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Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348409
Nutrição
Sobre a alimentação saudável de crianças, marcar C para
as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Não apressar a criança. Ela pode comer um pouco, brincar e comer novamente. É necessário ter paciência e bom humor.
( ) A criança deve ingerir diferentes alimentos ao dia. Uma alimentação variada é uma alimentação colorida.
( ) Deixar a criança com bastante fome, assim ela comerá mais no momento da refeição.
( ) Não forçar a criança a comer. Isso aumenta o estresse e diminui ainda mais o apetite. As refeições devem ser momentos tranquilos e felizes.
( ) Não apressar a criança. Ela pode comer um pouco, brincar e comer novamente. É necessário ter paciência e bom humor.
( ) A criança deve ingerir diferentes alimentos ao dia. Uma alimentação variada é uma alimentação colorida.
( ) Deixar a criança com bastante fome, assim ela comerá mais no momento da refeição.
( ) Não forçar a criança a comer. Isso aumenta o estresse e diminui ainda mais o apetite. As refeições devem ser momentos tranquilos e felizes.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348408
Enfermagem
Em relação ao calendário vacinal da criança e do
adolescente, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348407
Enfermagem
São consideradas medidas de prevenção e controle de
transmissão de doenças no ambiente escolar:
I. Alunos com quadros agudos respiratórios, gastrointestinais, febris e manifestações de pele devem frequentar os estabelecimentos de ensino, facilitando, assim, o correto acompanhamento da situação de saúde.
II. Os responsáveis pelas crianças devem ser orientados a comunicar a escola toda vez que a criança ficar doente, informando o diagnóstico recebido, caso tenha passado por avaliação médica.
III. Na vigência de crianças e adolescentes doentes, com sintomas semelhantes, dentro de um curto espaço de tempo, os centros de saúde deverão ser notificados o mais rápido possível.
Estão CORRETOS:
I. Alunos com quadros agudos respiratórios, gastrointestinais, febris e manifestações de pele devem frequentar os estabelecimentos de ensino, facilitando, assim, o correto acompanhamento da situação de saúde.
II. Os responsáveis pelas crianças devem ser orientados a comunicar a escola toda vez que a criança ficar doente, informando o diagnóstico recebido, caso tenha passado por avaliação médica.
III. Na vigência de crianças e adolescentes doentes, com sintomas semelhantes, dentro de um curto espaço de tempo, os centros de saúde deverão ser notificados o mais rápido possível.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348406
Pedagogia
A concepção de construção de conhecimentos pelas
crianças em situações de interação social foi pesquisada,
com diferentes enfoques e abordagens, por vários autores,
entre eles Henry Wallon. Esses conhecimentos têm
influenciado marcadamente o campo da educação. Em
relação aos principais pontos do pensamento walloniano,
assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348405
Pedagogia
Podem ser consideradas atitudes de bullying na escola:
I. Hostilizar.
II. Excluir.
III. Perseguir.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Hostilizar.
II. Excluir.
III. Perseguir.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348403
Pedagogia
Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os conteúdos
curriculares da Educação Básica observarão algumas
diretrizes, como:
I. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III. Promoção do desporto para o trabalho e às práticas desportivas formais.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III. Promoção do desporto para o trabalho e às práticas desportivas formais.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348401
Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
Em relação às penas nos casos de demissão, em
concordância com a Lei Municipal nº 793/2002 — Estatuto
dos Servidores Públicos do Município, analisar os itens
abaixo:
I. Incontinência pública e conduta escandalosa.
II. Baixo desempenho.
III. Revelação de segredo apropriado em relação ao cargo.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Incontinência pública e conduta escandalosa.
II. Baixo desempenho.
III. Revelação de segredo apropriado em relação ao cargo.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348398
Direito Constitucional
Nos termos da Constituição Federal, considerando-se os
direitos sociais, assinalar a alternativa que preenche as
lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Todo brasileiro em situação de vulnerabilidade social terá direito a uma renda básica familiar, garantida pelo poder público em programa _________ de transferência de renda, cujas normas e requisitos de acesso serão determinados em lei, observada a ___________________.
Todo brasileiro em situação de vulnerabilidade social terá direito a uma renda básica familiar, garantida pelo poder público em programa _________ de transferência de renda, cujas normas e requisitos de acesso serão determinados em lei, observada a ___________________.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348397
Direito Constitucional
Diversos direitos são garantidos constitucionalmente aos
trabalhadores urbanos e rurais. Nos termos da Constituição
Federal, o seguro-desemprego é previsto para o
desemprego:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348396
Noções de Informática
Texto associado
Atenção! Para responder a questão de Informática, a
menos que seja informado o contrário, considerar os
programas em sua versão Português-BR; configuração
padrão de instalação, com licença de uso; mouse
configurado para destros; um clique ou duplo clique pelo
botão esquerdo do mouse; e teclar como pressionar uma
tecla uma vez e rapidamente liberá-la.
Este componente desempenha uma função crucial no
ambiente interno do computador, sendo responsável por
dissipar o calor gerado pelos diversos elementos,
notadamente pelo processador. A correta identificação
desse dispositivo é essencial para o adequado
gerenciamento térmico do sistema. Diante disso, entre as
alternativas abaixo, assinalar aquela que corresponde ao
componente mencionado:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348389
Matemática
Todos os 150 funcionários de uma cooperativa
apresentam algum grau de escolaridade: ensino
fundamental incompleto, ensino fundamental completo,
ensino médio incompleto ou ensino médio completo.
Nenhum dos funcionários dessa cooperativa tem curso
superior ou curso de pós-graduação. No gráfico a seguir, é
possível verificar algumas informações:
Nessa condição, qual o número de funcionários que apresenta ensino médio completo?
Nessa condição, qual o número de funcionários que apresenta ensino médio completo?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348387
Matemática
A tabela abaixo mostra o número de medalhas obtidas
pelos 5 primeiros lugares nos jogos Pan-Americanos de
2023. Com base nesses dados, é CORRETO afirmar que:
Quadro de Medalhas – Jogos Pan-Americanos 2023
(Fonte: GE — adaptado.)
Quadro de Medalhas – Jogos Pan-Americanos 2023
(Fonte: GE — adaptado.)
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348382
Português
Em relação à ortografia, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348381
Português
Está CORRETO o emprego de ambos os elementos
sublinhados na alternativa:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348379
Português
Quanto às normas da concordância verbal, está CORRETA
a frase:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348376
Português
No diálogo abaixo, as reticências foram utilizadas para
expressar:
— Eu queria te falar algo, mas...
— Mas o quê? Você parece nervoso.
— É que... bem... não sei como dizer.
— Eu queria te falar algo, mas...
— Mas o quê? Você parece nervoso.
— É que... bem... não sei como dizer.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348375
Português
Texto associado
Maria Salomea Skłodowska (1867-1934), mais
conhecida como Marie Curie, foi uma física e química
polonesa naturalizada francesa que marcou um ponto de
virada na ciência graças ao seu trabalho sobre
radioatividade.
Em 1895, a cientista se casou com Pierre Curie, físico
e químico francês. Juntos, o casal realizou pesquisas de
importância mundial.
Motivada pela descoberta de Antoine Henri
Becquerel, que demonstrou que os sais de urânio emitiam
raios de natureza desconhecida sem a necessidade de serem
expostos à luz, Marie Curie constatou que os compostos
formados pelo elemento tório também emitiam raios
espontaneamente. Esse fenômeno foi chamado de
radioatividade.
“Como a radioatividade gerada por algumas amostras
era mais forte do que o esperado, Marie e Pierre
suspeitaram que havia outra substância radioativa mais
poderosa do que o urânio e o tório”, diz a Comissão Nacional
de Pesquisa Científica e Tecnológica do Chile (Conict).
Depois disso, em 1898, os dois cientistas anunciaram
publicamente que haviam descoberto o polônio, um
elemento químico que batizaram com o nome da terra natal
de Marie. Meses depois, eles relataram uma nova
descoberta: o elemento rádio.
A física recebeu seu doutorado em ciências em junho
de 1903 e, graças à descoberta dos elementos radioativos,
recebeu o Prêmio Nobel de Física ao lado do marido. Marie
Curie tornou-se, assim, a primeira mulher na história a
receber esse reconhecimento mundial.
Após a morte de Pierre Curie em 1906, ela se dedicou
com toda a sua energia a completar, por conta própria, o
trabalho científico que ambos haviam desenvolvido até
então. Em 1911, ela recebeu o segundo Nobel de Química
por sua pesquisa sobre o rádio. Assim, Marie Curie tornou-se
a primeira pessoa a ganhar o prêmio em dois campos
diferentes.
Durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), a
física dedicou-se a desenvolver o uso da radiografia com a
ajuda de sua filha, Irène. Em 1918, ela fundou o Radium
Institute, que viria a se tornar um centro universal de física e
química nuclear.
Além disso, relata a ONU Mulheres (entidade das
Nações Unidas para o empoderamento das mulheres), Marie
Curie inventou unidades móveis de raios-x que ajudaram
mais de um milhão de soldados feridos durante a Primeira
Guerra Mundial.
A cientista polonesa morreu em 1934, aos 66 anos,
de uma doença relacionada à exposição à radiação.
De acordo com a ONU Mulheres, as contribuições de
Curie sobre a radioatividade lançaram as bases da ciência
nuclear moderna, desde os raios-x até a radioterapia para o
tratamento do câncer. Suas descobertas continuam a salvar
vidas até hoje.
(Fonte: National Geographic Brasil — adaptado.)
No trecho: “Marie Curie constatou que os compostos
formados pelo elemento tório também emitiam raios
espontaneamente.” (3º parágrafo), a palavra sublinhada
poderia ser substituída, sem prejuízo ao contexto, por:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348374
Português
Texto associado
Maria Salomea Skłodowska (1867-1934), mais
conhecida como Marie Curie, foi uma física e química
polonesa naturalizada francesa que marcou um ponto de
virada na ciência graças ao seu trabalho sobre
radioatividade.
Em 1895, a cientista se casou com Pierre Curie, físico
e químico francês. Juntos, o casal realizou pesquisas de
importância mundial.
Motivada pela descoberta de Antoine Henri
Becquerel, que demonstrou que os sais de urânio emitiam
raios de natureza desconhecida sem a necessidade de serem
expostos à luz, Marie Curie constatou que os compostos
formados pelo elemento tório também emitiam raios
espontaneamente. Esse fenômeno foi chamado de
radioatividade.
“Como a radioatividade gerada por algumas amostras
era mais forte do que o esperado, Marie e Pierre
suspeitaram que havia outra substância radioativa mais
poderosa do que o urânio e o tório”, diz a Comissão Nacional
de Pesquisa Científica e Tecnológica do Chile (Conict).
Depois disso, em 1898, os dois cientistas anunciaram
publicamente que haviam descoberto o polônio, um
elemento químico que batizaram com o nome da terra natal
de Marie. Meses depois, eles relataram uma nova
descoberta: o elemento rádio.
A física recebeu seu doutorado em ciências em junho
de 1903 e, graças à descoberta dos elementos radioativos,
recebeu o Prêmio Nobel de Física ao lado do marido. Marie
Curie tornou-se, assim, a primeira mulher na história a
receber esse reconhecimento mundial.
Após a morte de Pierre Curie em 1906, ela se dedicou
com toda a sua energia a completar, por conta própria, o
trabalho científico que ambos haviam desenvolvido até
então. Em 1911, ela recebeu o segundo Nobel de Química
por sua pesquisa sobre o rádio. Assim, Marie Curie tornou-se
a primeira pessoa a ganhar o prêmio em dois campos
diferentes.
Durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), a
física dedicou-se a desenvolver o uso da radiografia com a
ajuda de sua filha, Irène. Em 1918, ela fundou o Radium
Institute, que viria a se tornar um centro universal de física e
química nuclear.
Além disso, relata a ONU Mulheres (entidade das
Nações Unidas para o empoderamento das mulheres), Marie
Curie inventou unidades móveis de raios-x que ajudaram
mais de um milhão de soldados feridos durante a Primeira
Guerra Mundial.
A cientista polonesa morreu em 1934, aos 66 anos,
de uma doença relacionada à exposição à radiação.
De acordo com a ONU Mulheres, as contribuições de
Curie sobre a radioatividade lançaram as bases da ciência
nuclear moderna, desde os raios-x até a radioterapia para o
tratamento do câncer. Suas descobertas continuam a salvar
vidas até hoje.
(Fonte: National Geographic Brasil — adaptado.)
Assinalar a alternativa que traz apenas traços da vida
pessoal, e não da profissional, de Marie Curie:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Quinze de Novembro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Quinze de Novembro - RS - Auxiliar de Ensino |
Q2348373
Português
Texto associado
Maria Salomea Skłodowska (1867-1934), mais
conhecida como Marie Curie, foi uma física e química
polonesa naturalizada francesa que marcou um ponto de
virada na ciência graças ao seu trabalho sobre
radioatividade.
Em 1895, a cientista se casou com Pierre Curie, físico
e químico francês. Juntos, o casal realizou pesquisas de
importância mundial.
Motivada pela descoberta de Antoine Henri
Becquerel, que demonstrou que os sais de urânio emitiam
raios de natureza desconhecida sem a necessidade de serem
expostos à luz, Marie Curie constatou que os compostos
formados pelo elemento tório também emitiam raios
espontaneamente. Esse fenômeno foi chamado de
radioatividade.
“Como a radioatividade gerada por algumas amostras
era mais forte do que o esperado, Marie e Pierre
suspeitaram que havia outra substância radioativa mais
poderosa do que o urânio e o tório”, diz a Comissão Nacional
de Pesquisa Científica e Tecnológica do Chile (Conict).
Depois disso, em 1898, os dois cientistas anunciaram
publicamente que haviam descoberto o polônio, um
elemento químico que batizaram com o nome da terra natal
de Marie. Meses depois, eles relataram uma nova
descoberta: o elemento rádio.
A física recebeu seu doutorado em ciências em junho
de 1903 e, graças à descoberta dos elementos radioativos,
recebeu o Prêmio Nobel de Física ao lado do marido. Marie
Curie tornou-se, assim, a primeira mulher na história a
receber esse reconhecimento mundial.
Após a morte de Pierre Curie em 1906, ela se dedicou
com toda a sua energia a completar, por conta própria, o
trabalho científico que ambos haviam desenvolvido até
então. Em 1911, ela recebeu o segundo Nobel de Química
por sua pesquisa sobre o rádio. Assim, Marie Curie tornou-se
a primeira pessoa a ganhar o prêmio em dois campos
diferentes.
Durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), a
física dedicou-se a desenvolver o uso da radiografia com a
ajuda de sua filha, Irène. Em 1918, ela fundou o Radium
Institute, que viria a se tornar um centro universal de física e
química nuclear.
Além disso, relata a ONU Mulheres (entidade das
Nações Unidas para o empoderamento das mulheres), Marie
Curie inventou unidades móveis de raios-x que ajudaram
mais de um milhão de soldados feridos durante a Primeira
Guerra Mundial.
A cientista polonesa morreu em 1934, aos 66 anos,
de uma doença relacionada à exposição à radiação.
De acordo com a ONU Mulheres, as contribuições de
Curie sobre a radioatividade lançaram as bases da ciência
nuclear moderna, desde os raios-x até a radioterapia para o
tratamento do câncer. Suas descobertas continuam a salvar
vidas até hoje.
(Fonte: National Geographic Brasil — adaptado.)
De acordo com as informações do texto, o fenômeno
chamado de radioatividade:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Auxiliar de Educação Infantil |
Q2344066
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir, relativas ao
desenvolvimento motor da criança, durante a
Educação Infantil.
I. O desenvolvimento motor é uma habilidade que faz parte do desenvolvimento de um indivíduo a partir do momento em que ele adentra a instituição escolar para iniciar o seu processo de escolarização, sendo, desde então, um processo contínuo e que vai ganhando novas capacidades ao longo da vida.
II. É urgente a compreensão, no contexto educacional, sobre o desenvolvimento motor e a inserção da motricidade dentro das práticas pedagógicas, pois algumas mudanças culturais têm substituído atividades lúdicas e físicas que exigem o movimento e a interação com o meio por atividades em que a criança seja passiva e controlada.
III. Na Educação Infantil, buscando a ampliação da capacidade motora e o desenvolvimento integral do indivíduo, as atividades devem ser lúdicas, propiciando prazer, descobertas, desafios, autoconhecimento e interação com o mundo ao seu redor.
Estão corretas as afirmativas
I. O desenvolvimento motor é uma habilidade que faz parte do desenvolvimento de um indivíduo a partir do momento em que ele adentra a instituição escolar para iniciar o seu processo de escolarização, sendo, desde então, um processo contínuo e que vai ganhando novas capacidades ao longo da vida.
II. É urgente a compreensão, no contexto educacional, sobre o desenvolvimento motor e a inserção da motricidade dentro das práticas pedagógicas, pois algumas mudanças culturais têm substituído atividades lúdicas e físicas que exigem o movimento e a interação com o meio por atividades em que a criança seja passiva e controlada.
III. Na Educação Infantil, buscando a ampliação da capacidade motora e o desenvolvimento integral do indivíduo, as atividades devem ser lúdicas, propiciando prazer, descobertas, desafios, autoconhecimento e interação com o mundo ao seu redor.
Estão corretas as afirmativas
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