Questões de Concurso para Prefeitura de Cordilheira Alta - SC

Q3816612

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3816612 Pedagogia

“A inclusão e suas práticas giram em torno de uma questão de fundo: a produção da identidade e da diferença. Embora a inclusão seja uma prática que está penetrando pouco a pouco em nossas escolas, suas propostas consideram-na com a presença de todos os alunos, com e sem deficiência, nas salas de aulas comuns?” (Mantoan, 2015). A partir da análise realizada por Mantoan sobre identidade, diferença e normalização no contexto da educação inclusiva, assinale a alternativa correta.

A

A defesa da igualdade como norma universal reforça a superação das hierarquias escolares, pois elimina a necessidade de considerar diferenças culturais, cognitivas e afetivas entre os estudantes.

B

A perspectiva inclusiva rompe com a lógica da normalização, rejeita a fixação de identidades e reconhece a diferença como elemento constitutivo do processo educativo e das relações sociais.

C

A aceitação passiva das diferenças, como características imutáveis dos estudantes, constitui avanço conceitual da inclusão, impedindo a ação da escola em processos identitários minoritários.

D

A tolerância e o respeito, enquanto categorias éticas, são sempre suficientes para assegurar práticas inclusivas, pois neutralizam assimetrias simbólicas entre quem tolera e quem é tolerado.

E

O paradigma moderno baseado na homogeneidade democratiza o processo educativo ao reduzir a multiplicidade cultural, permitindo que todas as identidades sejam tratadas como equivalentes.

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Q3816611

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3816611 Pedagogia

A formação docente comprometida com a educação inclusiva deve superar modelos tradicionais baseados na concepção médico-clínica da deficiência e avançar para uma perspectiva pedagógica que reconheça a diversidade como princípio estruturante do ensino. Nessa direção, a formação inicial e continuada precisa promover o desenvolvimento de práticas fundamentadas na _____________________________, permitindo que o professor planeje, execute e avalie processos educativos capazes de atender a todos os estudantes, com e sem deficiência, em contextos comuns de aprendizagem.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

adaptação curricular e no ensino padronizado

B

aprendizagem corretiva baseada no nível de comprometimento do estudante

C

lógica da normalização e do agrupamento por desempenho

D

repetição mecânica de conteúdos como modelo instrucional

E

pedagogia centrada na mediação e na flexibilização curricular

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Q3816610

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3816610 Pedagogia

“Contadas e recontadas infinitamente, as histórias infantis clássicas traduzem o clima de opinião vigente na época em que foram criadas, mas, por sua construção arquetípica, permanecem até hoje, evidenciando os valores e as atitudes humanas” (Ramos, 2023). Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os contos infantis, cujas narrativas permitem leitura simbólica e crítica, às respectivas situações educacionais da Educação Especial e Inclusiva apresentadas.

Coluna 1

1. O Corcunda de Notre Dame.
2. O Patinho Feio.
3. A Branca de Neve e os Sete Anões.

Coluna 2

( ) Exemplifica o paradigma integracionista e o modelo de escolas especiais do século XX, que afastavam estudantes considerados “diferentes” do convívio escolar comum, reforçando processos de rotulação e exclusão, argumentando que a criança “se desenvolverá melhor entre iguais”.
( ) Reflete estudantes com diferentes necessidades educacionais específicas, afastados do restante da comunidade escolar, invisibilizados pela instituição e de modo análogo a grupos que, historicamente, viveram “escondidos” à margem da sociedade formal.
( ) Apresenta a história de crianças que eram aceitas em instituições apenas por iniciativas individuais de acolhimento moral, remetendo a práticas históricas de assistência caritativa, como a misericórdia exercida por instituições religiosas, antes da compreensão contemporânea de direitos educacionais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 3 – 2.

B

1 – 2 – 3.

C

3 – 2 – 1.

D

2 – 3 – 1.

E

2 – 1 – 3.

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Q3816609

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |

Q3816609 Pedagogia

Considerando a perspectiva contemporânea da educação inclusiva, assinale a alternativa correta.

A

A integração escolar propõe a transformação estrutural do sistema educacional para que todas as escolas operem com base na diversidade, abolindo serviços paralelos de educação especial.

