Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 456

Q3391197

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391197 Psicologia

Foi o renovador escolanovista Lourenço Filho que, na década de 1930, publicou uma obra que agrupava testes e técnicas que foram condensadas para verificar a maturidade necessária à aprendizagem a leitura e da escrita. Os testes definiam pontos de análise para serem observados quando das suas aplicações. Eram considerados os seguintes índices: 1) coordenação visual motora; 2) resistência à inversão na cópia de figuras; 3) memorização visual; 4) coordenação auditivo motora; 5) capacidade de prolação; 6) resistência à escola; 7) memorização auditiva; 8) índice de fatigabilidade; 9) índice de atenção dirigida; e 10) vocabulário e compreensão geral. Os resultados permitiam classificar as crianças em grupos com o mesmo nível, ou seja: fortes, médias e fracas (Rabelo, 2010, p. 78). Trata-se, portanto, do

A

Teste Karl Marx.

B

Exame Jaspers de Consciência.

C

Teste ABC.

D

Profilaxia genético-ontológica.

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Q3391196

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391196 Psicologia

Vigotski (2009) criticou a tese básica lançada por Freud e adotada por Piaget acerca do degrau primário e fundamento sobre o qual se estruturam todas as fases sucessivas no desenvolvimento do pensamento. Este degrau primário e fundamento é o

A

autismo.

B

superego.

C

brinquedo.

D

pensamento racional e cientificamente conquistado e/ou (re)formulado pela criança, na sua forma taxionômica e categorial.

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Q3391195

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391195 Psicologia

Sustentando-se nos avanços da psicanálise de sua época, Jean Piaget preconizou a existência de um conjunto de estruturas e de funcionamentos ignorados pelo indivíduo, exceto em seus resultados. Ao citar Binet, durante uma conferência proferida em sessão plenária da Sociedade Americana de Psicanálise, Piaget arrematou: “se o eu está consciente do conteúdo de seus pensamentos, ele não sabe nada das razões estruturais e funcionais que o constrangeram a pensar de tal forma, dito de outra forma, do mecanismo íntimo que dirige o pensamento” (Piaget, 1978, p. 227). Esta síntese de Piaget remente à categoria conceitual:

A

inconsciente cognitivo.

B

consciente cognitivo.

C

ego transpessoal.

D

desequilibração.

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Q3391194

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Psicólogo |

Q3391194 Psicologia

Uma das teses teóricas centrais da psicologia piagetiana é de que o desenvolvimento psicossocial se subordina ao:

A

desenvolvimento agnóstico e tomista.

B

desenvolvimento espontâneo e psicológico.

C

desenvolvimento cético-racionalista e agonístico.

D

desenvolvimento estamental e de classe social.

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Q3389404

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Agente de Copa e Limpeza | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Auxiliar de Serviços Gerais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Motorista | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Agente de Manutenção e Construção |

Q3389404 Relações Humanas

Assinalar a alternativa que NÃO representa uma atitude a ser seguida para o bem-estar da convivência social:

A

Cuidados sociais ao desrespeitar os colegas.

B

Prezar pela democracia nas decisões em grupo.

C

Cuidados pessoais, pois higiene é muito importante.

D

Saber se comunicar e interagir de acordo com o grupo.

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Q3389324

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |

Q3389324 Psicologia

Em relação à Psicologia da Adolescência, assinale a opção correta.

A

Compreende uma área da Psicologia que estuda o desenvolvimento psicológico e físico, dos adolescentes, que abrangem a faixa dos 13 aos 17 anos.

B

Esse campo estuda as transformações dos jovens em relação apenas as mudanças físicas e independem de fatores relacionados ao ambiente social e familiar.

C

É um ramo da Psicologia que foca, especificamente, no desenvolvimento mental, emocional e social dos adolescentes, que abrangem a faixa dos 13 aos 19 anos.

D

Os psicólogos dessa área estão interessados somente nas alterações físicas que ocorrem com a puberdade, por considerar esses fatores determinantes nesta fase dos 12 aos 21 anos.

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Q3389312

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |

Q3389312 Psicologia

O desenvolvimento cognitivo, ao longo da história, foi objeto de estudo de muitos pesquisadores. Dentre eles está o biólogo, epistemólogo e um dos mais influentes psicólogos do desenvolvimento, esse estudioso tratou de investigar como ocorre o desenvolvimento cognitivo nas crianças e como este desenvolvimento proporciona raciocínios variados em períodos diferentes da vida. As informações apresentadas referem-se a:

A

Roman Osipovich Jakobson.

