Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Pedreira - SP

Q3332873

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |

Q3332873 Pedagogia

A partir do Parecer CNE/CEB n. 20/2009, observa-se que os projetos para a educação infantil, que visam assegurar às crianças a manifestação de seus interesses, desejos e curiosidades, valorizando as produções individuais e coletivas, em que se trabalha a autonomia para a escolha de brincadeiras e de atividades, para a realização de cuidados pessoais diários, trabalham quais dos princípios abaixo?

A

Princípios morais

B

Princípios éticos

C

Princípios sociais

D

Princípios estéticos

E

Princípios políticos

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Q3332872

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |

Q3332872 Pedagogia

De acordo com Brasil (2009), “a construção da identidade das creches pré-escolas a partir do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história das políticas de atendimento à infância, marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças”. Essa vinculação institucional diferenciada é pautada especificamente em duas variáveis, destaque-as:

A

cuidar e educar

B

modalidade pública e modalidade privada

C

espaço físico e espaço pedagógico

D

acesso e privação

E

liberdade e controle

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Q3332871

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |

Q3332871 Pedagogia

Conforme a LDB, em seu artigo 5º, o acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo. O que isso significa?

A

Direito que não possui parâmetros objetivos.

B

Direito que depende da percepção subjetiva de cada sujeito.

C

Direito que foi efetivamente garantido ao indivíduo pela lei.

D

Direito flexível às variáveis que caracterizam cada realidade social.

E

Direito que exige a adaptação de medidas de intervenção.

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Q3332870

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |

Q3332870 Pedagogia

Ao analisar o contexto do desenvolvimento e da aprendizagem da criança de 0 a 3 anos, é possível tomar por parâmetro a obra de Judit Falk. Em conformidade com os ponderamentos pertinentes à obra da referida autora: Educar os três primeiros anos: a experiência de Lóczy, depreende-se:

A

A pesquisa apresentada aborda aspectos que ratificam a condição passiva que a criança em tenra infância possui.

B

O bebê deve ser visto como um ser que necessita de cuidado contínuo.

C

A atitude de educadores de manter diálogos com as crianças estimula o desenvolvimento da relação social.

D

Cada profissional que atua diretamente com a criança deve ser orientado a repetir gestos intencionais nos três momentos do dia: higiene, alimentação e sono, uma vez que é a quantidade do tempo dedicado à criança determina questões de rotina.

E

Dois aspectos em relação ao ambiente da creche chamam atenção: simplicidade e cuidado.

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Q3332869

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |

Q3332869 Pedagogia

Conforme as Diretrizes curriculares nacionais para educação infantil, em seu artigo 9º, “as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: [...]”
Nesse contexto, leia as alternativas abaixo, destaque a que não completa corretamente o enunciado acima.

A

gestual

B

verbal

C

plástica

D

dramática

E

visual

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Q3332868

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |

Q3332868 Pedagogia

Em observância aos aspectos teóricos e práticos que norteiam o documento Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, leia as asserções abaixo e assinale a alternativa correta.

I – Dentre os parâmetros estabelecidos pelo referido documento, um parâmetro de qualidade questionável é a formação específica das professoras e dos professores de Educação Infantil.
II - Os indicadores de qualidade deverão ser definidos em níveis progressivos de exigência sempre em sentido vertical (local, regional e nacional).
III – Ao definir os parâmetros de qualidade, o intuito é estabelecer um padrão mínimo que garanta a efetividade das ações educacionais no contexto da educação infantil.
IV - Para subsidiar a tomada de decisões sobre conteúdo, estrutura, formato e estilo de apresentação do referido documento foi feita uma análise sistêmica e pontual da realidade brasileira, uma vez que cada país possui sua própria realidade e dessa forma não é possível estabelecer parâmetros comparativos.
V - É inviável dissociar as dimensões cognitivas e afetivas das interações sociais.

A

Todas as alternativas são verdadeiras.

B

Apenas as alternativas III e IV são verdadeiras.

C

Apenas a alternativa V não traz nenhum aspecto incorreto.

D

Todas as alternativas trazem algum aspecto inverídico.

E

Apenas as alternativas I e IV são falsas.

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Q3332867

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |

Q3332867 Pedagogia

De acordo com Brasil (2006), o documento Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (volumes 1 e 2) busca responder com uma ação efetiva aos anseios da área, da mesma forma que cumpre com a determinação legal do Plano Nacional de Educação, que exige a colaboração da União para atingir o objetivo de “Estabelecer parâmetros de qualidade dos serviços de Educação Infantil, como referência para [...]”. Em complemento literal, quais são as ações que são definidas como referência pelo respectivo documento?

A

supervisão, controle e avaliação

B

planejamento, execução e avaliação

C

orientação, ação e supervisão

D

análise, sistematização e implementação

E

planejamento, sistematização e controle

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Q3332866

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |

Q3332866 Pedagogia

Ao analisar o contexto em que se concretizam as ações pedagógicas da educação infantil, mas especificamente nas creches, há uma obra intitulada: Ideias orientadoras para a creche: a qualidade negociada, que traz inúmeras reflexões sobre esse tema. Assim, complete o excerto abaixo com o termo correspondente.

“[...] até hoje, a creche foi o lugar extradoméstico de cuidado para um número _______________ de crianças e __________ se fez para ir além do nível de cuidado [...].”

A

significativo / muito

B

irrelevante / muito

C

significativo / pouco

D

irrelevante / pouco

E

mediano / nada

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Q3332865

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |

Q3332865 Pedagogia

O processo de ensinar e aprender é permeado por inúmeras variáveis que tanto podem contribuir para resultados mais satisfatórios como criar obstáculos para a consecução dos objetivos estabelecidos. A arte é uma dessas variáveis. Tendo como parâmetro as reflexões propostas por Stela Barbieri, leia os enunciados posteriores, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, na sequência, a alternativa correta.

[...] A imaginação e a criatividade das crianças, por serem limitadas pelo contexto em que estão inseridas, precisam ser estimuladas, no intuito de ampliar as formas de expressão.
[...] Planejar e executar são ações fundamentais na vida dos adultos, porém não se aplicam eficazmente para o contexto infantil, pois as crianças são por natureza livres.
[...] No universo infantil, a arte possibilita trabalhar uma área do conhecimento, logo deve ser estimulada.
[...] A partir de uma ideia (conceito, projeto) ou da experiência com materiais, o sujeito pode expressar o que sente, pensa, observa, imagina e deseja.
[...] Trabalhar com arte na educação infantil ajuda a criança a ampliar sua visão de mundo.

A

F, F, F, F, F

B

V, V, V, V, V

C

F, F, F, V, V

D

V, F, V, F, V

E

F, F, V, V, V

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Q3332864

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |

Q3332864 Pedagogia

Em conformidade com os pressupostos legais da LDB, na educação básica, a alfabetização plena e a formação de leitores constituem que tipo de objetivos?

A

gerais

B

específicos

C

precípuos

D

formativos

E

prioritários

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Q3332683

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |

Q3332683 Fonoaudiologia

Na prática da fonoaudiologia preventiva focada na manutenção e na promoção do equilíbrio em idosos, diversos aspectos são considerados cruciais para a eficácia das intervenções. Uma compreensão aprofundada dos mecanismos que ligam a função vestibular ao equilíbrio e à prevenção de quedas é fundamental. Considerando os princípios da neuroplasticidade e as evidências atuais sobre reabilitação vestibular em idosos, aponte qual das seguintes afirmações melhor reflete uma estratégia eficaz para a prevenção de quedas nesta população:

A

O treinamento de equilíbrio e a reabilitação vestibular são mais eficazes quando aplicados isoladamente, sem a necessidade de integração com outras formas de terapia física ou ocupacional.

B

A estimulação cognitiva, quando combinada com exercícios de reabilitação vestibular, não mostra melhorias significativas no equilíbrio de idosos, tornando-se uma prática não recomendada.

C

Exercícios que promovem a desensibilização do sistema vestibular, sem o acompanhamento de práticas que estimulem a compensação vestibular, são suficientes para a melhoria do equilíbrio em idosos.

