Questões de Concurso para Prefeitura de Porto Alegre - RS

Q2167281

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Geografia |

Q2167281 Geografia

Os solos encontrados na superfície da Terra apresentam grande diversidade em função das diferentes combinações de seus fatores de formação. Para a realização da cartografia dos solos, etapa essencial e necessária para sua correta utilização nos domínios de aplicação, é de fundamental importância sua classificação. Sobre a classificação dos solos do Brasil, feita pela EMBRAPA (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária), relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Latossolo. 2. Chernossolo. 3. Neossolo. 4. Gleissolo. 5. Nitossolo.
Coluna 2 ( )Solo com desenvolvimento médio; atuação de processos de bissialitização, podendo ou não apresentar acumulação de carbonato de cálcio.
( )Solo bem evoluído, fortemente estruturado (estrutura em blocos), apresentando superfícies brilhosas (cerosidade).
( )Solo altamente evoluído, laterizado, rico em argilominerais e oxi-hidróxidos de ferro e alumínio.
( )Solo hidromórfico (saturado em água), rico em matéria orgânica, apresentando intensa redução dos compostos de ferro.
( )Solo pouco evoluído, com ausência de horizonte B. Predominam as características herdadas do material original.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4 – 5.

B

2 – 5 – 1 – 4 – 3

C

2 – 4 – 1 – 5 – 3.

D

3 – 5 – 4 – 2 – 1.

E

5 – 3 – 1 – 2 – 4.

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Q2167280

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Geografia |

Q2167280 Geografia

As rochas de nosso planeta podem ser classificadas em três tipos: magmáticas, metamórficas e ___________. As rochas ________ são formadas pelo resfriamento do magma. Quando acontecem dentro da crosta, são chamadas de __________ e, quando acontecem fora da crosta, são chamadas de ____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

sedimentares – magmáticas – extrusivas – intrusivas

B

plutônicas – metamórficas – intrusivas – extrusivas

C

sedimentares – plutônicas – ígneas – intrusivas

D

ígneas – magmáticas – intrusivas – extrusivas

E

sedimentares – ígneas – intrusivas – extrusivas

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Q2167279

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Geografia |

Q2167279 Geografia

Analise a imagem abaixo do mapa do Brasil – Fuso horário civil:

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Atlas Escolar do IBGE. Disponível em: < https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_brasil/brasil_fuso_horario.pdf>. Acesso em: 16 mar. 2023.

Acerca dos fusos de nosso país, representados na imagem anterior, assinale a alternativa correta.

A

A padronização dos horários brasileiros foi introduzida em 1º de janeiro de 1914, após decreto publicado no ano anterior. Desde então esse padrão de fusos, com quatro horas diferentes para o território brasileiro, é mantido inalterado.

B

Em 24 de abril de 2008, foi aprovada uma nova legislação que eliminou o antigo fuso de –5 horas em relação a Greenwich e reduziu a quantidade de fusos brasileiros para três. Essa alteração dos fusos não foi mais modificada e vigora até os dias atuais.

C

O Acre realizou em 31 de outubro de 2010 (junto ao segundo turno da eleição presidencial) um referendo que alterava a mudança nos fusos feita pela lei criada em abril de 2008. Com este referendo foi decidido, pela maioria dos eleitores acreanos, que o estado deveria voltar ao antigo horário, voltando a ter –2 horas em relação ao horário de Brasília.

D

Desde o ano de 1985, de maneira ininterrupta, os estados mais ao sul do Brasil realizam o chamado horário de verão. Isso faz com que estados do sul, como o Rio Grande do Sul, fiquem parte do ano com uma hora adiantada, em relação aos estados do nordeste que, normalmente, apresentam a mesma hora do sul do país.

E

Atualmente, devido a algumas mudanças no sistema de fusos do país, nenhum estado da federação apresenta mais de um fuso horário.

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Q2167278

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Geografia |

Q2167278 Geografia

Uma massa de ar pode ser descrita como uma porção individualizada da atmosfera quanto às suas características ou qualidades. Abrange uma grande extensão horizontal, apresentando espessura bem desenvolvida. Sobre a atuação de massas de ar no Brasil, assinale a alternativa correta em sua totalidade.

A

No Brasil, atuam quatro massas de ar: três quentes e uma fria. Das massas de ar quente, duas são secas – uma se forma na região equatorial e outra na região próxima dos trópicos – e uma é úmida. A única massa de ar frio que atua no país é fria e úmida.

B

Na região da Floresta Amazônica, podemos perceber a formação de uma massa de ar quente e seca. É a Massa Tropical Continental, que atua, principalmente, no norte, nordeste e centro-oeste do país.

C

A Massa Tropical Atlântica (mTa) forma-se em latitudes médias no Atlântico e chega quente e seca ao litoral brasileiro – principalmente no nordeste e sudeste.

D

De todas as massas de ar que atingem o Brasil, apenas uma é fria. Se trata da Massa Polar Atlântica (mPa, fria e úmida), que atua com força, principalmente, no inverno da região sul e sudeste.

E

Por ser um país tropical – com seu território amplamente inserido em regiões quentes do planeta Terra – nenhuma massa de ar polar atua em solo brasileiro.

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Q2167277

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Geografia |

Q2167277 Geografia

Observe a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Essa imagem representa parte de um condomínio, localizado na cidade de Porto Alegre, em que os terrenos numerados ainda não foram vendidos. Acerca do posicionamento e orientação geográfica dos lotes, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( )O terreno representado pelo número romano I tem sua frente voltada para o leste, o que indica que a área que fica nos fundos do terreno terá iluminação solar direta no final da tarde.

( )Uma família que pretende construir os quartos de sua residência na parte de trás do seu terreno poderá escolher aquele indicado com o número romano V caso não queira que o sol ilumine diretamente os quartos pela manhã.

( )O terreno representado pelo número romano IV não receberá, em seu lado voltado para a rua, de forma direta, a luz do sol.

( )Os lados de todos os terrenos que estão voltados para a parte superior da imagem receberão maior iluminação solar durante todos os dias do ano.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A

V – V – F – F

B

F – F – V – V.

C

V – F – F – V.

D

V – F – V – F

E

F – V – V – F.

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Q2167276

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Geografia |

Q2167276 Pedagogia

O estudo de Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental apresenta diversas unidades temáticas e objetos de conhecimento, que apresentam o objetivo de contribuir para o entendimento do estudante acerca do espaço geográfico e de como ele está inserido nesse planeta. Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os objetos de conhecimento da Geografia, trabalhados com os estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa abaixo que apresenta apenas informações corretas.

A

No sexto ano do Ensino Fundamental, o estudante deverá, através da unidade temática “Mundo do trabalho”, estudar a transformação das paisagens naturais e antrópicas.

B

Alguns dos principais objetos de conhecimento que deverão ser trabalhados pela Geografia no sexto ano são “ideias e concepções sobre a formação territorial do Brasil” e “características da população brasileira”.

C

No sétimo ano do Ensino Fundamental, o estudante deverá, através da unidade temática “Natureza, ambientes e qualidade de vida”, estudar a biodiversidade e o ciclo hidrológico, além das atividades humanas e a dinâmica climática

D

Alguns dos principais objetos de conhecimento que deverão ser trabalhados pela Geografia no nono ano são “distribuição da população mundial e deslocamentos populacionais” e “diversidade e dinâmica da população mundial e local”.

E

A BNCC não sugere quais objetos de conhecimento devem ser trabalhados em casa série. Ela apenas identifica quais são as unidades temáticas de cada ano do Ensino Fundamental – anos finais.

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Q2167275

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Geografia |

Q2167275 Geografia

Como ciência social, a geografia tem como objeto de estudo a sociedade que é objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar e território. Acerca desses conceitos, analise as assertivas a seguir:
I. O espaço geográfico compreende – além dos objetos naturais e artefatos humanos – as relações criadas por fluxos de pessoas, mercadorias, capitais e informações. Ele é fruto da interação entre as sociedades humanas e a superfície terrestre. II. A palavra paisagem, no estudo da Geografia, tem um sentido específico: trata-se do conjunto de elementos naturais e artificiais que abarcamos com o nosso olhar. III. Uma paisagem natural exibe o resultado das diversas intervenções das sociedades sobre a superfície terrestre ao longo do tempo. Elas são o resultado do trabalho social com o natural, sendo, portanto, um testemunho da ação e desenvolvimento das técnicas, das tecnologias e das mudanças culturais da humanidade. IV. O conceito de lugar, um dos principais da Geografia, está ligado a espaços que nos são familiares, que fazem parte da nossa vida. O nosso lugar nos dá identidade própria. V. Entende-se por território uma área contínua que é identificada ou delimitada segundo critérios preestabelecidos que são selecionados de acordo com a necessidade ou de acordo com os indivíduos que estão conduzindo estudos sobre aquela área.
Quais estão corretas?

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, IV e V.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas III, IV e V.

E

Apenas I, II, III e V.

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Q2167274

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167274 Pedagogia

A principal legislação que ampara a Educação Inclusiva no Brasil é o(a)

A

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

B

Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)

C

Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI)

D

Código de Defesa do Consumidor (CDC).

E

Nenhuma das alternativas anteriores.

Q2167273

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167273 Pedagogia

O professor de uma escola, na perspectiva da Educação Inclusiva, deve promover a todos os alunos a participação direta no processo de ensino e aprendizagem, através de conteúdos atitudinais que favoreçam o sucesso destes percursos. São meios de promoção desta participação, EXCETO:

A

Rodas de conversas entre todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, para coleta de dados que possam contribuir para um planejamento coletivo.

B

Identificar as habilidades e potencialidades do aluno.

C

Eliminar barreiras que possam impedir o processo inclusivo.

D

Aguardar as orientações do profissional do AEE para iniciar o planejamento do aluno com deficiência incluído na turma.

E

Construir ações entre família professores e comunidade.

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Q2167272

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167272 Pedagogia

A LDB afirma que a Educação Inclusiva no Brasil:

A

Deve matricular todos os alunos em escola regular de ensino.

B

Precisa ser inserida na LDB.

C

Espera que a escola encaminhe os alunos com deficiência para escola Especial.

D

Necessita criar grupos de alunos com deficiência estimulando sua participação.

E

Inclui os alunos com deficiência em pesquisas que favoreçam o seu processo de inclusão escolar

Q2167271

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167271 Pedagogia

O Plano Individual do aluno deve ser construído de forma _____________ e com a _____________ de todos os envolvidos, e deve-se levar em conta as _____________ e _____________ de cada aluno com deficiência. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

colaborativa – participação – particularidades – necessidades

B

sensível – ajuda – idades – preferências

C

prioritária – certeza – preferências – fragilidade

D

autônoma – certeza – necessidades – potenciais

E

individual – certeza – preferências – criativa

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Q2167270

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167270 Pedagogia

A Comunicação Alternativa é um _____________ de _____________ e _____________ que visam auxiliar a comunicação de pessoas com dificuldade de comunicação. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

programa – manejo – objetos

B

aplicativo – palavras – materiais

C

conjunto – recursos – estratégias

D

documento – matérias – avaliação

E

conjunto – avaliação – formativo

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Q2167269

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167269 Pedagogia

O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é:

A

Uma avaliação do processo de aprendizagem dos alunos com deficiência.

B

Um programa de capacitação para professores sobre a inclusão de alunos com deficiência

C

Um documento que aborda o diagnóstico do aluno com deficiência na escola

D

Um documento para estimular a inclusão de pessoas com deficiência no mundo do trabalho.

E

Um documento elaborado com objetivos a serem desenvolvidos nos processos inclusivos na escola.

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Q2167268

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167268 Pedagogia

Adaptações Curriculares são ferramentas elaboradas pelo espaço educacional, de forma que favoreça o processo inclusivo dos alunos com deficiência. Tratando-se de uma adaptação para um aluno com deficiência visual, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Organização dos espaços da escola espacial facilitando a mobilidade como extintor de incêndio em altura mais alta evitando acidentes

B

Corrimão nas escadas.

