Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 2.302 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro |
Q2549631
Nutrição
Contaminação consiste na presença de quaisquer elementos estranhos, os quais não
fazem parte do alimento. A contaminação pode ocorrer de forma direta ou indireta. Assinale a alternativa
que NÃO indica uma forma de contaminação de alimentos:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549615
Português
“Atualmente, até onde sabemos, Marte é habitado apenas por cinco robôs, enviados
desde a década de 1970, que não encontraram evidências da existência de vida atual ou passada por lá.
Mas isso pode mudar, caso o ser humano realize um sonho antigo: habitar o planeta vermelho!”
(Fonte: https://chc.org.br/artigo/marte-aqui-vamos-nos/)
Quais são os modos verbais dos verbos em destaque no trecho acima, na ordem em que aparecem?
(Fonte: https://chc.org.br/artigo/marte-aqui-vamos-nos/)
Quais são os modos verbais dos verbos em destaque no trecho acima, na ordem em que aparecem?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549614
Português
Qual das palavras abaixo é classificada como paroxítona?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549613
Português
“A primeira animação no formato longa-metragem da Disney foi ‘Branca de Neve e os
Sete Anões’, história que adapta o conto de fadas ‘Branca de Neve’, dos Irmãos Grimm, tendo como
protagonista a personagem título da obra, uma garota de 14 anos que foge para a floresta e passa a viver
com sete anões ao ter sua vida ameaçada por sua madrasta, a Rainha Má.”
(Fonte: https://recreio.uol.com.br/noticias/entretenimento/historia-descartada-sobre-o-cacador-de-branca-de-neve.phtml)
Qual é o significado da palavra em destaque no trecho apresentado?
(Fonte: https://recreio.uol.com.br/noticias/entretenimento/historia-descartada-sobre-o-cacador-de-branca-de-neve.phtml)
Qual é o significado da palavra em destaque no trecho apresentado?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549612
Português
“Revisitar o passado como um exercício de autoconhecimento não apenas em busca
de características da adulta reveladas desde a infância, como também para observar as relações
familiares e toda uma época sob outra perspectiva. A isso se propõe Foi um péssimo dia, uma autoficção
voltada ao público juvenil capaz de atrair também leitores adultos interessados em pensar a literatura
como possibilidade de ressignificar a própria trajetória.”
(Fonte: https://www.quatrocincoum.com.br/br/resenhas/livros-e-livres/antidoto-para-dias-ruins)
O que significa a partícula auto- nas palavras “autoconhecimento” e “autoficção”, empregadas no trecho acima?
(Fonte: https://www.quatrocincoum.com.br/br/resenhas/livros-e-livres/antidoto-para-dias-ruins)
O que significa a partícula auto- nas palavras “autoconhecimento” e “autoficção”, empregadas no trecho acima?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549611
Português
Analise as palavras dispostas no quadro a seguir.
armazenamento – pintura – computador – garrafa – café – academia – material – pasta – suporte – calça
Quantas das palavras desse quadro são trissílabas?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549610
Português
Qual dos grupos de palavras apresentado abaixo recebe o acento gráfico por ser
composto de monossílabas tônicas?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549609
Português
Qual é o sujeito da locução verbal grifada no trecho abaixo?
“Na moda entre crianças, o uso de cremes de pele indicados para adultos pode deixá-las com problemas dermatológicos, alerta a Associação Britânica de Dermatologistas.”
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cmmgld5365zo)
“Na moda entre crianças, o uso de cremes de pele indicados para adultos pode deixá-las com problemas dermatológicos, alerta a Associação Britânica de Dermatologistas.”
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cmmgld5365zo)
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549607
Português
Texto associado
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.
Ensino médio pode passar por nova reforma em 2024.
O Novo Ensino Médio (NEM), cujas regras começaram a ser aplicadas em 2022, pode ser substituído por
outro modelo. A discussão sobre as mudanças, já iniciada no Congresso, deve continuar em 2024. Além de um
projeto apresentado pelo Executivo (PL 5.230/2023), o ano também foi marcado por debates na Subcomissão
Temporária para Debater e Avaliar o Ensino Médio no Brasil (Ceensino), que apresentou um relatório com
recomendações de ajustes na lei.
A reforma do Ensino Médio foi conduzida em 2017, durante o governo Michel Temer, mas as novas regras
começaram a ser aplicadas em 2022 para parte dos alunos. A reforma alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação e, entre outros pontos, determina que disciplinas tradicionais passem a ser agrupadas em áreas do
conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Cada estudante também
passou a montar a sua própria grade de ensino médio escolhendo os chamados “itinerários formativos”.
Segundo o Ministério da Educação, muitos dos elementos da Lei 13.415, de 2017, que instituiu o NEM,
não encontraram apoio de educadores e estudantes. A implementação do novo ensino médio está suspensa
desde abril.
Para críticos das mudanças, a adoção das novas regras foi feita sem o devido debate e poderia aprofundar
desigualdades entre estudantes das redes pública e privada. O novo modelo, segundo especialistas, induz jovens
de escolas públicas a cursarem itinerários de qualificação profissional de baixa complexidade e ofertados
precariamente, já que muitas escolas não têm infraestrutura adequada.
A mudança nas regras pode impactar a vida de quase 8 milhões de estudantes. Dados do último censo
escolar divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que, em 2022, 7,86 milhões de alunos se
matricularam no ensino médio. Desse total, 6,89 milhões de matrículas foram em escolas públicas e 971 mil em
escolas particulares. Se acompanhada a tendência de anos anteriores, o número de matrículas deve crescer no
censo escolar de 2023, cujos resultados serão divulgados no dia 31 de janeiro.
Fonte: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2024/01/17/ensino-medio-pode-passar-por-nova-reforma-em-2024
(adaptado).
No trecho “O novo modelo, segundo especialistas, induz jovens de escolas públicas a
cursarem itinerários de qualificação profissional de baixa complexidade”, o vocábulo sublinhado poderia
ser substituído, sem alterar o sentido expresso no texto, por:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549606
Português
Texto associado
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.
Ensino médio pode passar por nova reforma em 2024.
O Novo Ensino Médio (NEM), cujas regras começaram a ser aplicadas em 2022, pode ser substituído por
outro modelo. A discussão sobre as mudanças, já iniciada no Congresso, deve continuar em 2024. Além de um
projeto apresentado pelo Executivo (PL 5.230/2023), o ano também foi marcado por debates na Subcomissão
Temporária para Debater e Avaliar o Ensino Médio no Brasil (Ceensino), que apresentou um relatório com
recomendações de ajustes na lei.
A reforma do Ensino Médio foi conduzida em 2017, durante o governo Michel Temer, mas as novas regras
começaram a ser aplicadas em 2022 para parte dos alunos. A reforma alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação e, entre outros pontos, determina que disciplinas tradicionais passem a ser agrupadas em áreas do
conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Cada estudante também
passou a montar a sua própria grade de ensino médio escolhendo os chamados “itinerários formativos”.
Segundo o Ministério da Educação, muitos dos elementos da Lei 13.415, de 2017, que instituiu o NEM,
não encontraram apoio de educadores e estudantes. A implementação do novo ensino médio está suspensa
desde abril.
Para críticos das mudanças, a adoção das novas regras foi feita sem o devido debate e poderia aprofundar
desigualdades entre estudantes das redes pública e privada. O novo modelo, segundo especialistas, induz jovens
de escolas públicas a cursarem itinerários de qualificação profissional de baixa complexidade e ofertados
precariamente, já que muitas escolas não têm infraestrutura adequada.
A mudança nas regras pode impactar a vida de quase 8 milhões de estudantes. Dados do último censo
escolar divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que, em 2022, 7,86 milhões de alunos se
matricularam no ensino médio. Desse total, 6,89 milhões de matrículas foram em escolas públicas e 971 mil em
escolas particulares. Se acompanhada a tendência de anos anteriores, o número de matrículas deve crescer no
censo escolar de 2023, cujos resultados serão divulgados no dia 31 de janeiro.
Fonte: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2024/01/17/ensino-medio-pode-passar-por-nova-reforma-em-2024
(adaptado).
No trecho "a adoção das novas regras foi feita sem o devido debate", a palavra "devido"
é classificada, gramaticalmente, como:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549605
Português
Texto associado
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.
Ensino médio pode passar por nova reforma em 2024.
O Novo Ensino Médio (NEM), cujas regras começaram a ser aplicadas em 2022, pode ser substituído por
outro modelo. A discussão sobre as mudanças, já iniciada no Congresso, deve continuar em 2024. Além de um
projeto apresentado pelo Executivo (PL 5.230/2023), o ano também foi marcado por debates na Subcomissão
Temporária para Debater e Avaliar o Ensino Médio no Brasil (Ceensino), que apresentou um relatório com
recomendações de ajustes na lei.