B

Na lógica da integração, a adaptação é essencialmente da escola para o aluno, que recebe apoio intensivo para garantir sua permanência em classes comuns desde o início da vida escolar.

C

O princípio da inclusão escolar é afirmar que nenhum aluno deve ser mantido fora da escola regular, sendo a instituição responsável por reorganizar suas práticas para atender à diversidade.

D

O princípio de normalização, base da integração, estabelece que todos devem ser avaliados segundo padrões homogêneos para assegurar equidade pedagógica.

E

Tanto integração quanto inclusão são modelos equivalentes, diferenciando-se apenas pela nomenclatura adotada em políticas públicas recentes.

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Q3816608

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Inglês |

Q3816608 Inglês

Texto associado

The secret history of Stonehenge

(Available at: https://www.nationalgeographic.com/history/article/stonehenge-1 – text specially adapted for this test).

Considering the informal case, which word can replace the word “who” in “Merlin is the wizard who magically transported the massive stones”?

A

Him.

B

Whose.

C

When.

D

Whom.

E

That.

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Q3816607

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Inglês |

Q3816607 Inglês

Texto associado

The secret history of Stonehenge

(Available at: https://www.nationalgeographic.com/history/article/stonehenge-1 – text specially adapted for this test).

Analyze the following statements about the words “The megalithic stone” (l. 02):

I. The article “the” is correct because it specifies a particular noun.
II. It would be grammatically correct to use “an” as a non-specific article because of the pronunciation rule.
III. It would be grammatically correct to use “a” as a non-specific article because of the pronunciation rule.

Which ones are correct?

A

Only I.

B

Only II.

C

Only I and II.

D

Only I and III.

E

I, II and III.

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Q3816606

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Inglês |

Q3816606 Inglês

Texto associado

The secret history of Stonehenge

(Available at: https://www.nationalgeographic.com/history/article/stonehenge-1 – text specially adapted for this test).

Which word is closest in meaning to “burial” in the sentence “in a larger area of burial mounds” (l. 17)?

A

Exhumation.

B

Interment.

C

Disinterment.

D

Disinterred.

E

Identified.

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Q3816605

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Inglês |

Q3816605 Inglês

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The secret history of Stonehenge

(Available at: https://www.nationalgeographic.com/history/article/stonehenge-1 – text specially adapted for this test).

In the sentence “when it was first surveyed” (l. 12), the simple past tense was used to express a:

A

Future event.

B

Expectation.

C

Finished action.

D

Negative affirmative.

E

Condition.

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Q3816604

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Inglês |

Q3816604 Inglês

Texto associado

The secret history of Stonehenge

(Available at: https://www.nationalgeographic.com/history/article/stonehenge-1 – text specially adapted for this test).

Mark the alternative that fills in, correctly and respectively, the blanks in the second paragraph:

A

by – from

B

by – in

C

of – of

D

of – in

E

of – from

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Q3816603

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Inglês |

Q3816603 Inglês

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The secret history of Stonehenge

(Available at: https://www.nationalgeographic.com/history/article/stonehenge-1 – text specially adapted for this test).

In Portuguese, the underlined word “awe” (l. 03) means:

A

Presunção.

B

Reverência

C

Intimidade.

D

Otimismo.

E

Intenção.

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Q3816602

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Inglês |

Q3816602 Inglês

Texto associado

The secret history of Stonehenge

(Available at: https://www.nationalgeographic.com/history/article/stonehenge-1 – text specially adapted for this test).

What do the words in bold “who” (l. 04) and “he” (l. 29) refer to, respectively?

A

Debate – monument in isolation.

B

Stonehenge – Stonehenge Riverside Project.

C

Salisbury Plain – Stonehenge.

D

Megalithic stone – University College London.

E

Ancient Britons – Mike Parker Pearson.

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Q3816601

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Inglês |

Q3816601 Inglês

Texto associado

The secret history of Stonehenge

(Available at: https://www.nationalgeographic.com/history/article/stonehenge-1 – text specially adapted for this test).

Analyze the following statements about the text and mark T, if true, or F, if false.