C

Aquisição de equipamentos como reglete e sorobã.

D

Aquisição de computadores e livros didáticos.

E

Letras em tamanho ampliadas, letras em relevo com textura modificada.

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Q2167267

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167267 Pedagogia

Uma escola na perspectiva de uma educação inclusiva, onde todos os espaços são tidos como de todos por direito, é formada por todos. Algumas atribuições do papel do professor em promover esta escola são, EXCETO:

A

Acolher todos como seres únicos e singulares.

B

Promover espaços de escuta e planejamento coletivo.

C

Estimular as relações entre toda a comunidade escolar, respeitando a diversidade humana

D

Não desenvolver as propostas elaboradas pelo professor do AEE, caracterizando o atendimento individualizado.

E

Ser agente de novos olhares promovendo a inclusão, permitindo-se desmistificar qualquer tipo de preconceito que possa existir por falta de conhecimento.

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Q2167266

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167266 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146/2015 é um conjunto de normas que busca:

A

Ofertar para todas as pessoas livre acesso nos espaços da sociedade.

B

Garantir igualdade de condições para as pessoas com deficiência para exercerem seus direitos de liberdade.

C

Promover ações inclusivas no espaço educacional somente

D

Garantir projetos que promovam a inclusão nos espaços educacionais

E

Construir coletivamente direitos e deveres para a inclusão da pessoa com deficiência no mundo do trabalho.

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Q2167265

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167265 Pedagogia

A declaração de Salamanca, aprovada em 1994, na Conferência Mundial sobre Educação Especial passa a considerar a inclusão de alunos com deficiência em classes regulares, como:

A

A forma mais avançada de democratização das oportunidades educacionais

B

A forma que classifica os alunos em níveis educacionais.

C

A forma de identificar a possibilidade da escola regular, promover a participação dos alunos nos percursos do cotidiano da escola.

D

Ampliação de conteúdos inclusivos na escola, promovendo o acesso dos alunos com deficiência na escola regular de ensino.

E

A ampliação dos métodos educacionais voltados à educação especial.

Q2167264

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167264 Pedagogia

Para a construção do PDI, é importante _____________ as necessidades do aluno bem como suas _____________ e _____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

incluir – potências – fragilidades

B

identificar – fontes – interesses

C

identificar – habilidades – interesses

D

conhecer – barreiras – desafios

E

identificar – barreiras – protagonismo

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Q2167263

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167263 Pedagogia

Matheus tem 10 anos de idade, é autista, e está incluído na escola regular de ensino, sua frequência na escola tem sido realizada em horário reduzido, devido a sua tolerância de tempo na rotina escolar, porém a escola vem observando que Matheus tem se vinculado aos colegas e demonstrado o desejo de permanecer por mais tempo na escola. Qual a forma mais adequada que o professor do AEE deve propor para o aumento deste tempo na escola?

A

Comunicar a família que Matheus alterou a carga horária e permanecerá mais tempo na escola como os demais colegas, sem este planejamento coletivo.

B

Construir através de diálogos com a família e o professor de referência da turma, que Matheus irá aumentar gradativamente sua permanência na escola, oportunizando uma adaptação acolhedora e respeitosa, visando sua participação direta neste percurso de ensino e aprendizagem.

C

Não aumentar a carga horária, pois não consta no seu PDI aumento de carga horária agora.

D

Propor que Matheus permaneça menos tempo que os demais alunos, pois ele está se desenvolvendo conforme elaborado pela equipe.

E

Manter os objetivos conforme o seu PDI para o ano letivo vigente.

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Q2167262

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Deficiência Mental |

Q2167262 Pedagogia

O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) é uma _____________ importante que _____________ o sucesso educacional do aluno com deficiência no espaço _____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

maneira – amplia – educacional

B

ferramenta – garante – educacional

C

etapa – desenvolve – social

D

cartilha – objetiva – educacional

E

possibilidade – desenvolve – social

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