D

A utilização de dispositivos eletrônicos de auxílio, como sensores de movimento, é a única forma efetiva de prevenir quedas em idosos, tornando outras formas de intervenção fonoaudiológica preventiva obsoletas.

E

A integração de exercícios de reabilitação vestibular com treinamento de equilíbrio e força, adaptados individualmente, mostrou ser eficaz na melhoria do equilíbrio e na redução do risco de quedas em idosos.

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Q3332682

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |

Q3332682 Fonoaudiologia

Na implementação de programas de saúde vocal para profissionais da voz, a fonoaudiologia preventiva recomenda uma série de práticas baseadas em evidências. Qual das alternativas a seguir representa uma abordagem CONTRAINDICADA na promoção da saúde vocal, de acordo com as diretrizes atuais de cuidado fonoaudiológico?

A

Uso de técnicas de relaxamento muscular específicas para a região cervical e laríngea, visando reduzir a tensão durante a fonação.

B

Aplicação de exercícios de respiração diafragmática para melhorar o suporte respiratório durante a fala e o canto.

C

Incorporação de um regime de hidratação vocal que inclui o consumo de água e o uso de umidificadores ambientais para otimizar a lubrificação das pregas vocais.

D

Realização de pausas vocais estratégicas ao longo do dia, para prevenir o cansaço vocal e permitir a recuperação da mucosa das pregas vocais.

E

Ingestão frequente de bebidas cafeinadas e alcoólicas com frequência estabelecida.

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Q3332681

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |

Q3332681 Fonoaudiologia

O monitoramento e a intervenção fonoaudiológica em unidades neonatais também incluem a avaliação da audição neonatal. Considerando as diretrizes atuais para a triagem auditiva neonatal, aponte qual das seguintes estratégias é mais apropriada para a detecção precoce de perda auditiva em neonatos de alto risco:

A

Realização de audiometria comportamental exclusiva aos 12 meses de idade, quando as respostas auditivas do neonato são mais facilmente observáveis.

B

Uso de Emissões Otoacústicas (EOA) repetidas semanalmente até a alta hospitalar, dispensando outros métodos de triagem auditiva.

C

Aplicação de Potenciais Evocados Auditivos de Tronco Encefálico (PEATE) e Emissões Otoacústicas (EOA) para todos os neonatos antes da alta hospitalar, com acompanhamento específico para aqueles que não passarem no teste inicial.

D

Espera-se que os pais relatem quaisquer preocupações com a audição do neonato nos primeiros seis meses de vida antes de qualquer triagem auditiva formal.

E

Limitação da triagem auditiva neonatal apenas a neonatos com histórico familiar de perda auditiva, considerando a genética como principal fator de risco.

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Q3332680

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |

Q3332680 Fonoaudiologia

Na intervenção fonoaudiológica precoce em unidades neonatais, o manejo da alimentação em neonatos pré-termo requer técnicas especializadas para promover a segurança e a eficácia da nutrição. Aponte qual das seguintes afirmações melhor descreve uma prática recomendada na preparação para a transição do neonato pré-termo da alimentação enteral para a oral:

A

Iniciar a alimentação oral assim que o neonato atingir a idade gestacional de 34 semanas, independentemente de sinais de prontidão neuromotora.

B

Esperar a remoção do suporte ventilatório invasivo para começar qualquer tentativa de alimentação oral, evitando completamente a estimulação oral até esse ponto.

C

Utilizar exclusivamente mamadeiras com fluxo rápido para diminuir o tempo de alimentação e minimizar o gasto energético do neonato.

D

Implementar a estimulação oral tátil e gustativa antes da introdução da alimentação oral, para preparar o sistema sensoriomotor para a sucção eficiente.

E

Priorizar a introdução de alimentos sólidos sobre líquidos para estimular o desenvolvimento muscular oral mais rapidamente.