( ) One radical theory suggests that Stonehenge was a kind of “prehistoric Lourdes”, where people came to be healed.
( ) Those who see the monument as a holy site, and those who believe it represents a scientific observatory represent the modern debate over Stonehenge.
( ) Modern-day interpretations for the Stonehenge construction say they were the ruins of a Roman temple.

The correct order of filling in the parentheses, from top to bottom, is:

A

T – T – F.

B

T – T – T.

C

T – F – T.

D

F – F – F.

E

F – T – F.

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Q3816600

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Inglês |

Q3816600 Inglês

Texto associado

The secret history of Stonehenge

(Available at: https://www.nationalgeographic.com/history/article/stonehenge-1 – text specially adapted for this test).

According to the text, mark the alternative INCORRECT about the history of Stonehenge.

A

Located in southern England, Stonehenge ranks among the world’s most iconic archaeological sites and greatest enigmas.

B

The monument's mysterious past has given rise to countless tales and theories.

C

John Aubrey was corrected when credited Stonehenge to the Celts, believing it to be a religious center presided over by Druid priests.

D

The alignments to the sun and moon are pointed as evidence of rituals linked to the changing seasons and the summer and winter solstices

E

The megalithic stone circle on Salisbury Plain inspires intense debate.

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Q3816599

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Inglês |

Q3816599 Inglês

Texto associado

The secret history of Stonehenge

(Available at: https://www.nationalgeographic.com/history/article/stonehenge-1 – text specially adapted for this test).

What is the role of UNESCO World Heritage in the history of Stonehenge?

A

UNESCO World Heritage site was more than a millennium in the making.

B

Centuries of fieldwork is now credited to UNESCO World Heritage.

C

UNESCO World Heritage started out 5,000 years ago.

D

Stonehenge is now a UNESCO World Heritage site.

E

The connection between Stonehenge and UNESCO World Heritage began 5,000 years ago.

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Q3816560

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3816560 Direitos Humanos

O enfrentamento às diversas formas de discriminação religiosa tornou-se pauta central das políticas públicas de direitos humanos no Brasil. Nesse contexto, o Dia Nacional de Combate à Intolerância Religiosa, instituído pela Lei Federal nº 11.635/2007, busca não apenas promover a proteção à liberdade de culto, mas também reconhecer episódios emblemáticos de violência que evidenciam o racismo religioso e a estigmatização de tradições minoritárias. Considerando esse marco normativo e seu significado histórico-político, assinale a alternativa que apresenta corretamente o fato que motivou a escolha da data de 21 de janeiro.

A

A assinatura, em 1949, do primeiro protocolo internacional da ONU que equiparou perseguições religiosas a crimes contra a humanidade, após denúncias de ataques a minorias espirituais no pós-guerra.

B

O encerramento, em 1977, do processo criminal que absolveu líderes de tradições afro-indígenas injustamente acusados de charlatanismo, após o reconhecimento judicial da legitimidade de seus rituais.

C

O primeiro encontro ecumênico inter-religioso promovido pelo governo federal em 1995, realizado no Rio de Janeiro, reunindo representantes de diversas tradições para elaborar diretrizes nacionais de liberdade de culto.

D

A morte da Iyalorixá Mãe Gilda, em 2000, após anos de ataques físicos e midiáticos motivados por intolerância religiosa, episódio que se tornou símbolo nacional da violência contra religiões de matriz africana.

E

A promulgação, em 1988, do artigo constitucional que reconheceu a inviolabilidade da liberdade religiosa, consolidando juridicamente o pluralismo confessional no Brasil e a laicidade do Estado brasileiro.

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Q3816559

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3816559 Pedagogia

As manifestações culturais brasileiras resultam de complexos processos de sincretismo, ressignificação simbólica e reelaboração de elementos religiosos de distintas matrizes. Considerando as tradições de origem e os vínculos histórico-rituais presentes nessas expressões, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os festejos às matrizes religiosas que os originam.

Coluna 1

1. Folia de Reis.
2. Congada.
3. Festa do Divino.

Coluna 2

( ) Cristianismo latino-medieval e catolicismo barroco, marcados pela exaltação do Espírito Santo e pela simbologia régia das coroações.
( ) Tradição religiosa trazida pelos portugueses, ao longo do tempo misturou-se com outras manifestações culturais locais, constituindo uma festa religiosa e cultural.
( ) Catolicismo de tradição ibérica mesclado a cosmologias de matriz banto, especialmente na encenação ritualizada e nos elementos régios do cortejo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

3 – 1 – 2.

