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Q3840413 Pedagogia

Em relação à classificação de arquivos e ao ciclo vital dos documentos na escola, marque a afirmativa CORRETA.

Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A decisão dependia de reconhecer quais alternativas traziam critérios arquivísticos válidos e quais recorriam a elementos sem base técnica, como cor de capa, ordem de protocolo ou simples arranjo físico.

Tema central: Classificação de arquivos e ciclo vital
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque substitui critérios arquivísticos por categorias informais e ainda as vincula à cor de capas e caixas. Cor de material de acondicionamento não define classe arquivística nem fase do ciclo documental.
B
Errada
Está errada porque transforma a ordem de chegada ao protocolo no critério primordial de classificação, ignorando proveniência, espécie documental e contexto de produção. A classificação documental não se fundamenta primariamente nessa ordem cronológica de entrada.
C
Errada
Está errada porque elimina a ideia de ciclo vital ao reduzi-lo a uma fase única de arquivamento físico e ainda prevê descarte automático ao fim do ano letivo. O ciclo documental tem fases distintas, e a eliminação depende de destinação, não de descarte anual automático.
D
Certa
A alternativa D está correta porque apresenta critérios compatíveis com a Arquivologia, como o órgão produtor e a natureza da documentação, e descreve o ciclo vital em fases sucessivas: produção, uso administrativo, guarda intermediária e destinação final. Essa destinação final pode resultar em eliminação ou guarda permanente, conforme o valor do documento, o que corresponde à lógica arquivística indicada na base.
E
Errada
Está errada porque confunde corrente, intermediário e permanente com mera coexistência física em uma mesma sala, diferenciada por etiquetas de cor. Essas categorias são funcionais e temporais, ligadas à guarda e à destinação dos documentos, não a marcações visuais em coacumulação indistinta.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar critérios técnicos de classificação e fases do ciclo vital por elementos materiais ou operacionais sem valor arquivístico, como cor de capas, etiquetas, ordem de chegada ao protocolo ou simples reunião física dos documentos.
Dica para questões semelhantes
  • Se a alternativa fundamenta classificação em cor de capa, etiqueta, caixa ou outro aspecto material, a tendência é estar errada.
  • Se a alternativa reduz o ciclo documental a arquivamento físico ou descarte automático, ela contraria a existência de fases distintas e de destinação final.
  • Para validar uma opção sobre arquivos, procure referência a proveniência, natureza documental, uso administrativo, guarda intermediária e eliminação ou guarda permanente.

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Comentários

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Observa-se um padrão atípico nesta prova no que se refere às questões de Pedagogia. Das 17 questões cobradas, todas aquelas cujas alternativas apresentavam o maior número de letras foram justamente consideradas corretas. Embora não se trate, formalmente, de divulgação de gabarito, esse padrão permite a identificação das respostas corretas apenas por critérios externos ao conteúdo pedagógico, o que compromete a isonomia e a finalidade avaliativa da prova. Em termos práticos, seria possível acertar as questões sem o devido conhecimento da matéria, apenas identificando a alternativa mais extensa. Tal situação merece reflexão, sobretudo em um concurso destinado ao cargo de Secretário Escolar, que exige avaliação técnica e criteriosa dos conhecimentos pedagógicos. Dêem uma olhada na prova e vejam se todas as questões seguem o mesmo padrão.

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