B

Jean William Fritz Piaget.

C

Richard Hartshorne.

D

Paulo Reglus Neves Freire.

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Q3389260

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389260 Psicologia

A Resolução CFP 06/2019, estabelece orientações para elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional. Sobre conceito, finalidade e estrutura desses documentos, assinale a alternativa correta.

A

Um exemplo de situação onde se aplica a emissão de um parecer é quando alguém solicita um parecer sobre se o teste de Rorschach é confiável e válido para o seu uso no contexto jurídico. Neste caso, o parecerista, especialista na área, irá emitir um parecer demonstrando cientificamente como o teste de Rorschach é adequado para avaliação neste caso e contexto específico.

B

A declaração responde a solicitações pontuais que visam a informar situações que envolvem dia(s), horários e tempo de atendimento da(o) paciente/cliente e/ou da pessoa que a(o) acompanha. A declaração deve apresentar registro de sintomas, estados psicológicos, ou qualquer outra informação que diga respeito ao funcionamento psicológico da pessoa atendida.

C

O laudo psicológico consiste em um documento que certifica, com fundamento em um diagnóstico psicológico, uma determinada situação, estado ou funcionamento psicológico, com a finalidade de afirmar as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita. As informações deverão estar registradas em texto corrido, separadas apenas pela pontuação, sem parágrafos, evitando, com isso, riscos de adulteração.

D

O parecer psicológico refere-se a contextos e solicitações diversas, entre os quais poderíamos mencionar encaminhamentos, estudos de caso, visitas domiciliares e pareceres para solicitação de ampliação de número de sessões para planos de saúde. No item finalidade, o contexto ou solicitação que originou o documento deve ser apontado.

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Q3389259

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389259 Psicologia

Utilizados desde o início do século XX, os métodos projetivos foram olhados muitas vezes com suspeita por psicólogos, que procuram maior segurança nos procedimentos dos testes objetivos. No entanto, alguns autores ponderam que as questões relacionadas à validade e confiabilidade dos procedimentos projetivos, precisam ser consideradas a partir de uma perspectiva diferente, daquela que está subjacente aos estudos dos testes psicométricos. Tendo em vista o uso de técnicas projetivas na avaliação psicológica, assinale a alternativa incorreta.

A

O fundamento teórico da hipótese projetiva deve ser creditado ao conceito de projeção, que teve um longo percurso na obra de Freud, incorporando conteúdos conscientes e inconscientes.

B

As técnicas expressivas possibilitam uma exploração da personalidade menos global e livre, do que se pode obter mediante o emprego de outros métodos, uma vez que a execução da tarefa proposta implica em um intenso grau de criação e elaboração pessoal.

C

Entre as técnicas expressivas encontramos o desenho e a pintura, a atividade do brinquedo nas sessões livres, os testes lúdicos e, inclusive, toda a riqueza da mímica e dos movimentos que podem ser observados nas situações psicodramáticas.

D

Quando estão em jogo as associações produzidas a partir dos métodos projetivos, é preciso evitar, sobretudo, o risco de a interpretação revelar mais do intérprete do que do sujeito interpretado.

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Q3389258

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389258 Psicologia

"As teorias da personalidade possibilitam construções alternativas dela, nenhuma das quais está completamente certa ou errada, cada uma tem diferentes forças e fraquezas, e cada uma enfatiza diferentes componentes do comportamento, (HALL, Calvin S.; LINDZEY, Gardner; CAMPBELL, John B. Teorias da Personalidade. p. 39, 2000)."

Segundo Hall, Lindzey e Campbell (2000), as teorias da personalidade podem ser agrupadas em quatro famílias, cujas definições são apresentadas a seguir: I- teorias que focalizam as diferentes tendências comportamentais que caracterizam o indivíduo; II- teorias que observam a maneira pela qual a pessoa percebe a realidade e vivencia seu mundo; III- teorias que enfatizam a base adquirida das tendências de resposta, com ênfase no processo de aquisição de saberes em vez de nas tendências resultantes; IV- teorias que enfatizam os motivos inconscientes e os motivos intrapsíquicos resultantes.

