Michele Escobar (Rev. Motrivivência, nº 8, 1995) defende
que, para se construir uma cultura corporal na escola,
demanda-se esforços, princípios em valores humanos.
Espera-se que o coletivo esteja acima dos interesses
individuais e a solidariedade em contraposição à
competição. Nessa perspectiva, a função do professor
deverá ser compreendida como de

Question

Michele Escobar (Rev. Motrivivência, nº 8, 1995) defende
que, para se construir uma cultura corporal na escola,
demanda-se esforços, princípios em valores humanos.
Espera-se que o coletivo esteja acima dos interesses
individuais e a solidariedade em contraposição à
competição. Nessa perspectiva, a função do professor
deverá ser compreendida como de Alternativa A: um trabalhador orgânico da educação e do ensino,
organizador, incentivador e pesquisador engajado na
dinâmica sociocultural da vida escolar e um mediador
na formação da autoconsciência dos alunos.  Ou Alternativa B: um educador que atue no ensino escolar priorizando os
saberes de natureza biológica em detrimento dos
conhecimentos histórico-culturais onde a escola
constrói a sua identificação e se realiza materialmente. Ou Alternativa C: um professor que reconheça o seu papel no
processo formativo e, por isso, organize o seu fazer
pedagógico visando reproduzir fielmente os
conhecimentos da sociedade competitiva, como uma
necessidade útil ao mundo.  Ou Alternativa D: um mestre que atue junto aos alunos procurando
conservar os valores existentes nos processos
competitivos, via conteúdos escolares, pois são
esses os elementos reais e determinantes da vida
social.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] um trabalhador orgânico da educação e do ensino,
organizador, incentivador e pesquisador engajado na
dinâmica sociocultural da vida escolar e um mediador
na formação da autoconsciência dos alunos.  Gabarito: AFundamento decisivo: O ponto decisivo era a compatibilidade entre a função docente e a oposição do enunciado à competição: a alternativa correta precisava afastar reprodução ou conservação da lógica competitiva e indicar atuação socioculturalmente engajada.Tema central: função docente críticaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque descreve o professor como organizador, incentivador, pesquisador engajado na dinâmica sociocultural da escola e mediador da formação da autoconsciência dos alunos. Esse perfil corresponde ao critério exigido no enunciado: uma atuação voltada à construção coletiva da cultura corporal, com formação crítica e alinhada a valores de solidariedade, e não à simples adaptação dos alunos à lógica competitiva.BErradaEstá errada porque prioriza saberes biológicos em detrimento dos histórico-culturais. Isso contraria a noção de cultura corporal como construção escolar situada social e culturalmente e reduz o tema a um biologicismo incompatível com a perspectiva do enunciado.CErradaEstá errada porque atribui ao professor a tarefa de reproduzir fielmente os conhecimentos da sociedade competitiva. O enunciado afirma justamente a solidariedade em contraposição à competição, de modo que reproduzir essa lógica é incompatível com a perspectiva proposta.DErradaEstá errada porque propõe conservar valores competitivos por meio dos conteúdos escolares. Isso confronta diretamente o núcleo valorativo do enunciado, que coloca o coletivo acima dos interesses individuais e rejeita a competição como referência central.Pegadinha da questãoConfundir a cultura corporal com enfoque biologicista do corpo ou com a reprodução da lógica competitiva.Dica para questões semelhantesSe o enunciado opõe coletivo e solidariedade à competição, descarte alternativas que reproduzam ou conservem a lógica competitiva.Em questões sobre cultura corporal, verifique se a alternativa preserva a dimensão histórico-cultural; se reduzir ao biológico, tende a estar errada.

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

Michele Escobar (Rev. Motrivivência, nº 8, 1995) defende qu...

Gabarito comentado

Gabarito: A

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas