Foram encontradas 2.246 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
I - Um dos principais passos para monitorar o desempenho escolar é participar ativamente da vida educacional dos filhos. Isso inclui não apenas perguntar sobre as notas, mas também escutar suas vivências, compreender suas preocupações e celebrar suas conquistas.
II - A orientação nas tarefas escolares permite a revisão e a prática dos conceitos aprendidos em sala de aula, reforçando o conhecimento.
III - O acompanhamento das tarefas escolares deve ser evitado para que o aluno aprenda a ser independente desde cedo, sem interferência dos pais.
“Constituem áreas prioritárias para as políticas públicas para a primeira à família da criança, a cultura, o brincar e o lazer, o espaço e o meio ambiente, bem como a proteção contra toda forma de _______ e de pressão_______ , a prevenção de acidentes e a adoção de medidas que evitem a exposição precoce à comunicação mercadológica.”
Agora, assinale a alternativa que não completa corretamente uma das lacunas.
As políticas públicas voltadas ao atendimento dos direitos da criança na primeira infância serão elaboradas e executadas de forma a:
A Atenção Precoce priorizará as crianças que necessitem de atendimento educacional especializado e os bebês que tenham nascido em condição de risco, como os prematuros, os acometidos por asfixia perinatal ou os que apresentem problemas neurológicos, malformações congênitas, síndromes genéticas, entre outros.
Dessa forma, a Atenção Precoce prioriza quais crianças?
A figura abaixo mostra três quadrados A, B e C:

O quadrado A tem área 144 cm2 e o quadrado C tem área 81 cm2 . Nesta situação, qual a área total do quadrado B?
Observe os diferentes sistemas lineares escritos em forma matricial:

Em geral, os sistemas podem ser classificados como Possível e Determinado (PD), Possível e Indeterminado (PI) e Impossível (I). Os sistemas R e S podem ser classificados respectivamente por:
Observe as seguintes afirmativas:
Se p é um número par e q é um número ímpar, então, necessariamente
I – pq + qp é um número ímpar.
II – p/q é um número par.
III – (p ∗ q) 2 é um número par.
Estão corretas:
Seja uma equação do segundo grau
x2 + bx + c = 0,
cujas raízes são P e Q. Suponha agora uma nova equação do segundo grau cujas raízes são 3P + 2b e 3Q + 2b. Esta nova equação pode ser escrita em termos de b e c como:
Em um grupo de 100 pessoas a média aritmética dassuas idades é 32 anos. Sabe-se que 60 pessoas têm idade abaixo de 32 anos (chamados de juniores), e o restante tem idade acima da média (chamados de seniores). Nenhuma pessoa tem idade exatamente igual à média. Com base nisso, pode-se afirmar que: