estado a promoção da educação, reservando à família e à sociedade funções de colaboração definidas posteriormente em lei.
(__)A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola integra expressamente os princípios segundo os quais o ensino deve ser ministrado.
(__)A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber possui previsão expressa entre os princípios constitucionais do ensino.
(__)A garantia de padrão de qualidade figura expressamente no art. 206 como princípio aplicável ao ensino.
(__)A gratuidade do ensino público prevista no art. 206 está textualmente limitada às etapas classificadas pela Constituição como escolaridade obrigatória.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4349007
Geografia
A produção de informações censitárias sobre cor ou raça
permite examinar mudanças na composição declarada
da população e diferenças existentes entre grupos
distribuídos pelo território brasileiro.
Esses dados podem ser relacionados a indicadores de rendimento, escolarização, condições de moradia e inserção ocupacional, desde que as categorias censitárias sejam interpretadas segundo o procedimento utilizado para obtê-las e não como equivalentes a classificações biológicas.
No Censo Demográfico, o pertencimento às categorias de cor ou raça resulta da _______________, enquanto a análise geográfica desses dados permite investigar _______________ quando diferenças sociais apresentam distribuição desigual entre grupos e lugares.
A interpretação dessas informações também requer reconhecer que as categorias declaradas possuem dimensão _______________ e podem apresentar mudanças relacionadas a processos de _______________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Esses dados podem ser relacionados a indicadores de rendimento, escolarização, condições de moradia e inserção ocupacional, desde que as categorias censitárias sejam interpretadas segundo o procedimento utilizado para obtê-las e não como equivalentes a classificações biológicas.
No Censo Demográfico, o pertencimento às categorias de cor ou raça resulta da _______________, enquanto a análise geográfica desses dados permite investigar _______________ quando diferenças sociais apresentam distribuição desigual entre grupos e lugares.
A interpretação dessas informações também requer reconhecer que as categorias declaradas possuem dimensão _______________ e podem apresentar mudanças relacionadas a processos de _______________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4349006
Geografia
A expansão de atividades agrícolas, minerais, industriais
e urbanas modifica paisagens e interfere na
disponibilidade, na qualidade e nas formas de acesso a
diferentes recursos naturais.
Condições físicas influenciam possibilidades de ocupação e aproveitamento econômico, enquanto técnicas, relações de propriedade, regulações estatais e interesses dos agentes condicionam as maneiras pelas quais essas possibilidades são concretizadas.
A análise geográfica dessas relações demanda distinguir influência ambiental, apropriação social e produção histórica do território, evitando explicações fundadas em causalidades lineares.
A respeito da relação sociedade-natureza, examine as afirmações seguintes.
I.A ampliação da capacidade técnica pode modificar formas de utilização dos elementos naturais, embora decisões relativas à sua apropriação continuem inseridas em relações sociais e políticas.
II.Características naturais podem oferecer possibilidades e restrições às práticas sociais, mas não estabelecem por si mesmas uma organização territorial correspondente.
III.A convergência tecnológica entre sociedades tende a produzir formas equivalentes de apropriação dos recursos quando as condições ambientais disponíveis são semelhantes.
IV.A distribuição espacial dos recursos permite explicar conflitos socioambientais mesmo quando são desconsideradas relações de propriedade, regulamentação e interesses dos agentes envolvidos.
V.O mesmo elemento natural pode adquirir funções e valores distintos conforme as técnicas, necessidades e relações econômicas estabelecidas historicamente.
Está correto o que se afirma em:
Condições físicas influenciam possibilidades de ocupação e aproveitamento econômico, enquanto técnicas, relações de propriedade, regulações estatais e interesses dos agentes condicionam as maneiras pelas quais essas possibilidades são concretizadas.
A análise geográfica dessas relações demanda distinguir influência ambiental, apropriação social e produção histórica do território, evitando explicações fundadas em causalidades lineares.
A respeito da relação sociedade-natureza, examine as afirmações seguintes.
I.A ampliação da capacidade técnica pode modificar formas de utilização dos elementos naturais, embora decisões relativas à sua apropriação continuem inseridas em relações sociais e políticas.
II.Características naturais podem oferecer possibilidades e restrições às práticas sociais, mas não estabelecem por si mesmas uma organização territorial correspondente.
III.A convergência tecnológica entre sociedades tende a produzir formas equivalentes de apropriação dos recursos quando as condições ambientais disponíveis são semelhantes.
IV.A distribuição espacial dos recursos permite explicar conflitos socioambientais mesmo quando são desconsideradas relações de propriedade, regulamentação e interesses dos agentes envolvidos.
V.O mesmo elemento natural pode adquirir funções e valores distintos conforme as técnicas, necessidades e relações econômicas estabelecidas historicamente.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4349005
Geografia
Os resultados censitários permitem identificar entradas e
saídas populacionais entre unidades da Federação,
mudanças nos saldos migratórios e crescimento recente
da imigração internacional no Brasil.
No quinquênio anterior ao Censo de 2022, algumas unidades federativas apresentaram capacidade de atração expressiva, enquanto outras registraram perdas populacionais nas trocas interestaduais, demonstrando uma configuração que não reproduz integralmente padrões observados em períodos anteriores.
Paralelamente, fluxos internacionais passaram a incluir contingentes e origens diversificados, compondo um quadro no qual mobilidades interestaduais, movimentos de retorno e imigração externa coexistem.
Considerando esses elementos, qual interpretação é compatível com a dinâmica migratória brasileira contemporânea?
No quinquênio anterior ao Censo de 2022, algumas unidades federativas apresentaram capacidade de atração expressiva, enquanto outras registraram perdas populacionais nas trocas interestaduais, demonstrando uma configuração que não reproduz integralmente padrões observados em períodos anteriores.
Paralelamente, fluxos internacionais passaram a incluir contingentes e origens diversificados, compondo um quadro no qual mobilidades interestaduais, movimentos de retorno e imigração externa coexistem.
Considerando esses elementos, qual interpretação é compatível com a dinâmica migratória brasileira contemporânea?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4349004
Meio Ambiente
A comunidade situada no entorno de uma microbacia
apresenta diferentes formas de utilização do território,
incluindo áreas residenciais, pequenos estabelecimentos
comerciais, propriedades rurais e espaços destinados ao
lazer.
Levantamentos realizados pelos estudantes identificaram variações na qualidade da água e diferentes percepções dos moradores sobre as mudanças observadas, além de divergências quanto às medidas que poderiam ser adotadas pelos agentes locais.
A escola decidiu utilizar o caso em um projeto de educação ambiental, cabendo à equipe docente estabelecer procedimentos de investigação e definir como os estudantes participarão das etapas de desenvolvimento do trabalho.
As propostas formuladas pelos professores diferenciam-se quanto ao tratamento das informações, aos sujeitos envolvidos e às finalidades atribuídas ao processo educativo.
Considerando uma abordagem crítica, integrada e participativa da educação ambiental, qual proposta apresenta organização pedagógica coerente com essa concepção?
Levantamentos realizados pelos estudantes identificaram variações na qualidade da água e diferentes percepções dos moradores sobre as mudanças observadas, além de divergências quanto às medidas que poderiam ser adotadas pelos agentes locais.
A escola decidiu utilizar o caso em um projeto de educação ambiental, cabendo à equipe docente estabelecer procedimentos de investigação e definir como os estudantes participarão das etapas de desenvolvimento do trabalho.
As propostas formuladas pelos professores diferenciam-se quanto ao tratamento das informações, aos sujeitos envolvidos e às finalidades atribuídas ao processo educativo.
Considerando uma abordagem crítica, integrada e participativa da educação ambiental, qual proposta apresenta organização pedagógica coerente com essa concepção?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4349003
Geografia
A fragmentação internacional da produção permite que
etapas de uma mesma cadeia sejam realizadas em
países diferentes, formando redes que conectam
fornecedores, indústrias, serviços logísticos e mercados
consumidores.
Choques sanitários, climáticos e geopolíticos recentes produziram interrupções em determinados elos dessas redes e levaram governos e empresas a discutir diversificação de fornecedores, regionalização produtiva e manutenção de capacidades domésticas.
Esses movimentos não significam necessariamente retração uniforme da integração mundial, pois estratégias de eficiência, segurança de abastecimento e inserção internacional continuam sendo combinadas.
A respeito dessa configuração da economia mundial, examine as afirmações seguintes.
I.A dispersão internacional das etapas produtivas pode ampliar eficiência por especialização, mas também cria dependências entre agentes localizados em diferentes territórios.
II.A diversificação de fornecedores reduz a internacionalização das cadeias na mesma proporção em que aumenta a capacidade de resposta das empresas a interrupções externas.
III.Estratégias de nearshoring ou regionalização podem reorganizar geograficamente determinados elos produtivos sem implicar desaparecimento das redes internacionais de produção.
IV.A vulnerabilidade das cadeias decorre da fragmentação espacial em si, razão pela qual estruturas produtivas nacionais tendem a apresentar maior resiliência independentemente do setor considerado.
V.A reorganização das cadeias pode combinar políticas de resiliência com estratégias destinadas a preservar ganhos de eficiência associados à especialização produtiva.
Está correto o que se afirma em:
Choques sanitários, climáticos e geopolíticos recentes produziram interrupções em determinados elos dessas redes e levaram governos e empresas a discutir diversificação de fornecedores, regionalização produtiva e manutenção de capacidades domésticas.
Esses movimentos não significam necessariamente retração uniforme da integração mundial, pois estratégias de eficiência, segurança de abastecimento e inserção internacional continuam sendo combinadas.
A respeito dessa configuração da economia mundial, examine as afirmações seguintes.
I.A dispersão internacional das etapas produtivas pode ampliar eficiência por especialização, mas também cria dependências entre agentes localizados em diferentes territórios.
II.A diversificação de fornecedores reduz a internacionalização das cadeias na mesma proporção em que aumenta a capacidade de resposta das empresas a interrupções externas.
III.Estratégias de nearshoring ou regionalização podem reorganizar geograficamente determinados elos produtivos sem implicar desaparecimento das redes internacionais de produção.
IV.A vulnerabilidade das cadeias decorre da fragmentação espacial em si, razão pela qual estruturas produtivas nacionais tendem a apresentar maior resiliência independentemente do setor considerado.
V.A reorganização das cadeias pode combinar políticas de resiliência com estratégias destinadas a preservar ganhos de eficiência associados à especialização produtiva.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4349002
Geografia
Uma atividade propõe que estudantes comparem mapas
de expansão urbana, dados demográficos, imagens de
uso do solo e informações sobre deslocamentos
cotidianos para investigar transformações de
determinada região.
O professor pretende avaliar não apenas a leitura técnica das representações, mas a capacidade de formular relações espaciais, selecionar evidências, construir explicações e utilizar diferentes linguagens na resolução do problema.
A proposta deve ser analisada à luz das competências específicas de Geografia, que articulam conceitos, procedimentos investigativos e formas de representação.
A respeito dessas competências, examine as afirmações seguintes.
I.O raciocínio geográfico permite mobilizar localização, distribuição, diferenciação, conexão e outras relações espaciais na interpretação dos fenômenos.
II.Mapas, dados e geotecnologias podem ser empregados na produção de argumentos e soluções quando articulados à investigação de questões geográficas.
III.A autonomia e o senso crítico podem ser desenvolvidos pela aplicação do raciocínio geográfico a problemas relacionados à ocupação humana e à produção do espaço.
IV.A precisão técnica da representação cartográfica constitui competência suficiente para demonstrar compreensão geográfica mesmo quando as relações espaciais representadas não são interpretadas.
V.A utilização de situações contextualizadas limita o desenvolvimento das competências quando os conceitos geográficos são aplicados a recortes espaciais particulares.
Está correto o que se afirma em:
O professor pretende avaliar não apenas a leitura técnica das representações, mas a capacidade de formular relações espaciais, selecionar evidências, construir explicações e utilizar diferentes linguagens na resolução do problema.
A proposta deve ser analisada à luz das competências específicas de Geografia, que articulam conceitos, procedimentos investigativos e formas de representação.
A respeito dessas competências, examine as afirmações seguintes.
I.O raciocínio geográfico permite mobilizar localização, distribuição, diferenciação, conexão e outras relações espaciais na interpretação dos fenômenos.
II.Mapas, dados e geotecnologias podem ser empregados na produção de argumentos e soluções quando articulados à investigação de questões geográficas.
III.A autonomia e o senso crítico podem ser desenvolvidos pela aplicação do raciocínio geográfico a problemas relacionados à ocupação humana e à produção do espaço.
IV.A precisão técnica da representação cartográfica constitui competência suficiente para demonstrar compreensão geográfica mesmo quando as relações espaciais representadas não são interpretadas.
V.A utilização de situações contextualizadas limita o desenvolvimento das competências quando os conceitos geográficos são aplicados a recortes espaciais particulares.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4349001
Pedagogia
Uma atividade de Geografia prevê interpretação de
mapas temáticos, comparação de dados estatísticos e
produção de representação espacial sobre condições de
mobilidade no município.
Na turma existem estudantes que utilizam diferentes recursos de acessibilidade, razão pela qual o professor deverá decidir como adaptar materiais, procedimentos de participação e formas de apresentação dos resultados.
O objetivo curricular permanece relacionado à compreensão das relações espaciais representadas, e não ao domínio de uma modalidade específica de acesso ao mapa.
Considerando uma perspectiva inclusiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A adaptação de mapas pode modificar sua forma de apresentação desde que preserve as relações espaciais e informações necessárias ao objetivo conceitual da atividade.
(__)A diversificação das formas de participação e expressão pode ocorrer dentro de objetivos curriculares comuns quando as barreiras estiverem relacionadas aos meios de acesso à aprendizagem.
(__)A necessidade de adaptar uma linguagem cartográfica indica que o estudante deve receber objetivo curricular distinto para evitar que critérios equivalentes produzam tratamento desigual.
(__)A utilização de tecnologia assistiva constitui condição suficiente para caracterizar uma prática inclusiva quando todos os estudantes permanecem submetidos às mesmas estratégias didáticas e avaliativas.
(__)A eliminação de barreiras pedagógicas pode envolver recursos, metodologia, comunicação e avaliação, preservando a participação do estudante nas experiências de aprendizagem propostas à turma.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Na turma existem estudantes que utilizam diferentes recursos de acessibilidade, razão pela qual o professor deverá decidir como adaptar materiais, procedimentos de participação e formas de apresentação dos resultados.
O objetivo curricular permanece relacionado à compreensão das relações espaciais representadas, e não ao domínio de uma modalidade específica de acesso ao mapa.
Considerando uma perspectiva inclusiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A adaptação de mapas pode modificar sua forma de apresentação desde que preserve as relações espaciais e informações necessárias ao objetivo conceitual da atividade.
(__)A diversificação das formas de participação e expressão pode ocorrer dentro de objetivos curriculares comuns quando as barreiras estiverem relacionadas aos meios de acesso à aprendizagem.
(__)A necessidade de adaptar uma linguagem cartográfica indica que o estudante deve receber objetivo curricular distinto para evitar que critérios equivalentes produzam tratamento desigual.
(__)A utilização de tecnologia assistiva constitui condição suficiente para caracterizar uma prática inclusiva quando todos os estudantes permanecem submetidos às mesmas estratégias didáticas e avaliativas.
(__)A eliminação de barreiras pedagógicas pode envolver recursos, metodologia, comunicação e avaliação, preservando a participação do estudante nas experiências de aprendizagem propostas à turma.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4349000
Pedagogia
Para determinada proposta pedagógica, a
interdisciplinaridade será compreendida como articulação
entre conhecimentos de diferentes componentes
curriculares na investigação de um mesmo problema, e
não como simples justaposição de estudos disciplinares
posteriormente reunidos.
A contextualização será entendida como estabelecimento de relações entre conhecimentos escolares, situações vivenciadas pelos estudantes e processos que ultrapassam o recorte espacial imediato, evitando restringir a aprendizagem à exemplificação de conceitos previamente apresentados.
Uma escola pretende aplicar esses dois pressupostos ao estudo das transformações urbanas verificadas no entorno, dispondo de mapas, dados populacionais, registros históricos, entrevistas e informações ambientais.
Os professores deverão preservar as contribuições conceituais próprias de suas áreas e organizar uma investigação capaz de produzir uma explicação integrada para o fenômeno estudado.
Considerando expressamente as concepções estabelecidas no enunciado, qual proposta concretiza interdisciplinaridade e contextualização?
A contextualização será entendida como estabelecimento de relações entre conhecimentos escolares, situações vivenciadas pelos estudantes e processos que ultrapassam o recorte espacial imediato, evitando restringir a aprendizagem à exemplificação de conceitos previamente apresentados.
Uma escola pretende aplicar esses dois pressupostos ao estudo das transformações urbanas verificadas no entorno, dispondo de mapas, dados populacionais, registros históricos, entrevistas e informações ambientais.
Os professores deverão preservar as contribuições conceituais próprias de suas áreas e organizar uma investigação capaz de produzir uma explicação integrada para o fenômeno estudado.
Considerando expressamente as concepções estabelecidas no enunciado, qual proposta concretiza interdisciplinaridade e contextualização?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4348999
Geografia
A legislação brasileira permite que estados instituam
regiões metropolitanas formadas por agrupamentos de
municípios, enquanto estudos da rede urbana
classificam centros segundo relações de comando, oferta
de serviços, gestão e capacidade de atração.
A aplicação desses critérios produz situações distintas: Campinas aparece entre as metrópoles identificadas pela REGIC, embora não seja capital estadual, enquanto regiões metropolitanas legalmente instituídas podem apresentar centros posicionados em níveis inferiores da hierarquia urbana.
Esses resultados decorrem da utilização de recortes e finalidades analíticas diferentes para examinar a urbanização brasileira.
Qual interpretação distingue corretamente os processos envolvidos?
A aplicação desses critérios produz situações distintas: Campinas aparece entre as metrópoles identificadas pela REGIC, embora não seja capital estadual, enquanto regiões metropolitanas legalmente instituídas podem apresentar centros posicionados em níveis inferiores da hierarquia urbana.
Esses resultados decorrem da utilização de recortes e finalidades analíticas diferentes para examinar a urbanização brasileira.
Qual interpretação distingue corretamente os processos envolvidos?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4348998
Geografia
A identificação e delimitação de terras indígenas
mobilizam informações históricas, antropológicas,
ambientais, cartográficas e fundiárias, produzidas para
examinar formas de ocupação e relações estabelecidas
entre os povos e os espaços reivindicados.
A análise desses processos envolve direitos reconhecidos constitucionalmente e situações nas quais diferentes agentes atribuem funções, valores e sentidos distintos à mesma parcela do território.
Essa configuração permite discutir territorialidade, reprodução cultural, conflitos fundiários e reconhecimento jurídico sem reduzir essas dimensões a uma única forma de relação espacial.
Com base nesses elementos, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A territorialidade de um povo pode incluir práticas econômicas, vínculos simbólicos, memória e formas próprias de organização social relacionadas ao espaço.
(__)A demarcação possui natureza declaratória em relação aos direitos territoriais originários, não constituindo o vínculo tradicional apenas a partir do ato administrativo.
(__)O reconhecimento jurídico da terra converte relações culturais em direitos de propriedade civil equivalentes aos aplicáveis aos imóveis privados.
(__)Conflitos territoriais podem envolver simultaneamente direitos, usos econômicos, formas de ocupação e concepções distintas sobre a relação entre coletividade e espaço.
(__)A multidisciplinaridade dos estudos demarcatórios permite separar os elementos culturais dos fundiários para que cada dimensão produza efeitos jurídicos autônomos no procedimento.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
A análise desses processos envolve direitos reconhecidos constitucionalmente e situações nas quais diferentes agentes atribuem funções, valores e sentidos distintos à mesma parcela do território.
Essa configuração permite discutir territorialidade, reprodução cultural, conflitos fundiários e reconhecimento jurídico sem reduzir essas dimensões a uma única forma de relação espacial.
Com base nesses elementos, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A territorialidade de um povo pode incluir práticas econômicas, vínculos simbólicos, memória e formas próprias de organização social relacionadas ao espaço.
(__)A demarcação possui natureza declaratória em relação aos direitos territoriais originários, não constituindo o vínculo tradicional apenas a partir do ato administrativo.
(__)O reconhecimento jurídico da terra converte relações culturais em direitos de propriedade civil equivalentes aos aplicáveis aos imóveis privados.
(__)Conflitos territoriais podem envolver simultaneamente direitos, usos econômicos, formas de ocupação e concepções distintas sobre a relação entre coletividade e espaço.
(__)A multidisciplinaridade dos estudos demarcatórios permite separar os elementos culturais dos fundiários para que cada dimensão produza efeitos jurídicos autônomos no procedimento.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |
Q4348997
Geografia
A gestão dos resíduos em Mondaí envolve áreas
urbanas e comunidades do interior, algumas delas
distribuídas ao longo de estradas gerais e atendidas por
roteiros específicos de recolhimento.
