Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 784

Q3760076

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Baixo Guandu - ES Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Psicólogo |

Q3760076 Psicologia

Para Jean Piaget:

A

A aprendizagem é um processo em que a criança é modelada pelo meio, ou seja, o autor dá grande ênfase ao papel da cultura.

B

A aprendizagem é um processo em que a criança primeiro introjeta conteúdos de forma passiva, depois, a partir da fase pré-operatória, a criança passa a agir sobre o meio.

C

A aprendizagem é um processo em que a criança participa de forma criativa e ativa, o autor afirma que, para aprender, a criança interpreta o meio.

D

A aprendizagem se dá em fases, por meio da zona de desenvolvimento proximal, ou seja, o autor dá maior ênfase à maturação neurológica do que ao meio cultural.

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Q3737111

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Itutinga - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Itutinga - MG - Psicólogo 30 Horas |

Q3737111 Psicologia

A partir das orientações gerais presentes na nota técnica com parâmetros para atuação do(a)s profissionais de psicologia no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), assinale a alternativa CORRETA.

A

O campo de atuação profissional consiste na Política Pública de Assistência Social, na qual a psicoterapia não é uma oferta de serviços. Os saberes psicológicos podem contribuir para a proteção social de assistência social e superação das desigualdades sociais, para o empoderamento dos coletivos, a garantia de direitos e o fortalecimento da função protetiva da família.

B

A rede socioassistencial é a oferta de benefícios e serviços realizados mediatamente pelos entes públicos e/ou pelas entidades e organizações de assistência social vinculadas ao SUAS. Sendo assim, as psicólogas e psicólogos que atuam nas entidades também devem considerar esse parâmetro, pois pertencem ao SUAS.

C

A concepção de território na Política de Assistência Social afirma a importância da identificação de recursos e potencialidades locais. É importante destacar que, ainda assim, a psicóloga e o psicólogo devem considerar que a produção de vulnerabilidades e desigualdades sociais têm determinantes microssociais que impactam a efetividade de intervenções locais.

D

A atuação do psicólogo e da psicóloga no SUAS requer posturas profissionais éticas, técnicas e ações multidisciplinares.

E

A atuação profissional da psicóloga e do psicólogo no SUAS deve se sustentar na diretriz da garantia de direitos, fundante da Política de Assistência Social.

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Q3737110

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Itutinga - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Itutinga - MG - Psicólogo 30 Horas |

Q3737110 Psicologia

As paramnésias são distúrbios de memória que se caracterizam pela distorção das memórias. Assinale a alternativa CORRETA quanto a tais distúrbios produzidos na memória.

A

Falsificações retrospectivas: o indivíduo delira por causa de uma memória.

B

Confabulação: mistura de memórias verdadeiras e falsas. A pessoa conta coisas que não aconteceram tentando compensar a perda de memória em relação ao que deseja lembrar.

C

Criptoamnésia: quando uma memória se perde parcialmente e aparece na consciência como se fosse um novo conteúdo. A pessoa pode pensar que tem uma ideia original, mas não tem.

D

Falsas memórias delirantes: ter a certeza subjetiva de que o que você quer lembrar está na sua memória, mas você não lembra.

E

Pseudologia fantástica: invenções efêmeras.

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Q3737109

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Itutinga - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Itutinga - MG - Psicólogo 30 Horas |

Q3737109 Psicologia

Os principais distúrbios de memória são as amnésias. Entre elas, há aquela que é um distúrbio de memória, mas sem comprometimento comportamental ou cognitivo. Qual a alternativa CORRETA para o exemplo dado?

A

Pseudoamnésia

B

Síndrome de Korsakoff-Wernicke

C

Síndrome amnésica

D

Ecmnésia

E

Amnésia de evocação

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Q3737107

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Itutinga - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Itutinga - MG - Psicólogo 30 Horas |

Q3737107 Psicologia

As modificações nas formas de gratificação e as áreas físicas de gratificação são os elementos básicos na descrição de Freud das fases de desenvolvimento. Com base nessas fases, assinale a alternativa CORRETA.

A

Entre 5, 6 anos até o começo da puberdade é um período em que os desejos sexuais não resolvidos da fase fálica não são atendidos pelo ego e cuja repressão é feita pelo superego.

B

É na fase genital que uma criança se dá conta de seu pênis ou da falta de um, ou seja, toma-se consciente das diferenças sexuais.

C

Freud usa o termo "infantilização" para descrever o que ocorre quando uma pessoa não progride normalmente de uma fase para outra, mas permanece muito envolvida numa fase particular.

D

Características adultas que estão associadas à fixação parcial na fase oral são: ordem, parcimônia e obstinação.

E

A fase anal tardia inclui a gratificação de instintos agressivos.

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Q3737106

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Itutinga - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Itutinga - MG - Psicólogo 30 Horas |

Q3737106 Psicologia

Com base na estrutura da personalidade proposta por Freud, que tem como os componentes básicos estruturais da psique o id, o ego e o superego, assinale a alternativa CORRETA.

A

Embora as outras partes da estrutura se desenvolvam a partir do id, ele próprio é amorfo, caótico e desorganizado.

B

A tarefa de auto-observação surge da capacidade do ego de avaliar atividades independentemente das pulsões do id para tensão-redução, que também está envolvido na satisfação das necessidades.

C

Com referência aos acontecimentos internos, o ego desempenha sua missão dando-se conta dos estímulos internos, armazenando experiências sobre eles (na memória), evitando estímulos excessivamente internos (mediante a fuga), lidando com estímulos moderados (através da adaptação) e, finalmente, aprendendo a produzir modificações convenientes no mundo externo, em seu próprio benefício (através da atividade).

D

O superego tem de controlar ou regular os impulsos do id de modo que o indivíduo possa buscar soluções menos imediatas e mais realistas.

E

O superego, emergindo do ego, existe para lidar realisticamente com as pulsões básicas do id e também age como mediador entre as forças que operam no id e as exigências da realidade externa.

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Q3737105

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Itutinga - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Itutinga - MG - Psicólogo 30 Horas |

Q3737105 Psicologia

Wundt foi o fundador da psicologia como disciplina acadêmica formal. Assinale a alternativa CORRETA quanto às contribuições de Wundt.

A

O estudo anexo dos elementos, do conteúdo ou da estrutura da consciência proporcionaria apenas o ponto inicial para a compreensão dos processos psicológicos.

B

Na perspectiva de Wundt, as experiências básicas humanas formam os estados de consciência organizados de forma passiva pela mente.

C

O impacto do empirismo e do associacionismo do século XVIII refletia-se, ao menos parcialmente, no sistema de Wundt.

D

Para Wundt, a experiência imediata proporciona ao indivíduo as informações ou o conhecimento relacionado com algo além dos elementos de uma experiência.

E

Wundt concentrou-se no estudo da capacidade própria de organização da mente, dando o nome de voluntarismo.

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Q3737104

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Itutinga - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Itutinga - MG - Psicólogo 30 Horas |

Q3737104 Psicologia

A partir das bases filosóficas da Nova Psicologia (positivismo, materialismo e empirismo), assinale a alternativa CORRETA.

A

Os defensores do positivismo preocupavam-se em descobrir como a mente adquiria conhecimento. Afirmava ser todo o conhecimento resultante da experiência sensorial.

B

A base do trabalho do filósofo Auguste Comte é o materialismo, doutrina que reconhece somente os fenômenos e fatos naturais observáveis de forma objetiva.

C

O positivismo tornou-se uma força popular e dominante no Zeitgeist europeu do final dos anos 1900.

D

O positivismo contradiz a visão nativista, exemplificada por Descartes, da existência das ideias inatas.

E

O trabalho dos empiristas relacionado com os processos mentais concentrava-se nas propriedades físicas, mais especificamente nas estruturas anatômicas e fisiológicas do cérebro.

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Q3737103

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Itutinga - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Itutinga - MG - Psicólogo 30 Horas |

Q3737103 Psicologia

Correlacione as colunas abaixo de acordo com os campos de atuação do Psicólogo.

Coluna 1
1 - Psicólogo Social
2 - Psicólogo Clínico
3 - Psicólogo do Trabalho
4 - Psicólogo Educacional

Coluna 2
(__) Colabora, em equipe multiprofissional, no planejamento das políticas de saúde, em nível de macro e microssistemas.
(__) Participa do processo de movimentação pessoal, analisando o contexto atual, os antecedentes e as perspectivas em seus aspectos psicológicos e motivacionais, assessorando na indicação da locução e integração funcional.
(__) Desenvolve programas de orientação profissional, visando um melhor aproveitamento e desenvolvimento do potencial humano, fundamentados no conhecimento psicológico e numa visão crítica do trabalho e das relações do mercado de trabalho.
(__) Atua junto aos meios de comunicação, assessorando quanto aos aspectos psicológicos nas técnicas de comunicação e propaganda.

