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Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Coral - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Dança - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Dança - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Teclado - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ciências - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Básica - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Digital - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial (AEE) - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Financeira e Socioemocional - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial - Braille - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Geografia - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de História - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico I (Anos Iniciais do Fundamental) - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico II de Língua Portuguesa (Anos Finais do Fundamental) - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico II de Matemática (Anos finais do Fundamental - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Literatura Dramatizada - Edital nº 4 |
Q3769367 Pedagogia
Assinale a alternativa correta de acordo com as Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que tornam obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena na educação básica.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Coral - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Dança - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Dança - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Teclado - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ciências - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Básica - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Digital - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial (AEE) - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Financeira e Socioemocional - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial - Braille - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Geografia - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de História - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico I (Anos Iniciais do Fundamental) - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico II de Língua Portuguesa (Anos Finais do Fundamental) - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico II de Matemática (Anos finais do Fundamental - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Literatura Dramatizada - Edital nº 4 |
Q3769366 Pedagogia
Considerando os fundamentos e princípios da educação inclusiva previstos na Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146/2015 (LBI), é correto afirmar que a referida Lei:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Coral - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Dança - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Dança - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Teclado - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ciências - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Básica - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Digital - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial (AEE) - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Financeira e Socioemocional - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial - Braille - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Geografia - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de História - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico I (Anos Iniciais do Fundamental) - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico II de Língua Portuguesa (Anos Finais do Fundamental) - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico II de Matemática (Anos finais do Fundamental - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Literatura Dramatizada - Edital nº 4 |
Q3769360 Português
Na frase:

“[…] Cumprida a obrigação, Fabiano levantou-se com a consciência tranquila e marchou para casa. […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.

Assinale a alternativa que indica corretamente o valor semântico da preposição em destaque.
Alternativas
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Q3769359 Português
Assinale a alternativa que não apresenta ambiguidade.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Coral - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Dança - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Dança - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Teclado - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Arte - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Violão - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ciências - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Básica - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Digital - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial (AEE) - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Financeira e Socioemocional - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial - Braille - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Geografia - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de História - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico I (Anos Iniciais do Fundamental) - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico II de Língua Portuguesa (Anos Finais do Fundamental) - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico II de Matemática (Anos finais do Fundamental - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Espanhola - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 4 | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Literatura Dramatizada - Edital nº 4 |
Q3769358 Português
Complete as lacunas da frase abaixo:

A modernidade chegou rapidamente        bairro. Daqui     poucos anos, ninguém se lembrará mais das pequenas casas que, ____________tão pouco tempo, marcavam a história de uma geração.

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
Alternativas
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Q3769357 Português
Analise a frase abaixo quanto ao uso da crase.

“[…] Chegou-se à beira do rio. […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.

Assinale a alternativa correta quanto ao uso da crase na frase.
Alternativas
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Q3769356 Português
1. Analise o texto abaixo:
“[…] Se aprendesse qualquer coisa, necessitaria aprender mais, e nunca ficaria satisfeito. Lembrou-se de seu Tomás da bolandeira. […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.

Assinale a alternativa correta quanto ao tempo e modo dos verbos em destaque, respectivamente.
Alternativas
Q3768690 Biologia
A Companhia de Gestão dos Recursos Hídricos ‒ COGERH ‒ realiza monitoramento constante da qualidade da água no açude Castanhão por meio de análises periódicas. A eutrofização ocorre quando há excesso de nutrientes na água, o que favorece o crescimento excessivo de algas. Esse fenômeno foi observado no açude Castanhão, especialmente após períodos de chuvas. Esse processo de eutrofização tem como consequência
Alternativas
Q3768689 Biologia
Em muitas aulas de Ciências, a abordagem da origem da vida é iniciada com a discussão sobre a evolução química, que é uma das principais explicações para o surgimento da vida na Terra. Essa ideia, proposta por cientistas como Oparin e Haldane, foi testada experimentalmente em 1953 por Stanley Miller e Harold Urey. O experimento de Miller-Urey conseguiu demonstrar 
Alternativas
Q3768688 Biologia
Quando uma pessoa encosta a mão em algo muito quente e rapidamente retira a mão, esse movimento é um reflexo, ou seja, uma ação rápida que ocorre sem a intervenção consciente. Nesse tipo de resposta, a primeira estrutura que detecta o estímulo é o
Alternativas
Q3768687 Biologia
Um estudo realizado pelo Laboratório para Avaliação de Contaminantes Orgânicos (LACOr) do Instituto de Ciências do Mar (Labomar) da Universidade Federal do Ceará (UFC) revelou que mais de 75% das espécies de peixes do rio Cocó apresentaram anemia de moderada a severa. A pesquisa identificou a presença de 59 poluentes originados de atividades humanas, como pesticidas e medicamentos, nos peixes, crustáceos e moluscos da região.
Fonte: Diário do Nordeste, 2021.

Com base no conceito de magnificação trófica, assinale a opção que corresponde ao principal risco da presença de contaminantes como pesticidas e medicamentos em organismos aquáticos de níveis mais baixos da cadeia alimentar.
Alternativas
Q3768686 Noções de Primeiros Socorros
Durante um episódio de engasgo, ocorre obstrução das vias aéreas, impedindo a passagem de ar para os pulmões. Nesse contexto, é importante compreender como o sistema respiratório reage e quais são os procedimentos adequados para auxiliar a pessoa afetada. Considerando o processo de engasgo e suas implicações no sistema respiratório, assinale a afirmação verdadeira.
Alternativas
Q3768685 Biologia
Em uma teia alimentar de uma floresta tropical, os sapos alimentam-se de insetos, as cobras alimentam-se de sapos, e as aves de rapina predam as cobras. Considerando esse sistema, pode-se afirmar corretamente que o uso indiscriminado de inseticidas nessa região pode ter como consequência ecológica
Alternativas
Q3768684 Nutrição
A pirâmide alimentar é um recurso educativo usado para ensinar sobre a distribuição adequada dos grupos alimentares na alimentação diária. Ela organiza os alimentos em diferentes níveis, considerando a quantidade e a frequência com que devem ser consumidos para promover uma alimentação equilibrada. Com base nesse conceito, assinale a opção que corresponde à principal orientação da pirâmide alimentar quanto ao consumo de alimentos.
Alternativas
Q3768683 Biologia
Em abril de 2025, pesquisadores identificaram, pela primeira vez, indícios químicos na atmosfera de um planeta fora do Sistema Solar que, na Terra, estão diretamente associados a processos biológicos exclusivos, sugerindo uma possível atividade de vida extraterrestre. Esses gases — sulfeto de dimetila e dissulfeto de dimetila — foram observados na atmosfera do planeta K2-18 b pelo Telescópio Espacial James Webb. Na Terra, esses compostos são gerados principalmente por organismos vivos, como o fitoplâncton marinho. Embora os pesquisadores não tenham anunciado a descoberta de organismos vivos, a presença desses gases sugere a possibilidade de vida microbiana no planeta. Essa evidência é considerada uma das mais fortes já encontradas na busca por vida além do Sistema Solar.
Fonte: CNN Brasil
Considerando as teorias científicas mais aceitas sobre a origem da vida na Terra, avalie as seguintes afirmações:

I. A teoria da geração espontânea foi confirmada por experimentos modernos que demonstram a formação súbita de organismos em ambientes inanimados, o que pode estar acontecendo no planeta K2-18 b.
II. A panspermia propõe que a vida tenha se originado fora da Terra e sido transportada por corpos celestes, embora não explique como a vida se formou originalmente.
III. A vida surgiu a partir da combinação de moléculas simples em condições adequadas, segundo a teoria da evolução química.
IV. A evolução química propõe que compostos inorgânicos, como aminoácidos e proteínas, formados na Terra primitiva, evoluíram gradualmente até originar sistemas autorreplicantes, o que pode também ocorrer em outros planetas.


É correto o que se afirma em
Alternativas
Q3768682 Meio Ambiente
Em 31 de julho de 2024, o estado do Ceará sancionou a Lei nº 18.955, tornando-se o primeiro estado brasileiro a incluir a educação climática como conteúdo transversal nas escolas da rede pública estadual. A legislação visa promover a construção de uma consciência ecológica e humana, abordando temas como mudanças climáticas, sustentabilidade, justiça climática e transição energética justa. Considerando esse contexto, é correto afirmar que as principais causas do efeito estufa, intensificado pelas atividades humanas, são
Alternativas
Q3768681 Biologia
Os métodos contraceptivos são estratégias utilizadas para evitar a fecundação ou a implantação do embrião, atuando em diferentes fases do processo reprodutivo. A escolha do método deve considerar aspectos fisiológicos, culturais e sociais, sendo importante compreender o mecanismo de ação de cada um para promover a educação sexual consciente e informada no ambiente escolar. No que diz respeito ao mecanismo de ação de um método contraceptivo e sua relação com a reprodução humana, é correto afirmar que
Alternativas
Q3768680 Biologia
A poluição atmosférica, especialmente pela emissão de gases do efeito estufa como o dióxido de carbono (CO₂), está diretamente relacionada ao aumento da temperatura global. Esse aquecimento impacta os oceanos, contribuindo para o fenômeno conhecido como branqueamento de corais, que compromete a biodiversidade marinha. Assinale a opção que descreve corretamente a relação entre a poluição do ar e o branqueamento dos corais.
Alternativas
Q3768679 Biologia
O aquecimento global é uma consequência direta do aumento do efeito estufa, intensificado pela emissão de determinados gases na atmosfera. Esses gases são liberados principalmente por atividades humanas, como queima de combustíveis fósseis, desmatamento e agropecuária. Considerando esse contexto, é correto afirmar que os principais gases responsáveis pelo aquecimento global são:
Alternativas
Q3768678 Biologia
O espermatozoide é uma célula altamente especializada para a fecundação. Sua estrutura é composta por diferentes regiões: a cabeça, que contém o núcleo com o material genético; o flagelo, responsável pela locomoção; e a peça intermediária, que contém grande quantidade de mitocôndrias, essenciais para fornecer energia necessária à movimentação do espermatozoide. As mitocôndrias são organelas fundamentais que geram adenosina trifosfato (ATP), a principal fonte de energia celular. Considerando a função das mitocôndrias no espermatozoide, o impacto de disfunções mitocondriais na capacidade de fecundação e as implicações para a fertilidade masculina, assinale a afirmação verdadeira. 
Alternativas
Respostas
14601: E
14602: D
14603: B
14604: E
14605: D
14606: E
14607: A
14608: C
14609: B
14610: B
14611: D
14612: A
14613: D
14614: C
14615: A
14616: D
14617: B
14618: C
14619: C
14620: D