Assinale a alternativa que, corretamente, relaciona o nome do grupo de teorias à sua definição.

A

I- Teorias da aprendizagem, II- teorias experienciais, III- teorias estruturais, IV- teorias psicodinâmicas.

B

I- Teorias estruturais, II- teorias da aprendizagem, III- teorias experienciais, IV- teorias psicodinâmicas.

C

I- Teorias psicodinâmicas, II- teorias experienciais, III- teorias da aprendizagem, IV- teorias estruturais.

D

I- Teorias estruturais, II- teorias experienciais, III- teorias da aprendizagem, IV- teorias psicodinâmicas.

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Q3389257

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389257 Psicologia

Assinale a alternativa correta acerca da compreensão do fenômeno da aprendizagem pela análise do comportamento.

A

Condicionamento Pavloviano de primeira ordem é uma forma de aprendizagem em que um estímulo previamente neutro passa, após o emparelhamento com um estímulo condicionado, a eliciar uma resposta reflexa.

B

Os estímulos aversivos são definidos como aqueles que reduzem a frequência do comportamento que os produzem, ou aumentam a frequência do comportamento que os retiram. Por conseguinte, somente faz sentido falar em estímulos aversivos nas situações de punição.

C

O Behaviorismo Radical de Skinner negligencia os dons inatos e argumenta que todo comportamento é adquirido durante a vida do indivíduo.

D

A divulgação e a comprovação empírica dos efeitos indesejáveis do controle aversivo, pode sensibilizar pais e educadores para que ambos utilizem meios mais eficazes para controlar o comportamento de crianças e adolescentes.

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Q3389256

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389256 Psicologia

Tendo em vista a atuação multiprofissional do psicólogo nas escolas, assinale a alternativa incorreta.

A

A participação do psicólogo escolar na equipe multidisciplinar é fundamental para respaldá-la com conhecimentos científicos atualizados na tomada de decisões de base, como a distribuição apropriada de conteúdos programáticos de acordo com as fases de desenvolvimento humano e outras questões relevantes no dia a dia da sala de aula, nas quais os fatores psicológicos têm papel preponderante.

B

Para entender a criança em sua adaptação à escola, em seus fracassos e sucessos no aprendizado, é necessário partir de uma concepção holística de saúde e encará-la como um ser biopsicossocial, sujeito e objeto, ao mesmo tempo, de um universo complexo, em que vários sistemas interagem. Percebê-la, fragmentadamente, é fazer uso de uma visão alienante.

C

Ao psicólogo escolar cabe atender as necessidades e prioridades definidas pela equipe de direção da escola. O trabalho da equipe multiprofissional deverá ser norteado por considerar os objetivos do estabelecimento de ensino.

D

A partir de uma atuação em equipe multidisciplinar, o psicólogo escolar é um mediador e ao mesmo tempo um interventor que oferece informações e alternativas para as diversas áreas e situações que envolvem o dia a dia das escolas. A partir de uma visão sistêmica, age em duas frentes: a preventiva e a que requer ajustes ou mudanças, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, humano e social de toda a comunidade escolar.

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Q3389255

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389255 Psicologia

Considerando-se a compreensão e o enfrentamento do fenômeno da violência na escola pela Psicologia Escolar e da Saúde, assinale a alternativa correta.

A

As escolas precisam estar plenamente integradas a redes protetivas para o enfrentamento à violência nas suas comunidades. A atuação precisa ser conjunta e contingencial, com acesso a psicólogos e psiquiatras, exclusivamente, para intervenções terapêuticas em face aos casos concretos.

B

Casos de ataques com armas de fogo nas escolas praticados por alunos e ex-alunos, em geral, são normalmente associados ao bullying e situações prolongadas de exposição a processos violentos, incluindo negligências familiares, autoritarismo parental e conteúdo disseminado em redes sociais e aplicativos de trocas de mensagem.

C

A inserção nas escolas de artefatos de segurança, tais como catracas, detectores de metais, dispositivos de identificação facial e seguranças armados é uma forma, comprovadamente, eficaz de enfrententamento à violência nas comunidades escolares, reduzindo riscos de novos atentados e tornando-as, psicologicamente, mais seguras.

D

Embora atendimentos clínicos da rede integrada e multidisciplinar sejam suficientes no processo de formação contra a cooptação de estudantes pelo extremismo ideológico, eles podem ser complementados por um trabalho pedagógico de combate à desinformação desde as séries iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Médio.