Qual a ordem CORRETA?

A

3, 3, 4, 4

B

1, 4, 3, 1

C

1, 3, 4, 3

D

2, 3, 4, 1

E

2, 1, 3, 4

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Q3735927

Ano: 2023 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2023 - FURG - Psicólogo – Área: Escolar |

Q3735927 Psicologia

Com base nos argumentos de Feres et al. (2018), a ação afirmativa é considerada todo programa, de ordem púbica ou privada, que tem por finalidade conferir recursos ou direitos especiais para membros de um grupo social desfavorecido, com vistas a um bem coletivo. Analisa as afirmações abaixo e, em seguida, assinala a alternativa correta.

I- As políticas antidiscriminatórias punitivas só se preocupam em coibir comportamentos e práticas que promovem discriminação, sem, contudo, cuidarem de promover os grupos e indivíduos discriminados, como faz a ação afirmativa.
II - São exemplos de programas de ação afirmativa que têm como parâmetro categorias sociais distintas étnicas ou raciais: reserva de vagas em universidades para alunos de baixa renda ou oriundos de escolas públicas, ou para pessoas com deficiência; entre outros.
III - É uma ironia a destinação de vultuosos recursos públicos para empresas privadas não ser objeto de tanta resistência quanto as políticas com orçamentos bem menores que atendem a centenas de milhares de pessoas pertencentes a grupos, historicamente, discriminados.
IV - A definição de cotas corresponde à reserva de uma porcentagem ou número fixo de dois postos disponíveis, a serem preenchidos por beneficiários pertencentes a determinado grupo, enquanto a ocupação dos postos ou vagas restantes é decidida de acordo com as formas tradicionais de competição, ou por sorteio público, nos termos da lei.

A

Apenas a afirmação IV está incorreta.

B

Apenas a afirmação II está correta.

C

Todas as afirmações estão corretas.

D

Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas.

E

Apenas as afirmações I e III estão corretas.

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Q3735926

Ano: 2023 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2023 - FURG - Psicólogo – Área: Escolar |

Q3735926 Psicologia

Para Del Prette e Del Prette (2018), a possibilidade de alcançar os critérios de competência social aumentam com o conhecimento sobre alguns aspectos do ambiente social, que são importantes para um desempenho bem-sucedido. Os autores afirmam que "O conhecimento relevante para um desempenho socialmente competente pode ser resumido em pelo menos dois conjuntos de informações". Conforme a literatura citada, analisa as afirmações abaixo e, em seguida, assinala a alternativa correta.

I- Sobre a cultura: as normas e regras que regulam e definem os comportamentos sociais esperados, valorizados, aceitos ou reprovados para diferentes situações e tarefas interpessoais.
II- Sobre o(s) interlocutor(es): comportamentos sociais prováveis, objetivos, sentimentos, valores de convivência.
III- Sobre a(s) convivência(s): conhecer como se comportam as pessoas, a fim de entender e aprender os mecanismos de coerção, sedução e engano, entre outros.
IV - Sobre o(s) ambiente(s): diz respeito ao contexto onde as relações acontecem e em que medida são convergentes, detergentes ou contingentes em relação às normas sociais praticadas.

A

Todas as afirmações estão corretas.

B

Apenas as afirmações I e Il estão corretas.

C

Apenas a afirmação Il está correta.

D

Apenas as afirmações I, Il e III estão corretas.

E

Apenas a afirmação III está incorreta.

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Q3735923

Ano: 2023 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2023 - FURG - Psicólogo – Área: Escolar |

Q3735923 Psicologia

De acordo com o artigo 2° do Código de Ética Profissional do Psicólogo, assinala a alternativa que descreve ato que não é vedado ao psicólogo.

A

Induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, idéológicas, religiosas, de orientação sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exercício de suas funções profissionais.

B

Registrar, nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, apenas as informações necessárias para o cumprimento dos objetivos do trabalho.

C

Realizar diagnósticos, divulgar procedimentos ou apresentar resultados de serviços psicológicos em meios de comunicação, de forma a expor pessoas, grupos ou organizações.

