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Q4200747 Português
Leia atentamente Taxa de suicídio entre indígenas supera em quase três vezes a da população geral. Proporção de mortes é mais elevada nos estados do Amazonas e Mato Grosso do Sul, em especial entre adolescentes e adultos jovens. No Brasil, a taxa de suicídios entre indígenas, que já era alta, subiu neste início de século e se manteve bem superior à da população geral. De acordo com o mais amplo levantamento sobre o tema, publicado em setembro na revista The Lancet Regional Health – Américas, a proporção de mortes autoimpostas entre os integrantes dos povos originários era de 9,3 casos em cada grupo de 100 mil indivíduos em 2000 e quase dobrou em 21 anos, chegando a 17,6 por 100 mil em 2020. No mesmo período, a taxa média de suicídio na população brasileira também cresceu, mas menos. Passou de cerca de 4,6 para 6,4 mortes por 100 mil pessoas – um aumento de aproximadamente 39%. Como efeito da elevação em ritmos desiguais, a proporção de suicídios entre indígenas é hoje 2,7 vezes maior do que na população geral. (Renata Fontanetto, da Revista Pesquisa FAPESP - 2024 - Este texto foi originalmente publicado por Pesquisa FAPESP de acordo com a licença Creative Commons CC-BY-NC-ND).
Com base no texto apresentado, assinale a alternativa que melhor sintetiza a principal informação destacada pela autora. 
Alternativas
Q4197755 Educação Artística
Uma professora organiza uma mostra artística em que os estudantes apresentam músicas, pinturas, performances e danças inspiradas nas tradições culturais de diferentes povos presentes no município. Essa proposta está alinhada ao ensino de Arte por:
Alternativas
Q4197754 Artes Cênicas
Sobre a origem do teatro, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4197752 História e Geografia de Estados e Municípios
Durante uma sequência didática sobre manifestações culturais brasileiras, a professora apresenta o fandango caiçara, destacando sua importância histórica e social para comunidades do litoral do Paraná. Essa manifestação caracteriza-se como:
Alternativas
Q4197751 Educação Artística
Ao abordar a arte produzida no Paraná, o professor incentiva os estudantes a pesquisarem artistas locais, manifestações culturais regionais e patrimônios do estado.
Essa proposta contribui principalmente para:
Alternativas
Q4197750 Educação Artística
Ao trabalhar o Modernismo brasileiro, o professor apresenta obras de Tarsila do Amaral, destacando características como cores intensas, valorização da cultura nacional e inovação estética. Essas características são típicas do:
Alternativas
Q4197749 Educação Artística
A Semana de Arte Moderna de 1922 representou um marco na cultura brasileira porque:
Alternativas
Q4197748 Artes Cênicas
Durante um projeto interdisciplinar, os estudantes realizam exercícios de improvisação, criação de personagens e construção de cenas sem roteiro prévio. Essas práticas são características do:
Alternativas
Q4197747 Educação Artística
Em uma atividade sobre expressão corporal, a professora solicita que os alunos explorem deslocamentos, níveis, direções, tempo e intensidade dos movimentos. Esses aspectos correspondem aos principais elementos da linguagem da:
Alternativas
Q4197746 Música
Durante uma aula de Música, os estudantes analisam ritmo, melodia, harmonia, intensidade e timbre presentes em diferentes composições. Esses conceitos são considerados:
Alternativas
Q4197745 Educação Artística
Em uma sequência didática sobre linguagem visual, a professora propõe atividades envolvendo ponto, linha, forma, textura, cor e volume. Esses conteúdos correspondem aos principais elementos das:
Alternativas
Q4197744 Artes Visuais
Durante uma oficina, os estudantes elaboram uma instalação artística utilizando materiais recicláveis para representar questões ambientais da comunidade. Nessa situação, destaca-se principalmente a dimensão da:
Alternativas
Q4197743 Artes Visuais
Ao analisar uma pintura, os alunos identificam elementos visuais, discutem seus significados históricos e apresentam interpretações fundamentadas. Essa atividade contempla principalmente a dimensão do conhecimento em Arte denominada:
Alternativas
Q4197742 Pedagogia
A Lei nº 9.394/1996 (LDB), após suas alterações, estabelece que o ensino de Arte na Educação Básica possui como finalidade principal:
Alternativas
Q4197741 Educação Artística
Durante o planejamento anual, uma professora organizou as aulas de Arte considerando as quatro linguagens previstas na BNCC, garantindo experiências em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Essa organização está de acordo com o entendimento de que: 
Alternativas
Q4197660 Noções de Informática
Nos últimos anos, a Inteligência Artificial (IA) passou a fazer parte do cotidiano, sendo utilizada em aplicativos de tradução, atendimento virtual, produção de textos e análise de dados. Apesar dos benefícios, especialistas destacam a importância do uso responsável dessa tecnologia.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4197659 Geografia
Os dados divulgados pelos órgãos oficiais permitem conhecer características da população brasileira.
O Censo Demográfico realizado periodicamente tem como objetivo principal:
Alternativas
Q4197658 Sociologia
A diversidade cultural brasileira é resultado da contribuição de diferentes povos ao longo da história.
Entre eles destacam-se:
Alternativas
Q4197657 Direito Constitucional
O Estado do Paraná é conhecido por sua diversidade econômica e por possuir municípios com diferentes características geográficas e culturais. O município de Clevelândia está localizado na região Sudoeste do Estado.
Sobre a organização político-administrativa dos municípios brasileiros, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4197656 Meio Ambiente
Nos últimos anos, diferentes regiões do Brasil têm enfrentado períodos de estiagem prolongada, enchentes e ondas de calor intenso. Especialistas relacionam esses fenômenos às mudanças climáticas e ao uso inadequado dos recursos naturais.
Diante desse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma atitude que contribui para a preservação do meio ambiente.
Alternativas
Respostas
201: C
202: A
203: A
204: D
205: C
206: B
207: B
208: C
209: B
210: A
211: C
212: B
213: D
214: C
215: B
216: A
217: C
218: C
219: A
220: B