Leia a letra da música a seguir.Maninha – Chico Buarque
Se lembra da fogueira
Se lembra dos balões
Se lembra dos luares dos sertões
A roupa no varal, feriado nacional
E as estrelas salpicadas nas canções
Se lembra quando toda modinha falava de amor
pois nunca mais cantei, oh maninha
Depois que ele chegou
Se lembra da jaqueira
A fruta no capim
Dos sonhos que você contou pra mim
Os passos no porão, lembra da assombração
E das almas com perfume de jasmim
Se lembra do jardim, oh maninha
Coberto de flor
Pois hoje só dá erva daninha
No chão que ele pisou
Se lembra do futuro
Que a gente combinou
Eu era tão criança e ainda sou
Querendo acreditar que o dia vai raiar
Só porque uma cantiga anunciou
Mas não me deixe assim, tão sozinha
A me torturar
Que um dia ele vai embora, maninha
Pra nunca mais voltarDisponível em: . Acesso
em: 13 mar. 2020.A letra da música Maninha, concebida como um recurso
didático para encaminhar o processo de ensino e
aprendizagem na Geografia Escolar, evidencia a
potencialidade de trabalho com o conceito de

Question

Leia a letra da música a seguir.Maninha – Chico Buarque
Se lembra da fogueira
Se lembra dos balões
Se lembra dos luares dos sertões
A roupa no varal, feriado nacional
E as estrelas salpicadas nas canções
Se lembra quando toda modinha falava de amor
pois nunca mais cantei, oh maninha
Depois que ele chegou
Se lembra da jaqueira
A fruta no capim
Dos sonhos que você contou pra mim
Os passos no porão, lembra da assombração
E das almas com perfume de jasmim
Se lembra do jardim, oh maninha
Coberto de flor
Pois hoje só dá erva daninha
No chão que ele pisou
Se lembra do futuro
Que a gente combinou
Eu era tão criança e ainda sou
Querendo acreditar que o dia vai raiar
Só porque uma cantiga anunciou
Mas não me deixe assim, tão sozinha
A me torturar
Que um dia ele vai embora, maninha
Pra nunca mais voltarDisponível em: . Acesso
em: 13 mar. 2020.A letra da música Maninha, concebida como um recurso
didático para encaminhar o processo de ensino e
aprendizagem na Geografia Escolar, evidencia a
potencialidade de trabalho com o conceito de  Alternativa A: lugar, visto que expressa situações vivenciadas no
cotidiano, a partir de fatos e lembranças, que
permitem a análise do espaço geográfico. Ou Alternativa B: rede, pois evidencia que há interligação, por meio de
fluxos, em um conjunto de pontos fixos no espaço
geográfico.  Ou Alternativa C: fluxo, dado que apresenta reflexões que nos
permitem compreender a interligação entre diferentes
localidades, na perspectiva de movimento e
integração. Ou Alternativa D: região, uma vez que é marcada por um conjunto de
elementos, cuja delimitação obedece a um critério
específico.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] lugar, visto que expressa situações vivenciadas no
cotidiano, a partir de fatos e lembranças, que
permitem a análise do espaço geográfico. Gabarito: AFundamento decisivo: O decisivo era reconhecer o conceito geográfico de lugar, entendido como espaço vivido, percebido e carregado de experiências e afetividade. Como a letra é construída por lembranças, vivências e vínculos com o cotidiano, a alternativa correta é A.Tema central: conceito de lugarAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque o texto aciona o conceito geográfico de lugar a partir de experiências vividas, recordações e relações afetivas com o cotidiano. As referências a fogueira, balões, roupa no varal, jardim, jaqueira e lembranças compartilhadas mostram um espaço vivido e significativo, e é isso que sustenta tecnicamente o conceito de lugar nesta questão.BErradaEstá errada porque rede, em sentido técnico, exige articulação entre pontos fixos e fluxos. A letra não apresenta conexões espaciais entre nós nem circulação estruturada entre pontos.CErradaEstá errada porque fluxo pressupõe movimento, circulação ou integração entre localidades. O texto trabalha reminiscências, afetos e cotidiano, não deslocamentos ou trocas espaciais.DErradaEstá errada porque região depende de delimitação por critério específico. A letra não propõe recorte regional nem organização espacial por homogeneidade, funcionalidade ou outro critério técnico.Pegadinha da questãoA confusão real era tomar a simples presença de vários elementos espaciais como sinal de rede, fluxo ou região, quando o texto, na verdade, ativa o conceito de lugar pelo vivido, pelo cotidiano e pela afetividade.Dica para questões semelhantesSe o texto enfatiza memória, pertencimento, experiências e afetividade ligadas ao cotidiano, o conceito mais provável é lugar.Não marque rede sem identificar pontos articulados por conexões funcionais e fluxos.Não marque fluxo sem haver circulação, movimento ou integração entre localidades.Não marque região sem aparecer um critério de delimitação espacial.

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Leia a letra da música a seguir.Maninha – Chico Buarque Se ...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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