Questões de Concurso Comentadas para Monitor de Educação Infantil

Q3457278

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457278 Pedagogia

Segundo a Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Título V, Capítulo II, Da Educação Básica, art. 22: A Educação Básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para:

A

Ingressar no mercado de trabalho e acesso ao INSS.

B

O exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

C

Realizar atividades de socialização e critérios de redução de jornada de ensino.

D

Saber ler o próprio nome apenas e/ou assinar documentos jurídicos.

E

O exercício da cidadania pelo voto secreto e progressão nas sequências de currículos expostos.

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Q3457277

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457277 Pedagogia

Os sistemas municipais de ensino compreendem:

( ) As instituições do Ensino Fundamental e de Educação Infantil mantidas pelo Poder Jurídico Municipal.
( ) As instituições de Educação Infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.
( ) Os órgãos municipais de educação.

Conforme a Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, atribua (V) para verdadeiro e (F) para falso, depois assinale a alternativa com a sequência correta.

A

V – V – V.

B

V – F – V.

C

F – V – V.

D

V – V – F.

E

F– V – F.

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Q3457276

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457276 Pedagogia

Levando em consideração a Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa correta.

A

A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino, pesquisa, nos movimentos sociais, organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

B

A educação, dever da família, inspirada nos princípios de pragmatismo e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício do trabalho.

C

Não é assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da Educação Básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar, por tempo prolongado, necessitando retornar à escola, assim que possível.

D

O acesso à Educação Básica obrigatória é direito privado objetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para intercedê-lo.

E

É facultativo aos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na Educação Básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.

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Q3457275

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457275 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A Lei n.º 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências, Título II, Capítulo II, Das Medidas Específicas de Proteção, art. 100, estabelece: Na aplicação das medidas levar-se-ão em conta as _____________________, preferindo-se aquelas que visem ao fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.
A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna é:

A

necessidades privativas

B

capacidades cognitivas e estruturais

C

necessidades pedagógicas

D

especificidades governamentais

E

capacidades autoritárias

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Q3457274

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457274 Pedagogia

A Lei n.º 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências, diz no art. 59 que os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão:

A

O acesso à rede privada e pública de todas as crianças, de todas as faixas etárias por via de inscrição em formulário específico.

B

O cumprimento de metas avaliativas para a progressão continuada das crianças na Educação Básica e no Ensino Médio.

C

A criação de conselhos para avaliar a aprendizagem dos alunos dentro da sala de aula.

D

A destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer, voltadas à infância e à juventude.

E

A regulação do currículo para criação de espaços compartilhados fora da escola.

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Q3457273

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457273 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com a Lei n.º 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências, verifica-se o seguinte no art. 58:
“No _______________ respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura”.
Assinale a alternativa que complete, corretamente, a lacuna.

A

desenvolvimento de regras

B

processo judicial

C

progresso de comunicação

D

desenvolvimento compatível de educação

E

processo educacional

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Q3457272

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457272 Pedagogia

Verifique o excerto retirado das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, (2010):

“A ____________________ das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo _________________________ a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças”.

Assinale a alternativa que complete, corretamente, as lacunas.

A

proposta pedagógica, garantir à criança acesso

B

proposta subjetiva, garantir à criança acesso

C

elaboração de leis, firmar elementos de contribuição

D

elaboração de elementos, garantir à criança acesso

E

efetivação de regras, incentivar aos professores acesso

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Q3457271

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457271 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, (2010), as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:

( ) Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

( ) Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

( ) Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.

Atribua (C) para certo e (E) para errado, depois assinale a alternativa com a sequência correta.

A

E – C – C.

B

C – E – E.

C

C – C – C.

D

C – E – C.

E

E – E – C.

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Q3457270

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457270 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, (2010), assinale a alternativa que apresenta a definição de Currículo.

A

Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

B

Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas, pouco vivencia e constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.

C

Primeira etapa da Educação Básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados.

D

Considera que não é dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.

E

Conjunto de passos que buscam modular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do cotidiano, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o crescimento subjetivo de crianças de 0 a 2 anos de idade.

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Q3457269

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Potim - SP - Monitor de Educação Infantil - PSP |

Q3457269 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, (2010), articulam-se às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, ________________________________ e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil.

A

para orientar as políticas públicas

B

para definir avaliações secundárias

C

para criar legislação municipal

D

para estabilizar critérios de progressão

E

para definir horários de aulas

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Q3446816

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Monitor de Apoio Escolar |

Q3446816 Pedagogia

Dos termos a seguir, qual representa todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar as habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, promover vida independente e inclusão?

A

Tecnologia inclusiva

B

Tecnologia assistiva

C

Educação inclusiva

D

Aparato inclusivo

E

Metodologia assistiva

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Q3446815

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Monitor de Apoio Escolar |

Q3446815 Pedagogia

No contexto da Educação Inclusiva, o desenvolvimento de uma criança com deficiência física ou sensorial em relação ao de outra criança deve ser considerado como:

A

Inferior

B

Diferente

C

Mais lento

D

Desproporcional

E

Dependente de uma maior atenção

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Q3446814

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Monitor de Apoio Escolar |

Q3446814 Pedagogia

Ao longo do processo educativo, deverá ser realizada uma avaliação pedagógica dos alunos que apresentam necessidades especiais, objetivando identificar barreiras que estejam impedindo ou dificultando o processo educativo em suas múltiplas dimensões. Dentro desse contexto, são consideradas as seguintes variáveis, afora:

A

Variáveis que incidem na aprendizagem com cunho individual.

B

Variáveis que incidem no ensino, a partir das condições da escola.

C

Variáveis que incidem no ensino, a partir da prática docente.

D

Variáveis que inspiram diretrizes gerais da educação.

E

Variáveis que incidem no aspecto classificatório da avaliação.

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Q3446813

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Monitor de Apoio Escolar |

Q3446813 Pedagogia

A promoção da Educação Inclusiva conta com aspectos e fatores que tanto podem corroborar para sua efetividade quanto limitar seus resultados. De forma positiva, observa-se o papel desempenhado pelas redes de apoio. Para garantir a efetividade das redes de apoio, observa-se que os contornos e as diferenças encontrados nas estruturas e nos contextos sociais precisam receber um tipo de tratamento. Qual tratamento é esse?

A

Precisam ser mitigados.

B

Precisam ser contornados.

C

Precisam ser valorizados.

D

Precisam ser substituídos.

E

Precisam ser compreendidos.

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Q3446812

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Monitor de Apoio Escolar |

Q3446812 Pedagogia

Para compreender as variáveis presentes no contexto da Educação Inclusiva, é necessário discernir alguns conceitos. Dessa forma, qual dos termos a seguir significa a existência de espaços onde as pessoas com deficiência são toleradas e podem conviver com as pessoas sem deficiência?

A

Exclusão

B

Inclusão

C

Segregação

D

Discriminação

E

Aceitação parcial

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Q3446811

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Monitor de Apoio Escolar |

Q3446811 Pedagogia

Ao analisar os aspectos gerais que caracterizam a Educação de Jovens e Adultos, são destacadas três funções principais, assinale-as:

A

Reparadora, equalizadora e qualificadora.

B

Formativa, educacional e profissionalizante.

C

Compensatória, balizadora e promocional.

D

Educacional, conformativa e qualificadora.

E

Profissionalizante, reparadora e educacional.

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Q3446810

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Monitor de Apoio Escolar |

Q3446810 Pedagogia

Sobre a Educação de Jovens e Adultos, é pertinente afirmar, salvo:

A

A alfabetização de jovens e adultos existe no Brasil desde o período de sua colonização.

B

No contemporaneidade, a Educação de Jovens e Adultos assume a função social, indo de encontro com questões pertinentes à inclusão social.

C

A Lei 9.394/96 estabelece em seu artigo 37 que a “Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria”.

D

A educação voltada para adultos é conhecida como andragogia.

E

A sociedade tem a ideia de que os jovens e adultos que procuram a Educação de Jovens e Adultos são pessoas fracassadas, um preconceito que precisa ser vencido.

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Q3446809

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Monitor de Apoio Escolar |

Q3446809 Pedagogia

Segundo a Lei n. 9.394/96, em seu artigo 32, “o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão”, mediante as asserções descritas a seguir, exceto:

A

Desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

B

Desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

C

Obrigatoriedade dos sistemas de ensino de desdobrar em ciclos o ensino fundamental.

D

O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

E

O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e adolescentes.

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Q3446808

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Monitor de Apoio Escolar |

Q3446808 Legislação Federal

De acordo com a Lei n. 9.394/96, em seu artigo 31, as atividades dentro da Educação Infantil são regulamentadas pelas regras comuns descritas a seguir. Assinale a alternativa que vai ao encontro da referida lei.

A

Implementação de um sistema de avaliação que possibilite mensurar o desenvolvimento de cada criança, no intuito de avaliar sua capacidade para o acesso ao Ensino Fundamental.

B

Carga horária anual de 900 (novecentas) horas, distribuída por um mínimo de 180 (cento e oitenta) dias de trabalho educacional.

C

Atendimento diário à criança, em turno parcial (no mínimo quatro horas e meia); e 6 (seis) horas para jornada integral.

D

Controle de frequência definida pela instituição de ensino em conformidade com o PPP.

E

Expedição de documentação que ratifique os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

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Q3446807

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Tapiratiba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Monitor de Apoio Escolar |

Q3446807 Pedagogia

De acordo com a Lei n. 9.394/96, em seu artigo 29, a Educação Infantil compreende o atendimento a crianças em creches (até três anos de idade) e pré-escolas (de quatro e cinco anos). Ela tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, compreendendo os seguintes aspectos, exceto:

A

Físico

B

Psicológico

C

Intelectual

D

Cultural

E

Social

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