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Q3332679

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |

Q3332679 Fonoaudiologia

Considerando as estratégias de desmame de ventilação mecânica em pacientes críticos, NÃO é recomendada devido ao risco aumentado de falha no desmame e complicações associadas a seguinte técnica:

A

Uso de teste de respiração espontânea (TRE) para avaliar a capacidade do paciente de manter a ventilação sem assistência.

B

Implementação progressiva de períodos de respiração espontânea intercalados com suporte ventilatório reduzido.

C

Aumento abrupto da pressão de suporte para estimular a musculatura respiratória antes do início do desmame.

D

Avaliação da capacidade de tosse e da força muscular respiratória como indicadores de prontidão para o desmame.

E

Monitoramento da saturação de oxigênio e dos níveis de CO2 para ajustar o suporte ventilatório conforme necessário.

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Q3332678

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |

Q3332678 Fonoaudiologia

Em relação aos cuidados com pacientes traqueostomizados, especialmente no manejo de cânulas de traqueostomia, aponte qual procedimento é fundamental para prevenir complicações como infecções e obstruções da cânula:

A

A realização de aspiração traqueal com técnica asséptica em intervalos regulares, conforme a produção de secreção.

B

A substituição diária da cânula de traqueostomia por uma nova para evitar o acúmulo de biofilme bacteriano.

C

A aplicação de pressão positiva contínua nas vias aéreas (CPAP) para evitar o colapso traqueal.

D

O uso contínuo de antibióticos sistêmicos como medida preventiva contra infecções respiratórias.

E

A irrigação da cânula com soluções salinas hipertônicas para facilitar a remoção de secreções espessas.

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Q3332677

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |

Q3332677 Fonoaudiologia

A fonação com voz esofágica após laringectomia total envolve o aprendizado de uma técnica específica para produzir som sem a laringe. Melhor descreve o mecanismo correto para a produção de voz esofágica a seguinte alternativa:

A

A pressão positiva da ventilação mecânica é ajustada para permitir a vibração das paredes do esôfago e a produção de som.

B

A ingestão de pequenas quantidades de ar e a subsequente compressão do esôfago permitem a vibração das paredes esofágicas, produzindo som.

C

A técnica envolve o uso de próteses fonatórias para direcionar o ar inspirado para o esôfago, onde as vibrações produzem som.

D

O paciente aprende a eructar voluntariamente, utilizando o ar que é introduzido no estômago para produzir vibrações sonoras ao passar pelo esôfago.

E

O ar é direcionado da traqueia para o esôfago através de uma válvula unidirecional, permitindo a vibração das paredes do esôfago para gerar som.

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Q3332676

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |

Q3332676 Fonoaudiologia

É o principal responsável pela abdução das pregas vocais durante a respiração:

A

Músculo tireoaritenóideo.

B

Músculo cricoaritenóideo posterior.

C

Músculo cricotireóideo.

D

Músculo interaritenóideo.

E

Músculo vocal.

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Q3332675

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |

Q3332675 Fonoaudiologia

No contexto de encefalopatias não progressivas, como a paralisia cerebral, selecione quais são as considerações mais relevantes para a escolha de técnicas fonoaudiológicas focadas no desenvolvimento da linguagem e comunicação:

A

Priorização de técnicas que enfocam exclusivamente o desenvolvimento da fala articulada, independentemente das habilidades motoras orais do paciente.

B

Escolha de abordagens que combinem terapias de estimulação motora oral com sistemas alternativos e aumentativos de comunicação, adaptadas às capacidades individuais do paciente.

C

Implementação de programas de treinamento intensivo de leitura labial para todos os pacientes, visando compensar possíveis deficiências na produção da fala.

D

Foco em terapias de respiração e produção vocal intensiva, sem a inclusão de tecnologias assistivas ou sistemas de comunicação alternativos.

E

Uso de procedimentos de estimulação cognitiva genérica, sem personalização para as necessidades específicas de comunicação do paciente.

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Q3332674

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Fonoaudiólogo I |

Q3332674 Fonoaudiologia

É a via nervosa responsável pela propriocepção laríngea, fundamental para o controle da voz:

A

Via auditiva.

B

Via vestibular.

C

Via trigeminal.

D

Via olfatória.

E

Via gustativa.

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