B

1 – 3 – 2.

C

1 – 2 – 3.

D

2 – 1 – 3.

E

3 – 2 – 1.

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Q3816558

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3816558 Sociologia

O processo de secularização constitui um dos temas centrais da sociologia da religião. Considerando os principais referenciais teóricos que discutem essas mudanças e seus efeitos sobre a relação entre religião, esfera pública e vida social, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A secularização refere-se ao afastamento individual das práticas religiosas, sendo, portanto, um fenômeno exclusivamente subjetivo e desvinculado de transformações institucionais e culturais mais amplas.
( ) Entre os efeitos do processo de secularização está a diferenciação das esferas sociais — como política, ciência e educação — que passam a operar com relativa autonomia em relação às instituições religiosas, mesmo quando mantêm diálogos ou influências históricas.
( ) A secularização não implica necessariamente o desaparecimento da religião, podendo coexistir com o fortalecimento de novas formas de espiritualidade e com a reconfiguração do religioso no espaço público.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V.

B

V – V – F.

C

V – F – F.

D

F – V – V.

E

F – F – V.

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Q3816557

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3816557 Sociologia

Sobre as relações entre sagrado e profano nas sociedades contemporâneas e suas transformações históricas, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O conceito de sagrado, em diversas tradições religiosas, envolve modos particulares de compreensão da realidade, nos quais certas dimensões da existência humana são interpretadas como portadoras de sentido, vinculadas a valores que orientam a vida coletiva.

B

Em distintas tradições religiosas, a separação entre sagrado e profano envolve limites simbólicos, como passagens, marcas rituais ou áreas consagradas, que definem a transição para um local qualitativamente diferente.

C

Desde a Idade Moderna, o desenvolvimento científico e o racionalismo teriam produzido, de forma irreversível, o desaparecimento das expressões religiosas, supostamente substituídas por explicações unicamente imanentes.

D

Nas sociedades plurais, é comum a coexistência entre elementos sagrados e práticas profanas, em festas, rituais públicos ou tradições culturais, sem que isso elimine a distinção conceitual entre esses domínios.

E

Em muitas culturas, objetos e tempos específicos são separados do cotidiano por serem considerados sagrados, sendo reservados exclusivamente para práticas que buscam contato com uma esfera transcendente.

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Q3816556

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3816556 Direito Constitucional

No contexto das políticas públicas contemporâneas, o Estado brasileiro, ao reafirmar determinado princípio, compromete-se com a garantia da liberdade de crença, com a neutralidade frente às tradições religiosas e com a proteção contra práticas de intolerância e discriminação motivadas por convicções espirituais. Qual é esse princípio e o que ele estabelece?

A

Confessionalidade estatal – prioridade às religiões historicamente majoritárias no país.

B

Laicidade republicana – separação entre instituições religiosas e o poder público.

C

Tolerância normativa – concessão ao Estado de um papel ativo na definição das práticas religiosas legítimas.

D

Secularismo restritivo – exclusão total de símbolos religiosos dos espaços públicos.

E

Pluralismo devocional – financiamento público de todas as religiões reconhecidas.

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Q3816555

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3816555 Pedagogia

Os modos pelos quais distintas tradições religiosas compreendem a relação entre liberdade humana, responsabilidade moral e consequências das ações individuais formam a noção de livre-arbítrio segundo cada sistema de crença. A respeito do tema, analise as assertivas abaixo:

I. Nas religiões de matriz africana, a divindade concede aos seres humanos o livre-arbítrio para que assumam as consequências de suas escolhas e atitudes cotidianas.
II. Os espíritas acreditam que o ser humano é responsável por seus atos, possui o livre-arbítrio e as escolhas feitas durante a vida podem ter reflexo em todas as reencarnações.
III. No Budismo, a plena liberdade de escolha e o senso de responsabilidade permitem que as decisões sejam tomadas de modo a não gerar sofrimento a nenhum ser vivente.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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