Questões de Concurso Comentadas para Orientador Pedagógico

Q3552378

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Orientador Pedagógico |

Q3552378 Pedagogia

A atuação do orientador pedagógico ultrapassa o papel de mero executor de tarefas administrativas ou disciplinadoras. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que expressa uma atuação condizente com o papel do orientador pedagógico como líder e assessor pedagógico:

A

Centralizar as decisões curriculares junto à coordenação e direção, priorizando a melhoria das práticas docentes.

B

Assessorar professores e demais profissionais na construção coletiva de projetos pedagógicos, promovendo o diálogo entre teoria e prática.

C

Monitorar o desempenho dos estudantes com dificuldades, intervindo pontualmente nos casos de baixo rendimento escolar.

D

Aplicar sanções pedagógicas diante de conflitos escolares, assegurando a ordem e o cumprimento do regimento interno.

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Q3552377

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Orientador Pedagógico |

Q3552377 Pedagogia

Nas práticas pedagógicas contemporâneas, o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) exige decisões conscientes do corpo docente e técnico. O papel do orientador pedagógico nesse contexto é:

A

Estabelecer um cronograma fixo de uso das tecnologias por área, aumentando a variabilidade de estratégias pedagógicas.

B

Priorizar o uso de aplicativos populares e redes sociais como forma de aproximar os alunos do conteúdo.

C

Intermediar processos de integração das TDICs, alinhando intencionalidade pedagógica, acessibilidade e autonomia dos docentes.

D

Estimular a substituição do livro didático por recursos digitais, como regra geral da escola.

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Q3552376

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Orientador Pedagógico |

Q3552376 Pedagogia

Indicadores como distorção idade-série, frequência, rendimento e permanência escolar têm sido fundamentais na avaliação das políticas públicas educacionais. No cotidiano da escola, esses dados:

A

Revelam o grau de eficiência da escola frente às metas legais, sem necessidade de contextualização local.

B

Devem ser usados como parâmetros de desempenho individual docente, orientando premiações e sanções.

C

Servem para ranquear escolas internamente, favorecendo ações de justiça social vindas da gestão.

D

Podem subsidiar o planejamento pedagógico e a construção de estratégias coletivas de enfrentamento das desigualdades.

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Q3552375

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Orientador Pedagógico |

Q3552375 Pedagogia

Durante o processo de acompanhamento de um estudante com dificuldades de aprendizagem recorrentes, o orientador educacional deve produzir um relatório pedagógico que subsidie um plano de ação articulado com os demais profissionais da escola. Em relação à elaboração técnica desse relatório e ao planejamento de ações pedagógicas interdisciplinares, é CORRETO afirmar que:

A

A elaboração do plano de ação exige metas específicas, mensuráveis, temporais e acordadas entre equipe escolar, família e, quando possível, o próprio estudante.

B

A descrição do relatório deve ser subjetiva, utilizando expressões de julgamento pessoal para reforçar o impacto das dificuldades do aluno sobre a turma.

C

O plano de ação deve abordar a adaptação curricular individualizada, ainda que não haja laudo médico ou avaliação psicopedagógica formal.

D

O relatório pedagógico deve conter observações comportamentais do aluno e excluir proposições interventivas para preservar a imparcialidade do orientador educacional.

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Q3552374

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Orientador Pedagógico |

Q3552374 Pedagogia

A utilização de avaliações externas em larga escala no Brasil tem sido um instrumento essencial para diagnosticar o desempenho das redes de ensino. A avaliação que agrega a Prova Brasil e outras modalidades avaliativas, permitindo a comparação entre escolas públicas e privadas, e que subsidia políticas públicas com base em evidências de aprendizagem, é o(a):

A

ENEM.

B

SAEB.

C

IDEB.

D

ANA.

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Q3552373

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Orientador Pedagógico |

Q3552373 Pedagogia

Uma escola da rede pública decidiu reorganizar o uso do tempo pedagógico a fim de tornar as aulas mais dinâmicas, promover o protagonismo discente e melhorar o aproveitamento das interações presenciais. Para isso, os professores passaram a disponibilizar previamente os conteúdos teóricos em formatos digitais acessíveis, como vídeos, textos e podcasts. Assim, os encontros em sala passaram a ser dedicados a atividades de aplicação prática, discussões em grupo e resolução de dúvidas com mediação ativa. Esse modelo de organização pedagógica está diretamente associado a qual metodologia ativa?

A

Ensino Híbrido.

B

Estudo de Caso Colaborativo.

C

Aprendizagem Baseada em Projetos.

D

Sala de Aula Invertida

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Q3552372

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Orientador Pedagógico |

Q3552372 Pedagogia

No contexto da atuação do Orientador Educacional, as avaliações formativa e diagnóstica assumem papel estratégico na mediação pedagógica e no acompanhamento do desenvolvimento discente. Considerando as especificidades desses tipos de avaliação, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão adequada e contextualizada de suas finalidades e usos.

A

Ambas as avaliações são classificatórias, pois determinam o aproveitamento do aluno ao longo do ano letivo, sendo aplicadas preferencialmente em testes padronizados.

B

A avaliação formativa é contínua, orienta as ações pedagógicas e promove a autorregulação do processo de ensino e aprendizagem, enquanto a avaliação diagnóstica subsidia o planejamento inicial ao revelar saberes prévios, lacunas e potencialidades dos alunos.

C

A avaliação diagnóstica é realizada após cada etapa letiva com a finalidade de atribuir notas, enquanto a avaliação formativa visa apenas identificar alunos com dificuldades severas para redirecionamento à educação especial.

D

A avaliação diagnóstica tem como foco principal a aferição de conteúdos curriculares previamente trabalhados, enquanto a avaliação formativa é utilizada exclusivamente para elaborar relatórios de desempenho sem impacto na prática pedagógica.

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Q3541987

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541987 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Segundo o Art. 98. As medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados de que maneira:

I - Por reação ou omissão da família ou do Estado; II - Por falta, omissão ou abuso dos pais ou responsável; III - Em razão de sua conduta.
Qual a alternativa INCORRETA:

A

I

B

III

C

II

D

Todas estão corretas

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Q3541986

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541986 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

No Estatuto de Criança e Adolescente, mencionado no Artigo 56 relata que os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

A

Maus-tratos envolvendo diretora; faltas justificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; aprovação;

B

Maus-tratos envolvendo funcionários; reiteração de faltas injustificadas e de evasão domiciliar, esgotados os recursos escolares; elevados níveis de repetência;

C

Maus-tratos envolvendo pais e avós; reiteração de faltas justificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; elevados níveis de repetência;

D

Maus-tratos envolvendo seus alunos; reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; elevados níveis de repetência.

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Q3541985

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541985 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Art. 10 do ECA- os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a:

I. Manter registro das atividades desenvolvidas, através de prontuários individuais, pelo prazo de dezenove anos;
II. Identificar o recém-nascido mediante o registro de sua impressão plantar e digital e da impressão digital da mãe;
III. Proceder a exames visando ao diagnóstico e terapêutica de normalidades no metabolismo do recém-nascido, bem como prestar orientação aos pais;
IV.Fornecer declaração de nascimento onde constem necessariamente as intercorrências do parto e do desenvolvimento do neonato.

Marque as alternativas INCORRETAS:

A

I e III

B

III e IV

C

I e II

D

II e III

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Q3541984

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541984 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Segundo o Art. 4º do ECA- É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:

I. Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;
II. Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;
III. Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;
IV.Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

Assinale as alternativas CORRETAS:

A

Somente a I e II

B

Somente II, III, IV

C

Todas estão corretas

D

Somente I, III e IV

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Q3541983

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541983 Pedagogia

A Tendência Liberal Renovada Progressista surge em razão da recomposição da hegemonia da burguesia. Como essa tendência é caracterizada:

A

O professor assume o centro e o aluno facilitador;

B

O aluno é o centro de tudo;

C

O professor assume o papel facilitador e o aluno desenvolve-se de forma livre;

D

O professor assume o papel de forma livre e o aluno desenvolve-se de forma livre;

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Q3541982

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541982 Pedagogia

Qual é a razão pela qual o Projeto Político Pedagógico é considerado pedagógico?

A

Porque é uma concepção de educação de mundo que a às vezes escola deve elaborar, sistematizar e socializar.

B

Porque é uma concepção filosófica e analítica;

C

Porque é uma concepção matemática e organizada.

D

Porque é uma concepção de educação de mundo que a escola deve elaborar, sistematizar e socializar.

