De acordo com Brasil (2006), o documento
Parâmetros Nacionais de Qualidade para a
Educação Infantil (volumes 1 e 2) busca
responder com uma ação efetiva aos anseios da
área, da mesma forma que cumpre com a
determinação legal do Plano Nacional de
Educação, que exige a colaboração da União para
atingir o objetivo de “Estabelecer parâmetros de
qualidade dos serviços de Educação Infantil,
como referência para [...]”. Em complemento
literal, quais são as ações que são definidas como
referência pelo respectivo documento?

Question

De acordo com Brasil (2006), o documento
Parâmetros Nacionais de Qualidade para a
Educação Infantil (volumes 1 e 2) busca
responder com uma ação efetiva aos anseios da
área, da mesma forma que cumpre com a
determinação legal do Plano Nacional de
Educação, que exige a colaboração da União para
atingir o objetivo de “Estabelecer parâmetros de
qualidade dos serviços de Educação Infantil,
como referência para [...]”. Em complemento
literal, quais são as ações que são definidas como
referência pelo respectivo documento? Alternativa A: supervisão, controle e avaliação Ou Alternativa B: planejamento, execução e avaliação Ou Alternativa C: orientação, ação e supervisão Ou Alternativa D: análise, sistematização e implementação Ou Alternativa E: planejamento, sistematização e controle

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] supervisão, controle e avaliação Alternativa correta: A - supervisão, controle e avaliação.

Tema central da questão:
Esta questão aborda os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (Brasil, 2006), documento fundamental para nortear boas práticas nas creches e pré-escolas brasileiras. O foco está em identificar, de acordo com o texto legal, quais ações são referência para garantir a qualidade dos serviços de Educação Infantil.

Resumo teórico:
Os Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil têm como objetivo orientar governos, instituições e profissionais sobre como estruturar e avaliar ofertas educacionais para crianças pequenas. O documento, seguindo o Plano Nacional de Educação (Lei nº 10.172/2001) e a LDB (Lei nº 9.394/1996), destaca que a União deve colaborar estabelecendo parâmetros para supervisão, controle e avaliação dessas instituições.

Justificativa da alternativa correta:
A alternativa A está correta porque traz exatamente os três eixos citados literalmente no documento oficial: supervisão (acompanhamento do funcionamento das instituições), controle (verificação do cumprimento das normas e padrões) e avaliação (análise da qualidade e resultados alcançados). Esse tripé é referência para garantir que a Educação Infantil seja ofertada com qualidade e responsabilidade.

Análise das alternativas incorretas:

B - planejamento, execução e avaliação: Apesar de pertinentes à gestão, não refletem o texto legal, pois omitem a supervisão e o controle.
  C - orientação, ação e supervisão: "Ação" e "orientação" não são termos usados no documento como parâmetros de referência.
  D - análise, sistematização e implementação: Embora importantes, não são destacados como referência pelo documento oficial.
  E - planejamento, sistematização e controle: O termo "sistematização" não aparece como parâmetro de qualidade e "avaliação" foi deixada de fora.

Dica de interpretação:
Preste atenção às expressões literais em documentos oficiais. Quando o enunciado fala em "complemento literal", busque a alternativa que utiliza exatamente as mesmas palavras do texto legal, pois concursos costumam cobrar fidelidade a esses conteúdos.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

De acordo com Brasil (2006), o documento Parâmetros Naciona...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas