Ao organizar o trabalho pedagógico na escola, envolvendo
diagnóstico, planejamento, seleção de conteúdo,
metodologia, avaliação, entre outros instrumentos
necessários à prática docente, o professor que objetiva
assegurar uma formação humana ampliada deve

Question

Ao organizar o trabalho pedagógico na escola, envolvendo
diagnóstico, planejamento, seleção de conteúdo,
metodologia, avaliação, entre outros instrumentos
necessários à prática docente, o professor que objetiva
assegurar uma formação humana ampliada deve Alternativa A: implementar uma pedagogia centrada no
desenvolvimento técnico e no nível dos resultados
alcançados em experiências anteriores.  Ou Alternativa B: adotar procedimentos teórico-metodológicos
baseados nos interesses imediatos que emergem da
vida cotidiana dos alunos. Ou Alternativa C: partir da realidade do aluno, dos objetivos da escola
e do próprio nível de desenvolvimento dos
conhecimentos da área. Ou Alternativa D: planejar ações pedagógicas e selecionar conteúdos
direcionados a partir dos interesses tradicionais dos
professores, legitimados pelo aceite dos alunos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] partir da realidade do aluno, dos objetivos da escola
e do próprio nível de desenvolvimento dos
conhecimentos da área. Gabarito: CFundamento decisivo: A expressão “formação humana ampliada” exige uma organização pedagógica que articule aluno, escola e conhecimento da área; por isso, a alternativa C é a única compatível com o enunciado.Tema central: formação humana ampliadaAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque centra a pedagogia no desenvolvimento técnico e nos resultados já alcançados, o que reduz o trabalho pedagógico a desempenho e contraria a ideia de formação humana ampliada.BErradaIncorreta porque toma os interesses imediatos da vida cotidiana dos alunos como base suficiente para os procedimentos teórico-metodológicos. Pela base, isso enfraquece a mediação pedagógica escolar e a centralidade do conhecimento da área.CCertaA alternativa C está de acordo com a lógica pedagógica exigida porque organiza o trabalho docente a partir da realidade do aluno, dos objetivos da escola e do nível de desenvolvimento dos conhecimentos da área. Esse é o critério adequado para orientar a prática pedagógica sem reduzi-la ao desempenho técnico, aos interesses imediatos ou às preferências tradicionais do professor.DErradaIncorreta porque subordina o planejamento e a seleção de conteúdos aos interesses tradicionais dos professores, mesmo com aceitação dos alunos. Esse aceite não é critério pedagógico suficiente para uma orientação formativa mais ampla.Pegadinha da questãoA confusão real era achar que “partir da realidade do aluno” significa seguir apenas seus interesses imediatos, ou que formação ampliada se resolve por técnica, desempenho ou simples aceitação dos conteúdos pelos alunos.Dica para questões semelhantesEm questões sobre formação humana ampliada, busque a alternativa que articula aluno, escola e conhecimento da área.Elimine opções que absolutizam um único polo do planejamento: técnica/desempenho, interesses imediatos do aluno ou preferência tradicional do professor.

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Ao organizar o trabalho pedagógico na escola, envolvendo di...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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