Documentos municipais preveem coleta, transporte e destinação de resíduos oriundos do interior, enquanto campanhas públicas orientam moradores quanto à separação e ao posicionamento dos materiais para facilitar o serviço.
Esse funcionamento permite examinar acessibilidade, distribuição populacional, circulação de materiais e alcance territorial das políticas municipais.
A respeito dessa organização socioambiental, examine as afirmações seguintes.
I.A existência de coleta no interior transforma o manejo dos resíduos em serviço rural autônomo, funcionalmente separado do sistema municipal de destinação.
II.A definição de trajetos e pontos de recolhimento evidencia a influência da infraestrutura de circulação sobre a execução territorial do serviço.
III.A distribuição das comunidades interfere na logística municipal porque distância, localização e acesso condicionam os deslocamentos necessários à coleta.
IV.A circulação dos resíduos entre locais de geração e pontos de destinação permite analisar conexões funcionais estabelecidas entre diferentes parcelas do município.
V.A classificação administrativa entre área urbana e rural determina sistemas ambientais independentes, pois os resíduos produzidos em cada espaço exigem gestão territorial própria.
Está correto o que se afirma em:
Documentos municipais preveem coleta, transporte e destinação de resíduos oriundos do interior, enquanto campanhas públicas orientam moradores quanto à separação e ao posicionamento dos materiais para facilitar o serviço.
Esse funcionamento permite examinar acessibilidade, distribuição populacional, circulação de materiais e alcance territorial das políticas municipais.
A respeito dessa organização socioambiental, examine as afirmações seguintes.
I.A existência de coleta no interior transforma o manejo dos resíduos em serviço rural autônomo, funcionalmente separado do sistema municipal de destinação.
II.A definição de trajetos e pontos de recolhimento evidencia a influência da infraestrutura de circulação sobre a execução territorial do serviço.
III.A distribuição das comunidades interfere na logística municipal porque distância, localização e acesso condicionam os deslocamentos necessários à coleta.
IV.A circulação dos resíduos entre locais de geração e pontos de destinação permite analisar conexões funcionais estabelecidas entre diferentes parcelas do município.
V.A classificação administrativa entre área urbana e rural determina sistemas ambientais independentes, pois os resíduos produzidos em cada espaço exigem gestão territorial própria.
Está correto o que se afirma em:
Q4348141
História
A respeito do povoamento vicentista, da imigração
açoriano-madeirense e da presença da população de
origem africana na formação territorial de Santa Catarina,
analise as afirmativas a seguir.
I - O povoamento vicentista fixou-se no litoral catarinense com o objetivo de implantar a grande lavoura monocultora de exportação, o que eliminou de imediato qualquer modalidade de subsistência e inviabilizou o uso de mão de obra indígena escravizada na região.
II - A imigração açoriano-madeirense no século XVIII atendeu a uma estratégia geopolítica da Coroa Portuguesa para povoar e garantir a posse da Ilha de Santa Catarina e do litoral adjacente, estruturando uma economia baseada na pequena propriedade, na pesca artesanal e na agricultura de subsistência.
III - A população de origem africana desempenhou papel representativo na economia colonial e provincial catarinense, atuando não apenas nas atividades urbanas e domésticas, mas também na produção agrícola, na pesca da baleia e nas infraestruturas portuárias do litoral.
Quais estão corretas?
I - O povoamento vicentista fixou-se no litoral catarinense com o objetivo de implantar a grande lavoura monocultora de exportação, o que eliminou de imediato qualquer modalidade de subsistência e inviabilizou o uso de mão de obra indígena escravizada na região.
II - A imigração açoriano-madeirense no século XVIII atendeu a uma estratégia geopolítica da Coroa Portuguesa para povoar e garantir a posse da Ilha de Santa Catarina e do litoral adjacente, estruturando uma economia baseada na pequena propriedade, na pesca artesanal e na agricultura de subsistência.
III - A população de origem africana desempenhou papel representativo na economia colonial e provincial catarinense, atuando não apenas nas atividades urbanas e domésticas, mas também na produção agrícola, na pesca da baleia e nas infraestruturas portuárias do litoral.
Quais estão corretas?
Q4348140
Geografia
"A gênese da formação econômica e social catarinense
revela uma estrutura territorial singular em relação ao
restante do país. Em vez de centralizar a dinâmica
demográfica e econômica em torno de um único polo
primaz, o estado estruturou um modelo multipolar marcado pela forte integração regional, pela diversificação
de suas cadeias produtivas e pela constituição de
complexos agroindustriais e manufatureiros descentralizados."
(Adaptado de: Governo do Estado de Santa Catarina. Atlas Geográfico de Santa Catarina: Fascículo 3 – População. 2ª ed. Florianópolis: UDESC, 2018).
Tendo como referência as discussões sobre a organização do espaço, a população e a dinâmica econômica catarinense, assinale a alternativa correta.
(Adaptado de: Governo do Estado de Santa Catarina. Atlas Geográfico de Santa Catarina: Fascículo 3 – População. 2ª ed. Florianópolis: UDESC, 2018).
Tendo como referência as discussões sobre a organização do espaço, a população e a dinâmica econômica catarinense, assinale a alternativa correta.
Q4348139
Geografia
“Segundo a divisão adotada pela Agência Nacional de
Águas – ANA, os rios que drenam o território estadual
de Santa Catarina integram três grandes Regiões
Hidrográficas: Região Hidrográfica do Paraná, Região
Hidrográfica do Uruguai e Região Hidrográfica Atlântico
Sul. O sistema Paraná-Uruguai, principal rede hidrográfica
da parte meridional do continente sul-americano, forma
um conjunto interligado à bacia do Prata, que se
expande fora das fronteiras nacionais, em território
argentino e uruguaio. O sistema hidrográfico Atlântico
Sul consiste em um conjunto de várias bacias autônomas
que vertem diretamente para o litoral, fazendo parte
das Bacias do Sudeste, segundo denominação do IBGE
de 1977.”
(Texto extraído da página 121, de SANTA CATARINA. Secretaria de Estado do Planejamento. Isa de Oliveira Rocha (Org.). Atlas Geográfico de Santa Catarina: Diversidade da Natureza – Fascículo 2. 2. ed. Florianópolis: Ed. da UDESC, 2016.)
Com base nos conhecimentos sobre hidrografia e aproveitamento hídrico de Santa Catarina, é correto afirmar
(Texto extraído da página 121, de SANTA CATARINA. Secretaria de Estado do Planejamento. Isa de Oliveira Rocha (Org.). Atlas Geográfico de Santa Catarina: Diversidade da Natureza – Fascículo 2. 2. ed. Florianópolis: Ed. da UDESC, 2016.)
Com base nos conhecimentos sobre hidrografia e aproveitamento hídrico de Santa Catarina, é correto afirmar
Q4348138
Geografia
A regionalização do território brasileiro passou por
diversas transformações teóricas e metodológicas ao
longo do século XX e início do século XXI, refletindo as
mudanças espaciais e socioeconômicas do país. Em
1967, o geógrafo Pedro Pinchas Geiger propôs a divisão
do Brasil em Regiões Geoeconômicas, ou Complexos
Regionais. Décadas depois, refletindo sobre a fluidez
do espaço geográfico, Milton Santos (1994) alertou que
"o símbolo da geografia unitária [...] é a região. Ora, o
conceito de região foi vendido como sendo um edifício
estável. Só que não é"
(Milton Santos – entrevista à revista Veja em 16/11/1994).
Nesse contexto de constante renovação conceitual, o IBGE publicou, em 2017, a Divisão Regional do Brasil em Regiões Geográficas Imediatas e Intermediárias, que substituiu as antigas mesorregiões e microrregiões, passando a utilizar como base a rede urbana e o deslocamento de pessoas. Considerando as bases metodológicas do IBGE (2017), a proposta geoeconômica de Geiger e as reflexões sobre o conceito de região, pode-se afirmar
(Milton Santos – entrevista à revista Veja em 16/11/1994).
Nesse contexto de constante renovação conceitual, o IBGE publicou, em 2017, a Divisão Regional do Brasil em Regiões Geográficas Imediatas e Intermediárias, que substituiu as antigas mesorregiões e microrregiões, passando a utilizar como base a rede urbana e o deslocamento de pessoas. Considerando as bases metodológicas do IBGE (2017), a proposta geoeconômica de Geiger e as reflexões sobre o conceito de região, pode-se afirmar
Q4348137
Geografia
Com base na dinâmica dos recursos hídricos continentais e oceânicos, bem como em sua aproveitabilidade
socioeconômica, assinale a alternativa correta.
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