Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 572

Q3824686

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824686 Pedagogia

O Ensino Religioso é tratado pela Base Nacional Comum Curricular como:

A

componente curricular da área de Ciências Humanas, respeitando a pluralidade religiosa

B

campo confessional de conhecimento, respeitando a diversidade religiosa de estudantes

C

disciplina obrigatória para estudantes das escolas públicas de todos os sistemas públicos de ensino

D

disciplina na área diversificada para formação moral e espiritual dos estudantes da rede pública

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Q3824685

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824685 Pedagogia

A relação entre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Ensino Religioso se expressa:

A

na garantia de uma disciplina confessional

B

como evangelização e formação moral religiosa

C

restrição a estudos das religiões predominantes

D

conhecimento de diversas crenças, sem proselitismo

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Q3824684

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824684 Pedagogia

O Ensino Religioso abrange filosofias de vida como integrante do estudo dos fenômenos religiosos e culturais e devem ser tratadas como:

A

promoção de uma doutrina específica

B

expressão humana de sentido e valor para vida

C

ideologias históricas sem qualquer valor na atualidade

D

conteúdos complementares sem relação ética ou moral

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Q3824683

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824683 Pedagogia

O Ensino Religioso favorece a construção da identidade e da alteridade, eixos fundamentais para o crescimento e amadurecimento, através de:

A

reconhecimento de diversas crenças e visões de mundo

B

fortalecimento da identidade religiosa única para a turma

C

limitação de valores religiosos para o comportamento moral

D

conteúdos doutrinários na construção da identidade pessoal

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Q3824682

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824682 Pedagogia

Compreender as manifestações do religioso nas diferentes culturas, a partir do patrimônio histórico, no Ensino Religioso, é:

A

valorizar aspectos materiais religiosos

B

considerar significados simbólicos e sociais

C

desvincular o religioso de aspectos espirituais

D

restringir a análise do fenômeno religioso a edificações

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Q3824681

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824681 Pedagogia

O Ensino Religioso estuda os fenômenos religiosos e suas manifestações culturais, promovendo, a partir da escola:

A

exclusão de fenômenos e manifestações não religiosas dos currículos e planejamento escolares

B

tradições religiosas como limitadas ao histórico, sem relação com a cultura brasileira ou a vivência humana

C

análise dos fenômenos religiosos de forma crítica, plural, valorizando as diferentes crenças e não crenças

D

fortalecimento da fé e da devoção originais de uma tradição religiosa, fortalecendo a identidade de estudantes

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Q3824680

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824680 Pedagogia

O currículo para o Ensino Religioso, na escola pública, deve ter como pressuposto:

A

promover práticas religiosas no ambiente escolar

B

transmitir práticas religiosas de uma religião específica

C

comparar e defi nir uma religião como a “mais verdadeira”

D

favorecer o conhecimento religioso transversal à cultura

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Q3824679

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824679 Pedagogia

Avaliar no Ensino Religioso é priorizar:

A

a quantidade de conteúdos religiosos memorizada

B

comparação de número de adeptos de cada confissão

C

capacidade de diálogo e respeito à diversidade religiosa

D

adesão de estudantes a uma tradição religiosa norteadora

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Q3824678

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824678 Pedagogia

A Resolução CEB/CNE 07/2010 define as Diretrizes Nacionais para o Ensino Fundamental, situando o Ensino Religioso como:

A

parte diversificada

B

limitado a escolas confessionais

C

componente curricular obrigatório

D

opcional para os sistemas de ensino

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Q3824677

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso |

Q3824677 Pedagogia

A principal mudança no artigo 33 da LDBEN, Lei n.º 9392/96, para a nova redação na Lei n.º 9475/1997, para o Ensino Religioso, é:

A

a opção da escola em adotar uma religião

B

a confessionalidade obrigatória da disciplina

C

a retirada do Ensino Religioso da grade escolar

D

facultativo e respeitando a diversidade religiosa

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Q3824676

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ciências |

Q3824676 Pedagogia

As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) podem ser potentes facilitadoras no ensino de Ciências e Biologia, desde que utilizadas corretamente na construção do conhecimento. Os recursos digitais proporcionam ao ensino:

A

um engajamento maior, em que os discentes são estimulados por uma aprendizagem interativa e integrada, saindo do tradicionalismo escolar de aulas passivas

B

uma padronização do processo, onde todos os alunos aprendem da mesma forma e no mesmo ritmo, independentemente de suas individualidades

C

uma ênfase maior na memorização de conteúdos, utilizando ferramentas digitais apenas como suporte para provas e avaliações tradicionais

D

uma substituição facultativa do papel do professor, contribuindo para o prosseguimento do processo de ensino aprendizagem mesmo na ausência do docente

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Q3824662

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q3824662 Pedagogia

De acordo com Tubino (2011) o esporte educacional tem como finalidade a formação para a:

A

competição de alto rendimento

B

formação de mão de obra barata

C

competição olímpica

D

cidadania

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Q3824661

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q3824661 Pedagogia

Na Educação eugenista do Brasil do início do século XX, a Educação Física ganha papel de destaque no "planejamento familiar". Segundo Soares (2012), o corpo da mulher tinha relevância nas pesquisas médicas e pedagógicas, pois, para elas, os exercícios físicos teriam a função de construir um corpo apto a:

A

suportar a nobre tarefa da reprodução

B

construir uma sociedade menos injusta e desigual

C

praticar os esportes que chegavam ao Brasil trazido pelos imigrantes

D

trabalhar para ter uma vida material próxima a dos homens

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Q3824658

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q3824658 Pedagogia

O Coletivo de Autores (2012) afirma que o trato com o conhecimento reflete sua direção epistemológica e informa os requisitos para selecionar, organizar e sistematizar os conteúdos de ensino. Para os autores, os conteúdos de ensino emergem de conteúdos culturais universais incorporados pela humanidade e reavaliados, permanentemente, em face da realidade social. Dentro da pedagogia denominada crítico-superadora da Educação Física escolar, os autores elencam alguns princípios curriculares no trato com o conhecimento. São eles:

A

relevância social do conteúdo; contemporaneidade do conteúdo; adequação às possibilidades sócio-cognoscitivas do aluno

B

articulação com o projeto político-pedagógico; justiça curricular; ancoragem social dos conhecimentos

C

recusa do daltonismo cultural; descolonização do currículo; reconhecimento das identidades culturais

D

jogo simbólico; jogo pré-desportivo; jogo competitivo; jogo cooperativo

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Q3824657

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q3824657 Pedagogia

Dominar os diversos conceitos que organizam o caminho pedagógico é fundamental para a construção de um processo de ensino e aprendizagem significativo. Nesse sentido, o Coletivo de Autores (2012) compreende o ensino como uma atividade do:

A

aluno que sistematiza as explicações dos conteúdos universais a partir da sua vivência nos esportes, jogos e brincadeiras que experimenta na sua realidade

B

docente que sistematiza as explicações pedagógicas a partir do desenvolvimento simultâneo de uma lógica, de uma pedagogia e de apresentação de um conhecimento científico

C

aluno e docente que juntos elaboram todos os elementos que constroem o processo pedagógico, buscando construir um trabalho emancipador

D

coordenador escolar que deverá do início ao fim do processo pedagógico orientar aluno e professor sobre o que precisa ser estudado e apreendido

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Q3824596

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |

Q3824596 Pedagogia

A avaliação constitui dimensão fundamental do processo educativo, podendo assumir diferentes funções conforme seus objetivos e momentos de aplicação. Considerando as modalidades de avaliação escolar, assinale a alternativa correta:

A

A avaliação processual caracteriza-se pela aplicação de provas padronizadas em momentos específicos, sem relação com as atividades cotidianas de sala de aula.

B

A avaliação diagnóstica tem como função principal a classificação dos estudantes conforme seu desempenho, orientando processos de reprovação ou aprovação.

C

A avaliação somativa é realizada no início do processo educativo para identificação dos conhecimentos prévios dos estudantes sobre o conteúdo.

D

A avaliação formativa acompanha continuamente o processo de aprendizagem, fornecendo informações para reorientação da prática pedagógica e das estratégias de estudo dos estudantes.

E

A avaliação formativa é aplicada ao final do período letivo para verificação dos resultados alcançados e atribuição de notas ou conceitos finais.

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Q3824595

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |

Q3824595 Pedagogia

O debate contemporâneo sobre currículo escolar envolve diferentes perspectivas teóricas que orientam a seleção e organização dos conhecimentos. Considerando as teorias curriculares e suas implicações para a prática educativa, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)As teorias críticas de currículo problematizam as relações de poder implicadas na seleção dos conhecimentos considerados legítimos para compor o currículo escolar.
(__)As teorias tradicionais de currículo enfatizam questões de identidade, diferença e representação cultural como centrais para a organização curricular.
(__)As teorias pós-críticas de currículo incorporam as contribuições dos estudos culturais, do multiculturalismo e das questões de gênero e sexualidade na análise curricular.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − V.

B

V − F − F.

C

F − V − F.

D

V − V − F.

E

F − F − V.

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Q3824594

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |

Q3824594 Pedagogia

A educação inclusiva pressupõe a garantia do direito de todos os estudantes à educação de qualidade nas escolas regulares. Considerando os princípios e fundamentos da educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir:

I.A educação inclusiva implica a reestruturação das escolas para acolher todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais ou sociais.
II.O Atendimento Educacional Especializado complementa a escolarização, devendo ser ofertado no contraturno e em articulação com o ensino comum.
III.A inclusão escolar de estudantes com deficiência depende da comprovação de capacidade para acompanhar o currículo regular, sendo adequada a manutenção de escolas especiais para os demais casos.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

E

III, apenas.

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Q3824593

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |

Q3824593 Pedagogia

A gestão democrática é princípio constitucional que orienta a organização das instituições públicas de ensino. Uma escola da rede municipal realiza processo de escolha de seu diretor com participação da comunidade escolar e implementa instâncias colegiadas de deliberação. Considerando os fundamentos da gestão democrática, analise as afirmativas a seguir:

I.O Conselho Escolar é órgão colegiado de natureza consultiva, deliberativa e fiscalizadora, com representação de diferentes segmentos da comunidade escolar.
II.A gestão democrática pressupõe a descentralização das decisões pedagógicas, administrativas e financeiras, com corresponsabilização dos sujeitos envolvidos.
III.A participação da comunidade escolar na gestão restringe-se às questões administrativas, cabendo à equipe técnica as decisões pedagógicas.

É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

III, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3824592

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |

Q3824592 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os teóricos do desenvolvimento e da aprendizagem com seus respectivos conceitos fundamentais:

Primeira coluna: teóricos

1.Lev Vygotsky
2.Jean Piaget
3.Henri Wallon

Segunda coluna: conceitos

(__)Estágios do desenvolvimento cognitivo caracterizados por estruturas qualitativamente diferentes de pensamento.
(__)Integração entre cognição, afetividade e motricidade na constituição da pessoa completa.
(__)Mediação simbólica e zona de desenvolvimento proximal como elementos centrais da aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 3.

B

3 − 2 − 1.

C

2 − 3 − 1.

D

1 − 3 − 2.

E

1 − 2 − 3.

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