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O Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Morro da Fumaça define diversas formas de provimento de cargo público, consistentes na maneira pela qual o servidor ingressa, retorna ou é aproveitado em cargo efetivo.
Considerando esse rol legal, assinale a alternativa que apresenta somente formas de provimento de cargo público, de acordo com o texto do Estatuto.
A respeito da estabilidade e do estágio probatório dos servidores públicos municipais, conforme o Estatuto dos Servidores do Município de Morro da Fumaça, preencha as lacunas utilizando "V", para as afirmativas verdadeiras, e "F", para as falsas:
(__) O servidor nomeado para cargo efetivo adquire estabilidade após três anos de efetivo exercício, desde que aprovado nas avaliações obrigatórias do estágio probatório.
(__) O servidor público estável só perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado, mediante processo administrativo em que lhe seja assegurado ampla defesa ou mediante procedimento de avaliação periódica de desempenho, na forma da Lei Complementar Federal, assegurada ampla defesa.
(__) O estágio probatório tem duração de três anos, durante os quais serão avaliados fatores comportamentais, estratégicos e operacionais, definidos no Estatuto.
(__) O relatório circunstanciado sobre o desempenho do servidor deve ser apresentado pelo órgão responsável após 36 meses completos de efetivo exercício.
(__) O servidor em estágio probatório deve obrigatoriamente ser submetido a, no mínimo, três avaliações ao longo do período.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:
"As primeiras famílias chegaram em 1900, vindos da _____ se instalaram construindo casas e igrejas e vivendo praticamente da criação de porcos. Alguns anos depois, em 1910, estes primeiros habitantes partem para outras localidades onde poderiam conviver com _____ e vendem suas terras para _____ provenientes das comunidades de Rio Cocal, Rio América, Rio Carvão e Rio Galo."
Disponível em: https://servicos.morrodafumaca.sc.gov.br/historico
O trecho acima cita alguns dos povos envolvidos no processo de formação do município de Morro da Fumaça/SC.
Sobre este contexto, qual das alternativas abaixo preenche corretamente as lacunas do texto?
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O futuro chegou!
Apesar da aparente solidão, ela vivia cercada de lembranças: objetos herdados, fotografias antigas e utensílios que atravessaram gerações, cada qual trazendo marcas do tempo. Sua casa refletia essa memória afetiva, onde até a colher de pau e a panela de pressão mostravam sinais de desgaste, tal como sua própria dona.
A modernidade chegara sem pedir licença. Ela trocou o coador de pano pela cafeteira, a máquina de escrever pelo computador, adotou internet, redes sociais e passou a resolver a vida bancária pelo aplicativo. Mas, apesar dessas mudanças, certos hábitos permaneceram intactos, como o vício de fumar e o desinteresse pela cultura fitness.
As marcas da idade também se impunham: o nariz adunco, os óculos agora necessários para longe e para perto, o corpo flácido e redistribuído, tudo lembrava que o tempo avançara sem concessões. Mesmo assim, ela percebia que algumas sabedorias tardias pouco serviam, pois não haveria novas paixões nem motivos para renunciar a prazeres em nome de dores futuras.
Ao preencher o formulário para obter o cartão de estacionamento de idosa, olhando o gato branco estirado no tapete, constatou com serenidade o que evitara admitir por tanto tempo: o futuro havia chegado.
Texto Adaptado
EFFENBERGER, Henriette. O futuro chegou!. In: RECHIA, Rosângela Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e poesia − Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa Universitária/UFSM, 2018. Disponível em: https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15 -1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O futuro chegou!
Apesar da aparente solidão, ela vivia cercada de lembranças: objetos herdados, fotografias antigas e utensílios que atravessaram gerações, cada qual trazendo marcas do tempo. Sua casa refletia essa memória afetiva, onde até a colher de pau e a panela de pressão mostravam sinais de desgaste, tal como sua própria dona.
A modernidade chegara sem pedir licença. Ela trocou o coador de pano pela cafeteira, a máquina de escrever pelo computador, adotou internet, redes sociais e passou a resolver a vida bancária pelo aplicativo. Mas, apesar dessas mudanças, certos hábitos permaneceram intactos, como o vício de fumar e o desinteresse pela cultura fitness.
