Questões de Concurso
Para professor - educação física
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Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466426
Pedagogia
Existe uma abordagem desenvolvida no campo
pedagógico da Educação Física Escolar que tematiza os
esportes a partir de uma perspectiva didática comunicativa;
induz os estudantes à autorreflexão; dissolve a
criatividade, o poder decisório, comunicativo e a liberdade
– tudo isso a partir da interação entre as habilidades,
técnicas, cooperação e a interação/integração social. Esse
conceito trata de qual abordagem?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466425
Pedagogia
Um autor, pesquisador e educador brasileiro ficou
conhecido internacionalmente por ter proposto uma
metodologia de ensino a partir de uma perspectiva
progressista e emancipatória, que trata da organização do
trabalho pedagógico no campo da educação e que
influenciou também a organização da disciplina de
Educação Física Escolar no ensino de alfabetização de
adultos na escola em diferentes espaços escolares.
Esse educador foi
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466424
Pedagogia
A Teoria Histórico-Cultural, influenciadora de diferentes
abordagens pedagógicas da Educação Física no Brasil,
estruturou pesquisas e produções sobre o processo de
desenvolvimento e aprendizagem da criança na escola.
Quais são os autores representativos da Teoria HistóricoCultural?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466423
Pedagogia
Considerando as abordagens pedagógicas da Educação
Física desenvolvidas na história dessa disciplina escolar, a
perspectiva Crítico Superadora representou, e representa
ainda, uma importante teoria, que se estruturou a partir de
qual pedagogia?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466422
Português
Leia o texto a seguir.
MOREIRA, Ana Luce Galvão; MELO Lúcia de Fátima. Plano municipal de educação de Rio Branco/AC (2015-2025): processo de elaboração, concepção e aprovação. Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional, vol. 9, núm. 18, pp. 1-18, 2020. [Adaptado]
De acordo com as autoras, o Plano Municipal de Educação de Rio Branco/AC (2015-2025)
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466421
Pedagogia
No art. 13 da LDB, é dever dos docentes
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466420
Pedagogia
De acordo com o art. 1º da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, “a educação
abrange os processos formativos que se desenvolvem na
vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas
instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais
e organizações da sociedade civil e nas manifestações
culturais.”. Por isso, também deverá vincular-se
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466419
Pedagogia
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº
9.394/1996, com a nova redação, que consta na Lei nº
10.793/2003, a disciplina Educação Física é integrada à
proposta pedagógica da escola como componente
curricular
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466418
Educação Física
As Políticas de Educação Física, esporte e lazer, no portal
da prefeitura municipal do Estado do Acre, indicam que:
“Por meio da Secretaria Municipal de Saúde (Semsa) e
através do Departamento de Vigilância Epidemiológica, a
Prefeitura promove atividades do Programa Academia da
Saúde em vários pontos da capital acriana. O objetivo é
incentivar a prevenção da saúde da comunidade, através
da prática de exercícios físicos. O programa havia parado
por alguns meses, devido à pandemia da covid-19, mas,
com o avanço da vacinação e a diminuição no número de
casos, está de volta. No Horto Florestal, ficar parado não é
uma opção. Pessoas de todas as idades participam das
atividades físicas ao ar livre, com a ajuda de professores
qualificados.” Com base nessas informações, o programa
academia da saúde desse município pode fortalecer o
desenvolvimento das atividades físicas e do lazer. Nesse
caso, pelo foco das ações ser voltado aos exercícios
sistematizados por profissionais em atividades físicas, e
considerando que os participantes desse programa estão
usufruindo de seu tempo de lazer, qual seria a
concepção/classificação desse tipo de lazer?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466417
Educação Física
Nas aulas de Educação Física, muitas vezes, as pessoas
obesas são discriminadas ou se auto discriminam. Esse
processo, também considerado como um tipo de bullying,
precisa ser combatido nos espaços escolares, pois trata-se
de um problema que abrange a maioria das escolas
brasileiras. A concepção de corpo se apresenta como foco
dessa importante questão, visto que os jovens estudantes,
influenciados pela indústria cultural ou mesmo pela
estrutura da sociedade atual com seus modismos,
interesses e o consumo exacerbado de mercadorias
(criadas e impostas pela mídia na venda de produtos e
fetiches), são, sobremaneira, influenciados pelo modo de
vida de dentro e de fora da escola. Os estudiosos desse
campo têm apontado que a obesidade para ser entendida,
enfrentada, controlada e alterada precisa ser
desmistificada e concebida como algo culturalmente
complexo e coletivo. Diante disso, o conceito de
obesidade, nessa nova concepção, seria
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466416
Educação Física
Leia o texto a seguir.