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Q3389254

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389254 Psicologia

Sobre o risco de suicídio entre adolescentes, assinale a alternativa correta.

A

Momentos de tristeza e pensamentos suicidas são frequentes na adolescência, principalmente em épocas de dificuldades frente a um estressor importante. Na maioria das vezes, são intensos e prolongados; por si só indicam psicopatologia ou necessidade de intervenção. Quando o pensar não dá conta de ordenar o mundo interno, o risco de suicídio aumenta.

B

Instrumentos de autopreenchimento que incluam questões sobre ideias e tentativas de suicídio são ferramentas que devem ser evitadas durante a consulta com um adolescente. O mundo psíquico de um adolescente ainda não atingiu a maturidade emocional para responder sobre ideias de morte.

C

Há suicídios que se vinculam a transtornos mentais que incidem na adolescência, como a depressão, o transtorno afetivo bipolar e o abuso de drogas. Diagnóstico precoce, carência de serviços de atenção à saúde mental e inadequação do tratamento agravam a evolução da doença e, em consequência, o risco de suicídio.

D

Baixo rendimento escolar, humilhação, perfeccionismo e autocrítica exacerbada, história de discórdia e de comportamento suicida na família, dificuldades nos relacionamentos interpessoais, rompimentos amorosos, comportamento imitativo e traços impulsivo/agressivos de personalidade estão, especialmente, associados ao comportamento suicida em adolescentes.

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Q3389253

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389253 Psicologia

Sobre agressão e intimidação, (bullying), entre crianças, assinale a alternativa correta.

A

Em situações ambíguas, as crianças com viés de atribuição hostil avaliam, rapidamente, que os outros estão agindo de boa-fé e tendem a evitar respostas de retaliação ou autodefesa diante da hostilidade de outras crianças.

B

Os agressores instrumentais - ou proativos - consideram a força e a coerção meios eficazes de conseguir o que querem. Eles agem deliberadamente e não por raiva. Se a estratégia funciona, a criança foi reforçada nos seus atos agressivos e a sua crença na agressão foi confirmada.

C

A violência na mídia é o principal fator para o comportamento violento em crianças. Crianças que veem personagens usarem de violência para atingir os seus objetivos, concluem, fatalmente, que a força é uma maneira eficaz para a resolução de conflitos.

D

A agressão torna-se intimidação, (bullying), quando é dirigida de forma pontual contra um alvo específico. Ela pode ser inconsciente - feita para mostrar dominância, sustentar poder ou ganhar admiração – ou consciente, em resposta a um ataque real ou imaginado.

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Q3389252

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389252 Psicologia

Piaget dividiu o desenvolvimento infantil em estágios, que fluem de um para o outro à medida que os esquemas da criança se tornam mais elaborados. Assinale a alternativa correta.

A

Sensório-motor, (0 a 2 anos): uma das características deste estágio é a presença do pensamento intuitivo e da fala egocêntrica, das imitações e animismos.

B

Pré-operatório, (2 a 7 anos): a inteligência prática, a ausência de objeto permanente e o desenvolvimento da abstração são algumas das características deste estágio infantil.

C

Operatório concreto, (7 a 12 anos): o conceito de operação como uma ação interiorizada e reversível está presente neste estágio, bem como o desenvolvimento da consciência moral e de uma maior autonomia da criança.

D

Operatório formal, (12 anos em diante): neste estágio a interpretação se torna mais desenvolvida. Nele podemos observar a irreversibilidade e a noção de causalidade.

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Q3389251

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389251 Psicologia

Considerando as contribuições de diferentes teóricos para a Psicologia do Desenvolvimento Humano, assinale a alternativa correta.

A

Se há algum conceito que pode ser colocado no núcleo da revisão psicanalítica proposta por Winnicott, ele certamente diz respeito ao paradoxo essencial no início da vida humana e centrado eminentemente na provisão do cuidado ambiental, tão necessário ao desenvolvimento de todo indivíduo a partir do nascimento. Esse paradoxo foi denominado por Winnicott de Processo Maturacional ou Emocional.

B

Para Vigotski, o funcionamento psicológico prescinde da base orgânica. A relação do homem com o mundo é o que possibilita a sua transformação cultural. Nesta transformação as funções biológicas são incorporadas na história humana. Pode-se afirmar que o caráter histórico da concepção de desenvolvimento de Vigotski e a superação das bases biológicas são seu grande diferencial.

C

Wallon partiu da observação e concepção da pessoa completa, entendeu que pela memória procedural se estabelecem as relações entre o biológico e o social. Discorreu que o social, a necessidade do outro, inscreve-se no orgânico, que o desenvolvimento se dá entre as exigências do organismo e da sociedade, entre as dimensões da matéria viva e da consciência do mundo.

D

A reputação de Erikson entre os psicólogos deriva-se quase, exclusivamente, de sua explicação do desenvolvimento psicossexual durante todo o período de vida, do nascimento à senilidade, em particular de seus conceitos de identidade e de crise de identidade. Para Erikson, as pessoas precisam encontrar sua identidade dentro dos potenciais de estabilidade ou mudança de sua sociedade.

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Q3389250

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389250 Psicologia

De acordo com os princípios da abordagem de Baltes ao desenvolvimento do ciclo de vida, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento revela plasticidade. Muitas capacidades, como a memória, a força física e a resistência, podem ser aperfeiçoadas com o treinamento e a prática, exceto em idade avançada.

B

O desenvolvimento envolve mudança na alocação de recursos. Na infância e na adultez emergente, a maior parte dos recursos é direcionada para a regulação da perda; na velhice, para o crescimento.

C

Durante o processo de desenvolvimento, apoios culturais não podem ajudar a compensar o enfraquecimento de habilidades biológicas, como acuidade sensorial, força e coordenação muscular.

D

Cada período do ciclo de vida é afetado pelo que aconteceu antes e afetará o que está por vir. Múltiplas dimensões interagem – biológica, psicológica e social –, cada uma delas podendo se desenvolver em ritmos diferentes.

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Q3389249

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389249 Psicologia

Há vários settings diferentes em terapia cognitivo-comportamental para transtorno de pânico e agorafobia. Tendo em vista essa variável de tratamento (setting), assinale a alternativa correta.

A

Os settings de consultório de saúde mental e de atenção primária são adequados para psicoeducação, reestruturação cognitiva, atribuição e revisão de tarefas de casa e dramatizações, assim como certas exposições, como exposição interoceptiva a sensações corporais temidas.

B

O ambiente natural é mais apropriado quando se está realizando a terapia cognitivo-comportamental muito intensiva ou tratando pessoas gravemente comprometidas.

C

Na internação, a reestruturação cognitiva e outras habilidades de gerenciamento de ansiedade são colocados em prática e o paciente se depara com situações temidas. Esta última é chamada de exposição in vivo e só pode ser realizada com a ajuda de um profissional de saúde mental.

D

Os tratamentos autodirigidos, com mínimo contato direto com o terapeuta, são mais eficazes para os pacientes que têm menos motivação ou grau de instrução mais baixo.

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Q3389248

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicólogo Escolar |

Q3389248 Psicologia

Considerando o que o DSM-5 afirma sobre o diagnóstico diferencial do TDAH, assinale a alternativa incorreta.

A

O TDAH compartilha sintomas de desatenção com transtornos de ansiedade. Indivíduos com TDAH são desatentos por causa de sua atração por estímulos externos, atividades novas ou predileção por atividades agradáveis. Isso é diferente da desatenção por preocupação e ruminação encontrada nos transtornos de ansiedade.

B

Sintomas de negatividade, hostilidade e desafio que caracterizam o transtorno de oposição desafiante devem ser diferenciados da aversão a tarefas de alta exigência mental causadas por dificuldade em manter um esforço mental prolongado, esquecimento de orientações e impulsividade que caracteriza os indivíduos com TDAH.

C

Crianças com transtorno do espectro autista podem se comportar mal ou ter um ataque de raiva durante alguma transição importante devido a falta de atenção, inquietação e impulsividade. Em contraste, crianças com TDAH podem ter ataques de raiva, devido a incapacidade de tolerar mudanças no curso dos eventos esperados por elas.

D

Crianças com TDAH podem apresentar mudanças importantes de humor em um mesmo dia; essa labilidade é diferente de um episódio maníaco, que deve durar quatro dias, ou mais, para ser um indicador clínico de transtorno bipolar, mesmo em crianças.

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