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Q3541981

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541981 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e Adolescente é fruto de uma construção coletiva, que envolveu parlamentares, governo, movimentos sociais, pesquisadores, instituições de defesa dos direitos da criança e do adolescente, organismos internacionais, instituições e lideranças religiosas, entre outros atores. Completada as três décadas de vigência, o Brasil continua mobilizado para que o ECA se mantenha como uma legislação avançada e atualizada. Nos últimos anos, foram realizados diversos aprimoramentos, dentre os quais se destacam:

A

Lei da Primeira Infância (Lei nº 13.257, de 8 de março de 2016) ; Lei Menino Bernardo ;Lei que instituiu a Escuta Especializada (Lei nº 13.431, de 4 de abril de 2017);

B

Lei da Primeira Infância (Lei nº 13.257, de 8 de março de 2016) ; Lei Menino Bernardo;

C

Lei da Primeira Infância (Lei nº 13.257, de 8 de março de 2016) ; Lei que instituiu o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo Sinase (Lei nº 12.594, de 18 de janeiro de 2012);

D

Lei da Primeira Infância (Lei nº 13.257, de 8 de março de 2016) ; Lei Menino Bernardo ;Lei que instituiu a Escuta Especializada (Lei nº 13.431, de 4 de abril de 2017); Lei que instituiu o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo Sinase (Lei nº 12.594, de 18 de janeiro de 2012);

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Q3541980

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541980 Pedagogia

Define o Projeto Político Pedagógico:

A

É um instrumento de trabalho que mostra o que vai ser feito quando, de que maneira, por quem, para chegar a que resultados

B

É um instrumento de trabalho que mostra o que vai ser feito e talvez de que maneira, por quem, para chegar a que resultados.

C

É um instrumento de trabalho que não tem uma identificação de que maneira, por quem, vai chegar a que resultados.

D

É um instrumento de trabalho que não mostra o que vai ser feito quando, de que maneira, por quem, para chegar a que resultados.

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Q3541979

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541979 Pedagogia

Conforme o Artigo 208: O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

( ) educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 59/09);
( ) progressiva universalização do ensino médio gratuito (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14/96);
( ) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
( ) educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade (Redação dada pela EC nº 53/06);
( ) acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;
( ) oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;

Qual a sequência correta:

A

V,F,F,F,F,V

B

V,F,F,F,V,V

C

V,V,V,F,F,V

D

V,V,V,V,V,V

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Q3541977

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541977 Pedagogia

É importante entender e enxergar a educação como um: “Ato ou efeito de educar-se; o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do ser humano, visando a sua melhor integração individual e social” (Raposo, 2005, p. 1). O significa essa afirmativa:

A

O conjunto de conhecimentos ou de aptidões obtidos no processo pedagógico da relação ensino e aprendizagem;

B

Conjunto de valores morais e não pedagógicos;

C

O conjunto de conhecimentos ou de aptidões não obtidos no processo pedagógico da relação ensino e aprendizagem;

D

O conjunto de conhecimentos ou de aptidões obtidos no processo pedagógico da relação ensino e não da aprendizagem;

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Q3541976

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541976 Direito Constitucional

A Constituição de 1988 trouxe a educação sob uma nova perspectiva política e de interesse público, inseria-a como um direito social previsto no artigo 6º, que::

A

Uma vaga através de seletivo, com dinheiro a uma bolsa de estudo;

B

Uma bolsa de estudo somente nas redes privadas;

C

São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados;

D

Saúde, previdência emocional, segurança.

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Q3541975

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541975 Pedagogia

As matrizes de valoração são documentos públicos, compartilhados por professores e alunos, oportunizando análises coletivas sobre o desempenho dos alunos e suas produções ao longo do processo de ensino e aprendizagem. Quais são os três elementos essenciais que compõe as matrizes:

A

Critério de avaliação, Nível de qualidade de cada critério;

B

Qualidade de cada critério, Critério de avaliação e questões;

C

Critério de avaliação, Níveis de qualidade de cada critério, Indicadores;

D

Subjetividade, Critério de avalição, Estrutura de avaliação.

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Q3541974

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Orientador Pedagógico |

Q3541974 Pedagogia

A LDB de 1971 trouxe a obrigatoriedade do orientador nas escolas de 1º e 2º grau, sejam públicas ou particulares. No Capítulo I, no décimo artigo temos: “Será instituída obrigatoriamente a Orientação Educacional, incluindo o que:

A

Aconselhamento vocacional em cooperação com os professores, a família e a comunidade;

B

Somete o aconselhamento vocacional e profissional;

C

Aconselhamento vocacional em cooperação com os professores;

D

Aconselhamento vocacional com a família e a comunidade;

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