Questões de Concurso Para prefeitura de goiânia - go

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Q4154764 Geografia
Ao se considerar um local com pouca cobertura vegetal, com predomínio de Cambissolos em vertentes convexas e ocorrências comuns de chuvas intensas, nota-se que o transporte dos horizontes superficiais do solo deixou as raízes das árvores expostas devido 
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Q4154763 Geografia
Um professor de geografia, visando correlacionar o cotidiano dos estudantes ao conteúdo de escalas, pediu que desenhassem uma planta esquemática da sala de aula, incluindo mesas e carteiras, na qual cada 0,5 cm no mapa corresponderia a um metro da realidade. Ao concluir o desenho, eles observaram que se tratava de uma escala
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Q4154762 Geografia
A previsão do tempo numa cidade brasileira indicou, de 21 de dezembro a 24 de maio, um evento com pluviosidade diária de 80 mm e temperatura do ar máxima de 31°C. Como nesse local essa previsão é frequente – temperatura elevada, com índices pluviométricos médios mensais acima de 50 mm – conclui-se que se trata de um clima 
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Q4154761 Geografia

Observe as figuras a seguir.


40.jpg (707×361)


Nas figuras, destaca-se a ocorrência de um fenômeno frequente na cidade de Goiânia, entre os meses de outubro e março. A partir da configuração das curvas de nível, do traçado urbano e do fenômeno localizado na primeira e representado na segunda figura, é possível perceber que o referido evento ocorre devido 

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Q4154760 Geografia
Em áreas urbanas adensadas, a existência de alguns componentes físico-naturais ou artificiais poderia amenizar a sensação de calor causada por condições extremas. Assim, para a melhoria da qualidade de vida em cidades situadas em regiões intertropicais brasileiras, uma alternativa para a diminuição desse desconforto térmico pode incluir a 
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Q4154759 Pedagogia

Leia a letra da música a seguir.


Maninha – Chico Buarque


Se lembra da fogueira

Se lembra dos balões

Se lembra dos luares dos sertões

A roupa no varal, feriado nacional

E as estrelas salpicadas nas canções

Se lembra quando toda modinha falava de amor

pois nunca mais cantei, oh maninha

Depois que ele chegou

Se lembra da jaqueira

A fruta no capim

Dos sonhos que você contou pra mim

Os passos no porão, lembra da assombração

E das almas com perfume de jasmim

Se lembra do jardim, oh maninha

Coberto de flor

Pois hoje só dá erva daninha

No chão que ele pisou

Se lembra do futuro

Que a gente combinou

Eu era tão criança e ainda sou

Querendo acreditar que o dia vai raiar

Só porque uma cantiga anunciou

Mas não me deixe assim, tão sozinha

A me torturar

Que um dia ele vai embora, maninha

Pra nunca mais voltar


Disponível em: . Acesso em: 13 mar. 2020.


A letra da música Maninha, concebida como um recurso didático para encaminhar o processo de ensino e aprendizagem na Geografia Escolar, evidencia a potencialidade de trabalho com o conceito de 

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Q4154758 Geografia

Observe a figura a seguir.


37.jpg (714×364)

Disponível em . Acesso em: 13 mar. 2020. 


A pirâmide etária, ao representar por meio de gráficos a população de uma determinada área, permite a compreensão da estrutura populacional e de fatores responsáveis por essa estrutura. Nesse sentido, a análise da figura indica se tratar de uma pirâmide 

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Q4154757 Geografia

Observe a figura a seguir.


36.jpg (594×316)

Disponível em: . Acesso em: 13 mar. 2020. (Adaptado)


Para a leitura, interpretação e análise de mapas o profissional em Geografia trabalha a partir de diversos conhecimentos, dentre os quais citam-se os elementos de representação cartográfica. Utilizando esses elementos e a análise da figura como referência, verifica-se que essa área está localizada

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Q4154756 Geografia

Observe a figura a seguir. 


35.jpg (298×237)

Disponível em: . Acesso em: 13 mar. 2020.


A Geografia mobiliza diferentes conceitos e categorias para a análise do espaço geográfico, dentre elas, o território. Conforme observado na figura, os horizontes conceituais e teóricos, associados à análise desse território na atualidade, têm evidenciado a concepção de que ele

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Q4154755 Geografia
O espaço geográfico tem sido destacado por diferentes autores como objeto de estudo da Geografia. Numa perspectiva crítica, sua concepção equivale a
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Q4154754 Pedagogia
O sucesso do processo de construção do conhecimento na Educação Básica está associado à concepção que o docente tem de aula e os encaminhamentos que ele realiza para sua concretização. Como concepções dessa, assentadas em perspectivas críticas de ensino, tem-se a valorização 
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Q4154753 Geografia
A geografia se constitui como uma das áreas do conhecimento que contribui para a análise da realidade, e ela o faz sob a perspectiva do espaço geográfico. Ao encaminhar essa análise, assentada numa abordagem crítica de ensino, o docente considera que
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Q4154752 Geografia
Em 1990, para ampliar os lucros com a plantação de soja, J. P. se mudou de Santa Catarina para uma área típica de Cerrado, em Goiás. Para convencer seus sócios sobre o aumento da produtividade, ele evidenciou os componentes físico-naturais favoráveis da área. Eles se convenceram, pois em áreas como essa predominam condições que
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Q4154751 Educação Física
Segundo a Proposta Político-Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia, a educação física na educação fundamental deve desenvolver sua ação pedagógica numa perspectiva crítica e ter como pressuposto a práxis educacional. Nessa proposta, a seleção e o tratamento dos conteúdos de ensino devem se referenciar
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Q4154750 Educação Física
Na BNCC, a “Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história”. Nessa perspectiva educacional, o movimento humano
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Q4154749 Educação Física
Michele Escobar (Rev. Motrivivência, nº 8, 1995) defende que, para se construir uma cultura corporal na escola, demanda-se esforços, princípios em valores humanos. Espera-se que o coletivo esteja acima dos interesses individuais e a solidariedade em contraposição à competição. Nessa perspectiva, a função do professor deverá ser compreendida como de
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Q4154748 Pedagogia
Uma das contribuições importantes apresentadas pelas pedagogias críticas no âmbito da educação física diz respeito à implementação de processos de tematização e problematização do ensino. Essa metodologia objetiva levar o aluno a estabelecer ligações efetivas do saber escolar com o conhecimento social, o que possibilita ao professor
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Q4154747 Educação Física
Numa aula de educação física o professor, ao ensinar os conteúdos formativos, prestigia a participação, as interações socioeducativas e a criatividade dos alunos. Nesse contexto educativo, essa forma de ensinar é
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Q4154746 Educação Física
Um projeto de educação física que busca implementar ações de saúde, nas escolas e sociedade, parte da premissa de que o indivíduo, ao praticar exercícios físicos, independentemente de suas condições de existência material, estará promovendo a melhoria da qualidade de saúde. Numa perspectiva crítica, tal pressuposto demonstra uma visão 
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Q4154745 Educação Física
Ao organizar o trabalho pedagógico na escola, envolvendo diagnóstico, planejamento, seleção de conteúdo, metodologia, avaliação, entre outros instrumentos necessários à prática docente, o professor que objetiva assegurar uma formação humana ampliada deve
Alternativas
Respostas
681: D
682: D
683: A
684: C
685: B
686: A
687: D
688: C
689: A
690: D
691: B
692: C
693: B
694: C
695: C
696: A
697: B
698: D
699: D
700: C