A reforma do Ensino Médio foi conduzida em 2017, durante o governo Michel Temer, mas as novas regras
começaram a ser aplicadas em 2022 para parte dos alunos. A reforma alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação e, entre outros pontos, determina que disciplinas tradicionais passem a ser agrupadas em áreas do
conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Cada estudante também
passou a montar a sua própria grade de ensino médio escolhendo os chamados “itinerários formativos”.
Segundo o Ministério da Educação, muitos dos elementos da Lei 13.415, de 2017, que instituiu o NEM,
não encontraram apoio de educadores e estudantes. A implementação do novo ensino médio está suspensa
desde abril.
Para críticos das mudanças, a adoção das novas regras foi feita sem o devido debate e poderia aprofundar
desigualdades entre estudantes das redes pública e privada. O novo modelo, segundo especialistas, induz jovens
de escolas públicas a cursarem itinerários de qualificação profissional de baixa complexidade e ofertados
precariamente, já que muitas escolas não têm infraestrutura adequada.
A mudança nas regras pode impactar a vida de quase 8 milhões de estudantes. Dados do último censo
escolar divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que, em 2022, 7,86 milhões de alunos se
matricularam no ensino médio. Desse total, 6,89 milhões de matrículas foram em escolas públicas e 971 mil em
escolas particulares. Se acompanhada a tendência de anos anteriores, o número de matrículas deve crescer no
censo escolar de 2023, cujos resultados serão divulgados no dia 31 de janeiro.
Fonte: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2024/01/17/ensino-medio-pode-passar-por-nova-reforma-em-2024
(adaptado).
No trecho "A mudança nas regras pode impactar a vida de quase 8 milhões de
estudantes", quais vocábulos constituem o sujeito da oração?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549603
Português
Texto associado
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.
Ensino médio pode passar por nova reforma em 2024.
O Novo Ensino Médio (NEM), cujas regras começaram a ser aplicadas em 2022, pode ser substituído por
outro modelo. A discussão sobre as mudanças, já iniciada no Congresso, deve continuar em 2024. Além de um
projeto apresentado pelo Executivo (PL 5.230/2023), o ano também foi marcado por debates na Subcomissão
Temporária para Debater e Avaliar o Ensino Médio no Brasil (Ceensino), que apresentou um relatório com
recomendações de ajustes na lei.
A reforma do Ensino Médio foi conduzida em 2017, durante o governo Michel Temer, mas as novas regras
começaram a ser aplicadas em 2022 para parte dos alunos. A reforma alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação e, entre outros pontos, determina que disciplinas tradicionais passem a ser agrupadas em áreas do
conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Cada estudante também
passou a montar a sua própria grade de ensino médio escolhendo os chamados “itinerários formativos”.
Segundo o Ministério da Educação, muitos dos elementos da Lei 13.415, de 2017, que instituiu o NEM,
não encontraram apoio de educadores e estudantes. A implementação do novo ensino médio está suspensa
desde abril.
Para críticos das mudanças, a adoção das novas regras foi feita sem o devido debate e poderia aprofundar
desigualdades entre estudantes das redes pública e privada. O novo modelo, segundo especialistas, induz jovens
de escolas públicas a cursarem itinerários de qualificação profissional de baixa complexidade e ofertados
precariamente, já que muitas escolas não têm infraestrutura adequada.
A mudança nas regras pode impactar a vida de quase 8 milhões de estudantes. Dados do último censo
escolar divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que, em 2022, 7,86 milhões de alunos se
matricularam no ensino médio. Desse total, 6,89 milhões de matrículas foram em escolas públicas e 971 mil em
escolas particulares. Se acompanhada a tendência de anos anteriores, o número de matrículas deve crescer no
censo escolar de 2023, cujos resultados serão divulgados no dia 31 de janeiro.
Fonte: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2024/01/17/ensino-medio-pode-passar-por-nova-reforma-em-2024
(adaptado).
De acordo com o texto, qual é uma das principais críticas feitas ao Novo Ensino Médio
(NEM)?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549602
Português
Texto associado
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.
Ensino médio pode passar por nova reforma em 2024.
O Novo Ensino Médio (NEM), cujas regras começaram a ser aplicadas em 2022, pode ser substituído por
outro modelo. A discussão sobre as mudanças, já iniciada no Congresso, deve continuar em 2024. Além de um
projeto apresentado pelo Executivo (PL 5.230/2023), o ano também foi marcado por debates na Subcomissão
Temporária para Debater e Avaliar o Ensino Médio no Brasil (Ceensino), que apresentou um relatório com
recomendações de ajustes na lei.
A reforma do Ensino Médio foi conduzida em 2017, durante o governo Michel Temer, mas as novas regras
começaram a ser aplicadas em 2022 para parte dos alunos. A reforma alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação e, entre outros pontos, determina que disciplinas tradicionais passem a ser agrupadas em áreas do
conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Cada estudante também
passou a montar a sua própria grade de ensino médio escolhendo os chamados “itinerários formativos”.
Segundo o Ministério da Educação, muitos dos elementos da Lei 13.415, de 2017, que instituiu o NEM,
não encontraram apoio de educadores e estudantes. A implementação do novo ensino médio está suspensa
desde abril.
Para críticos das mudanças, a adoção das novas regras foi feita sem o devido debate e poderia aprofundar
desigualdades entre estudantes das redes pública e privada. O novo modelo, segundo especialistas, induz jovens
de escolas públicas a cursarem itinerários de qualificação profissional de baixa complexidade e ofertados
precariamente, já que muitas escolas não têm infraestrutura adequada.
A mudança nas regras pode impactar a vida de quase 8 milhões de estudantes. Dados do último censo
escolar divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que, em 2022, 7,86 milhões de alunos se
matricularam no ensino médio. Desse total, 6,89 milhões de matrículas foram em escolas públicas e 971 mil em
escolas particulares. Se acompanhada a tendência de anos anteriores, o número de matrículas deve crescer no
censo escolar de 2023, cujos resultados serão divulgados no dia 31 de janeiro.
Fonte: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2024/01/17/ensino-medio-pode-passar-por-nova-reforma-em-2024
(adaptado).
No contexto do texto, o termo "itinerários formativos" significa:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Varre-Sai - RJ
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cozinheiro
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Motorista II |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Vigilante |
Q2549601
Português
Texto associado
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.
Ensino médio pode passar por nova reforma em 2024.
O Novo Ensino Médio (NEM), cujas regras começaram a ser aplicadas em 2022, pode ser substituído por
outro modelo. A discussão sobre as mudanças, já iniciada no Congresso, deve continuar em 2024. Além de um
projeto apresentado pelo Executivo (PL 5.230/2023), o ano também foi marcado por debates na Subcomissão
Temporária para Debater e Avaliar o Ensino Médio no Brasil (Ceensino), que apresentou um relatório com
recomendações de ajustes na lei.
A reforma do Ensino Médio foi conduzida em 2017, durante o governo Michel Temer, mas as novas regras
começaram a ser aplicadas em 2022 para parte dos alunos. A reforma alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação e, entre outros pontos, determina que disciplinas tradicionais passem a ser agrupadas em áreas do
conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Cada estudante também
passou a montar a sua própria grade de ensino médio escolhendo os chamados “itinerários formativos”.
Segundo o Ministério da Educação, muitos dos elementos da Lei 13.415, de 2017, que instituiu o NEM,
não encontraram apoio de educadores e estudantes. A implementação do novo ensino médio está suspensa
desde abril.
Para críticos das mudanças, a adoção das novas regras foi feita sem o devido debate e poderia aprofundar
desigualdades entre estudantes das redes pública e privada. O novo modelo, segundo especialistas, induz jovens
de escolas públicas a cursarem itinerários de qualificação profissional de baixa complexidade e ofertados
precariamente, já que muitas escolas não têm infraestrutura adequada.
A mudança nas regras pode impactar a vida de quase 8 milhões de estudantes. Dados do último censo
escolar divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que, em 2022, 7,86 milhões de alunos se
matricularam no ensino médio. Desse total, 6,89 milhões de matrículas foram em escolas públicas e 971 mil em
escolas particulares. Se acompanhada a tendência de anos anteriores, o número de matrículas deve crescer no
censo escolar de 2023, cujos resultados serão divulgados no dia 31 de janeiro.
Fonte: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2024/01/17/ensino-medio-pode-passar-por-nova-reforma-em-2024
(adaptado).
Com base no texto, pode-se afirmar que a reforma do Ensino Médio conduzida em 2017
teve como objetivo(s):
I. Introduzir o ensino de novas disciplinas isoladas. II. Agrupar disciplinas tradicionais em áreas do conhecimento. III. Aumentar a carga horária das disciplinas de matemática e ciências.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. Introduzir o ensino de novas disciplinas isoladas. II. Agrupar disciplinas tradicionais em áreas do conhecimento. III. Aumentar a carga horária das disciplinas de matemática e ciências.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Provas:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Motorista
|
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Motoniveladora |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Escavadeira Hidráulica – PC |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Pá Carregadeira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Retroescavadeira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Vigia |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Auxiliar de Serviços Gerais |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Cozinheira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Serviços Gerais |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Trabalhador Braçal |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Zeladora |
Q2541225
Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso
Analise a seguinte imagem:
(Disponível em: https://www.unodc.org/lpo-brazil/pt/corrupcao/index.html
Acesso em: 24 mar. 2024.)
Considerando a legislação dos Servidores Públicos do Município de Apiacás/MT, o que a imagem retrata?
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Provas:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Motorista
|
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Motoniveladora |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Escavadeira Hidráulica – PC |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Pá Carregadeira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Retroescavadeira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Vigia |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Auxiliar de Serviços Gerais |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Cozinheira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Serviços Gerais |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Trabalhador Braçal |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Zeladora |
Q2541224
Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso
Leia o texto para responder à questão.
(Disponível em: https://i.pinimg.com/originals. Acesso em: 25 mar. 2024.)
Armandinho é o garoto que aparece como personagem das tirinhas do ilustrador Alexandre Beck.
Considerando a interação entre o garoto e a sua mãe, marque o dever de todo servidor público que apresenta
o sentido da pergunta feita no terceiro quadrinho.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Provas:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Motorista
|
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Motoniveladora |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Escavadeira Hidráulica – PC |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Pá Carregadeira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Retroescavadeira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Vigia |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Auxiliar de Serviços Gerais |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Cozinheira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Serviços Gerais |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Trabalhador Braçal |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Zeladora |
Q2541223
Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso
Considere a seguinte situação:
Juventina é servidora pública concursada da Prefeitura de Apiacás/MT e recebeu uma ordem da sua chefe para realizar um serviço com urgência para atender a uma necessidade inadiável do setor onde trabalha.
Segundo a Lei Complementar Municipal do Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Apiacás/MT, Juventina
Juventina é servidora pública concursada da Prefeitura de Apiacás/MT e recebeu uma ordem da sua chefe para realizar um serviço com urgência para atender a uma necessidade inadiável do setor onde trabalha.
Segundo a Lei Complementar Municipal do Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Apiacás/MT, Juventina
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Provas:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Motorista
|
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Motoniveladora |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Escavadeira Hidráulica – PC |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Pá Carregadeira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Retroescavadeira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Vigia |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Auxiliar de Serviços Gerais |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Cozinheira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Serviços Gerais |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Trabalhador Braçal |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Zeladora |
Q2541222
Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso
Conforme a Lei Complementar Municipal nº 10/2008, que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos
do Município de Apiacás/MT, as condutas consideradas como deveres e proibições para os servidores fazem
parte do chamado regime
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Provas:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Motorista
|
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Motoniveladora |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Escavadeira Hidráulica – PC |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Pá Carregadeira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Retroescavadeira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Vigia |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Auxiliar de Serviços Gerais |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Cozinheira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Serviços Gerais |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Trabalhador Braçal |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Zeladora |
Q2541221
Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso
De acordo com o Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Apiacás/MT, analise a seguinte
afirmação:
“Ao servidor é _____________ ausentar-se do serviço durante o _______________, sem prévia ________________ do chefe ______________”.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
“Ao servidor é _____________ ausentar-se do serviço durante o _______________, sem prévia ________________ do chefe ______________”.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Apiacás - MT
Provas:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Motorista
|
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Motoniveladora |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Escavadeira Hidráulica – PC |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Pá Carregadeira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Operador de Máquinas Rodoviárias / Retroescavadeira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Vigia |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Auxiliar de Serviços Gerais |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Cozinheira |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Serviços Gerais |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Trabalhador Braçal |
UFMT - 2024 - Prefeitura de Apiacás - MT - Zeladora |
Q2541220
Noções de Informática
A figura abaixo apresenta um texto do Microsoft Word 2016, em sua configuração padrão de instalação
(idioma português), com um parágrafo selecionado.
Sobre a figura, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O parágrafo selecionado está formatado com a fonte Arial, tamanho 12.
( ) A margem direita da página está ajustada para 1 cm.
( ) A margem esquerda da página está configurada para 3 cm.
( ) O alinhamento aplicado no parágrafo selecionado é Centralizado.
Assinale a sequência correta.
Sobre a figura, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O parágrafo selecionado está formatado com a fonte Arial, tamanho 12.
( ) A margem direita da página está ajustada para 1 cm.
( ) A margem esquerda da página está configurada para 3 cm.
( ) O alinhamento aplicado no parágrafo selecionado é Centralizado.
Assinale a sequência correta.
Conheça nossos planos