LOVISOLO. H. Em defesa do modelo JUBESA (juventude, beleza e saúde). In A saúde em debate na educação física – vol. 2 / org. Marcos Bagrichevski, Alexandre Palma, Adriana Estevão, Marcos Da Ros – Nova Letra. Blumenau: 2006. [Adaptado].
Essa abordagem teórica contribui para a crítica do campo acadêmico e científico da Educação Física quanto à relação das atividades físicas com a saúde assumir historicamente e hegemonicamente a concepção de
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466415
Educação Física
Faz parte dos conteúdos da Educação Física escolar,
segundo a teoria pedagógica conhecida como crítico
superadora
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466414
Educação Física
No livro “Imagens da Educação no Corpo. Estudo a Partir
da Ginástica Francesa no Século XIX”, de Carmem Lúcia
Soares, as imagens e as reflexões revelam formas
específicas de educação do corpo, nas quais a Educação
Física Escolar historicamente tem contribuído. A autora faz
reflexões críticas ao movimento científico para explicar o
fenômeno da ginástica a partir da racionalização técnica.
Essa abordagem propõe um olhar ampliado para a
educação do corpo a partir da liberdade do movimento
considerando
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466413
Educação Física
As primeiras escolas e cursos de formação superior em
Educação Física no Brasil foram fortemente marcadas por
terem professores militares e médicos nos quadros das
universidades. Esse início do processo de formação foi
estruturado a partir de conteúdos
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466412
Educação Física
A história da Educação Física foi foco de reflexões
importantes realizadas pela professora Carmen Lúcia
Soares. Ainda nos anos 2000, em seu livro intitulado
“Educação Física – Raízes Europeias e Brasil”, indicou que
a Educação Física no Brasil se apoiava nas bases teóricas
biomédicas. Esse contexto contribuiu para
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466411
Educação Física
Existe uma abordagem pedagógica da Educação Física
conhecida por se aprofundar no ensino de práticas
relacionadas ao movimento humano, com vistas a fazer
com que o aluno da escola, no processo de aprendizagem,
vá além de apenas desenvolver sua aptidão física e
aumentar os níveis de atividade físicas para apreender
sobre o que acontece com seu corpo e melhorar sua
qualidade de vida. Trata-se da abordagem
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor Educação Física (Zona Rural e Zona Urbana) |
Q3466410
Educação Física
Leia o texto a seguir.
Coletivo de autores. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.
A publicação defendeu a Educação Física escolar como uma disciplina que
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Currais Novos - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |
Q3465511
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Educação Física escolar propõem uma prática
pedagógica mais humanizada, diversa e democrática, contribuindo para uma maior reflexão de três
aspectos fundamentais, que são o princípio
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Currais Novos - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |
Q3465510
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais em educação física propõem uma diversificação na prática
pedagógica em sala de aula que amplie, para além do corpo biológico, seus conhecimentos e busque a
interlocução dos saberes incorporando as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos.
Esses parâmetros apontam para que as aulas articulem os conteúdos de ensino aos diversos temas
transversais, como
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Currais Novos - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |
Q3465509
Pedagogia
No contexto da educação física escolar, devemos elencar os conteúdos pertinentes a cada ano de ensino,
levando em consideração quais conhecimentos, habilidades, atitudes, valores, conceitos, processos e
outros temas são importantes e, por isso, devemos ensiná-los aos nossos alunos. Esses conhecimentos
a serem desenvolvidos em sala de aula se apresentam em três dimensões, que são
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