D

Ser conivente com erros, faltas éticas, violação de direitos, crimes ou contravenções penais praticadas por psicólogos na prestação de serviços profissionais.

E

Prestar serviços ou vincular o título de psicólogo a serviços de atendimento psicológico cujos procedimentos, técnicas e meios não estejam regulamentados ou reconhecidos pela profissão.

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Q3735921

Ano: 2023 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2023 - FURG - Psicólogo – Área: Escolar |

Q3735921 Psicologia

De acordo com Gomes (2005), "As atitudes raciais de caráter negativo podem, ainda, ganhar mais força na medida em que a criança vai convivendo em um mundo que a coloca constantemente diante do trato negativo dos negros, dos índios, das mulheres, dos homossexuais, dos idosos e das pessoas de baixa renda." Segundo a autora, entre os diferentes tipos de discriminação racial, a discriminação indireta pode se tornar visível:

A

quando as práticas educativas evidenciam que há indivíduos que cometem preconceitos e discriminam outros indivíduos.

B

a partir da ideia de que o preconceito gera a discriminação, pois os indivíduos portadores de preconceito são as fontes de discriminação.

C

quando uma pessoa é, expressamente, discriminada e excluída em função da sua cor.

D

quando as análises de indicadores socioeconômicos são, sistematicamente, desfavoráveis para um subgrupo racialmente definido.

E

a partir da concepção de que a discriminação racial existe no Brasil, para a superação sistemática histórica do mito da democracia racial.

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Q3735919

Ano: 2023 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2023 - FURG - Psicólogo – Área: Escolar |

Q3735919 Psicologia

Segundo Fontoura (2018), a organização e implementação de programas de ações afirmativas visa à promoção da equidade entre o grupo de pessoas brancas, que já estão incluídas, com pessoas pretas, pardas indígenas. A autora, ao considerar a educação superior pública, elenca marcas indeléveis do racismo existente, perseverante e mortal, que se reorganiza continuamente na sociedade brasileira. De acordo com a obra de Fontoura (2018), assinala a alternativa que representa, corretamente, tais marcas.

A

Aumentar as oportunidades de ingresso de pessoas pretas, pardas e indígenas na educação superior; garantir o ingresso e permanência para concluir o curso com sucesso; e promover ações inclusivas, a fim de ampliar o quantitativo de pessoas não brancas na educação superior pública.

B

Aumentar as oportunidades de ingresso de pessoas pretas, pardas e indígenas na educação superior; de acordo com alguns docentes, multiplicar as ações de acompanhamento pedagógico a fim de realizar o curso com sucesso; e implementar políticas públicas de assistência social.

C

Diminuir as oportunidades de frequentar a educação superior; multiplicar as dificuldades de realizar o curso com sucesso, como fazem certos docentes; e aumentar a distância entre pessoas brancas e pessoas negras com acesso à educação superior.

D

Ampliar as oportunidades de frequentar a educação superior; multiplicar as ofertas de cursos, especialmente os de licenciatura; e diminuir a distância entre pessoas brancas e pessoas negras com acesso à educação superior.

E

Diminuir as oportunidades de frequentar a educação superior; garantir políticas públicas de assistência social; e multiplicar o número de profissionais, com acesso à educação superior, para implementar programas de ações afirmativas.

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Q3735916

Ano: 2023 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2023 - FURG - Psicólogo – Área: Escolar |

Q3735916 Psicologia

A política nacional de assistência estudantil tem como objetivo favorecera permanência dos estudantes no ensino superior, priorizando a atenção à saúde e a melhoria do desempenho acadêmico. Assim, Ramos et al (2018) destacam a importância de compreender as principais dificuldades vivenciadas por universitários e a necessidade de intervenções psicológicas que ofereçam suporte a essa população. Conforme as reflexões dos autores, é correto afirmar que:

A

é fundamental compreender as dificuldades enfrentadas pelos estudantes universitários para prevenir situações que possam contribuir para o adoecimento, além de oferecer serviços psicológicos voltados para o desenvolvimento de habilidades específicas.

B

a compreensão das dificuldades enfrentadas pelos estudantes universitários aponta que a única intervenção viável e adequada para as instituições de ensino é a promoção de serviços psicológicos que visam ao tratamento de quadros pré-existentes ao ingresso na universidade.

C

considerando o seu caráter de instituição de ensino, a universidade deve se concentrar, exclusivamente, na oferta de serviços psicológicos voltados para a melhoria do desempenho acadêmico e para o aumento das capacidades cognitivas.

D

apesar de sua relevância, a oferta de serviços psicológicos para estudantes universitários não é eficaz na prevenção de situações que possam contribuir para o adoecimento, sendo mais indicado focar em programas de orientação acadêmica.

E

muitas dificuldades vivenciadas pelos estudantes univerşitários têm uma relação apenas indireta com as questões de saúde mental, de modo que a intervenção psicológica precisa priorizar apenas o desenvolvimento de habilidades cognitivas.

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Q3735915

Ano: 2023 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2023 - FURG - Psicólogo – Área: Escolar |

Q3735915 Psicologia

A partir das explanações de Fonseca (2019) sobre a teoria de Vygotsky, é possível identificar três zonas de desenvolvimento cognitivo trazidas pelo sujeito aprendente. Qual das opções abaixo caracteriza, corretamente, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)?

A

A ZDP indica as habilidades que o sujeito espera adquirir no futuro, representando seu potencial máximo de aprendizado.

B

A ZDP refere-se ao conhecimento atual do sujeito, ou seja, às habilidades adquiridas anteriormente em sua história de vida.

C

A ZDP denota o limite máximo das funções cognitivas do sujeito, englobando competências que não podem ser desenvolvidas com apoio.

D

A ZDP refere-se ao conjunto de competências já dominadas pelo sujeito em sua história de vida até então, sobretudo as que estão temporalmente mais próximas - o que justifica o termo "proximal".

E

A ZDP refere-se às capacidades emergentes do sujeito aprendente, ou seja, ao novo conhecimento que pode ser adquirido com auxílio e apoio.

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Q3735914

Ano: 2023 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2023 - FURG - Psicólogo – Área: Escolar |

Q3735914 Psicologia

Conforme publicação do Conselho Regional de Psicologia intitulada "Psicologia na educação: saberes e fazeres" (2019), a compreensão da educação como uma prática social humanizadora, evidencia a referência a um novo paradigma de compromisso social da Psicologia na Educação. De acordo com o referido texto, assinala a alternativa correta.

A

À Psicologia Educacional cabe, entre outras ações, problematizar, promover consciência e reflexão, desconstruir preconceitos, meditar sobre as relações constitutivas dos sujeitos, coletivizar os saberes, promover diagnósticos, auxiliar na compreensão das singularidades, permitindo visão parcial sobre o desenvolvimento do sujeito, bem como a ampliação do olhar acerca dos processos educativos individuais.

B

À Psicologia Educacional cabe, entre outras ações, problematizar, promover consciência e reflexão, construir preceitos, meditar sobre as relações constitutivas no eixo escolar, coletar os saberes, promover diálogo, auxiliar na compreensão das dificuldades, permitindo visão integral sobre o desenvolvimento do sujeito, bem como a aplicação do olhar acerca dos processos educativos individuais.

C

À Psicologia Educacional cabe, entre outras ações, problematizar, promover consciência e reflexão, desconstruir preconceitos, mediar relações, coletivizar os saberes, promover diálogo, auxiliar na compreensão das singularidades, permitindo visão integral sobre o desenvolvimento do sujeito, bem como a ampliação do olhar acerca dos processos educativos.

D

Uma das premissas da Psicologia Educacional é viabilizar um projeto de trabalho que procure coletivizar as práticas de formação e aprimorar a qualidade das avaliações que embasam os psicodiagnósticos no eixo escolar, a fim de qualificar os processos de ensino e de aprendizagem, buscando normatizar os processos de exclusão e estigmatização social.

E

A principal premissa da Psicologia Educacional está relacionada a um projeto de trabalho que procure normatizar as práticas de formação, adaptando os sujeitos aos processos de ensino e de aprendizagem, buscando a superação dos processos de exclusão e estigmatização social.

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Q3735912

Ano: 2023 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2023 - FURG - Psicólogo – Área: Escolar |

Q3735912 Psicologia

Os processos de ensino-aprendizagem são atravessados por diferentes fatores, incluindo os coletivos e culturais. Ao comentar sobre o poder da transmissão cultural na espécie humana, Fonseca (2019), baseado em Vygotsky, enfatiza que:

A

a criatividade cognitiva emerge das reflexões individuais de um indivíduo de capacidade cognitiva notável, que depois pode ensinar aos demais, moldando uma coletividade, caso haja identificação do outro como um ser próximo e parecido.

B

o poder da transmissão cultural e a criatividade cognitiva residem em fatores genéticos de determinados indivíduos, que emergem da sociogênese, cujas criações modificam a cultura e transcendem as possibilidades coletivas.

C

a transmissão cultural ocorre, predominantemente, da maneira individual, embebida de espontaneidade, apesar da influência social e a despeito da identificação do "eu" com estados mentais do "outro".

D

o poder da transmissão cultural está embebido de criatividade cognitiva e emerge da sociogênese, além de ser fortalecido pela colaboração de diversos indivíduos, resultando em criações que transcendem as possibilidades de um único indivíduo. A identificação do outro como um ser próximo e parecido conosco é fundamental para esse processo.

E

a colaboração entre múltiplos indivíduos torna-se uma abordagem ineficaz na transmissão cultural, pois pode limitar a criatividade cognitiva ao criar complexos conflitos de ideias. A identificação com estados mentais alheios, frequentemente, resulta em um processo de transmissão distorcido.

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Q3735911

Ano: 2023 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2023 - FURG - Psicólogo – Área: Escolar |

Q3735911 Psicologia

O trabalho da Psicologia escolar, no âmbito do ensino superior, ainda é pouco explorado na formação acadêmica, como comentam Araujo, Pacheco e Menda (2022). De acordo com os exemplos de atividades da Psicologia escolar no ensino superior que as autoras elencam, bem como as características desse contexto de trabalho, assinala a alternativa correta.

A

Ainda é necessário delimitar e defender a atuação da Psicologia Escolar no ensino superior, uma vez que as atividades nesse contexto ainda precisam ser mais limitadas aos atendimentos individuais eventualmente, aos encaminhamentos para a rede pública de saúde.

B

Ainda é necessário delimitar e defender a atuação da Psicologia Escolar no ensino superior. Os acolhimentos individuais, os encaminhamentos para a rede pública de saúde e a execução de projetos que atendam às necessidades da comunidade acadêmica são exemplos de atividades nesse contexto.

C

A Psicologia Escolar no ensino superior situa-se em um contexto de trabalho multiprofissional, que precisa ser fortalecido e, portanto, as atividades nesse contexto não incluem acolhimentos individuais por parte do psicólogo.

D

A Psicologia Escolar no ensino superior, por conta de suas especificidades e implicações éticas, concentra-se em atividades paralelas ao trabalho multiprofissional, com exceção dos encaminhamentos de estudantes feitos por docentes.

E

É preciso delimitar e defender que não há "Psicologias escolares" no plural. Portanto, as atividades da Psicologia Escolar no ensino superior não diferem daquelas realizadas no ensino básico, apesar das diferenças existentes entre ambos os contextos.

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Q3735910

Ano: 2023 Banca: FURG Órgão: FURG Prova: FURG - 2023 - FURG - Psicólogo – Área: Escolar |

Q3735910 Psicologia

As universidades têm um papel social que é fundamental: elas não podem ser alheias às diferenças, sendo necessário que busquem por processos educativos mais justos e democráticos. Segundo Rocha е Miranda (2009), "É preciso que o estado assuma uma dívida histórica com a educação da pessoa com deficiência. Contudo, aspectos legislativos, como as normas apenas, não vão dar conta da demanda para o setor." De acordo com as autoras, o que é necessário para que se possa garantir a permanência desse perfil de estudante nas universidades?

A

Contratação de equipe multidisciplinar, com a garantia do profissional Intérprete de Libras, bem como investimentos em recursos tecnológicos e na qualificação de professores.

B

Políticas públicas dirigidas com investimentos na qualificação de professores e em recursos tecnológicos, além da assistência estudantil nas universidades públicas em especial.

C

Composição de equipe na assistência estudantil nas universidades, garantia de recursos tecnológicos e de aperfeiçoamento e qualificação dos docentes, direção institucional e terceirizados.

D

Políticas públicas rígidas na assistência estudantil nas universidades em especial, com a garantia dos profissionais de Intérprete de Libras e de Psicologia, além da oferta de maior número de vagas em educação especial.

E

Oferta de políticas públicas de acesso às vagas em educação especial, capacitação e qualificação dos professores e equipe diretiva e contratação de Intérprete de Libras.

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