As marcas da idade também se impunham: o nariz adunco, os óculos agora necessários para longe e para perto, o corpo flácido e redistribuído, tudo lembrava que o tempo avançara sem concessões. Mesmo assim, ela percebia que algumas sabedorias tardias pouco serviam, pois não haveria novas paixões nem motivos para renunciar a prazeres em nome de dores futuras.
Ao preencher o formulário para obter o cartão de estacionamento de idosa, olhando o gato branco estirado no tapete, constatou com serenidade o que evitara admitir por tanto tempo: o futuro havia chegado.
Texto Adaptado
EFFENBERGER, Henriette. O futuro chegou!. In: RECHIA, Rosângela Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e poesia − Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa Universitária/UFSM, 2018. Disponível em: https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15 -1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.
Considere o seguinte trecho do texto: "Sua casa refletia essa memória afetiva, onde até a colher de pau e a panela de pressão mostravam sinais de desgaste, tal como sua própria dona."
Sobre a estrutura dessa frase, analise as afirmativas a seguir, à luz da gramática normativa e dos mecanismos de organização frasal.
I. O deslocamento do segmento "tal como sua própria dona" para o início do período comprometeria a clareza referencial e a progressão temática do enunciado, pois eliminaria o paralelismo com o termo "sinais de desgaste".
II. A substituição do termo "onde" por "na qual" manteria a correção gramatical e a clareza referencial, embora atribua maior formalidade sintática ao trecho.
III. A modificação da expressão "refletia essa memória afetiva" por "guardava essas memórias afetivas" implicaria mudança de aspecto verbal e de sentido, substituindo um valor metafórico por um valor literal mais objetivo.
IV. A correção gramatical do período seria comprometida caso se suprimisse a vírgula após "afetiva", pois tal pontuação delimita uma oração adjetiva restritiva, essencial ao entendimento do referente "casa".
Está CORRETO o que se afirma em:
O ambiente escolar educa por si mesmo, devendo ser planejado para favorecer a autonomia e a aprendizagem. Sobre a organização do espaço, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O espaço deve ser organizado com materiais acessíveis à altura das crianças, permitindo que elas escolham e peguem os brinquedos com autonomia.
(__) As salas devem ter sempre as carteiras enfileiradas e fixas, impedindo a movimentação das crianças para manter a ordem.
(__) A diversidade de cantos temáticos (leitura, artes, jogos) enriquece as experiências e permite o trabalho em pequenos grupos.
(__) O tempo na escola deve ser rígido, sem momentos livres, pois a criança não sabe gerenciar suas escolhas.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo
Na educação infantil, as ações de cuidar e educar são indissociáveis. Sobre a atuação do monitor/educador, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O momento do banho e da alimentação é uma oportunidade pedagógica para trabalhar a autonomia, o autocuidado e o vínculo afetivo.
(__) A função do monitor é apenas limpar a criança, deixando a parte educativa exclusivamente para o professor regente.
(__) O cuidado envolve escuta, observação atenta das necessidades da criança e promoção de um ambiente seguro e acolhedor.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A apreciação artística não é um ato passivo, mas sim um processo de construção de sentidos que envolve a bagagem cultural e as experiências do observador. Sobre a produção de significados na arte, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__) A obra de arte é aberta a múltiplas interpretações, dependendo do contexto histórico e social de quem a aprecia.
(__) O significado de uma obra é único e imutável, devendo ser compreendido exatamente como o autor o planejou, sem variações.
(__) O espectador atua como coautor na construção de sentido, pois projeta suas próprias vivências ao interagir com a obra.
(__) A arte contemporânea dispensa a reflexão do público, pois foca apenas na beleza estética e na perfeição técnica da execução.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Na educação infantil, o papel do educador não é apenas vigiar, mas mediar as interações da criança com os objetos de conhecimento e a cultura. Analise as afirmativas a seguir sobre essa mediação.
I. O educador atua na Zona de Desenvolvimento Proximal, auxiliando a criança a realizar tarefas que ela ainda não consegue fazer sozinha.
II. A mediação qualificada envolve escutar a criança, propor desafios adequados e organizar espaços que estimulem a autonomia.
III. O adulto deve resolver todos os problemas da criança imediatamente, impedindo que ela tente superar dificuldades por conta própria.
Está correto o que se afirma em: