Questões de Concurso Comentadas para Professor - Geografia

Q3903208

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |

Q3903208 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA - Lei nº 8.06990) reforça direitos fundamentais no âmbito educacional. Segundo o ECA, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Analise as afirmativas a seguir sobre os direitos assegurados aos estudantes pelo ECA.
I.É assegurado o direito de ser respeitado por seus educadores.
II.É garantido o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
III.É assegurado o acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo.
IV.A escola deve impor crenças religiosas específicas como parte da formação moral obrigatória, independentemente da vontade dos pais ou responsáveis.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I, III e IV.

B

I, II e III.

C

I e IV.

D

II e III.

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Q3903207

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |

Q3903207 Geografia

O Brasil possui uma das maiores redes hidrográficas do mundo e vastas reservas de águas subterrâneas. Essas reservas são estratégicas para o abastecimento e a economia. Sobre os aquíferos brasileiros, analise as afirmativas a seguir:
I.O Aquífero Guarani é um reservatório de águas subterrâneas transfronteiriço, abrangendo partes do Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai, localizado principalmente em rochas sedimentares da Bacia do Paraná.
II.O Aquífero Alter do Chão, localizado na região Norte, possui volume de água estimado superior ao do Guarani e encontra-se inteiramente em território brasileiro.
III.As águas subterrâneas estão imunes à poluição causada por agrotóxicos e esgoto urbano, devido à filtragem natural profunda das camadas rochosas impermeáveis.
IV.A superexploração de aquíferos em áreas costeiras pode levar à intrusão salina, processo em que a água do mar invade o reservatório de água doce, comprometendo sua qualidade.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

II, III e IV.

B

I e II.

C

I, II e IV.

D

I e III.

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Q3903206

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |

Q3903206 Geografia

O conceito de desenvolvimento sustentável foi consolidado no Relatório Brundtland (1987) e busca conciliar crescimento econômico com preservação ambiental e equidade social. Sobre os princípios e desafios da sustentabilidade e dos impactos ambientais, analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
(__)O desenvolvimento sustentável é definido como aquele que atende às necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem às suas próprias necessidades.
(__)O efeito estufa é um fenômeno exclusivamente antrópico e maléfico, criado pela Revolução Industrial, não existindo de forma natural na atmosfera terrestre.
(__)A pegada ecológica é um indicador que estima a demanda humana sobre os ecossistemas, comparando o consumo de recursos com a capacidade de regeneração da Terra.
(__)A eutrofização das águas é um impacto ambiental positivo, pois o excesso de nutrientes como nitrogênio e fósforo aumenta a oxigenação da água e a biodiversidade de peixes.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

V, V, V, F.

C

F, V, F, V.

D

V, F, V, F.

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Q3903205

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |

Q3903205 Geografia

O Brasil possui uma grande diversidade de domínios morfoclimáticos, conceito desenvolvido por Aziz Ab'Sáber, que integra relevo, clima, vegetação, solo e hidrografia. Um desses domínios é caracterizado por clima semiárido, depressões interplanálticas e vegetação xerófila. Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.O Domínio da Caatinga apresenta rios predominantemente intermitentes, com exceção do Rio São Francisco, que é perene e atravessa a região.
II.A vegetação da Caatinga é adaptada à escassez hídrica, apresentando folhas caducas (que caem na seca) e raízes profundas, características do xerofitismo.
III.O processo de desertificação é inexistente neste domínio, pois as chuvas, embora irregulares, são suficientes para manter a estabilidade total do solo o ano todo.
IV.O relevo é marcado predominantemente por planícies aluviais extensas e ausência de formações rochosas cristalinas ou relevos residuais.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I, II e IV.

B

II e III.

C

III e IV.

D

I e II.

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Q3903204

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |

Q3903204 Geografia

No âmbito da Cartografia, a compreensão da escala é essencial para a leitura e interpretação correta dos mapas, pois ela estabelece a relação proporcional entre as distâncias representadas no documento cartográfico e as dimensões reais do espaço geográfico. Nesse contexto, considere a situação a seguir: Se um mapa possui escala de 1:500.000 e a distância entre duas cidades nesse mapa é de 4 cm, assinale a alternativa que indica corretamente a distância real linear entre essas cidades.

A

20 km.

B

2 km.

C

200 km.

D

50 km.

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Q3903203

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |

Q3903203 Geografia

Os solos são corpos naturais formados na superfície terrestre a partir do intemperismo das rochas e da ação de organismos vivos. O processo de formação dos solos, denominado pedogênese, depende da interação de diversos fatores. Assinale a alternativa que indica corretamente o fator responsável pela velocidade das reações químicas e pela atividade biológica no processo de formação do solo.

A

Clima.

B

Tempo.

C

Relevo.

D

Rocha-mãe.

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Q3903187

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |

Q3903187 Geografia

Em uma maquete arquitetônica, a razão entre o comprimento real de uma avenida e o comprimento representado no modelo é de 1:250. Se a avenida real mede 1.000 metros, qual é o comprimento (C) desta avenida na maquete, em metros?

A

C = 3 metros.

B

C = 2,5 metros.

C

C = 4 metros.

D

C = 5 metros.

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Q3883273

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883273 Geografia

Na obra Por uma outra globalização, Milton Santos distingue três mundos em um só: a globalização como fábula, como perversidade e como possibilidade. Para o autor, a "globalização como perversidade" fundamenta-se:

A

No uso da tecnologia para a unificação fraterna dos povos, superando as fronteiras nacionais em prol do bem comum.

B

Na democratização plena da informação, permitindo que todas as populações tenham acesso igualitário ao consumo.

C

Na tirania do dinheiro e da informação, que aprofunda as desigualdades, gera a pobreza estrutural e impõe um pensamento único que oculta as realidades locais.

D

No surgimento de uma consciência ecológica global que subordina o lucro das empresas à preservação do meio ambiente.

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Q3883272

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883272 Geografia

Ao analisar a transição demográfica brasileira refletida nas pirâmides populacionais das últimas três décadas, observa-se um fenômeno de "estreitamento da base" e "alargamento do topo". Do ponto de vista geoeconômico, o momento em que a proporção de pessoas em idade ativa é maior do que a de dependentes (jovens e idosos) é denominado:

A

Transição Epidemiológica Reversa.

B

Explosão Demográfica Malthusiana.

C

Bônus ou Janela Demográfica.

D

Índice de Reposição Populacional Negativo.

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Q3883271

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883271 Geografia

O MERCOSUL, criado pelo Tratado de Assunção (1991), é classificado juridicamente como uma União Aduaneira imperfeita. Isso significa que o bloco:

A

Já atingiu o estágio de Mercado Comum, com livre circulação de pessoas, serviços e adoção de moeda única.

B

É apenas uma Zona de Livre Comércio, onde não há tarifas internas, mas cada país decide sua própria tarifa para países de fora do bloco.

C

Funciona como uma União Política e Monetária, com um Banco Central unificado e parlamento com poderes legislativos soberanos.

D

Possui uma Tarifa Externa Comum (TEC), mas ainda mantém exceções tarifárias e barreiras não tarifárias entre os estados-membros.

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Q3883270

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883270 Geografia

O capitalismo informacional ou financeiro reestruturou o espaço geográfico através do meio técnicocientífico-informacional. Sobre as corporações transnacionais nesta etapa, é correto afirmar:

A

Elas buscam o enraizamento territorial fixo, evitando a mobilidade espacial para proteger o emprego em suas sedes originais.

B

Utilizam a fragmentação da produção em escala mundial para aproveitar vantagens locacionais, como mão de obra barata, isenções fiscais e legislações ambientais flexíveis.

C

O Estado-nação passou a controlar totalmente o fluxo de capitais, impedindo a volatilidade financeira das bolsas de valores.

D

A produção industrial tornou-se secundária frente ao comércio de escambo entre as nações do hemisfério sul.

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Q3883269

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883269 Geografia

A transição da DIT Clássica para a Nova Divisão Internacional do Trabalho, no contexto da globalização, reconfigurou o papel dos países em desenvolvimento. Atualmente, esse processo é caracterizado pela:

A

Autossuficiência tecnológica total dos países periféricos, que deixaram de importar bens de capital do Norte global.

B

Especialização dos países desenvolvidos exclusivamente na produção de matérias-primas e commodities minerais.

C

Manutenção dos países subdesenvolvidos apenas como fornecedores de produtos agrícolas de baixo valor agregado.

D

Desconcentração industrial para países de industrialização tardia, que passam a exportar manufaturados, embora mantenham a dependência tecnológica e financeira.

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Q3883268

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883268 Geografia

O fenômeno El Niño (ENOS) altera significativamente a circulação atmosférica global. Durante sua ocorrência, observa-se o enfraquecimento dos ventos alísios e o aquecimento das águas do Pacífico Equatorial, o que gera, no Brasil:

A

Aumento expressivo da pluviosidade na Região Sul e secas severas em partes do Nordeste e da Amazônia setentrional.

B

Inundações generalizadas no Sertão nordestino e estiagens prolongadas nos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina.

C

Queda brusca de temperatura em todo o território nacional devido à intensificação das massas de ar polar.

D

Uniformização das chuvas em todo o país, neutralizando as diferenças sazonais entre o verão e o inverno.

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Q3883267

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883267 Geologia

O perfil de um solo maduro (latossolo) apresenta horizontes bem diferenciados. Sobre a composição e a lixiviação nos horizontes superficiais em ambientes tropicais úmidos, afirma-se corretamente:

A

O horizonte A é a zona de eluviação, onde a lavagem de minerais e argilas pela água da chuva transporta materiais para o horizonte B (iluviação).

B

O horizonte C representa a camada de maior concentração de matéria orgânica decomposta, sendo o mais fértil do perfil.

C

A lixiviação é um processo que enriquece o solo com bases trocáveis (Cálcio e Magnésio), elevando o pH natural da terra.

D

O horizonte R (rocha mãe) é sempre composto por sedimentos recentes, impossibilitando a formação de perfis profundos.

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Q3883266

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883266 Geografia

No que tange aos processos de formação do relevo (orogênese), a tectônica de placas explica a formação das grandes cadeias montanhosas. Em zonas de convergência entre uma placa oceânica e uma placa continental, observa-se que:

A

Ocorre a formação de dorsais meso-oceânicas devido ao afastamento das placas e ascensão de magma basáltico.

B

A orogênese é fruto de processos de obducção, onde a placa continental mergulha sob a oceânica, gerando fossas abissais secas.

C

Ocorre a subducção da placa oceânica sob a continental, gerando dobramentos modernos, arcos magmáticos e intensa atividade sísmica no bordo continental.

D

O processo é exclusivamente epirogenético, resultando apenas em falhamentos verticais sem dobramentos significativos das camadas sedimentares.

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Q3883264

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |

Q3883264 Geografia

No ensino de Geografia, a categoria "lugar" é frequentemente utilizada como mediação didática. Segundo a perspectiva defendida em Ler o lugar e compreender o mundo, a alfabetização espacial para o entendimento da globalização pressupõe que:

A

O lugar seja compreendido como o ponto de confluência entre o local e o global, onde as relações sociais cotidianas revelam a espacialidade das redes mundiais.

B

A escala do lugar seja isolada da escala mundial para evitar que abstrações econômicas confundam a percepção imediata do aluno sobre o seu entorno.

C

O lugar represente apenas a dimensão afetiva da paisagem, sendo desprovido de dinâmicas políticas ou fluxos de capital.

D

O domínio da cartografia técnica de grandes escalas seja o único requisito para que o aluno transite do raciocínio local para o global.

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Q3882963

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Provas: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Arte | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Especial | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Física | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Física | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - História | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Informática | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Inglês | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Química | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Sociologia |

Q3882963 Pedagogia

Na obra Pensamento e Linguagem, Vigotski estabelece uma relação dialética entre desenvolvimento cognitivo e linguagem. Considerando essa abordagem histórico-cultural, assinale a alternativa correta.

A

A linguagem não apenas expressa o pensamento, mas o constitui, reorganizando qualitativamente as funções psicológicas superiores ao longo do desenvolvimento.

B

O pensamento antecede a linguagem de forma definitiva, sendo esta apenas um instrumento externo de comunicação social.

C

O desenvolvimento do pensamento ocorre de maneira independente das interações sociais, dependendo exclusivamente da maturação biológica.

D

A linguagem tem função meramente comunicativa, não interferindo na estruturação dos processos mentais superiores.

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Q3882962

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Provas: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Arte | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Especial | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Física | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Física | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - História | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Informática | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Inglês | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Química | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Sociologia |

Q3882962 Pedagogia

Ao discutir a construção do conhecimento em sala de aula, Celso dos Santos Vasconcellos critica práticas pedagógicas tradicionais e propõe uma redefinição do papel docente. Segundo o autor, o planejamento pedagógico assume centralidade porque:

A

Constitui-se como um ato político-pedagógico consciente, orientado por intencionalidade educativa e comprometido com a aprendizagem significativa.

B

Garante o controle rigoroso do tempo escolar e a transmissão eficiente dos conteúdos previstos no currículo oficial.

C

Permite ao professor antecipar respostas dos alunos, reduzindo conflitos cognitivos no processo de ensino.

D

Substitui a necessidade de avaliação contínua, uma vez que organiza previamente todas as etapas da aprendizagem.

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Q3882961

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Provas: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Arte | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Especial | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Física | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Física | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - História | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Informática | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Inglês | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Química | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Sociologia |

Q3882961 Pedagogia

Em A escola e o conhecimento, Mário Sérgio Cortella articula epistemologia e política ao discutir a função social da escola. Considerando essa articulação, assinale a alternativa que expressa corretamente a concepção de conhecimento defendida pelo autor.

A

O conhecimento escolar deve ser transmitido de forma neutra, preservando-se de influências ideológicas para garantir sua cientificidade.

B

O conhecimento é um conjunto de verdades universais acumuladas historicamente, cabendo à escola apenas sua reprodução fiel.

C

O conhecimento escolar deve ser relativizado ao máximo, evitando-se qualquer compromisso com referenciais científicos consolidados.

D

O conhecimento é uma construção histórica e social, inseparável das relações de poder, sendo a escola um espaço de disputa de sentidos e projetos de sociedade.

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Q3882960

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Provas: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Arte | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Especial | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Física | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Física | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - História | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Informática | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Inglês | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Química | FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Sociologia |

Q3882960 Sociologia

No campo dos estudos críticos sobre avaliação escolar, Maria Teresa Esteban problematiza a relação entre currículo, avaliação e poder. À luz dessa perspectiva, é correto afirmar que a avaliação, no interior da escola, configura-se como:

A

Um instrumento neutro e técnico, destinado exclusivamente à mensuração objetiva do desempenho discente.

B

Um mecanismo de verificação do cumprimento dos conteúdos curriculares prescritos, garantindo a padronização dos resultados educacionais.

C

Uma prática social e política que produz sentidos, regula aprendizagens e contribui para a inclusão ou exclusão dos sujeitos escolares.

D

Um procedimento auxiliar do ensino, sem impacto significativo na organização do currículo ou nas relações pedagógicas.

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Questões de Concurso Comentadas para professor - geografia

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